午飯過後，我匆忙的去找宋老師，可惜她已經走了，並不似從前一般等待我，與我同行。
我想大概真的是物是人非了吧？我們的關係就如同一麵鏡子，破碎了再粘起來，終究還是有裂痕的。
我們好像沒辦法回到以前了。
也許是我同宋老師從前的那般親密無間太過美好，引了蒼天的嫉妒吧？
所以即便冰釋前嫌，但我倆心裏始終有個結，無法解開，再也回不到從前那種完全信任，完全親密的狀態了。
在她的眼裏，她會一直認為她付出了很多，一直在為我好，為我打算，而我卻不領情。而在我的眼裏，會認為她不信任我，她最喜歡的學生也不是我，而是趙心語。
我深吸一口氣，暗示自己強迫自己，要接受這樣的現實，可無奈心中仍舊很難過。
為什麽彼此在意的人，會陰差陽錯的變成如今這樣？
我明明很愛宋老師，我也很在意她，可為什麽會傷害她？
無盡的自責與愧疚，是我搞砸了這麽美好這麽溫馨的關係。
帶著這樣悲傷的情緒，我一步步的向著合唱教室走去。
結果一進門，便看到宋老師與趙心語在說話。我無奈，隻得灰溜溜的走到自己的位置上，往常宋老師見到我總是會笑的，可她已經很久沒衝我笑了。
甚至已經很久，沒有將目光暫存在我的身上了。
但我的目光始終如一的注視於她，因為我對宋老師的感情從來都未變過。
從前喜歡，現在喜歡，今後仍然會喜歡！
她永遠都是我最最重要的人！
“同學們安靜一下！”宋老師清了清嗓，溫和的說道。
教室裏瞬間一片啞然。
“咱們要選第二首曲目了，我準備了兩首，同學們聽一下更喜歡哪個！”宋老師繼續說。
一邊說著一邊開始播放曲目：分別是《青春舞曲》和《街頭少年合唱》。
我看著宋老師，伴隨著歌曲的悠揚，恍然覺得宋老師的笑容簡直是這天底下最美麗的風景！
她單單是站在那裏，便已然是治愈了！
世界上怎麽會有這麽完美的人存在？
漂亮，溫柔，從容，優雅，有氣質，有才華。
然而為什麽我會這樣幸運，如此這般有才華的人，竟然是我的老師！
我到底是用了多大的運氣，才可以成為宋老師的學生？
“來同學們舉手投票吧！喜歡《青春舞曲》的同學舉手！”宋老師開口道。
清爽的音色打破了我的思緒。
“好，來喜歡《街頭少年合唱的同學》舉手！”宋老師繼續詢問道。
而我選擇的則是《街頭少年合唱》！這是卡門歌劇中的節選，早就聽說過，也很喜歡，可比什麽《青春舞曲》有水準的多了！
不過很明顯，喜歡《青春舞曲》的同學更多一些，大概是因為八年級音樂書裏有這首歌吧？大部分同學都不用再新學了！
看到兩首曲目的投票結果，我正黯然失色著，等著宋老師發《青春舞曲》的樂譜。
可忽然，宋老師的話語打破了我失落的思緒：“那個，我大體看了看，喜歡《街頭少年合唱》的同學要更多一些，那我們就唱這首吧！”
我眼睛一亮，一副驚訝的神態盯著宋老師看，懷疑自己的耳朵聽錯了。
連我都能夠一眼看出來喜歡《青春舞曲》的同學多，可宋老師卻依然硬著頭皮說，喜歡《街頭少年合唱》的同學更多。
宋老師並沒有看我，但我內心已然明了了，我想，這樣明顯的偏愛，其他同學也都能夠看出來吧？
內心歡喜著：原來宋老師還是在乎我的。在意我的情緒已然成為了她的習慣。
就好像從前一樣，隻要我一哭，宋老師就會心軟；而隻要我一低頭，宋老師就會明白我不開心了，然後她就會安慰我！
霎時，九月秋季裏，我又感覺到了宋老師那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的愛了。淺淺的，淡淡的…
我想大概真的是物是人非了吧？我們的關係就如同一麵鏡子，破碎了再粘起來，終究還是有裂痕的。
我們好像沒辦法回到以前了。
也許是我同宋老師從前的那般親密無間太過美好，引了蒼天的嫉妒吧？
所以即便冰釋前嫌，但我倆心裏始終有個結，無法解開，再也回不到從前那種完全信任，完全親密的狀態了。
在她的眼裏，她會一直認為她付出了很多，一直在為我好，為我打算，而我卻不領情。而在我的眼裏，會認為她不信任我，她最喜歡的學生也不是我，而是趙心語。
我深吸一口氣，暗示自己強迫自己，要接受這樣的現實，可無奈心中仍舊很難過。
為什麽彼此在意的人，會陰差陽錯的變成如今這樣？
我明明很愛宋老師，我也很在意她，可為什麽會傷害她？
無盡的自責與愧疚，是我搞砸了這麽美好這麽溫馨的關係。
帶著這樣悲傷的情緒，我一步步的向著合唱教室走去。
結果一進門，便看到宋老師與趙心語在說話。我無奈，隻得灰溜溜的走到自己的位置上，往常宋老師見到我總是會笑的，可她已經很久沒衝我笑了。
甚至已經很久，沒有將目光暫存在我的身上了。
但我的目光始終如一的注視於她，因為我對宋老師的感情從來都未變過。
從前喜歡，現在喜歡，今後仍然會喜歡！
她永遠都是我最最重要的人！
“同學們安靜一下！”宋老師清了清嗓，溫和的說道。
教室裏瞬間一片啞然。
“咱們要選第二首曲目了，我準備了兩首，同學們聽一下更喜歡哪個！”宋老師繼續說。
一邊說著一邊開始播放曲目：分別是《青春舞曲》和《街頭少年合唱》。
我看著宋老師，伴隨著歌曲的悠揚，恍然覺得宋老師的笑容簡直是這天底下最美麗的風景！
她單單是站在那裏，便已然是治愈了！
世界上怎麽會有這麽完美的人存在？
漂亮，溫柔，從容，優雅，有氣質，有才華。
然而為什麽我會這樣幸運，如此這般有才華的人，竟然是我的老師！
我到底是用了多大的運氣，才可以成為宋老師的學生？
“來同學們舉手投票吧！喜歡《青春舞曲》的同學舉手！”宋老師開口道。
清爽的音色打破了我的思緒。
“好，來喜歡《街頭少年合唱的同學》舉手！”宋老師繼續詢問道。
而我選擇的則是《街頭少年合唱》！這是卡門歌劇中的節選，早就聽說過，也很喜歡，可比什麽《青春舞曲》有水準的多了！
不過很明顯，喜歡《青春舞曲》的同學更多一些，大概是因為八年級音樂書裏有這首歌吧？大部分同學都不用再新學了！
看到兩首曲目的投票結果，我正黯然失色著，等著宋老師發《青春舞曲》的樂譜。
可忽然，宋老師的話語打破了我失落的思緒：“那個，我大體看了看，喜歡《街頭少年合唱》的同學要更多一些，那我們就唱這首吧！”
我眼睛一亮，一副驚訝的神態盯著宋老師看，懷疑自己的耳朵聽錯了。
連我都能夠一眼看出來喜歡《青春舞曲》的同學多，可宋老師卻依然硬著頭皮說，喜歡《街頭少年合唱》的同學更多。
宋老師並沒有看我，但我內心已然明了了，我想，這樣明顯的偏愛，其他同學也都能夠看出來吧？
內心歡喜著：原來宋老師還是在乎我的。在意我的情緒已然成為了她的習慣。
就好像從前一樣，隻要我一哭，宋老師就會心軟；而隻要我一低頭，宋老師就會明白我不開心了，然後她就會安慰我！
霎時，九月秋季裏，我又感覺到了宋老師那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的愛了。淺淺的，淡淡的…