讀下列文章，選出括號部分理解錯誤的答案。
年輕的夫婦吉姆和德拉過著貧苦卻甜蜜的生活。
吉姆的寶物是代代相傳的金表。德拉的寶物是她那頭美麗的長發。
聖誕節前夕，德拉為了給自己所愛的丈夫買聖誕禮物，剪掉了她自豪的美麗長發，用賣頭發的錢為吉姆的金表買了根鏈子。
吉姆回家之後，看到德拉的樣子……既沒有驚訝也沒有憤怒，既沒有不滿也沒有生氣。隻是(一臉複雜的表情)拿出了他送給德拉的禮物。那是一把德拉曾非常憧憬的美麗梳子。
a。因為那個禮物對德拉來說已經沒有用了。
b。因為知道德拉為自己著想而很高興。
c。看到德拉失去了美麗長發的模樣很失望。
d。因為德拉送他的禮物已經用不上了，金表已經被他賣了。
霧島翔子的答案
「c」
老師的意見
正解。這個關於聖誕節的有名故事哦。雖然互相贈送的禮物都失去了作用，卻傳遞了彼此的心意。是個溫暖人心的故事呢。希望大家今後也能構築如此和睦的家庭。
工藤子的答案
「c※但是short-cuthair也很可愛的哦！」
老師的意見
正解。不過還是有小問題。題目隻要求你「選擇錯誤的答案」，你隻需要填寫c就可以了。
須川亮的答案
「聖※誕節本來是慶祝耶穌誕辰的日子，這個故事說什麽男女感情本質上就是錯誤的啊——！！」
老師的意見
沒有「聖」這個選項。
「大家加油！我們還有兩次攻擊機會！一定要好好取得點數，然後奪回我們的寶物啊！」
「哦哦！！」
「雖然現在我們的點數落後，但是運動能力絕對不會輸給他們！給他們看看我們年輕的活力！」
「哦哦！！」
「接下來讓我全力以赴了！所以……你們要盡力協助我！為了奪回我們被沒收的重要東西！口號是——」
「getbackero-book！！」
「反擊！上吧各位！」
「噢噢！！」
在雄二的鼓舞下，眾人頓時充滿了幹勁。雄二那家夥似乎很會煽動人心哪。
「近藤，橫溝，秀吉！」
雄二叫著1號丶2號丶3號打者的名字。被叫到的三人立刻聚集在雄二麵前。
「作戰準備好了嗎？如果再這麽下去勝利就無望了。就算是偶爾打出四次壞球和一壘安打的話，恐怕也難以追上他們呢。」
之前的防守雖然不錯，但是攻擊方麵的情勢卻十分嚴峻。正如雄二所言，就算是偶然打出安打恐怕也難以一舉扭轉敗局。
「所以我們隻能將所有的勝算都賭在接下來的作戰上了！你們無論如何都要爭取時間！」
「嗯！了解！」
「這都是為了h讀物——不，參考書！總之盡量拖延時間，多一分鍾也好！」
「當然，事成之後不會虧待大家的。」
三人點了點頭，立刻答應了作戰。好不容易可以出場活躍一下，卻要接受拖延時間的命令，恐怕隻有f班才能如此忍辱負重吧。
「h讀物，h讀物，h讀物……」
「抱梘，泳裝寫真，淋浴簾……」
……果然，不愧是f班啊……
「開始！」
進入擊球區後，在不違反時間規定的前提下盡量拖延時間，近藤終於磨磨蹭蹭地開始召喚自己的召口奐獸。那慢騰騰抓起球棒的樣子明顯是在拖延時間。
「雄二，去實施計劃的人呢？」
「進展順利。班上同學都嚴格按照指示行事呢。接下來我們隻需要等待時機就行了。」
「是嗎？那就隻能看那三人的表現了。」
「是啊。」
雄二一邊說著一邊祈禱般地凝視著球場。畢竟對手可是教師隊，他們能不能爭取到充分的時間還是個未知之數。
「三振出局！」
「嗚……！」
轉瞬之間，近藤已經被逼得窮途末路，很快就被三振出局了。
接下來的橫溝雖然為了點數而使用了粘著大法，但是卻被一記絕妙的光速球擊敗。剩下的打者隻有秀吉一人了。
而我們等待的時機，還沒有出現。
「再這樣下去，就算時機出現恐怕也……」
「再等一會兒。在堅持一會兒就好了。加油啊秀吉……！」
「犯規！」
在我和雄二說話的時候，比賽仍在繼續。秀吉揮舞著球棒拚命躲閃著教師隊發來的光速球。
此時，校舍的時鍾顯示為下午2點28分。因為沒有秒針的關係，感覺時間流逝得異常緩慢。
「可惡！如果對方也出現四次壞球就好了……」
「但是他們相當慎重呢。不愧是老師。」
這次擔任對方投球手的是英語的山田老師。雖然他投出的不是讓人難以應對的高速球，但是相對的，控製能力卻相當好。對這樣的人，恐怕難以期待他會投出四次壞球吧。
「難道不能接球嗎？」
「不行。且不說能不能擊球得分，就算是成功了，教師隊接下來的可是寺井和大島啊。」
年輕且棒球經驗豐富的寺井和體育老師大島嗎？對於我們來說簡直是不可戰勝的敵人啊。而現在不可能出現四次壞球，果然隻能靠秀吉個人的努力了啊……
「犯規！」
不知道是第幾次宣布犯規了。點數是2：1。相對於對手足以連失幾球的餘裕，我們這邊卻是連一球都不能丟了。而且由於長時間麵對老師級的投球手，秀吉的集中力也快要用盡了。
「該不會，該不會……」
「再堅持一會兒啊，拜托了，秀吉……！」
集躁感逐漸向全身蔓延。因為旁觀的我們除了祈禱外根本無能為力。
咚——
「犯規。」
每次球投出的時候，我的背後都冷汗直冒。感覺秀吉無論什麽時候被三振出局都不奇怪。
滿手是汗，身體幾乎探出了凳子，就在我一心等待著時機到來時——
「……來了！」
忽然，悶聲色狼低聲說道。
「！！」
雄二立刻彈了起來，回頭看著校舍方向的擴音器。
「——沙沙……沙……」
擴音器裏傳出模糊的噪音。
「來了！」
雄二欣喜地提高了聲音。
轉瞬之後，廣播響起。
「——接下來，中央運動場將開始借物競走。請預訂出場的選手到規定場所待命——」
『『『來了！！』』』
全班同學的聲音重疊了。
這時，秀吉擊中的球被接球手接住，隨即出界，於是被振出局。不過即使出局了……但是總算達成了目的！
「啊啊！幹得好啊秀吉！近藤！橫溝！」
雄二砰砰地拍打著回來的秀吉肩膀，欣喜萬分。他就在等著這一瞬間呢。
「？那家夥在做什麽？他們都出局了，還在高興什麽啊？」
「是啊，怎麽回事？」
「不過既然是那個班的家夥，一定是有所圖謀。」
老師們驚訝地看著我們這邊。的確，我們的四次攻擊都結束了。但是這不過是為了全麵進攻而埋下的伏筆。最終的勝負還得看最後一次。我們要憑此一擊獲得勝利！
「雖然不知道吉井和阪本
你們在興奮什麽，不過也要好好做好接下來比賽的準備啊。」
看著雀躍的我們，鐵人走過來督促道。
「知道啦，不過請稍等一下。」
「？等什麽？」
「一會兒你就知道啦。就快來了哦。」
我笑著對一頭霧水的鐵人說道。然後環顧四周——隻見遠處有人影正向這邊跑過來。來了！我們f班的同學們！
「你們究竟在搞什麽鬼啊。怎麽忽然——」
鐵人看著向我們跑來的三人，滿臉疑惑。這時，同學們向站在棒球場的老師們大聲叫道：
「遠藤老師！借物競走！對不起請和我們一起走吧！」
「誒！？但是我現在在棒球比賽中……」
「好了啦，快來啊！」
「但是——」
「不管你說什麽都不行啦！今天可是以體育祭為重啊！比起棒球比賽當然是競走優先了！」
「——！？」
老師們頓時張口結舌。沒錯。一切都是事先定好的規則。棒球不過是用來交流的。最優先的是體育祭的項目了。
「啊，那個……不好意思，因為這樣，我隻能先去一下了。」
「老師，快點啊！」
一位同學拉起遠藤老師的手往運動場跑去了。
「沒辦法了，那隻能讓替補的老師——」
「船越老師！來一下！」
「竹中老師，拜托了！」
坐在替補席的兩名老師也被人叫走了。真是值得信賴啊！f班的同學們！這樣一來候補的人也沒有了。
「阪本！這就是你們的作戰嗎！？」
「誒？怎麽了嗎？」
「少裝傻！剛才到我們那邊叫人的全部都是f班的學生！」
「哈哈，隻是偶然吧。」
當然不可能是偶然。就在得知老師們的出場順序後，雄二就已經拜托同班同學製訂了借用老師計劃。而實際上他們所填寫的借用物品根本就不是老師吧。
「這樣一來你們根本就沒有可以上場的人了呢，鐵人。」
「這樣也沒有辦法了。隻能讓剛才出賽的老師再次登場了。」
「哎呀，這可是違反規則的哦。我們比賽前就已經說好了吧？『同一科目隻能使用一次』。」
「那你說怎麽辦！現在根本就沒有其他老師了啊。又不準已經參加過的老師再上場，難道你要讓我們的隊伍隻用八個人比賽嗎？」
我們和鐵人怒目而視。而我們準備趁勝追擊，將這場比賽徹底判定為無效——不對不對。我們費盡周折怎麽可能隻為了這個結果。如果判定比賽無效的話，對我們也沒有絲毫好處。
「鐵——西村老師。你們還有什麽可以一決勝負的科目嗎？」
「你在說什麽啊吉井！我剛才就說了已經沒有可以出戰的老師了啊。」
「不是的啦。就算沒有可以出戰的老師，但是應該還有可以分出比賽勝負的科目吧？」
這就是雄二一開始考慮的作戰。在看了體育祭的計劃和規則後所製定的能夠讓我們獲得勝利的方程式。
「第五回，就讓我們以體育——用實際技術來一決勝負吧！」
不是以測驗的分數分出勝負。而是實際動用我們身體的體育。這當然也是課業的一部分，用實際的棒球實力與老師決戰！
「好了，全員戴上棒球帽！第五回決戰開始咯。」
雄二指著事先向棒球部借來的帽子說道。
於是，最終回開始。僅此一回的，教師與學生的棒球大賽拉開幕布。
☆
「喔！要一決勝負了哦！」
「『哦哦哦哦！』」
我再次回到投球手位置，而雄二也重新擔任接球手。對手那邊第二次上場的則是7號擊球手長穀川老師。雖然從一開始就覺得他很恐怖，但是到現在這個地步，我們已經無所畏懼了。
(外角丶抬高丶彎球。)
我根據雄二的指示投球。雖然不過是草野球的程度，但是應該足以應付運動不足的老師了！
「嗚……」
「好球！」
長穀川老師手持球棒一動不動地任球過去了。好球點數增加了一分。
(壓低丶直球。)
我點了點頭，投了個正中壓低的直球。又一個好球。長穀川老師很明顯地焦躁起來了。
(內角丶壓低丶慢球。)
這完全是雄二壞心眼的配球嘛。我也忍不住竊笑起來，按他所說的投了個慢球。
「誒，啊啊。」
完全沒有節奏的慢球讓長穀川老師拚命探身的一擊揮空了。
「好球！出局！」
教師組一人被淘汱。接下來是氏家老師，然後是山田老師。
慢球與快球交織。惡作劇般的投球接連將氏家和山田老師打敗。
「打者出局！交換！」
這時，響起了裁判宣布攻守交換的鈴聲。
「不是鐵人和大島教練做對手真是太好了。」
「是啊。」
我一邊往回走，一邊對走過來的秀吉點了點頭。的確，對手不是鐵人和大島真是謝天謝地。那兩個人的話，是實戰也想要分外注意的人物呢。
「應該在一開始就叫人把那兩個人拉到借物競走去的說。」
「老好人遠藤老師還好說，鐵人他們可不是輕易會被騙走的人呢。」
正如秀吉所言。如果是那兩個人的話肯定不可能被牽著鼻子走，一定會認真確認來人的借物紙條上是不是寫著他們的名字吧。那樣的話我們的花招就徹底露餡了，作戰也會徹底失敗。所以想要避開他們兩人的話就不得不麵臨這樣的危險啊。
「總之，我們是不受鐵人和大島老師信任的學生呢。」
「所以還是咬牙直接麵對他們比較好。」
我說著，回到了休息區的椅子上坐下。
很快，外野的全部成員也都回來了。雄二看著我們說道：
「好了……剩下的時間該我們大舉進攻了。」
現在的狀況仍然是0：1。而現在是最終回。我們隻剩一回的攻擊機會了。
如果不能奪得一分的話就輸了。而已經逆轉到這地步了，我們不能輕易言敗。不過，如果隻扳回一分，拖入延長賽的話也就完了。」
因為如果拖到延長賽的話，那麽被借走的老師應該都回來了吧。那樣的話又會以測試決定勝負，那我們想要取得勝利幾乎是不可的了。
「這一回是我們的關鍵時刻！無論如何我們都要取得兩分！聽好了嗎？必須獲得勝利！」
「「「哦哦！」」」
眾人熱血沸騰。我似乎可以看到勝利的曙光了。接下來就畏看大家的表現了。
但，就在此時。
「那人家就和土屋換手了哦。」
「誒？」
我們的首席打者美波突然這樣說道。
換手？怎麽回事？
「怎麽了美波？你沒信心嗎？」
「這個嘛，也可以這麽說啦。畢竟人家怎麽說也沒到可以和男生一起打棒球的水準嘛。不僅是體力的問題，還有經驗也不夠。」
「啊，是嗎……的確，女孩子可能是沒辦法玩棒球呢。」
和經常擠出上課時間練習棒球的我們相比，她接觸棒球的時間的確要少得多。體力差別也應該要考慮到……
「是啊，所以由土屋替補吧。他一定能比人家做得更好，而且——」
「而且？」
「而且打棒球的時候，男生看起來最帥了。」
說著，美波愉快地笑了起來。這樣的她看起來超可愛的。雖然她在我們麵前老是大大咧咧的，但搞不好內在比誰都女性化呢。我忍不住這樣想著。
「……我上了。」
悶聲色狼拿起球棒向打者的位置走去。在告知裁判換人後，進去了打擊區。
「開始！」
裁判宣告第五回開始。打者為悶聲色狼。對方投球手則是體育老師大島。
「鐵人是接球手嗎……看來他們在提防closey(棒球中，攻擊方和守備方在本壘板接觸之後，難以判為好球或壞球的狀況)呢。」
「嘛，他們也防備著我們的反擊啊。」
對方應該是擔心我們擊球後，跑向本壘的跑者與接球手的直接接觸吧。如果是鐵人的話，無論是怎樣的身體碰撞都不會輸給我們的吧，比分接近的比賽，我們也很難有勝算。
大島老師投出一球，手腕相當有力，球劃出一道弧線向接球手飛去。
「……！(砰)」
「好球！」
悶聲色狼在球的下方球棒揮空。球棒位於球下方的情況也就是說對方的球速比他想像的要快。不愧是大島老師啊。這就是他當體育老師的原因嗎？
「……(咻)」
悶聲色狼重新握緊了球棒，大島老師與鐵人互相交換了眼色後，投出了第二球。
這次的球近乎直球速度，擊球手也將球棒向前方調整。這是……該不會是水平外曲球！？明明是和學生的交流比賽，居然投出這種球！大人太卑鄙了！
「……！(砰)」
「好球！」
悶聲色狼連續兩球揮空。這樣就是兩正球。沒有退路了。
「幹得漂亮啊，大島老師。」
鐵人將球丟還給大島老師說道。而悶聲色狼死死地盯著大島的手腕，第三次擺好了擊球姿勢。
大島老師投出了第三球。這次是曲球。難道悶聲色狼就要被三振出局了嗎！？
「壞球！」
裁判宣告。不過看鐵人的手套位置，他們原本是打算再拿一次好球的……似乎這次大島老師的投球軌道不太好呢。
然後是第四球。這次是內角直球。這……能打到嗎……？
「……上了……！」
這時，悶聲色狼改變了姿勢。高橋老師也同時采取了行動。是短打！(棒球比賽中，推出球棒很輕地碰到球)
球穿過接球手身邊向三壘飛去。而在三壘的是長穀川老師。從沒聽說那位老師的運動神經不錯。
「啊，啊啊！」
隻見他慌忙撿起球向一壘丟去。但是在她慢騰騰地將球丟回一壘之前，悶聲色狼已經到達了一壘。
「安打！」
「哦哦哦——！」
幹得好！終於出現了同分跑壘。而且還是noout一壘。接下來的擊球手是——
「我來接替土屋！」
正是異端審判會的領袖，須川。
須川意氣風發地握著球棒等待對手投球。而大島老師對這樣的須川直接投了個正麵好球。
「……嗚……」
「好球！」
須川瞠目結舌。大概是被想像之外的球驚呆了吧。
隨後，在連續的高速球下接連揮空的須川被三振出局。接替他的是福村。
「……那個相當快，你要注意一點。」
「嗯。了解。」
回來的須川同學對還在待命的我說。雖然是為了h讀物，但現在的他卻完全是一副嚴肅的模樣。
「嗚……！」
福村揮動球棒擊中了球——但是卻僅僅落在了接球手麵前。似乎是敗給了球的威力呢。大島老師立刻撿起球，首先確認了一下二壘的情況。但是動作迅速的悶聲色狼已經離二壘隻有幾米了。
放棄二壘。大島冷靜地將球丟回一壘。這樣一來福村也被振出局。在二人出局的情況下，跑壘員到達二壘。
而這裏的打者是我。
「這次到了個好地方了，小明，如果這裏能擊中的話你就是英雄了！」
「那個，加油哦明久同學！我會為了加油的！」
女生觀眾中的兩人對我送來了聲援。好高興。我一定要好好表現……但是。
「謝謝。雖然我不知道能不能回應你們的期待，但是我會努力的。」
我先謙虛地回答道。然後向擊球區走去。
「吉井嗎？還真是越來越有趣了。」
擔任接球手的鐵人對走入打擊區的我說道。
的確很有趣。我也這麽認為。
「是啊。如果能在這裏打出一記安打的話就同分了。我也會成為英雄呢。」
「還有女生聲援你啊，你一定很想有所表現吧——不過我也有身為教師的自尊。絕對不會讓步的。」
「讓步什麽的，我一開始就沒這麽想過。」
我回答道，握緊了球棒。
大島老師靜了下來，擺出了投球姿勢。轉瞬之後，他的投球從我麵前滑過，落進了鐵人的手套內。
「壞球！」
第一球便是壞球。沒有吃到好球，看來對方會提高警惕了。
「我原本以為你會第一球便回擊的哦。」
「你以為我會刻意在女生麵前耍帥嗎？」
「嘛，也許吧。」
鐵人將球丟回給大島。我調整了一下腳底的平衡，再次握緊了球棒。
大島確認了一下二壘的悶聲色狼後，再次投球。這次是速球。我采用了接好球的姿勢。(棒球比賽中，在本壘上的擊球員采取自然的打擊姿勢。指從腋下到膝蓋上部的範圍。)
「好球！」
我任由球從麵前滑過。而鐵人看到這樣的我，似乎也覺得有點奇怪。一定是覺得我有所企圖吧。
確認了鐵人和他手套的位置後，大島老師準備好了第三次投球。
「壞球！」
然而，第三球我仍然沒有動。這次還是零好球。對方一定已經高度警戒了吧。
「怎麽了吉井？還不打嗎？」
「沒錯。那個……我們自有戰術。」
我刻意以輕描淡寫的口吻挑動著對方的警戒心。
不知道他們會怎麽理解我的台詞。不過，鐵人悄悄地移動了他手套的位置。
「壞球！」
還是壞球。這樣總點數就是1好球和3壞球。對方必定想分出勝負了。
「…………」
鐵人舉起手套準備第五球。而我則是默然握緊球棒，等待大島老師的投球。
在準備好後，球迎麵飛來。不知是不是刻意迷惑人的球，與之前四次不同，這次的球並沒有感覺到太大的威力。而且似乎並非變化球，那麽現在就是擊球時機了！我有50%擊中的自信，但是……
「好球！」
但是我還是沒有揮動球棒。畢竟50%的擊中率也就意味著有50%的機率打不中。
「你沒事吧吉井。這樣可成不了英雄的哦。」
「嘛，老實說我也沒真的想當英雄。」
似乎對於我居然放過剛才的球感到很不可思議，鐵人忍不住對我說道。也許認為我錯過了以此安打的機會吧。嘛，當然了，剛才那球我也不是有完全把握出手的說。
我將球棒調整了一下，握緊了上半部。很快，第六球飛來了。幾乎和剛才的球節奏一樣，而我也擺好姿勢，這次不能再錯過了。
隨著「叮」地一聲，球向一壘飛去。
「犯規！」
目前的點數是2好球和3壞球。
「……難道你想打
四次壞球嗎？還真是消極呢。」
「啊，不，並不是——」
「哼，別掩飾了。我知道你不是那種會被三振的笨蛋。」
看了我手握球棒的姿勢一眼，鐵人嘀咕道。的確，正如鐵人所言，我是在等待四次壞球。在下一個壞球來到之前我都準備維持現在的狀態。
「難得的機會也被你浪費了呢。」
「那個嘛……我雖然也是這麽想——的！」
叮！
「犯規！」
第七球還是犯規。連大島先生也忍不住焦躁起來。
「不過，難得的機會，我想好好地報答老師平日的照顧呢。」
「報答？什麽意思？」
叮！
「犯規！」
「那個嘛……怎麽說呢，我們也非常非常後悔啊。所以這次賭上了我們重要東西的勝負，大家都不會輕言放棄哦。」
「？你究竟在說什麽啊？」
「自己重要的東西被奪走的感覺，究竟應該說是痛苦，還是憤怒呢？或者說是無法接受吧？」
「……你究竟想說什麽，我完全聽不懂。」
叮。
「犯規！」
被擊飛的球向一角的草地飛去。
我再次握緊球棒，緊盯著球的去向。
「我也沒辦法說清楚，不過總而言之——」
「總而言之究竟是什麽啊？」
白球向外角飛去。
我不再理它，回頭回答鐵人的問題。
「總而言之，今天的主角，不是我。」
「壞球，四次壞球！」
終於，大島老師的注意力也開始崩潰，節奏開始亂了。這樣一來我就能去一壘了。
「話說回來，老師，這樣好嗎？」
「什麽意思？」
「要一決勝負的話，不是應該盡量避免與我和雄二直接交鋒，直接狙擊姬路同學比較好嗎？」
從剛才起他們一副要和我決一死戰的樣子。看樣子接下來的雄二也是如此。不過他們想要輕鬆獲勝的話，不是應該保存實力攻擊姬路同學才對嗎？
聞言，鐵人愣了一愣，隨即豪爽地大笑起來。
「你在說什麽蠢話啊吉井。你沒事吧？」
鐵人麵對我的質疑，清晰地說道：
「我們身為教師，必須作為你們的模範！如果連堂堂正正地與學生一決勝負都不敢的話，今後還有臉教育你們嗎？」
一瞬間，我說不出話來。我終於明白為什麽鐵人經常體罰學生，卻從沒有被告到教育委員會的理由。
隨後，我結束了對話，向下一個打者雄二那邊看去。雄二也正凝視著我。
「雄二，之前試膽大會的仇也該報了吧？」
「……當然。不過你覺得他們和我們的仇隻有那個而已嗎？」
我把手中的金屬球棒遞給雄二，他牢牢地接了過去。好了，現在我是一壘的跑者。而現在勝負的關鍵就交給雄二了。
「後麵就交給我吧。」
「我知道了。一定要打出好球哦。」
互相用力地點了點頭，我向一壘走去。
而雄二緊握球棒走進打擊區，等待著手的投球。
f班追趕了1分。點數為2。跑壘員為一二壘。隻要擊出一次長打就能獲得逆轉勝利。不過木2沒能實現逆轉，同分進入加時賽的話是必敗。目前已經是這樣一目了然的情勢了。
我全身繃緊，緊張地看著投球手與擊球手之間的決戰。準備在擊球的瞬間全力奔跑，隻要我能順利盜壘，那麽勝利就屬於我們了。
大鳥來回掃視了一二壘的跑壘員一眼，悠然地開始了投球。
第一個球從大島手中離開了。
「——好球！」
場內響起了好球的宣告。即使是從我的角度看來，那也是相當快的球速。剛才我得到全壘打(棒球比賽中以擊球員獲得2正球3壞球的狀態)實在是僥幸。實際上大島老師的球不容小覷，所以之前悶聲色狼連反應的時間都沒有。
鐵人丟回了球後，大島老師接住，調整了一下姿勢，再次投球。
「壞球！」
這次是低角度的壞球。雄二連動也沒動，直接目送球飛過。點數目前是1：1。
大家大氣都不敢出，凝視著第三球。
大島老師的右手在襯衫抹了抹，擦去汗水。
雄二將心偏向後腿，深吸了一口氣，似乎正在為接下來的爆發做準備。
然後，大島老師身子前伸，揮出了手腕。
破空而去的球急速向擊球手逼近。
而雄二以腳踝為軸，全力揮起了球棒。
——叮！
清脆的聲音響起。
「——！！」
瞬間，我和悶聲色狼都立刻拚死向目標壘跑去。
而打球的去向是——中堅手前。一直守在那裏的中堅手立刻向彈飛的球追去。
二壘上的悶聲色狼跳過三壘，然後直衝本壘。而我跳過二壘衝向三壘。
在我背後，守著中堅位置的老師似乎已經撿起了球。
「大島老師！」
年輕老師的聲音響起。撿起球的寺井老師似乎正將球傳給進入中繼的大島老師。
這時，悶聲色狼已經踏上了本壘。於是1：1同分！
然後，就在大島老師接過球準備向守在本壘的鐵人丟去時，我也已經到達了三壘。
三壘的教練發出了「停止」的指示。
的確，是應該發出這個指示的時候，但是這樣下去就趕不上，趕不上了——
「「「吉井！？」」」
我從三壘跳起直躍本壘。好不容易到了這個地步，絕對要給你們好看！
我拚命在場上奔跑著，直衝終點。離本壘還有五米！
這時，鐵人已經接過了球。麵對直撲本壘的我，對方采取了阻擋姿勢，於是形成了人牆狀態。如果能衝過擋在我麵前的鐵人就是我們的勝利，反之就是他們獲勝。
「！！」
我咬緊牙關壓低身體，準備承受即將到來的衝擊。鐵人也同樣將身體前傾做好了準備。
就在這時。
「——！」
我忽然將身體向一邊一扭，滑一般地從鐵人身側溜過。
「！？嗚——」
原本為了迎接衝擊而將身體前的鐵人沒辦法立刻轉身阻止我。就在他慢了一拍的瞬間，我奮力向前撲去，拚命將手伸向本壘。
塵土彌漫。所有人都閉住了呼吸。
隨後，裁判高聲宣告了結果。
「——安打——！」
「「太好了啊啊啊！！」」
f班坐在場邊的同學全都站了起來，歡呼不已。
「……你做到了呢，吉井。」
鐵人一邊砰砰地拍著身上的泥土一邊說道。
「我覺得自己能行的。」
「能行？你是看不起我這個對手嗎？」
「不是的。不過正是因為對手是西村老師才會成功呢。因為之前老師不是說過嗎？」
我惡作劇地說著。
「你說『老師要堂堂正正地和學生一決勝負』啊。」
正因為鐵人的性格使然，我才敢這樣做。因為有這樣一個說要正麵接受挑戰的對手，我的迂回作戰才會成功。
聞言，鐵人瞪大了眼睛，隨後開心地說道：
「原來如此啊。看來今後我要改變一下對待你們的方法了呢。」
「2f班隊vs教師隊，2：1勝！」
「「「謝謝大家！」」
」
就這樣，我們的棒球大賽落幕了。
年輕的夫婦吉姆和德拉過著貧苦卻甜蜜的生活。
吉姆的寶物是代代相傳的金表。德拉的寶物是她那頭美麗的長發。
聖誕節前夕，德拉為了給自己所愛的丈夫買聖誕禮物，剪掉了她自豪的美麗長發，用賣頭發的錢為吉姆的金表買了根鏈子。
吉姆回家之後，看到德拉的樣子……既沒有驚訝也沒有憤怒，既沒有不滿也沒有生氣。隻是(一臉複雜的表情)拿出了他送給德拉的禮物。那是一把德拉曾非常憧憬的美麗梳子。
a。因為那個禮物對德拉來說已經沒有用了。
b。因為知道德拉為自己著想而很高興。
c。看到德拉失去了美麗長發的模樣很失望。
d。因為德拉送他的禮物已經用不上了，金表已經被他賣了。
霧島翔子的答案
「c」
老師的意見
正解。這個關於聖誕節的有名故事哦。雖然互相贈送的禮物都失去了作用，卻傳遞了彼此的心意。是個溫暖人心的故事呢。希望大家今後也能構築如此和睦的家庭。
工藤子的答案
「c※但是short-cuthair也很可愛的哦！」
老師的意見
正解。不過還是有小問題。題目隻要求你「選擇錯誤的答案」，你隻需要填寫c就可以了。
須川亮的答案
「聖※誕節本來是慶祝耶穌誕辰的日子，這個故事說什麽男女感情本質上就是錯誤的啊——！！」
老師的意見
沒有「聖」這個選項。
「大家加油！我們還有兩次攻擊機會！一定要好好取得點數，然後奪回我們的寶物啊！」
「哦哦！！」
「雖然現在我們的點數落後，但是運動能力絕對不會輸給他們！給他們看看我們年輕的活力！」
「哦哦！！」
「接下來讓我全力以赴了！所以……你們要盡力協助我！為了奪回我們被沒收的重要東西！口號是——」
「getbackero-book！！」
「反擊！上吧各位！」
「噢噢！！」
在雄二的鼓舞下，眾人頓時充滿了幹勁。雄二那家夥似乎很會煽動人心哪。
「近藤，橫溝，秀吉！」
雄二叫著1號丶2號丶3號打者的名字。被叫到的三人立刻聚集在雄二麵前。
「作戰準備好了嗎？如果再這麽下去勝利就無望了。就算是偶爾打出四次壞球和一壘安打的話，恐怕也難以追上他們呢。」
之前的防守雖然不錯，但是攻擊方麵的情勢卻十分嚴峻。正如雄二所言，就算是偶然打出安打恐怕也難以一舉扭轉敗局。
「所以我們隻能將所有的勝算都賭在接下來的作戰上了！你們無論如何都要爭取時間！」
「嗯！了解！」
「這都是為了h讀物——不，參考書！總之盡量拖延時間，多一分鍾也好！」
「當然，事成之後不會虧待大家的。」
三人點了點頭，立刻答應了作戰。好不容易可以出場活躍一下，卻要接受拖延時間的命令，恐怕隻有f班才能如此忍辱負重吧。
「h讀物，h讀物，h讀物……」
「抱梘，泳裝寫真，淋浴簾……」
……果然，不愧是f班啊……
「開始！」
進入擊球區後，在不違反時間規定的前提下盡量拖延時間，近藤終於磨磨蹭蹭地開始召喚自己的召口奐獸。那慢騰騰抓起球棒的樣子明顯是在拖延時間。
「雄二，去實施計劃的人呢？」
「進展順利。班上同學都嚴格按照指示行事呢。接下來我們隻需要等待時機就行了。」
「是嗎？那就隻能看那三人的表現了。」
「是啊。」
雄二一邊說著一邊祈禱般地凝視著球場。畢竟對手可是教師隊，他們能不能爭取到充分的時間還是個未知之數。
「三振出局！」
「嗚……！」
轉瞬之間，近藤已經被逼得窮途末路，很快就被三振出局了。
接下來的橫溝雖然為了點數而使用了粘著大法，但是卻被一記絕妙的光速球擊敗。剩下的打者隻有秀吉一人了。
而我們等待的時機，還沒有出現。
「再這樣下去，就算時機出現恐怕也……」
「再等一會兒。在堅持一會兒就好了。加油啊秀吉……！」
「犯規！」
在我和雄二說話的時候，比賽仍在繼續。秀吉揮舞著球棒拚命躲閃著教師隊發來的光速球。
此時，校舍的時鍾顯示為下午2點28分。因為沒有秒針的關係，感覺時間流逝得異常緩慢。
「可惡！如果對方也出現四次壞球就好了……」
「但是他們相當慎重呢。不愧是老師。」
這次擔任對方投球手的是英語的山田老師。雖然他投出的不是讓人難以應對的高速球，但是相對的，控製能力卻相當好。對這樣的人，恐怕難以期待他會投出四次壞球吧。
「難道不能接球嗎？」
「不行。且不說能不能擊球得分，就算是成功了，教師隊接下來的可是寺井和大島啊。」
年輕且棒球經驗豐富的寺井和體育老師大島嗎？對於我們來說簡直是不可戰勝的敵人啊。而現在不可能出現四次壞球，果然隻能靠秀吉個人的努力了啊……
「犯規！」
不知道是第幾次宣布犯規了。點數是2：1。相對於對手足以連失幾球的餘裕，我們這邊卻是連一球都不能丟了。而且由於長時間麵對老師級的投球手，秀吉的集中力也快要用盡了。
「該不會，該不會……」
「再堅持一會兒啊，拜托了，秀吉……！」
集躁感逐漸向全身蔓延。因為旁觀的我們除了祈禱外根本無能為力。
咚——
「犯規。」
每次球投出的時候，我的背後都冷汗直冒。感覺秀吉無論什麽時候被三振出局都不奇怪。
滿手是汗，身體幾乎探出了凳子，就在我一心等待著時機到來時——
「……來了！」
忽然，悶聲色狼低聲說道。
「！！」
雄二立刻彈了起來，回頭看著校舍方向的擴音器。
「——沙沙……沙……」
擴音器裏傳出模糊的噪音。
「來了！」
雄二欣喜地提高了聲音。
轉瞬之後，廣播響起。
「——接下來，中央運動場將開始借物競走。請預訂出場的選手到規定場所待命——」
『『『來了！！』』』
全班同學的聲音重疊了。
這時，秀吉擊中的球被接球手接住，隨即出界，於是被振出局。不過即使出局了……但是總算達成了目的！
「啊啊！幹得好啊秀吉！近藤！橫溝！」
雄二砰砰地拍打著回來的秀吉肩膀，欣喜萬分。他就在等著這一瞬間呢。
「？那家夥在做什麽？他們都出局了，還在高興什麽啊？」
「是啊，怎麽回事？」
「不過既然是那個班的家夥，一定是有所圖謀。」
老師們驚訝地看著我們這邊。的確，我們的四次攻擊都結束了。但是這不過是為了全麵進攻而埋下的伏筆。最終的勝負還得看最後一次。我們要憑此一擊獲得勝利！
「雖然不知道吉井和阪本
你們在興奮什麽，不過也要好好做好接下來比賽的準備啊。」
看著雀躍的我們，鐵人走過來督促道。
「知道啦，不過請稍等一下。」
「？等什麽？」
「一會兒你就知道啦。就快來了哦。」
我笑著對一頭霧水的鐵人說道。然後環顧四周——隻見遠處有人影正向這邊跑過來。來了！我們f班的同學們！
「你們究竟在搞什麽鬼啊。怎麽忽然——」
鐵人看著向我們跑來的三人，滿臉疑惑。這時，同學們向站在棒球場的老師們大聲叫道：
「遠藤老師！借物競走！對不起請和我們一起走吧！」
「誒！？但是我現在在棒球比賽中……」
「好了啦，快來啊！」
「但是——」
「不管你說什麽都不行啦！今天可是以體育祭為重啊！比起棒球比賽當然是競走優先了！」
「——！？」
老師們頓時張口結舌。沒錯。一切都是事先定好的規則。棒球不過是用來交流的。最優先的是體育祭的項目了。
「啊，那個……不好意思，因為這樣，我隻能先去一下了。」
「老師，快點啊！」
一位同學拉起遠藤老師的手往運動場跑去了。
「沒辦法了，那隻能讓替補的老師——」
「船越老師！來一下！」
「竹中老師，拜托了！」
坐在替補席的兩名老師也被人叫走了。真是值得信賴啊！f班的同學們！這樣一來候補的人也沒有了。
「阪本！這就是你們的作戰嗎！？」
「誒？怎麽了嗎？」
「少裝傻！剛才到我們那邊叫人的全部都是f班的學生！」
「哈哈，隻是偶然吧。」
當然不可能是偶然。就在得知老師們的出場順序後，雄二就已經拜托同班同學製訂了借用老師計劃。而實際上他們所填寫的借用物品根本就不是老師吧。
「這樣一來你們根本就沒有可以上場的人了呢，鐵人。」
「這樣也沒有辦法了。隻能讓剛才出賽的老師再次登場了。」
「哎呀，這可是違反規則的哦。我們比賽前就已經說好了吧？『同一科目隻能使用一次』。」
「那你說怎麽辦！現在根本就沒有其他老師了啊。又不準已經參加過的老師再上場，難道你要讓我們的隊伍隻用八個人比賽嗎？」
我們和鐵人怒目而視。而我們準備趁勝追擊，將這場比賽徹底判定為無效——不對不對。我們費盡周折怎麽可能隻為了這個結果。如果判定比賽無效的話，對我們也沒有絲毫好處。
「鐵——西村老師。你們還有什麽可以一決勝負的科目嗎？」
「你在說什麽啊吉井！我剛才就說了已經沒有可以出戰的老師了啊。」
「不是的啦。就算沒有可以出戰的老師，但是應該還有可以分出比賽勝負的科目吧？」
這就是雄二一開始考慮的作戰。在看了體育祭的計劃和規則後所製定的能夠讓我們獲得勝利的方程式。
「第五回，就讓我們以體育——用實際技術來一決勝負吧！」
不是以測驗的分數分出勝負。而是實際動用我們身體的體育。這當然也是課業的一部分，用實際的棒球實力與老師決戰！
「好了，全員戴上棒球帽！第五回決戰開始咯。」
雄二指著事先向棒球部借來的帽子說道。
於是，最終回開始。僅此一回的，教師與學生的棒球大賽拉開幕布。
☆
「喔！要一決勝負了哦！」
「『哦哦哦哦！』」
我再次回到投球手位置，而雄二也重新擔任接球手。對手那邊第二次上場的則是7號擊球手長穀川老師。雖然從一開始就覺得他很恐怖，但是到現在這個地步，我們已經無所畏懼了。
(外角丶抬高丶彎球。)
我根據雄二的指示投球。雖然不過是草野球的程度，但是應該足以應付運動不足的老師了！
「嗚……」
「好球！」
長穀川老師手持球棒一動不動地任球過去了。好球點數增加了一分。
(壓低丶直球。)
我點了點頭，投了個正中壓低的直球。又一個好球。長穀川老師很明顯地焦躁起來了。
(內角丶壓低丶慢球。)
這完全是雄二壞心眼的配球嘛。我也忍不住竊笑起來，按他所說的投了個慢球。
「誒，啊啊。」
完全沒有節奏的慢球讓長穀川老師拚命探身的一擊揮空了。
「好球！出局！」
教師組一人被淘汱。接下來是氏家老師，然後是山田老師。
慢球與快球交織。惡作劇般的投球接連將氏家和山田老師打敗。
「打者出局！交換！」
這時，響起了裁判宣布攻守交換的鈴聲。
「不是鐵人和大島教練做對手真是太好了。」
「是啊。」
我一邊往回走，一邊對走過來的秀吉點了點頭。的確，對手不是鐵人和大島真是謝天謝地。那兩個人的話，是實戰也想要分外注意的人物呢。
「應該在一開始就叫人把那兩個人拉到借物競走去的說。」
「老好人遠藤老師還好說，鐵人他們可不是輕易會被騙走的人呢。」
正如秀吉所言。如果是那兩個人的話肯定不可能被牽著鼻子走，一定會認真確認來人的借物紙條上是不是寫著他們的名字吧。那樣的話我們的花招就徹底露餡了，作戰也會徹底失敗。所以想要避開他們兩人的話就不得不麵臨這樣的危險啊。
「總之，我們是不受鐵人和大島老師信任的學生呢。」
「所以還是咬牙直接麵對他們比較好。」
我說著，回到了休息區的椅子上坐下。
很快，外野的全部成員也都回來了。雄二看著我們說道：
「好了……剩下的時間該我們大舉進攻了。」
現在的狀況仍然是0：1。而現在是最終回。我們隻剩一回的攻擊機會了。
如果不能奪得一分的話就輸了。而已經逆轉到這地步了，我們不能輕易言敗。不過，如果隻扳回一分，拖入延長賽的話也就完了。」
因為如果拖到延長賽的話，那麽被借走的老師應該都回來了吧。那樣的話又會以測試決定勝負，那我們想要取得勝利幾乎是不可的了。
「這一回是我們的關鍵時刻！無論如何我們都要取得兩分！聽好了嗎？必須獲得勝利！」
「「「哦哦！」」」
眾人熱血沸騰。我似乎可以看到勝利的曙光了。接下來就畏看大家的表現了。
但，就在此時。
「那人家就和土屋換手了哦。」
「誒？」
我們的首席打者美波突然這樣說道。
換手？怎麽回事？
「怎麽了美波？你沒信心嗎？」
「這個嘛，也可以這麽說啦。畢竟人家怎麽說也沒到可以和男生一起打棒球的水準嘛。不僅是體力的問題，還有經驗也不夠。」
「啊，是嗎……的確，女孩子可能是沒辦法玩棒球呢。」
和經常擠出上課時間練習棒球的我們相比，她接觸棒球的時間的確要少得多。體力差別也應該要考慮到……
「是啊，所以由土屋替補吧。他一定能比人家做得更好，而且——」
「而且？」
「而且打棒球的時候，男生看起來最帥了。」
說著，美波愉快地笑了起來。這樣的她看起來超可愛的。雖然她在我們麵前老是大大咧咧的，但搞不好內在比誰都女性化呢。我忍不住這樣想著。
「……我上了。」
悶聲色狼拿起球棒向打者的位置走去。在告知裁判換人後，進去了打擊區。
「開始！」
裁判宣告第五回開始。打者為悶聲色狼。對方投球手則是體育老師大島。
「鐵人是接球手嗎……看來他們在提防closey(棒球中，攻擊方和守備方在本壘板接觸之後，難以判為好球或壞球的狀況)呢。」
「嘛，他們也防備著我們的反擊啊。」
對方應該是擔心我們擊球後，跑向本壘的跑者與接球手的直接接觸吧。如果是鐵人的話，無論是怎樣的身體碰撞都不會輸給我們的吧，比分接近的比賽，我們也很難有勝算。
大島老師投出一球，手腕相當有力，球劃出一道弧線向接球手飛去。
「……！(砰)」
「好球！」
悶聲色狼在球的下方球棒揮空。球棒位於球下方的情況也就是說對方的球速比他想像的要快。不愧是大島老師啊。這就是他當體育老師的原因嗎？
「……(咻)」
悶聲色狼重新握緊了球棒，大島老師與鐵人互相交換了眼色後，投出了第二球。
這次的球近乎直球速度，擊球手也將球棒向前方調整。這是……該不會是水平外曲球！？明明是和學生的交流比賽，居然投出這種球！大人太卑鄙了！
「……！(砰)」
「好球！」
悶聲色狼連續兩球揮空。這樣就是兩正球。沒有退路了。
「幹得漂亮啊，大島老師。」
鐵人將球丟還給大島老師說道。而悶聲色狼死死地盯著大島的手腕，第三次擺好了擊球姿勢。
大島老師投出了第三球。這次是曲球。難道悶聲色狼就要被三振出局了嗎！？
「壞球！」
裁判宣告。不過看鐵人的手套位置，他們原本是打算再拿一次好球的……似乎這次大島老師的投球軌道不太好呢。
然後是第四球。這次是內角直球。這……能打到嗎……？
「……上了……！」
這時，悶聲色狼改變了姿勢。高橋老師也同時采取了行動。是短打！(棒球比賽中，推出球棒很輕地碰到球)
球穿過接球手身邊向三壘飛去。而在三壘的是長穀川老師。從沒聽說那位老師的運動神經不錯。
「啊，啊啊！」
隻見他慌忙撿起球向一壘丟去。但是在她慢騰騰地將球丟回一壘之前，悶聲色狼已經到達了一壘。
「安打！」
「哦哦哦——！」
幹得好！終於出現了同分跑壘。而且還是noout一壘。接下來的擊球手是——
「我來接替土屋！」
正是異端審判會的領袖，須川。
須川意氣風發地握著球棒等待對手投球。而大島老師對這樣的須川直接投了個正麵好球。
「……嗚……」
「好球！」
須川瞠目結舌。大概是被想像之外的球驚呆了吧。
隨後，在連續的高速球下接連揮空的須川被三振出局。接替他的是福村。
「……那個相當快，你要注意一點。」
「嗯。了解。」
回來的須川同學對還在待命的我說。雖然是為了h讀物，但現在的他卻完全是一副嚴肅的模樣。
「嗚……！」
福村揮動球棒擊中了球——但是卻僅僅落在了接球手麵前。似乎是敗給了球的威力呢。大島老師立刻撿起球，首先確認了一下二壘的情況。但是動作迅速的悶聲色狼已經離二壘隻有幾米了。
放棄二壘。大島冷靜地將球丟回一壘。這樣一來福村也被振出局。在二人出局的情況下，跑壘員到達二壘。
而這裏的打者是我。
「這次到了個好地方了，小明，如果這裏能擊中的話你就是英雄了！」
「那個，加油哦明久同學！我會為了加油的！」
女生觀眾中的兩人對我送來了聲援。好高興。我一定要好好表現……但是。
「謝謝。雖然我不知道能不能回應你們的期待，但是我會努力的。」
我先謙虛地回答道。然後向擊球區走去。
「吉井嗎？還真是越來越有趣了。」
擔任接球手的鐵人對走入打擊區的我說道。
的確很有趣。我也這麽認為。
「是啊。如果能在這裏打出一記安打的話就同分了。我也會成為英雄呢。」
「還有女生聲援你啊，你一定很想有所表現吧——不過我也有身為教師的自尊。絕對不會讓步的。」
「讓步什麽的，我一開始就沒這麽想過。」
我回答道，握緊了球棒。
大島老師靜了下來，擺出了投球姿勢。轉瞬之後，他的投球從我麵前滑過，落進了鐵人的手套內。
「壞球！」
第一球便是壞球。沒有吃到好球，看來對方會提高警惕了。
「我原本以為你會第一球便回擊的哦。」
「你以為我會刻意在女生麵前耍帥嗎？」
「嘛，也許吧。」
鐵人將球丟回給大島。我調整了一下腳底的平衡，再次握緊了球棒。
大島確認了一下二壘的悶聲色狼後，再次投球。這次是速球。我采用了接好球的姿勢。(棒球比賽中，在本壘上的擊球員采取自然的打擊姿勢。指從腋下到膝蓋上部的範圍。)
「好球！」
我任由球從麵前滑過。而鐵人看到這樣的我，似乎也覺得有點奇怪。一定是覺得我有所企圖吧。
確認了鐵人和他手套的位置後，大島老師準備好了第三次投球。
「壞球！」
然而，第三球我仍然沒有動。這次還是零好球。對方一定已經高度警戒了吧。
「怎麽了吉井？還不打嗎？」
「沒錯。那個……我們自有戰術。」
我刻意以輕描淡寫的口吻挑動著對方的警戒心。
不知道他們會怎麽理解我的台詞。不過，鐵人悄悄地移動了他手套的位置。
「壞球！」
還是壞球。這樣總點數就是1好球和3壞球。對方必定想分出勝負了。
「…………」
鐵人舉起手套準備第五球。而我則是默然握緊球棒，等待大島老師的投球。
在準備好後，球迎麵飛來。不知是不是刻意迷惑人的球，與之前四次不同，這次的球並沒有感覺到太大的威力。而且似乎並非變化球，那麽現在就是擊球時機了！我有50%擊中的自信，但是……
「好球！」
但是我還是沒有揮動球棒。畢竟50%的擊中率也就意味著有50%的機率打不中。
「你沒事吧吉井。這樣可成不了英雄的哦。」
「嘛，老實說我也沒真的想當英雄。」
似乎對於我居然放過剛才的球感到很不可思議，鐵人忍不住對我說道。也許認為我錯過了以此安打的機會吧。嘛，當然了，剛才那球我也不是有完全把握出手的說。
我將球棒調整了一下，握緊了上半部。很快，第六球飛來了。幾乎和剛才的球節奏一樣，而我也擺好姿勢，這次不能再錯過了。
隨著「叮」地一聲，球向一壘飛去。
「犯規！」
目前的點數是2好球和3壞球。
「……難道你想打
四次壞球嗎？還真是消極呢。」
「啊，不，並不是——」
「哼，別掩飾了。我知道你不是那種會被三振的笨蛋。」
看了我手握球棒的姿勢一眼，鐵人嘀咕道。的確，正如鐵人所言，我是在等待四次壞球。在下一個壞球來到之前我都準備維持現在的狀態。
「難得的機會也被你浪費了呢。」
「那個嘛……我雖然也是這麽想——的！」
叮！
「犯規！」
第七球還是犯規。連大島先生也忍不住焦躁起來。
「不過，難得的機會，我想好好地報答老師平日的照顧呢。」
「報答？什麽意思？」
叮！
「犯規！」
「那個嘛……怎麽說呢，我們也非常非常後悔啊。所以這次賭上了我們重要東西的勝負，大家都不會輕言放棄哦。」
「？你究竟在說什麽啊？」
「自己重要的東西被奪走的感覺，究竟應該說是痛苦，還是憤怒呢？或者說是無法接受吧？」
「……你究竟想說什麽，我完全聽不懂。」
叮。
「犯規！」
被擊飛的球向一角的草地飛去。
我再次握緊球棒，緊盯著球的去向。
「我也沒辦法說清楚，不過總而言之——」
「總而言之究竟是什麽啊？」
白球向外角飛去。
我不再理它，回頭回答鐵人的問題。
「總而言之，今天的主角，不是我。」
「壞球，四次壞球！」
終於，大島老師的注意力也開始崩潰，節奏開始亂了。這樣一來我就能去一壘了。
「話說回來，老師，這樣好嗎？」
「什麽意思？」
「要一決勝負的話，不是應該盡量避免與我和雄二直接交鋒，直接狙擊姬路同學比較好嗎？」
從剛才起他們一副要和我決一死戰的樣子。看樣子接下來的雄二也是如此。不過他們想要輕鬆獲勝的話，不是應該保存實力攻擊姬路同學才對嗎？
聞言，鐵人愣了一愣，隨即豪爽地大笑起來。
「你在說什麽蠢話啊吉井。你沒事吧？」
鐵人麵對我的質疑，清晰地說道：
「我們身為教師，必須作為你們的模範！如果連堂堂正正地與學生一決勝負都不敢的話，今後還有臉教育你們嗎？」
一瞬間，我說不出話來。我終於明白為什麽鐵人經常體罰學生，卻從沒有被告到教育委員會的理由。
隨後，我結束了對話，向下一個打者雄二那邊看去。雄二也正凝視著我。
「雄二，之前試膽大會的仇也該報了吧？」
「……當然。不過你覺得他們和我們的仇隻有那個而已嗎？」
我把手中的金屬球棒遞給雄二，他牢牢地接了過去。好了，現在我是一壘的跑者。而現在勝負的關鍵就交給雄二了。
「後麵就交給我吧。」
「我知道了。一定要打出好球哦。」
互相用力地點了點頭，我向一壘走去。
而雄二緊握球棒走進打擊區，等待著手的投球。
f班追趕了1分。點數為2。跑壘員為一二壘。隻要擊出一次長打就能獲得逆轉勝利。不過木2沒能實現逆轉，同分進入加時賽的話是必敗。目前已經是這樣一目了然的情勢了。
我全身繃緊，緊張地看著投球手與擊球手之間的決戰。準備在擊球的瞬間全力奔跑，隻要我能順利盜壘，那麽勝利就屬於我們了。
大鳥來回掃視了一二壘的跑壘員一眼，悠然地開始了投球。
第一個球從大島手中離開了。
「——好球！」
場內響起了好球的宣告。即使是從我的角度看來，那也是相當快的球速。剛才我得到全壘打(棒球比賽中以擊球員獲得2正球3壞球的狀態)實在是僥幸。實際上大島老師的球不容小覷，所以之前悶聲色狼連反應的時間都沒有。
鐵人丟回了球後，大島老師接住，調整了一下姿勢，再次投球。
「壞球！」
這次是低角度的壞球。雄二連動也沒動，直接目送球飛過。點數目前是1：1。
大家大氣都不敢出，凝視著第三球。
大島老師的右手在襯衫抹了抹，擦去汗水。
雄二將心偏向後腿，深吸了一口氣，似乎正在為接下來的爆發做準備。
然後，大島老師身子前伸，揮出了手腕。
破空而去的球急速向擊球手逼近。
而雄二以腳踝為軸，全力揮起了球棒。
——叮！
清脆的聲音響起。
「——！！」
瞬間，我和悶聲色狼都立刻拚死向目標壘跑去。
而打球的去向是——中堅手前。一直守在那裏的中堅手立刻向彈飛的球追去。
二壘上的悶聲色狼跳過三壘，然後直衝本壘。而我跳過二壘衝向三壘。
在我背後，守著中堅位置的老師似乎已經撿起了球。
「大島老師！」
年輕老師的聲音響起。撿起球的寺井老師似乎正將球傳給進入中繼的大島老師。
這時，悶聲色狼已經踏上了本壘。於是1：1同分！
然後，就在大島老師接過球準備向守在本壘的鐵人丟去時，我也已經到達了三壘。
三壘的教練發出了「停止」的指示。
的確，是應該發出這個指示的時候，但是這樣下去就趕不上，趕不上了——
「「「吉井！？」」」
我從三壘跳起直躍本壘。好不容易到了這個地步，絕對要給你們好看！
我拚命在場上奔跑著，直衝終點。離本壘還有五米！
這時，鐵人已經接過了球。麵對直撲本壘的我，對方采取了阻擋姿勢，於是形成了人牆狀態。如果能衝過擋在我麵前的鐵人就是我們的勝利，反之就是他們獲勝。
「！！」
我咬緊牙關壓低身體，準備承受即將到來的衝擊。鐵人也同樣將身體前傾做好了準備。
就在這時。
「——！」
我忽然將身體向一邊一扭，滑一般地從鐵人身側溜過。
「！？嗚——」
原本為了迎接衝擊而將身體前的鐵人沒辦法立刻轉身阻止我。就在他慢了一拍的瞬間，我奮力向前撲去，拚命將手伸向本壘。
塵土彌漫。所有人都閉住了呼吸。
隨後，裁判高聲宣告了結果。
「——安打——！」
「「太好了啊啊啊！！」」
f班坐在場邊的同學全都站了起來，歡呼不已。
「……你做到了呢，吉井。」
鐵人一邊砰砰地拍著身上的泥土一邊說道。
「我覺得自己能行的。」
「能行？你是看不起我這個對手嗎？」
「不是的。不過正是因為對手是西村老師才會成功呢。因為之前老師不是說過嗎？」
我惡作劇地說著。
「你說『老師要堂堂正正地和學生一決勝負』啊。」
正因為鐵人的性格使然，我才敢這樣做。因為有這樣一個說要正麵接受挑戰的對手，我的迂回作戰才會成功。
聞言，鐵人瞪大了眼睛，隨後開心地說道：
「原來如此啊。看來今後我要改變一下對待你們的方法了呢。」
「2f班隊vs教師隊，2：1勝！」
「「「謝謝大家！」」
」
就這樣，我們的棒球大賽落幕了。