第994章 世家反對
大明：自爆穿越後，老朱心態崩了 作者：妖道本妖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“這不僅關乎他們自己的命運，更關乎大明的未來啊！”
楚澤暗暗下定決心，無論士族權貴如何阻撓，都要把這所小學辦下去，全大明的權貴得罪了，也在所不惜。
…
幾日後，風波漸起。
薑家、程家、丁家等鳳陽大族紛紛上書，指責楚澤擅自辦學，顛覆倫理，擾亂社會秩序。
甚至還有小人去京城告狀，說楚澤蓄意結黨營私，意圖謀反。
消息傳到官府，黎星和楊才急得像熱鍋上的螞蟻，生怕朝廷追究下來，連累了王爺。
“這下可捅了馬蜂窩了，這該怎麽辦才好？”楊才焦急地說。
黎星也滿臉憂慮道：“王爺向來最得聖上信任，咱們有聖上罩著，那些世家翻不出什麽浪來吧？”“但是這些世家門閥，根基極深，萬一真鬧到聖上跟前，隻怕……”
楚澤卻是神色如常，甚至還掛著一抹悠閑的微笑。
他不緊不慢地品了口茶，淡淡道：“無妨，狗急跳牆罷了。聖上英明，豈會被他們幾句讒言蒙蔽？再說了，我堂堂嘉平王，哪裏用得著他們幾個酸儒來置喙？”
一番話說得黎星和楊才麵麵相覷，楚澤莫非真的一點都不擔心？
楚澤看出他們的疑慮，微微一笑道：“本王自有打算。你們且安心籌備學堂的事，這些小風小浪，還奈何不了咱們。”
“是，王爺。”兩人雖然不明就裏，但看楚澤胸有成竹的樣子，也就放下心來。
楚澤目送他們離去，唇角的笑意漸濃。
他撫了撫袖口，眼中精芒閃過。
“世家老爺們這是自尋死路啊，本王倒要看看，你們還能折騰出什麽幺蛾子來！”
當天夜裏，楚澤獨坐書房，整理好思緒，提筆蘸墨，在宣紙上一字一句地書寫著。
他知道，這封信事關重大，必須用最懇切誠摯的語氣，說服聖上支持自己的教育大計。
“皇上明鑒：
臣楚澤跪奏，近日鳳陽城中世家門閥多有微詞，指責臣擅自興辦學堂，意圖顛覆社稷安定。
臣竊以為，此言差矣！
教育乃是國之根本，豈能為一己之私而束之高閣？
自古以來，百姓不識幾字，世代愚昧，任人欺淩。
然則，天下之大，豈獨為士人而設？若能開民智，廣教化，使黎民百姓皆得讀書明理，國家方能永固長治啊！
臣以為，教育之於國家，猶如大廈之基石，根深方能葉茂。
一個國家要屹立於世界民族之林，教育不可或缺。
惟有教育興，則人才興，國運興！
縱觀當今天下，強國無不重教。
臣懇請聖上，大力興學，普及教育，讓寒門子弟也能跟世家子弟一樣，接受良好教育，考取功名，報效國家。
如此，大明百年之基業，指日可待啊！
而那些士族權貴，倚仗著祖上積威，把持朝政，隻怕是懼怕教育興起，會動搖他們的特權地位吧？但國家興亡，匹夫有責。
教育為公，功名唯才，天下才能安定太平，江山才能千秋萬代啊！
以臣之愚見，興辦學堂，普及教育，實乃國之大計，為萬世開太平！
還望聖上明察，早下旨意，號召天下興學，讓大明子民，不分貴賤，皆得接受教育，開啟智慧，報效國家，上下一心，共創盛世！
臣楚澤，謹呈。”
寫罷最後一筆，楚澤長舒一口氣，暗道：“但願皇上能覽我肺腑之言，支持興學大計啊！不然，這教育事業，怕是難以為繼了。”
他把信箋小心卷起，用火漆密封，鄭重地蓋上嘉平王的印章。
正要喚楊才來送信，卻見趙四和黎星緊張地跑進來，額頭見汗。
“王爺，不好了！剛剛打探到消息，薑丁程三家合謀，已經聯名上書彈劾您了！說您結黨營私，欺君罔上，動亂社稷！”
楚澤聞言，驚得差點摔了茶杯。
“什麽？他們這是要造反不成？一點的麵子都不給這個王爺了？”
他憤然起身，在廳中來回踱步，語氣陰沉道：“真是豈有此理！小小鳳陽世族，也敢如此放肆？”
黎星也是臉色鐵青道：“王爺，這下麻煩大了。他們三家本就勢大，若是聯合起來，就算有聖上罩著，小學要辦起來也是風波不斷”
楚澤冷哼一聲，捋須沉吟片刻，忽地噗嗤一笑。
“本王倒要看看，他們還能掀起什麽風浪！”
他喚來楊才，吩咐道：“你馬上令人起程，用最快速度，把這封信送到京城，呈給聖上。就說本王有要事稟告，事關國運，還請聖上盡快覽閱！”
楊才領命，不明就裏道：“王爺，這是什麽信啊？難道是為了應對彈劾嗎？”
楚澤神秘一笑道：“此信乃國之大計，萬世之利。你且放心送去，本王自有打算。”
楊才雖然不解其意，但也不敢多問，忙收好信箋，命人連夜出發了。
他轉身對趙四吩咐道：“你繼續滿派探子去暗中打探，看那三家還有何動靜。若是他們真敢搞小動作，咱們就給他們點顏色瞧瞧！”
趙四會意，忙道：“王爺放心，屬下這就去查！”
楚澤又喚黎星過來，低聲道：“你去傳我號令，把咱們的人手都給我調動起來，嚴陣以待。必要時，咱們就跟那些老爺們鬥一鬥！”
趙四一聽，興奮得渾身發抖道：“王爺英明！屬下這就去辦！保準把他們的陰謀詭計，一網打盡！”
楚澤滿意地點點頭，目光如炬，緊盯前方。
“教育興國，功在萬世。區區士族，豈能阻我？待本王鬥倒那些頑固派，教育之路，必將通達天下！”
他負手而立，長袖飄飄，氣度非凡。
窗外夜色漸濃，星河璀璨，似在默默見證著這位年輕王爺的雄心壯誌。
楚澤心潮澎湃，暗暗發誓道：“這場博弈，本王勢在必得！教育興，則大明興！豈容那些世族腐朽阻撓？”
他信心滿滿，靜待朝廷的旨意。
心中已經描繪出一幅宏偉藍圖：莘莘學子，不分貴賤，同席而學，年少才俊，濟濟一堂，為國爭光。(本章完)
楚澤暗暗下定決心，無論士族權貴如何阻撓，都要把這所小學辦下去，全大明的權貴得罪了，也在所不惜。
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幾日後，風波漸起。
薑家、程家、丁家等鳳陽大族紛紛上書，指責楚澤擅自辦學，顛覆倫理，擾亂社會秩序。
甚至還有小人去京城告狀，說楚澤蓄意結黨營私，意圖謀反。
消息傳到官府，黎星和楊才急得像熱鍋上的螞蟻，生怕朝廷追究下來，連累了王爺。
“這下可捅了馬蜂窩了，這該怎麽辦才好？”楊才焦急地說。
黎星也滿臉憂慮道：“王爺向來最得聖上信任，咱們有聖上罩著，那些世家翻不出什麽浪來吧？”“但是這些世家門閥，根基極深，萬一真鬧到聖上跟前，隻怕……”
楚澤卻是神色如常，甚至還掛著一抹悠閑的微笑。
他不緊不慢地品了口茶，淡淡道：“無妨，狗急跳牆罷了。聖上英明，豈會被他們幾句讒言蒙蔽？再說了，我堂堂嘉平王，哪裏用得著他們幾個酸儒來置喙？”
一番話說得黎星和楊才麵麵相覷，楚澤莫非真的一點都不擔心？
楚澤看出他們的疑慮，微微一笑道：“本王自有打算。你們且安心籌備學堂的事，這些小風小浪，還奈何不了咱們。”
“是，王爺。”兩人雖然不明就裏，但看楚澤胸有成竹的樣子，也就放下心來。
楚澤目送他們離去，唇角的笑意漸濃。
他撫了撫袖口，眼中精芒閃過。
“世家老爺們這是自尋死路啊，本王倒要看看，你們還能折騰出什麽幺蛾子來！”
當天夜裏，楚澤獨坐書房，整理好思緒，提筆蘸墨，在宣紙上一字一句地書寫著。
他知道，這封信事關重大，必須用最懇切誠摯的語氣，說服聖上支持自己的教育大計。
“皇上明鑒：
臣楚澤跪奏，近日鳳陽城中世家門閥多有微詞，指責臣擅自興辦學堂，意圖顛覆社稷安定。
臣竊以為，此言差矣！
教育乃是國之根本，豈能為一己之私而束之高閣？
自古以來，百姓不識幾字，世代愚昧，任人欺淩。
然則，天下之大，豈獨為士人而設？若能開民智，廣教化，使黎民百姓皆得讀書明理，國家方能永固長治啊！
臣以為，教育之於國家，猶如大廈之基石，根深方能葉茂。
一個國家要屹立於世界民族之林，教育不可或缺。
惟有教育興，則人才興，國運興！
縱觀當今天下，強國無不重教。
臣懇請聖上，大力興學，普及教育，讓寒門子弟也能跟世家子弟一樣，接受良好教育，考取功名，報效國家。
如此，大明百年之基業，指日可待啊！
而那些士族權貴，倚仗著祖上積威，把持朝政，隻怕是懼怕教育興起，會動搖他們的特權地位吧？但國家興亡，匹夫有責。
教育為公，功名唯才，天下才能安定太平，江山才能千秋萬代啊！
以臣之愚見，興辦學堂，普及教育，實乃國之大計，為萬世開太平！
還望聖上明察，早下旨意，號召天下興學，讓大明子民，不分貴賤，皆得接受教育，開啟智慧，報效國家，上下一心，共創盛世！
臣楚澤，謹呈。”
寫罷最後一筆，楚澤長舒一口氣，暗道：“但願皇上能覽我肺腑之言，支持興學大計啊！不然，這教育事業，怕是難以為繼了。”
他把信箋小心卷起，用火漆密封，鄭重地蓋上嘉平王的印章。
正要喚楊才來送信，卻見趙四和黎星緊張地跑進來，額頭見汗。
“王爺，不好了！剛剛打探到消息，薑丁程三家合謀，已經聯名上書彈劾您了！說您結黨營私，欺君罔上，動亂社稷！”
楚澤聞言，驚得差點摔了茶杯。
“什麽？他們這是要造反不成？一點的麵子都不給這個王爺了？”
他憤然起身，在廳中來回踱步，語氣陰沉道：“真是豈有此理！小小鳳陽世族，也敢如此放肆？”
黎星也是臉色鐵青道：“王爺，這下麻煩大了。他們三家本就勢大，若是聯合起來，就算有聖上罩著，小學要辦起來也是風波不斷”
楚澤冷哼一聲，捋須沉吟片刻，忽地噗嗤一笑。
“本王倒要看看，他們還能掀起什麽風浪！”
他喚來楊才，吩咐道：“你馬上令人起程，用最快速度，把這封信送到京城，呈給聖上。就說本王有要事稟告，事關國運，還請聖上盡快覽閱！”
楊才領命，不明就裏道：“王爺，這是什麽信啊？難道是為了應對彈劾嗎？”
楚澤神秘一笑道：“此信乃國之大計，萬世之利。你且放心送去，本王自有打算。”
楊才雖然不解其意，但也不敢多問，忙收好信箋，命人連夜出發了。
他轉身對趙四吩咐道：“你繼續滿派探子去暗中打探，看那三家還有何動靜。若是他們真敢搞小動作，咱們就給他們點顏色瞧瞧！”
趙四會意，忙道：“王爺放心，屬下這就去查！”
楚澤又喚黎星過來，低聲道：“你去傳我號令，把咱們的人手都給我調動起來，嚴陣以待。必要時，咱們就跟那些老爺們鬥一鬥！”
趙四一聽，興奮得渾身發抖道：“王爺英明！屬下這就去辦！保準把他們的陰謀詭計，一網打盡！”
楚澤滿意地點點頭，目光如炬，緊盯前方。
“教育興國，功在萬世。區區士族，豈能阻我？待本王鬥倒那些頑固派，教育之路，必將通達天下！”
他負手而立，長袖飄飄，氣度非凡。
窗外夜色漸濃，星河璀璨，似在默默見證著這位年輕王爺的雄心壯誌。
楚澤心潮澎湃，暗暗發誓道：“這場博弈，本王勢在必得！教育興，則大明興！豈容那些世族腐朽阻撓？”
他信心滿滿，靜待朝廷的旨意。
心中已經描繪出一幅宏偉藍圖：莘莘學子，不分貴賤，同席而學，年少才俊，濟濟一堂，為國爭光。(本章完)