第54章活字印刷術（二）
我刷短視頻被古人看見了 作者：今日清風 投票推薦 加入書簽 留言反饋
《同心圓：我畢姓唯一名人[呲牙]》
《小張同學：你把畢加索置於何地[捂臉]》
各朝畢姓的百姓，仔細想了想，好像還真是這樣。
如果不是天幕上出現畢昇的視頻，他們還不知道他們畢姓竟然出現了這樣的名人。
隻是這個畢加索是誰？哪個朝代的？他們發現他們竟然沒有聽說過！
而且聽了這起名方式，怎麽也不像他們中原人士。
《殘夢：沒被棒子國看到吧？趕緊藏起來[泣不成聲]。》
《山水之間：棒子國申遺失敗後，他們說畢昇是棒子國的人[捂臉]。》
秦朝。
看到這個評論，秦始皇有點懵。
他有點不明白，為啥後世有的國家這麽不要臉？
不要臉不說，還搶別人祖宗。
難道他們沒有自己的祖宗嗎？
唐朝。
李世民感覺這種不要臉的風格很熟悉，他想了想，把目光看向了高句麗以及旁邊。
雖然他不確定是不是他們，不過他能感覺到，應該和他們脫不了關係。
同時他又和大臣們商量起，如何攻打那高句麗。
隋煬帝時期，散落在高句麗的漢人太多了，他們身在高句麗活的太痛苦，而且還回不來。
每次大唐的使者出現在高句麗，就有很多漢人夾道歡迎。
還有一個原因就是他們占領的大部分地區，都是自古以來漢人的地盤，為了國家的統一也必須要打。
而且高句麗旁邊的另兩個國家，實力實在是太小。
如果大唐不去攻打，高幾率整合旁邊的勢力之後。
如果中原再次動亂，高句麗趁機南侵，那麽後果將不堪設想。
所以這高句麗在李世民和他的大臣看來，這高句麗必須得打，甚至滅國。
《null：不懂就問：族譜用打印機打出來是會怎麽樣嗎[淚奔]。》
《波：小時候還沒有計算機打印機的時候，老師就是這樣印考卷的。》
《醉生夢死：那時候是蠟印吧。》
各朝的百姓，看到評論提到的打印機，都很是不明白這是什麽。
看到蠟印的時候，更是一臉迷茫。
同時他們也明白了，後世的文盲率為什麽那麽低。
這樣的技術，各朝百姓覺得，他們印刷出的書籍一定價格很低。
而且本來他們以為活字印刷術就已經夠先進的了，沒想到還有更加先進的技術。
各朝的皇帝看到了評論，他們表示都很想要。
不管那叫打印機的也好，還是這個蠟印技術？
他們都想知道，怎麽製作出來這樣的器物？
他們也想要，這看著更加先進的技術。
《光明中的火焰：把雕刻模板上的字用鋸子一個個鋸下來，按照書本內容排列在一起這樣也算活字印刷[呲牙]》
各朝百姓看到這裏，很想說這個人還怪聰明的，竟然想到這個辦法。
不過他們看過也隻是笑笑，他們知道這鋸下來辦法如果真的好用，後世也不會單獨製作活字了，直接使用以前的雕版不就好了。
《八方來財：學著點，萬一哪天穿越靠這個技能還能換些錢[看]。》
各朝百姓看到後，都哈哈大笑。
如果真的有穿越者，他們很想看看他來之後，看到這滿大街的活字印刷術是什麽反應。
他們相信，那時候這個穿越者臉上一定很精彩。
《略懂點典故：活字印刷沒教科書上吹的厲害，實際上到清未，大量書稿還是用雕版印刷。木活字容易變形，泥活字容易壞，金屬活字成本太高。》
《仔仔：對，畢昇的活字印刷術在當時並沒有得到重視，是沈括的《夢溪筆談》記載了活字印刷的方法，南宋周必大用這方法印了書之後，才開始推廣開來的。》
《煮雲：是啊，那時候活字印刷術並未普及，因為所需字模多，工程量大，印出來的效果不好。近代工業的發展，始有錫活字，鉛活字。》
看到這條評論，各朝準備做活字印刷術的百姓和工匠，心裏都是一顫。
他們本來以為這破天的富貴終於輪到了自己，沒想到這活字印刷術還有這樣的缺點。
隨後他們又好奇，既然這種技術有這麽多的缺點，為什麽還被後世這麽重視？
想了一會兒，他們覺得後世肯定有了解決的辦法。
同時很多百姓和工匠，覺得研究這個也是一個很不錯的技術。
如果他們真的能研究出來，他們相信，一定會有很多的印刷老板找他們購買。
秦朝。
秦始皇對於天幕上說活字印刷術的缺點，並不是很在乎。
對於秦始皇來說，就算有缺點，那也比以前在竹簡上刀刻強。
並且他還有墨家子弟，真的有這些缺點，他也可以要求墨家子弟去改造。
漢朝。
漢武帝劉徹對上的缺點並不在乎，在他看來，這東西能用就行。
並且他也相信自己的工匠，早晚像畢昇一樣，能夠改良活字印刷術。
唐朝。
會雕刻的工匠，拿著原來的雕版和這佛字印刷術對比了一下，發現還真如天幕評論所說。
這種技術有自己的缺陷，不過相比缺陷，活字印刷術的優點也很明顯。
宋朝。
趙禎看了天幕上所說，並不是很在意。
在這個時候，雕版印刷已經很成熟。
隻是相比雕版來說，活字印刷術印出的東西價格更加的低廉。
就算這樣那樣的毛病，他相信也有很多百姓願意用。
特別天幕上的評論，還給了兩個答案。
區別於視頻中的泥土雕刻，用了金屬製作活字。
雖然無法區別哪種更好，但是相比木材標出的活字，和泥土雕出來的活字，金屬材質的活著更加的耐用。
隻是這墨，可能需要專門的墨。
陸風看完這個視頻，很是高興。
這種視頻不止讓他學到了知識，也讓他知道了曆史。
雖然他很早就學過這段曆史，可是他還是喜歡看。
雖然現在這種技術已經不流行，甚至除了上學，紙質的書籍都不再流行。
但是他還是喜歡這種技術，喜歡看這種，古代發明的技術，它裏麵包含著太多古人的智慧。
它們也讓陸風心裏充滿一種深深的自豪感。
(本章完)
《小張同學：你把畢加索置於何地[捂臉]》
各朝畢姓的百姓，仔細想了想，好像還真是這樣。
如果不是天幕上出現畢昇的視頻，他們還不知道他們畢姓竟然出現了這樣的名人。
隻是這個畢加索是誰？哪個朝代的？他們發現他們竟然沒有聽說過！
而且聽了這起名方式，怎麽也不像他們中原人士。
《殘夢：沒被棒子國看到吧？趕緊藏起來[泣不成聲]。》
《山水之間：棒子國申遺失敗後，他們說畢昇是棒子國的人[捂臉]。》
秦朝。
看到這個評論，秦始皇有點懵。
他有點不明白，為啥後世有的國家這麽不要臉？
不要臉不說，還搶別人祖宗。
難道他們沒有自己的祖宗嗎？
唐朝。
李世民感覺這種不要臉的風格很熟悉，他想了想，把目光看向了高句麗以及旁邊。
雖然他不確定是不是他們，不過他能感覺到，應該和他們脫不了關係。
同時他又和大臣們商量起，如何攻打那高句麗。
隋煬帝時期，散落在高句麗的漢人太多了，他們身在高句麗活的太痛苦，而且還回不來。
每次大唐的使者出現在高句麗，就有很多漢人夾道歡迎。
還有一個原因就是他們占領的大部分地區，都是自古以來漢人的地盤，為了國家的統一也必須要打。
而且高句麗旁邊的另兩個國家，實力實在是太小。
如果大唐不去攻打，高幾率整合旁邊的勢力之後。
如果中原再次動亂，高句麗趁機南侵，那麽後果將不堪設想。
所以這高句麗在李世民和他的大臣看來，這高句麗必須得打，甚至滅國。
《null：不懂就問：族譜用打印機打出來是會怎麽樣嗎[淚奔]。》
《波：小時候還沒有計算機打印機的時候，老師就是這樣印考卷的。》
《醉生夢死：那時候是蠟印吧。》
各朝的百姓，看到評論提到的打印機，都很是不明白這是什麽。
看到蠟印的時候，更是一臉迷茫。
同時他們也明白了，後世的文盲率為什麽那麽低。
這樣的技術，各朝百姓覺得，他們印刷出的書籍一定價格很低。
而且本來他們以為活字印刷術就已經夠先進的了，沒想到還有更加先進的技術。
各朝的皇帝看到了評論，他們表示都很想要。
不管那叫打印機的也好，還是這個蠟印技術？
他們都想知道，怎麽製作出來這樣的器物？
他們也想要，這看著更加先進的技術。
《光明中的火焰：把雕刻模板上的字用鋸子一個個鋸下來，按照書本內容排列在一起這樣也算活字印刷[呲牙]》
各朝百姓看到這裏，很想說這個人還怪聰明的，竟然想到這個辦法。
不過他們看過也隻是笑笑，他們知道這鋸下來辦法如果真的好用，後世也不會單獨製作活字了，直接使用以前的雕版不就好了。
《八方來財：學著點，萬一哪天穿越靠這個技能還能換些錢[看]。》
各朝百姓看到後，都哈哈大笑。
如果真的有穿越者，他們很想看看他來之後，看到這滿大街的活字印刷術是什麽反應。
他們相信，那時候這個穿越者臉上一定很精彩。
《略懂點典故：活字印刷沒教科書上吹的厲害，實際上到清未，大量書稿還是用雕版印刷。木活字容易變形，泥活字容易壞，金屬活字成本太高。》
《仔仔：對，畢昇的活字印刷術在當時並沒有得到重視，是沈括的《夢溪筆談》記載了活字印刷的方法，南宋周必大用這方法印了書之後，才開始推廣開來的。》
《煮雲：是啊，那時候活字印刷術並未普及，因為所需字模多，工程量大，印出來的效果不好。近代工業的發展，始有錫活字，鉛活字。》
看到這條評論，各朝準備做活字印刷術的百姓和工匠，心裏都是一顫。
他們本來以為這破天的富貴終於輪到了自己，沒想到這活字印刷術還有這樣的缺點。
隨後他們又好奇，既然這種技術有這麽多的缺點，為什麽還被後世這麽重視？
想了一會兒，他們覺得後世肯定有了解決的辦法。
同時很多百姓和工匠，覺得研究這個也是一個很不錯的技術。
如果他們真的能研究出來，他們相信，一定會有很多的印刷老板找他們購買。
秦朝。
秦始皇對於天幕上說活字印刷術的缺點，並不是很在乎。
對於秦始皇來說，就算有缺點，那也比以前在竹簡上刀刻強。
並且他還有墨家子弟，真的有這些缺點，他也可以要求墨家子弟去改造。
漢朝。
漢武帝劉徹對上的缺點並不在乎，在他看來，這東西能用就行。
並且他也相信自己的工匠，早晚像畢昇一樣，能夠改良活字印刷術。
唐朝。
會雕刻的工匠，拿著原來的雕版和這佛字印刷術對比了一下，發現還真如天幕評論所說。
這種技術有自己的缺陷，不過相比缺陷，活字印刷術的優點也很明顯。
宋朝。
趙禎看了天幕上所說，並不是很在意。
在這個時候，雕版印刷已經很成熟。
隻是相比雕版來說，活字印刷術印出的東西價格更加的低廉。
就算這樣那樣的毛病，他相信也有很多百姓願意用。
特別天幕上的評論，還給了兩個答案。
區別於視頻中的泥土雕刻，用了金屬製作活字。
雖然無法區別哪種更好，但是相比木材標出的活字，和泥土雕出來的活字，金屬材質的活著更加的耐用。
隻是這墨，可能需要專門的墨。
陸風看完這個視頻，很是高興。
這種視頻不止讓他學到了知識，也讓他知道了曆史。
雖然他很早就學過這段曆史，可是他還是喜歡看。
雖然現在這種技術已經不流行，甚至除了上學，紙質的書籍都不再流行。
但是他還是喜歡這種技術，喜歡看這種，古代發明的技術，它裏麵包含著太多古人的智慧。
它們也讓陸風心裏充滿一種深深的自豪感。
(本章完)