間操完畢，學校通知楊肖去會議室，他也猜到了郭書記要見自己。在學校的小會議室，楊肖敲敲門走了進去，小小的會議室坐滿了人。
楊肖迅速地看了一圈，發現來的領導，熟悉的隻有韓局長。便輕輕的交流一個眼神，韓局長悄悄的給他了一個放心的表情，楊肖這才心裏有了點兒底。
校長急忙招呼楊肖，“楊肖同學，快過來。韓書記要見你。”
而這個時候，在座的眾人有些驚訝的看到韓書記居然從座位上站了起來。他們看到郭書記的樣子，也不敢坐著，也都站了起來。
楊肖快步走到郭書記身邊，並沒有像年輕人那樣顯得手足無措，而且還有一點點不卑不亢的樣子，恭敬並不失儀。“您好，郭書記。”
郭書記伸出了手，“你好啊，楊肖同學。你這是不斷的給我帶來驚喜呀。”眾人聽到這話，有些摸不清頭腦，感情郭書記還認識這個叫楊肖的學生，看樣子還有不錯的交情。眾人見到這個年輕的學生眼光又不一樣了，隻有韓局長知道郭書記的意思。
楊肖與郭書記第一次見麵，是在醫院的病房裏，當時楊肖就給郭書記留下了深刻的印象。事後，楊肖也通過韓局長表達了對郭書記的謝意。
本來楊肖想當麵表達謝意，但郭書記一來事情較多，二來也沒想好怎樣麵對楊肖，就通過韓局長婉拒了。隻是他沒想到二個人這麽快就見麵了。
“郭書記，您過獎了。楊肖身為安德人，就應該為安德發展出力。”
郭書記聽到楊肖這麽說，臉上的笑容更勝了，伸出另外一隻手，拍了拍楊肖的手，心道，怎麽感覺說話的語氣像是老油條，不過他也見怪不怪了。“說的好。”
郭書記轉過頭，對著教育局長和校長說道。“一中的教育功不可沒。能夠培養這麽優秀的學生，說明一中的幹部和教師隊伍素質過硬。”局長和校長聽到郭書記這麽說，心中是無比的激動，這話對他們來說就是很大的褒獎了。
他們也不失時機的說道。“這是黨的教育好。”校長也說道，“楊肖同學在剛剛結束的模考中取得599分成績，學習也沒落下。”
郭書記聽到這話心中更加驚異了，楊肖在這個階段又是寫歌，又是參加活動，沒想到成績還這麽高，有點出乎意料。但又一想，他這個高中生讓人出乎意料的事情還少嗎？
隨即郭書記揮手讓大家坐下，讓楊肖緊挨著自己坐下，又仔細的詢問了楊肖的學習情況，家庭情況和生活情況，關懷了一番，並祝願他高考取得好成績。
等眾位領導們都走後，校長掛在臉上的笑容，一直未減。他回頭看看仍舊一臉淡然的的楊肖，心中高興，今天自己可是受到領導表揚了，“楊肖同學，學校要好好謝謝你。”
楊肖也多少明白些校長此刻的心情。“不用謝，校長。都是我應該做的。”
校長走了過去拍了拍楊肖的肩膀。“好了，回去上課吧，有什麽事兒盡管來找我。”
郭書記在回去的路上，告訴宣傳部長。“把這個新聞好好剪輯一下，報送省電視台，重點突出一下詞曲作者。”
宣傳部長聽了明顯的一愣，學校的這個新聞，也算不上是重點新聞。但書記吩咐了，那就是必須要做的事情。至於後麵那句話讓他似乎理解了，應該是重點。想到這裏他急忙表態，“郭書記，請你放心。我會全程跟蹤這件事。”
郭書記交代完，坐在車裏，他就在想，他是想通過這件事情，側麵看看楊肖背後到底有哪些人？楊肖背後的人，省裏的人肯定知道，他們不會說，自己也不應該去問。他閉著眼睛心裏道，“看看結果如何吧。”
當晚，地區電視台就播發了這條新聞。家長們看到輕快的音樂，整齊的舞步，活力十足，心中也十分高興。再加上孩子們十分喜歡，反對聲漸漸的消退了。
楊父、楊母看到了新聞中楊肖的鏡頭，並在解說詞中，提到了詞曲作者楊肖的名字，心中就是更加自豪了。楊母又在說，“我兒就是優秀。”得意寫在了臉上，楊父的臉上也掛著笑容。
晚上，楊母又特意炒了兩個菜，慶賀楊肖取得的成績。阿鳳幹脆搬了一個小凳子坐在電視跟前，仔細的看著，生怕漏下一個鏡頭。這可是她第一次上電視，看著自己在電視上蹦蹦跳跳，一個勁兒的傻樂。
第二天省台也轉播了這條新聞，認為這是教育方式改革的一種嚐試。可以極大的激發學生的學習熱情，同時也達到了鍛煉身體的目的。省教育廳的領導對這件事，也開始關注起來，打電話到教育局詢問此事。
在央視大樓內的一間辦公室，文藝部副主任、編導康平看著楊肖的錄像，已經反複看了好幾遍。自從張仲良給她介紹楊肖的事情之後，她就讓人悄悄的留意起了這個天才學生。
同時，康平讓人收集了楊肖的所有信息，匯總之後，令她十分驚異。她有個感覺，這個楊肖好像是一座永遠也挖不完的金礦，現在展現的，應該是小荷才露尖尖角。
縣電視台和省電視台的錄像資料，康平在第一時間就拿到了。聽著《校園的早晨》這首歌曲，聽了幾遍，也十分的喜愛，現在她基本上可以唱出來。
康平肯定這是一首經典的校園歌曲，輕鬆活潑明快，節奏感也較強。還有那一個舞蹈，活力十足。就是歌曲的配樂，慘不忍睹，聽出來隻有鋼琴和手風琴，這或許是學校的條件有限所致。
這麽好聽的歌曲，康平覺得不應該僅僅停留在安德一中那個小地方。她自己作為一個文藝工作者，有責任也有義務在全國推廣開來。
正好今年電視台已通知，她將擔任明年春晚的總導演工作，她想把這首輕鬆、歡快的歌曲，通過春晚推向全國。因為春晚的節目需要照顧到各個階層的喜好。
看到楊肖這首歌和舞蹈受到學生們這麽歡迎，待春晚播出後，必然會得到老師和學生階層的喜愛。想到這裏，她拿起了電話撥了出去。
楊肖回到教室，老師和同學們對著他鼓起了掌，這是對他最大的認可。而且十分罕見的得到了田文靜的稱讚，難得的見到了她一點笑容。“這首歌真好，你的舞蹈也不錯。”
楊肖瞪大了眼睛，很意外的看著她，一本正經的對著田文靜點點頭。“我也這麽覺得。”
楊肖迅速地看了一圈，發現來的領導，熟悉的隻有韓局長。便輕輕的交流一個眼神，韓局長悄悄的給他了一個放心的表情，楊肖這才心裏有了點兒底。
校長急忙招呼楊肖，“楊肖同學，快過來。韓書記要見你。”
而這個時候，在座的眾人有些驚訝的看到韓書記居然從座位上站了起來。他們看到郭書記的樣子，也不敢坐著，也都站了起來。
楊肖快步走到郭書記身邊，並沒有像年輕人那樣顯得手足無措，而且還有一點點不卑不亢的樣子，恭敬並不失儀。“您好，郭書記。”
郭書記伸出了手，“你好啊，楊肖同學。你這是不斷的給我帶來驚喜呀。”眾人聽到這話，有些摸不清頭腦，感情郭書記還認識這個叫楊肖的學生，看樣子還有不錯的交情。眾人見到這個年輕的學生眼光又不一樣了，隻有韓局長知道郭書記的意思。
楊肖與郭書記第一次見麵，是在醫院的病房裏，當時楊肖就給郭書記留下了深刻的印象。事後，楊肖也通過韓局長表達了對郭書記的謝意。
本來楊肖想當麵表達謝意，但郭書記一來事情較多，二來也沒想好怎樣麵對楊肖，就通過韓局長婉拒了。隻是他沒想到二個人這麽快就見麵了。
“郭書記，您過獎了。楊肖身為安德人，就應該為安德發展出力。”
郭書記聽到楊肖這麽說，臉上的笑容更勝了，伸出另外一隻手，拍了拍楊肖的手，心道，怎麽感覺說話的語氣像是老油條，不過他也見怪不怪了。“說的好。”
郭書記轉過頭，對著教育局長和校長說道。“一中的教育功不可沒。能夠培養這麽優秀的學生，說明一中的幹部和教師隊伍素質過硬。”局長和校長聽到郭書記這麽說，心中是無比的激動，這話對他們來說就是很大的褒獎了。
他們也不失時機的說道。“這是黨的教育好。”校長也說道，“楊肖同學在剛剛結束的模考中取得599分成績，學習也沒落下。”
郭書記聽到這話心中更加驚異了，楊肖在這個階段又是寫歌，又是參加活動，沒想到成績還這麽高，有點出乎意料。但又一想，他這個高中生讓人出乎意料的事情還少嗎？
隨即郭書記揮手讓大家坐下，讓楊肖緊挨著自己坐下，又仔細的詢問了楊肖的學習情況，家庭情況和生活情況，關懷了一番，並祝願他高考取得好成績。
等眾位領導們都走後，校長掛在臉上的笑容，一直未減。他回頭看看仍舊一臉淡然的的楊肖，心中高興，今天自己可是受到領導表揚了，“楊肖同學，學校要好好謝謝你。”
楊肖也多少明白些校長此刻的心情。“不用謝，校長。都是我應該做的。”
校長走了過去拍了拍楊肖的肩膀。“好了，回去上課吧，有什麽事兒盡管來找我。”
郭書記在回去的路上，告訴宣傳部長。“把這個新聞好好剪輯一下，報送省電視台，重點突出一下詞曲作者。”
宣傳部長聽了明顯的一愣，學校的這個新聞，也算不上是重點新聞。但書記吩咐了，那就是必須要做的事情。至於後麵那句話讓他似乎理解了，應該是重點。想到這裏他急忙表態，“郭書記，請你放心。我會全程跟蹤這件事。”
郭書記交代完，坐在車裏，他就在想，他是想通過這件事情，側麵看看楊肖背後到底有哪些人？楊肖背後的人，省裏的人肯定知道，他們不會說，自己也不應該去問。他閉著眼睛心裏道，“看看結果如何吧。”
當晚，地區電視台就播發了這條新聞。家長們看到輕快的音樂，整齊的舞步，活力十足，心中也十分高興。再加上孩子們十分喜歡，反對聲漸漸的消退了。
楊父、楊母看到了新聞中楊肖的鏡頭，並在解說詞中，提到了詞曲作者楊肖的名字，心中就是更加自豪了。楊母又在說，“我兒就是優秀。”得意寫在了臉上，楊父的臉上也掛著笑容。
晚上，楊母又特意炒了兩個菜，慶賀楊肖取得的成績。阿鳳幹脆搬了一個小凳子坐在電視跟前，仔細的看著，生怕漏下一個鏡頭。這可是她第一次上電視，看著自己在電視上蹦蹦跳跳，一個勁兒的傻樂。
第二天省台也轉播了這條新聞，認為這是教育方式改革的一種嚐試。可以極大的激發學生的學習熱情，同時也達到了鍛煉身體的目的。省教育廳的領導對這件事，也開始關注起來，打電話到教育局詢問此事。
在央視大樓內的一間辦公室，文藝部副主任、編導康平看著楊肖的錄像，已經反複看了好幾遍。自從張仲良給她介紹楊肖的事情之後，她就讓人悄悄的留意起了這個天才學生。
同時，康平讓人收集了楊肖的所有信息，匯總之後，令她十分驚異。她有個感覺，這個楊肖好像是一座永遠也挖不完的金礦，現在展現的，應該是小荷才露尖尖角。
縣電視台和省電視台的錄像資料，康平在第一時間就拿到了。聽著《校園的早晨》這首歌曲，聽了幾遍，也十分的喜愛，現在她基本上可以唱出來。
康平肯定這是一首經典的校園歌曲，輕鬆活潑明快，節奏感也較強。還有那一個舞蹈，活力十足。就是歌曲的配樂，慘不忍睹，聽出來隻有鋼琴和手風琴，這或許是學校的條件有限所致。
這麽好聽的歌曲，康平覺得不應該僅僅停留在安德一中那個小地方。她自己作為一個文藝工作者，有責任也有義務在全國推廣開來。
正好今年電視台已通知，她將擔任明年春晚的總導演工作，她想把這首輕鬆、歡快的歌曲，通過春晚推向全國。因為春晚的節目需要照顧到各個階層的喜好。
看到楊肖這首歌和舞蹈受到學生們這麽歡迎，待春晚播出後，必然會得到老師和學生階層的喜愛。想到這裏，她拿起了電話撥了出去。
楊肖回到教室，老師和同學們對著他鼓起了掌，這是對他最大的認可。而且十分罕見的得到了田文靜的稱讚，難得的見到了她一點笑容。“這首歌真好，你的舞蹈也不錯。”
楊肖瞪大了眼睛，很意外的看著她，一本正經的對著田文靜點點頭。“我也這麽覺得。”