南溪荌聽到麗娜老師對自己真摯的祝福，眼圈裏一瞬間水霧彌漫。
“謝謝麗娜老師對我的肯定，謝謝您給予我作文上的指導，也謝謝您對我的耐心教導～”
南溪荌沒有忍住，站起身來，緊緊地抱住了麗娜老師。
“嗨，這有什麽啊，南溪荌你是一個很有獨立思想的孩子，也知道自己想要什麽，懂得為自己做計劃，老師看著你成長就已經很欣慰了。”
“記住老師的話，進入到六年級的班級，一定要認認真真，不卑不亢，低調學習。”
麗娜老師的第一反應當然是回抱南溪荌。
“哎，你們兩個，又不是生離死別，每天都能見到，南同學，我這可不是綁架哦～你隨時都可以來看你的麗娜老師。”
六年級二班尖子班的李濤老師是個幽默的人，這一句話就把南溪荌和麗娜老師兩人逗的破涕為笑。
“真是的，李老師，我和南溪荌感慨一下師生情誼也不行嗎？有點觸景生情而已。”
麗娜老師收回手，這才不動聲色地悄悄抹掉自己眼角的淚花，開口小聲反駁。
“得了吧，我要是再不開口，你們師生兩人怕是要哭的稀裏嘩啦了，那我可受不起，不知道的還以為我一個大老爺們欺負你們倆了呢！”
李濤老師表示可不敢讓兩人繼續抒發情感。
“嘿嘿！李老師你講數學課是不是也這麽幽默啊？你們班的學生學習好肯定有一半的功勞在您身上。”
南溪荌笑著說話的時候，順手抹掉了自己眼角的淚花。
“怎麽能這麽見外呢，南同學，你現在也是我們班的學生啊～”
李濤老師這會特地表現的愁眉苦臉起來。
這次，南溪荌發自內心真的笑了出來。
“哈哈哈哈～好的好的，李老師，我也是你們班的學生。”
“麗娜老師，我以後要是有語文上不懂得問題，或者關於作文的問題還是可以來問你的吧！”
南溪荌有點不放心，又問了麗娜老師一次。
“哈哈哈哈～當然沒有任何問題，老師歡迎你隨時來問我問題。”
麗娜老師有些寵溺地抬手摸了摸南溪荌的柔軟頭發，連帶著笑容都有些迷人。
南溪荌和麗娜老師告別後，跟李濤老師說了一下自己回四三班收拾書包，就和李濤老師分開了。
南溪荌一會到教室就收拾書包，嚇得郝北海連忙問她怎麽了。
南溪荌在座位上坐好之後。和郝北海詳細說了自己要跳級去六年級二班學習。
整個過程，郝北海隻有張大嘴巴目瞪口呆的時間，他沒有想到自己眼裏的女神這麽厲害，要跳級去六年級上課。
南溪荌收拾好書包之後。拍了拍郝北海的肩膀，輕聲對他說了聲保重和加油，就轉身走去了教室門口。
六年級是在這棟低年級樓層的後麵，這裏的景色和前麵低年級樓層完全不一樣。
花壇處會有椅子供高年級學生背書學習，花壇裏的樹木要高大好多，有些欄杆牆壁的地方，還會有毛竹。
雖然現在這個季節沒有特別多的綠色，但是，南溪荌可以腦補出來春夏秋天時，這裏的生機盎然。
南溪荌來到六年級二班的門口時，李濤老師已經在裏麵等候，也包括班裏的學生都停下了手裏學習的動作，抬起頭來注視著她。
在李濤老師邀請她進入教室在講台上做自我介紹後，南溪荌背著自己的書包，從容大方地走向講台。
“大家好，我叫南溪荌，喜歡看書、學習和寫作，很高興認識大家。”
南溪荌隻是微笑著簡單地做了自我介紹，她現在不想說太多的話。
因為，如果說太多肯定會引起不必要的爭議，所以自我介紹南溪荌越簡單越好。
“啪啪啪啪～歡迎小妹加入六年級二班的大家庭？”
南溪荌的話音剛落，全班都響起了雷鳴般的掌聲。
讓南溪荌有點振奮人心，她不自覺地將嘴角的笑容咧的更大，剛開始有些擔憂的心情一瞬間放開了許多。
“謝謝大家！”
南溪荌無以言表自己內心的情緒，隻能用這簡短的四個字來表達。
“南同學放心，咱們六年級二班不僅團結一心，學習氣氛也是很輕鬆的，不會真的向畢業班一樣那麽緊張。”
李濤老師看著班級裏這種場麵很是淡定地拍了拍南溪荌的肩頭，給她多一點力量。
南溪荌也看出來了六年級二班所用同學的包容性，把起初的芥蒂也放了下來。
“對了，南同學，因為你的個頭有點小，我就安排你坐在講桌旁邊的第一排，以後，你都不用換座位，這屬於你的專屬座位。”
李濤老師給南溪荌指了指離兩人最近特地空出來的座位，解釋道。
南溪荌知道自己的個頭相對於六年級的學生來說是比較矮的，也沒有對李濤老師的安排做出排斥。
她乖乖巧巧的將自己的書包放進第一排桌子的抽屜裏。
“那個，班長，我辦公桌上有五年級和六年級的課本，你幫忙去給南溪荌同學拿過來。”
等南溪荌在位置上坐定之後，李濤老師指使著班長去拿書。
班長跑出教室的時候，南溪荌看到他的臉上沒有一絲不情願的意思，反而很樂意。
事實上，確實如南溪荌看到的那樣，班長很樂意。
在六年級二班所有同學的眼裏，南溪荌就像是自己的小妹妹一樣，是乖巧懂事的模樣，給誰誰都不忍心欺負。
班長以最快的速度跑去辦公室拿來了所有書本。
“南同學，我們這學期是從六年級下冊中間靠後的部分開始學習的，你可不可以跟上進度？”
“因為，四五月屬於我們複習時間，所以六年級的課程進度比較快。”
李濤老師看見南溪荌拿著書本有些發愣，有點擔心地詢問。
“啊？哦，我可以的李老師，我寒假的時候都有提前將五六年級的課程學習一遍。”
“那就好，那就好，我還擔心你跟不上進度呢。”
聽見南溪荌這樣解釋，李濤老師放心下來。
“那接下來，我們把課本上所有的學習園地都朗讀一遍。鞏固一下知識。”
這句話是李濤老師抬頭給全班同學說的。
(本章完)
“謝謝麗娜老師對我的肯定，謝謝您給予我作文上的指導，也謝謝您對我的耐心教導～”
南溪荌沒有忍住，站起身來，緊緊地抱住了麗娜老師。
“嗨，這有什麽啊，南溪荌你是一個很有獨立思想的孩子，也知道自己想要什麽，懂得為自己做計劃，老師看著你成長就已經很欣慰了。”
“記住老師的話，進入到六年級的班級，一定要認認真真，不卑不亢，低調學習。”
麗娜老師的第一反應當然是回抱南溪荌。
“哎，你們兩個，又不是生離死別，每天都能見到，南同學，我這可不是綁架哦～你隨時都可以來看你的麗娜老師。”
六年級二班尖子班的李濤老師是個幽默的人，這一句話就把南溪荌和麗娜老師兩人逗的破涕為笑。
“真是的，李老師，我和南溪荌感慨一下師生情誼也不行嗎？有點觸景生情而已。”
麗娜老師收回手，這才不動聲色地悄悄抹掉自己眼角的淚花，開口小聲反駁。
“得了吧，我要是再不開口，你們師生兩人怕是要哭的稀裏嘩啦了，那我可受不起，不知道的還以為我一個大老爺們欺負你們倆了呢！”
李濤老師表示可不敢讓兩人繼續抒發情感。
“嘿嘿！李老師你講數學課是不是也這麽幽默啊？你們班的學生學習好肯定有一半的功勞在您身上。”
南溪荌笑著說話的時候，順手抹掉了自己眼角的淚花。
“怎麽能這麽見外呢，南同學，你現在也是我們班的學生啊～”
李濤老師這會特地表現的愁眉苦臉起來。
這次，南溪荌發自內心真的笑了出來。
“哈哈哈哈～好的好的，李老師，我也是你們班的學生。”
“麗娜老師，我以後要是有語文上不懂得問題，或者關於作文的問題還是可以來問你的吧！”
南溪荌有點不放心，又問了麗娜老師一次。
“哈哈哈哈～當然沒有任何問題，老師歡迎你隨時來問我問題。”
麗娜老師有些寵溺地抬手摸了摸南溪荌的柔軟頭發，連帶著笑容都有些迷人。
南溪荌和麗娜老師告別後，跟李濤老師說了一下自己回四三班收拾書包，就和李濤老師分開了。
南溪荌一會到教室就收拾書包，嚇得郝北海連忙問她怎麽了。
南溪荌在座位上坐好之後。和郝北海詳細說了自己要跳級去六年級二班學習。
整個過程，郝北海隻有張大嘴巴目瞪口呆的時間，他沒有想到自己眼裏的女神這麽厲害，要跳級去六年級上課。
南溪荌收拾好書包之後。拍了拍郝北海的肩膀，輕聲對他說了聲保重和加油，就轉身走去了教室門口。
六年級是在這棟低年級樓層的後麵，這裏的景色和前麵低年級樓層完全不一樣。
花壇處會有椅子供高年級學生背書學習，花壇裏的樹木要高大好多，有些欄杆牆壁的地方，還會有毛竹。
雖然現在這個季節沒有特別多的綠色，但是，南溪荌可以腦補出來春夏秋天時，這裏的生機盎然。
南溪荌來到六年級二班的門口時，李濤老師已經在裏麵等候，也包括班裏的學生都停下了手裏學習的動作，抬起頭來注視著她。
在李濤老師邀請她進入教室在講台上做自我介紹後，南溪荌背著自己的書包，從容大方地走向講台。
“大家好，我叫南溪荌，喜歡看書、學習和寫作，很高興認識大家。”
南溪荌隻是微笑著簡單地做了自我介紹，她現在不想說太多的話。
因為，如果說太多肯定會引起不必要的爭議，所以自我介紹南溪荌越簡單越好。
“啪啪啪啪～歡迎小妹加入六年級二班的大家庭？”
南溪荌的話音剛落，全班都響起了雷鳴般的掌聲。
讓南溪荌有點振奮人心，她不自覺地將嘴角的笑容咧的更大，剛開始有些擔憂的心情一瞬間放開了許多。
“謝謝大家！”
南溪荌無以言表自己內心的情緒，隻能用這簡短的四個字來表達。
“南同學放心，咱們六年級二班不僅團結一心，學習氣氛也是很輕鬆的，不會真的向畢業班一樣那麽緊張。”
李濤老師看著班級裏這種場麵很是淡定地拍了拍南溪荌的肩頭，給她多一點力量。
南溪荌也看出來了六年級二班所用同學的包容性，把起初的芥蒂也放了下來。
“對了，南同學，因為你的個頭有點小，我就安排你坐在講桌旁邊的第一排，以後，你都不用換座位，這屬於你的專屬座位。”
李濤老師給南溪荌指了指離兩人最近特地空出來的座位，解釋道。
南溪荌知道自己的個頭相對於六年級的學生來說是比較矮的，也沒有對李濤老師的安排做出排斥。
她乖乖巧巧的將自己的書包放進第一排桌子的抽屜裏。
“那個，班長，我辦公桌上有五年級和六年級的課本，你幫忙去給南溪荌同學拿過來。”
等南溪荌在位置上坐定之後，李濤老師指使著班長去拿書。
班長跑出教室的時候，南溪荌看到他的臉上沒有一絲不情願的意思，反而很樂意。
事實上，確實如南溪荌看到的那樣，班長很樂意。
在六年級二班所有同學的眼裏，南溪荌就像是自己的小妹妹一樣，是乖巧懂事的模樣，給誰誰都不忍心欺負。
班長以最快的速度跑去辦公室拿來了所有書本。
“南同學，我們這學期是從六年級下冊中間靠後的部分開始學習的，你可不可以跟上進度？”
“因為，四五月屬於我們複習時間，所以六年級的課程進度比較快。”
李濤老師看見南溪荌拿著書本有些發愣，有點擔心地詢問。
“啊？哦，我可以的李老師，我寒假的時候都有提前將五六年級的課程學習一遍。”
“那就好，那就好，我還擔心你跟不上進度呢。”
聽見南溪荌這樣解釋，李濤老師放心下來。
“那接下來，我們把課本上所有的學習園地都朗讀一遍。鞏固一下知識。”
這句話是李濤老師抬頭給全班同學說的。
(本章完)