午間。
人還沒到中年，身體卻已經開始微微發福的簡毅，吃過午飯後，就直接回到辦公室躺下了下來。
作為高二（2）班、高二（5）班兩個班的精神力應用老師，簡毅的日子過得其實並不怎麽順心。
過往的執教經曆暫且略過不談，單說他眼下教的這兩個班。
高二（2）班是典型的傳統名校衝刺班，班裏的學生基本都在為衝擊國內名校做準備，日常生活就是吃飯，睡覺，刷題，刷題，還是tmd刷題。
至於精神力應用這門學科……誰在乎呢？
精神力又不能提高人的智商。
除了專門搞科研的那些人，誰會閑著沒事幹，天天去提升這玩意兒。
對普通高中生來說，精神力隻要提升到不影響高考發揮的程度，就基本夠用了。
剩下的時間，完全可以用來多刷兩道題。
因此，簡毅在高二（2）班教授精神力應用課，基本就是在對牛彈琴。
那些學生甚至比敷衍美術老師還能敷衍他。
不是，憑什麽啊？！
難道做遊戲不比畫畫有趣多了？
為啥那些學生一上美術課就歡呼雀躍，一上精神力應用課就要死要活的？
給他們上課玩遊戲的機會還不願意了？
還有沒有天理了？！
而高二（5）班……
這個班裏的學生就正常多了，平常不論是上課期間的認真程度，還是做作業的積極程度，都達到了整個年級的平均水平以上……就是成績差了點。
說成績差嘛，其實也不算特別差，也就勉強排在了年級倒數第二的位置上。
至於倒數第一是哪個班，那還有懸念嗎？
而且今天倒數第一的那個班，還有四名同學沒把小組作業交上來。
那四個人甚至連借口都懶得找，直接就說沒來得及做。
簡毅感覺心好累，想要玩會兒遊戲壓壓驚。
但是一想到最近兩天，他還有一大堆“遊戲”要批閱，就徹底沒心思了。
雖然說批閱學生作業的過程，並不算是特別枯燥，有時候他甚至還會被學生們的一些奇葩腦洞給逗笑，但那些終究不是他真正想要的東西。
他真正想要的，是一款可以玩的好遊戲，是一群可以做出好遊戲的優秀學生！
可惜，在他八年的執教生涯裏，他從未遇到過一個能讓他感覺潛力無限的學生。
這就跟當今遊戲圈的現狀一樣。
古板、陳舊、一潭死水。
平靜得讓人絕望。
‘唉，算了，不開心的事放在一邊，先批幾部作業再說。’
簡毅吐出一口氣，驅散那些令人不快的想法，戴上【編輯共鳴儀】，開始批作業。
對於“遊戲”這樣的作業，他自然是不可能一部一部從頭玩到尾。
那樣太過耗費時間和精力，關鍵還沒什麽意義。
一般來說，簡毅會先看過那些連同遊戲一起交上來的策劃案，大致了解一下遊戲的整體情況，然後再進入遊戲試玩一會兒，在認真體驗過後，快速找出其中的問題與不足，最後再在策劃案的最下方，寫下他的看法和修改建議。
整個過程下來，基本花不了他十分鍾的時間。
所以隻要有足夠的精力，其實他一個晚上就能把學生作業全都批閱出來。
‘俞明……題材還是有點保守，不過內容倒是挺充實的，最後的反轉有點意思……’
……
“李雅文……題材跟故事都不錯，但也就隻剩下題材跟故事了，遊戲性和遊玩參與感完全沒有，跟網上那些主流遊戲基本一個樣，真是……”
……
‘陳天宇……遊戲哪都好，就是缺新意啊，這樣的遊戲就算能過審，發到平台上也是無人問津的結果，估計想破兩位數的銷量都夠嗆……’
……
很快，一個小時過去了。
簡毅批閱完了幾名好學生的作業，內心毫無波瀾。
這些作業跟他預先設想過的情況，可以說是基本一致。
題材、故事、玩法全都毫無新意，而且製作技術也沒什麽進步，上學期是什麽樣，這學期還是什麽樣。
陳天宇的作業算是這些人裏麵最好的，但也離他心目中的“好”遊戲相距甚遠。
唉，這屆學生要完啊……
他已經不止一次在心裏發出過這樣的悲歎，現實也從未給他過任何反轉。
‘算了算了，趁著午休時候還沒過，再繼續看幾部……’
簡毅收拾心情，繼續工作。
下一個……
餘蘇艾。
嗯？
看到這個名字，簡毅下意識皺起了眉頭。
對於這名學生，他是真不知道該說些什麽才好。
要說對方學得不認真吧，對方的書麵理論成績一直都還可以，而且他也知道對方是年級第一人，腦子絕對好用。
但要說對方學得認真吧，對方又偏偏喜歡瞎搞一些亂七八糟的創意，看得人頭大。
而且最關鍵的是，對方用那些古怪創意做出來的遊戲，的的確確一點都不好玩！
要不是看在對方還算努力的份上，上個學期期末他都未必會讓對方拿到及格的評定。
‘真是造孽啊！’
簡毅輕歎一聲，接著往下看。
遊戲名：《逆轉裁判》。
遊戲基本流程：玩家將扮演一名辯護律師，在假想規則的法庭上跟檢察官進行辯論，然後通過追問、質疑嫌疑人和證人等途徑，最終為委托人贏得公正的判決，獲取遊戲勝利。
遊戲是法庭辯論型的推理遊戲，所以期間會有……
……
嗯？
關於法庭辯論的推理遊戲？
看到這兒，簡毅忍不住停了下來。
這好像是對方第一次在遊戲題材和類型方麵做出突破，而不是在其他亂七八糟的方麵進行“創新”。
看上去……好像還挺有新意、挺有趣的？
不對不對！
清醒一點！
這可是餘蘇艾的遊戲啊！
難道之前受過的教訓還不夠多嗎？
今時今日，可不能再被這種看似“甜美”的外表給蒙蔽了！
簡毅內心一陣瘋狂念叨，表麵上依舊是一副為人師表的模樣。
他深呼吸一口氣，平複了一下心緒，然後就帶著一點點忐忑，一絲絲畏懼，再加上一丟丟期待，小心翼翼地點開了這款遊戲。
人還沒到中年，身體卻已經開始微微發福的簡毅，吃過午飯後，就直接回到辦公室躺下了下來。
作為高二（2）班、高二（5）班兩個班的精神力應用老師，簡毅的日子過得其實並不怎麽順心。
過往的執教經曆暫且略過不談，單說他眼下教的這兩個班。
高二（2）班是典型的傳統名校衝刺班，班裏的學生基本都在為衝擊國內名校做準備，日常生活就是吃飯，睡覺，刷題，刷題，還是tmd刷題。
至於精神力應用這門學科……誰在乎呢？
精神力又不能提高人的智商。
除了專門搞科研的那些人，誰會閑著沒事幹，天天去提升這玩意兒。
對普通高中生來說，精神力隻要提升到不影響高考發揮的程度，就基本夠用了。
剩下的時間，完全可以用來多刷兩道題。
因此，簡毅在高二（2）班教授精神力應用課，基本就是在對牛彈琴。
那些學生甚至比敷衍美術老師還能敷衍他。
不是，憑什麽啊？！
難道做遊戲不比畫畫有趣多了？
為啥那些學生一上美術課就歡呼雀躍，一上精神力應用課就要死要活的？
給他們上課玩遊戲的機會還不願意了？
還有沒有天理了？！
而高二（5）班……
這個班裏的學生就正常多了，平常不論是上課期間的認真程度，還是做作業的積極程度，都達到了整個年級的平均水平以上……就是成績差了點。
說成績差嘛，其實也不算特別差，也就勉強排在了年級倒數第二的位置上。
至於倒數第一是哪個班，那還有懸念嗎？
而且今天倒數第一的那個班，還有四名同學沒把小組作業交上來。
那四個人甚至連借口都懶得找，直接就說沒來得及做。
簡毅感覺心好累，想要玩會兒遊戲壓壓驚。
但是一想到最近兩天，他還有一大堆“遊戲”要批閱，就徹底沒心思了。
雖然說批閱學生作業的過程，並不算是特別枯燥，有時候他甚至還會被學生們的一些奇葩腦洞給逗笑，但那些終究不是他真正想要的東西。
他真正想要的，是一款可以玩的好遊戲，是一群可以做出好遊戲的優秀學生！
可惜，在他八年的執教生涯裏，他從未遇到過一個能讓他感覺潛力無限的學生。
這就跟當今遊戲圈的現狀一樣。
古板、陳舊、一潭死水。
平靜得讓人絕望。
‘唉，算了，不開心的事放在一邊，先批幾部作業再說。’
簡毅吐出一口氣，驅散那些令人不快的想法，戴上【編輯共鳴儀】，開始批作業。
對於“遊戲”這樣的作業，他自然是不可能一部一部從頭玩到尾。
那樣太過耗費時間和精力，關鍵還沒什麽意義。
一般來說，簡毅會先看過那些連同遊戲一起交上來的策劃案，大致了解一下遊戲的整體情況，然後再進入遊戲試玩一會兒，在認真體驗過後，快速找出其中的問題與不足，最後再在策劃案的最下方，寫下他的看法和修改建議。
整個過程下來，基本花不了他十分鍾的時間。
所以隻要有足夠的精力，其實他一個晚上就能把學生作業全都批閱出來。
‘俞明……題材還是有點保守，不過內容倒是挺充實的，最後的反轉有點意思……’
……
“李雅文……題材跟故事都不錯，但也就隻剩下題材跟故事了，遊戲性和遊玩參與感完全沒有，跟網上那些主流遊戲基本一個樣，真是……”
……
‘陳天宇……遊戲哪都好，就是缺新意啊，這樣的遊戲就算能過審，發到平台上也是無人問津的結果，估計想破兩位數的銷量都夠嗆……’
……
很快，一個小時過去了。
簡毅批閱完了幾名好學生的作業，內心毫無波瀾。
這些作業跟他預先設想過的情況，可以說是基本一致。
題材、故事、玩法全都毫無新意，而且製作技術也沒什麽進步，上學期是什麽樣，這學期還是什麽樣。
陳天宇的作業算是這些人裏麵最好的，但也離他心目中的“好”遊戲相距甚遠。
唉，這屆學生要完啊……
他已經不止一次在心裏發出過這樣的悲歎，現實也從未給他過任何反轉。
‘算了算了，趁著午休時候還沒過，再繼續看幾部……’
簡毅收拾心情，繼續工作。
下一個……
餘蘇艾。
嗯？
看到這個名字，簡毅下意識皺起了眉頭。
對於這名學生，他是真不知道該說些什麽才好。
要說對方學得不認真吧，對方的書麵理論成績一直都還可以，而且他也知道對方是年級第一人，腦子絕對好用。
但要說對方學得認真吧，對方又偏偏喜歡瞎搞一些亂七八糟的創意，看得人頭大。
而且最關鍵的是，對方用那些古怪創意做出來的遊戲，的的確確一點都不好玩！
要不是看在對方還算努力的份上，上個學期期末他都未必會讓對方拿到及格的評定。
‘真是造孽啊！’
簡毅輕歎一聲，接著往下看。
遊戲名：《逆轉裁判》。
遊戲基本流程：玩家將扮演一名辯護律師，在假想規則的法庭上跟檢察官進行辯論，然後通過追問、質疑嫌疑人和證人等途徑，最終為委托人贏得公正的判決，獲取遊戲勝利。
遊戲是法庭辯論型的推理遊戲，所以期間會有……
……
嗯？
關於法庭辯論的推理遊戲？
看到這兒，簡毅忍不住停了下來。
這好像是對方第一次在遊戲題材和類型方麵做出突破，而不是在其他亂七八糟的方麵進行“創新”。
看上去……好像還挺有新意、挺有趣的？
不對不對！
清醒一點！
這可是餘蘇艾的遊戲啊！
難道之前受過的教訓還不夠多嗎？
今時今日，可不能再被這種看似“甜美”的外表給蒙蔽了！
簡毅內心一陣瘋狂念叨，表麵上依舊是一副為人師表的模樣。
他深呼吸一口氣，平複了一下心緒，然後就帶著一點點忐忑，一絲絲畏懼，再加上一丟丟期待，小心翼翼地點開了這款遊戲。