1月26日,全區中小學期末統考。


    上午考語文,下午考數學。


    為了公平起見,各鄉鎮學校的學生,都混編在一起,在鎮重點小學考試。


    實驗小學的條件比中心小學好,鹽倉鎮下屬所有小學,全部來實驗小學考試。


    平時實驗小學的管理嚴格,一般人都無法進入校區,這次統考,外校的老師和孩子們都帶著好奇心進來參觀。


    他們才發現,中心小學與實驗小學,沒得比。


    實驗小學不僅有高大的教學樓、實驗室、多功能廳,教室裏還都裝了空調。


    教室裏暖暖和和的,別提多舒服了。


    學校裏不僅有食堂,還有熱水供應,水龍頭一整排,想什麽時候喝熱水都能喝上。


    廁所裏裝了自來水龍頭,有蹲便器,能衝水,幹幹淨淨,一點都不臭。


    學校裏還有好多櫥窗,陳列著同學們的優秀習作和繪畫,還有每天的《寶都日報》。


    連上課鈴和下課鈴都是電子的。


    和去年一樣,霍書雁安排食堂做了很多的早點,從山溝裏來的孩子們和老師,都可以免費吃早點。


    實驗小學還設立少先隊大隊部,戴著紅領巾的同學,在門口很有禮貌地歡迎、引導他們進入考場。


    一切都是那麽新奇。


    於海濱和張康健,都想見見許子杉,但是許子杉因為產後需要休息,隻在考前給全校的同學們做了一次動員,考試那天沒露麵。


    1月26日,密封的卷子早上從寶都城送來,考完,監考老師就直接把卷子密封了帶走了。


    於海濱回到學校,李甜甜忍不住說:“於校長,我聽說實驗小學對這次能進入區前50名的班級老師,各發300塊。還給一個校辦工廠的名額。”


    王瑩冷笑著說:“還不一定能考進前50名呢!再說,校辦工廠在哪裏?不過是給家長畫大餅。”


    “可我聽說他們真的要給大家發獎金……”


    “你看見了?”王瑩懟道,“你又沒看見,在這裏以訛傳訛?”


    “反正他們有獎金發,我們要是沒有,也太難看了。”李甜甜本來也沒有很想爭獎金,王瑩這麽一懟她,她便十分地不滿,說,“我覺得許校長說話辦事挺靠譜的,原先她在這邊許諾的,都做到了。”


    “她原先不過是靠著我們的菜園收買人心,現在她又沒有菜園,錢她自己掏?”


    “嗬,菜園還不是人家許校長的?”


    “你什麽意思?處處說實驗小學好,你去實驗小學啊,中心小學這麽不好,你在這裏委屈了?”王瑩反唇相譏。


    “你為什麽對人家許校長不滿?當初人家也沒什麽對不起你!”


    “我就是看不慣她那麽張狂,不就仗著……”她忽然閉嘴了,冷冷地看了一眼李甜甜,“我不和你爭,用成績說話吧!”


    李甜甜實在想不通王瑩為什麽這麽詆毀許子杉!


    談話沒法談了,李甜甜心裏想著過年去給許子杉拜個年,她想調到實驗小學教學。


    1月26日考完,閱卷老師集中批改,29號成績都統計出來,核對無誤,交給顧局長最後審閱,批示。


    顧局長拿了文件,別的不看,隻看“鹽倉鎮實驗小學”七個字。


    看完,他一拍大腿,連叫三聲“好”!


    顧局長知道實驗小學的教學很好,但是他沒想到這麽好。


    因為一、二年級的孩子語文還沒開始寫作文,整個實驗小學的一、二年級的考生,有一個算一個,竟然全部語文數學都是滿分。


    而五年級的學生,數學全部滿分,語文最少的也考到98分,滿分的達到15個。


    這是什麽神仙成績?


    當成績單傳到各個學校時,全都沸騰了。


    基本就是幾個詞——“天啊”“哇”“太厲害了”!


    中心小學的成績下降厲害,進入前300名的也隻有十來個,尤其一、二年級,竟然前300名一個也沒有。


    實驗小學是完全碾壓中心小學。


    林誌遠、葉峰帶的班還可以,他們帶四年級五年級,每個班有三四個進入前300名。


    王瑩非常不服,拍著桌子說:“肯定作弊了,許子杉她和上麵關係硬,她肯定提前拿到考卷了。”


    李甜甜現在聽她說話都煩,冷笑道:“人家好就是作弊?你怎麽不說我們根本不懂教育呢?”


    王瑩要和她撕起來,李甜甜搖手:“你別和我吵,你有意見給於校長說,給上級去講,我隻看到我們成績爛。”


    上次吵架後,她和另外的老師說起來王瑩對許子杉的敵對,那個老師一臉八卦。


    “你不知道?王瑩追求張康健,而張康健偷偷喜歡許老師。聽說她去張康健的宿舍,偷看了張康健的日記。”


    “啊,人家許校長不是已經結婚了?”


    “誰知道呢,這些事都說不清楚。”那個老師說,“聽說咱們學校馬上要任命一個副校長,王老師想抱於校長的大腿,想做副校長吧!”


    嗬嗬!


    於海濱也很難堪,這不是再次證明了他不如許子杉?


    證明了上次在全區的好成績全依賴許子杉的功勞?


    葉峰倒是很客觀:“大家別爭吵了,我們這次成績下降,不是我們沒好好教,也不是孩子們不努力。”


    原因有三:


    1、現在所有的學校和家長都重視教育,我們努力,別人更努力;


    2、實驗小學招生是篩選過的,他們拿到的本來就是優等生;


    3、不排除重賞之下必有勇夫,實驗小學的教學硬件軟件都比中心小學好。


    成績好,並不是偶然。


    張康健說:“我們班級有個孩子的妹妹在實驗小學就讀,我們可以找他來談談。”


    他把4年級的張彬彬叫來,對他說:“張彬彬,把你知道的實驗小學的情況給老師說說行嗎?”


    張彬彬問他們想知道什麽?


    “你就說說他們怎麽教學的?你妹妹是怎麽學習的?”張康健提示說,“每天學什麽?怎麽複習的?”


    張彬彬可有話說了,說他妹妹每天在學校除了語文數學,還學唱歌、畫畫,打球,學校裏有田徑隊,有英語沙龍,有藝術團……


    王瑩不耐煩地打斷他:“你說他們怎麽學語文數學的,你扯這些東西幹什麽?”


    “哦,我妹妹他們學得很快,他們一年級的課都學完了。”


    “什麽意思?”王瑩問道,“期末考試都考了,當然學完了。”


    “不是,他們把下學期的課也學完了。我妹妹他們乘法口訣都背會了,四則混合運算,二年級的先算括號內後算括號外的內容都會。”張彬彬不知道老師想問啥,他說得挺明白的呀!


    “還有呢?他們還提前學了啥?”於海濱像是發現了新大陸。


    “我妹妹現在才一年級,每天寫日記,還會寫讀後感。”張彬彬說,他其實非常佩服妹妹。


    “這不是揠苗助長嗎?字還沒認得幾個,寫什麽日記?還寫讀後感,他們讀幾本書?看得懂嗎?”


    王瑩簡直氣壞了,也妒忌壞了。


    他們這邊,一年級單那個拚音字母能摳一年,那邊已經開始寫日記了!

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