所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
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[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
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[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
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[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
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[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
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健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
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盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
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瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
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[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
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從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
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雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
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和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
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現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
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瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
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[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
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沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
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[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
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她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
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[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
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健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
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瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
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沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
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當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
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[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
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瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]
所幸結果一如未優的診斷，健太郎的肩膀雖然經過一番拉扯，可是並未造成什麽大礙，隻有一時的肌肉酸痛。
禮拜日休息時稍微冰敷一下後很快就康複了，隔天一覺醒來，完全沒有不舒服的感覺。
禮拜一早上，健太郎踩著輕快的腳步上班。
[老師早安！]
[早安！]
[嗯。早。]
來到校門，女孩子們小跑步趕過健太郎時都會隨口向他打個招呼，健太郎也笑著回應。
[先生（老師）……嗎？]
健太郎喃喃自語後點點頭。
他也慢慢習慣這個稱呼了。
沒錯，這是建立在謊言上的臨時身分。跟瑛美她們相比，他不但沒有先出生，年紀還比她們更小。
不過，正因為自己身處在挫折和迷惘中，依從環境隨波逐流，所以有些事他才能親身感受，有所共鳴。也才能看清楚一些事情。
如果能善用這樣的經驗盡量幫助學生的話——或許可以提供她們一個往好的方向脫胎換骨的契機也說不定。
從這角度思考後，走路的姿勢自然而然就會變得抬頭挺胸。
令人神清氣爽的陽光照得健太郎眯起了眼睛，他從職員用的玄關進入了校舍。
雖然現在我被當成『稀有動物』，不過隻要花時間和學生進一步打好關係，或許會有真正喜歡我的女生出現哪——健太郎一邊換室內鞋，一邊想著這種事情。
崇高的理想和不完美的煩惱同時在他的腦海裏共存。畢竟他是意誌不堅的平凡人。
啊。但如果要讓對方瞭解真正的我，勢必也得讓對方知道我的真麵目吧？
雖然我表麵上的身分是『成熟的大人』，然而在他人看來也不過隻是二十來歲的年輕人。
和女國中生或女高中生私底下走得太近，以老師的立場來說終究不是很恰當。若有任何差錯肯定會被開除。
這表示，『被無數女生當珍禽異獸包圍』的狀態要維持下去或許還沒有問題，可是『想跟特定對象發展出親密關係』是絕對不可能的。
[……算了，這樣也沒什麽不好。]
現狀也沒有不快樂。反正自己本來就是跟所謂[周延的計畫]和[長期展望]無緣的那種個性的人。
既然如此，順其自然也是一個方法。
當天順利上完最後一堂課，健太郎在返回職員室的路上時，忽然有腳步聲從後麵靠近。
[老師。]
聽到有人呼喚轉頭一瞧，原來是未優。
她臉上掛著有些開心又好像有些緊張，和過去不太一樣的表情。
她手上沒抱著教科書或筆記，看來她想問的不是關於課業的問題。
[怎麽了，神月同學？]
[唐渡老師，放學後你會去交流委員會一趟嗎？]
[嗯？對啊，我好歹也是顧問。]
委員長瑛美是個精力充沛，想做的事情堆積如山的人，身為負責提供意見的顧問自然也無法清閑。日前她要求健太郎針對下次舉辦的活動提出各方麵的意見。
[我也打算要加入交流委員會。]
[咦？]
意外的發言讓健太郎拉高了音調。
[多虧老師的幫助，我應該是可以和班上同學化解隔閡了，可是在人際關係這個層麵上，我最大的問題還是嚴重欠缺經驗。所以我認為若增加和他人接觸的機會，對我比較有好處。]
按未優的說明，她和瑛美還有堇曾經有過互動，而且工作繁重的委員會麵臨人手不足的困擾，所以應該有空閑能讓她透過有別於在自己班級的形式，好好活用能力才對。
[我認為這是合理又有效的選擇。]
[嗯。我同意那是很棒的想法。]
健太郎重新扶正因為用力點頭而滑掉的眼鏡。
奇怪？
他的腦海裏忽然浮現問號。
——既然那是未優自己做出來的決定，為什麽她要刻意在事前跑來把這件事告訴我呢？
健太郎雖然是顧問，可是他幾乎沒有責任和權限可言，未優大可不必繞這趟沒有意義的路，直接去委員會社辦跟瑛美提出申請就好了。
——難道，她希望在教室外的地方也能增加和我相處的時間，或製造更多接觸的機會嗎？
盡管理智否定了這樣的可能性，不過內心還是難免會懷有這樣的幻想。
健太郎差點忍不住傻笑，於是他若無其事似地別開視線望向窗外，以免被其他人發現。
戳。
瞧健太郎笑得得意，未優用手肘輕輕頂了一下他的側腹。
她宛如看穿了健太郎的心思般莞爾一笑後，喃喃地開口說道：
[老師，你錯了。]