問:請回答下列問題


    (1)請回答滿足4sin+3cos3=2的方程式,又存在於第一象限的一個值。


    (2)下列哪一個式子等於sin(a+b),請從1~4中選出。


    1sina+cosb 2sina-cosb


    3sinacosb 4sinacosb+cosasinb


    姬路瑞希的回答


    『(1)=π/6


    (2)4』


    教師的意見


    正確答案。


    吉井明久的回答


    『不曉得。』


    教師的意見


    你平常那種「就算不知道至少也要寫些什麽當答案」的誌氣怎麽樣了嗎?


    「練習畫樹木圖案嗎……」


    「真的很笨拙呢。就算看了一會兒,我還是不曉得她在畫些什麽。」


    年幼的姬路同學隻是一心一意地在黑板上練習畫圖。她努力畫著看起來差勁又笨拙,乍看之下根本不曉得是什麽圖案的東西。


    那是看起來徒勞無功又愚蠢的行為。


    可是,我卻更加地……


    「深深受到感動。」


    那個女孩畫的既差勁又笨拙,這種事明顯不適合她。


    即使如此,那女孩還是以自己的方式努力傳達「謝謝你」的心情。她不斷畫著差勁又笨拙的圖案,然後又把它擦掉無數次,甚至毫不介意這個圖案會被埋沒在大家的訊息之中。


    這樣做對自己沒有好處。


    也不會被他人感激。


    單純隻是為了在那個時候向那個人傳達「謝謝你」的心情,除此之外毫無利用價值的練習。


    看到一心一意做著這種事的身影後,打從那天起我的眼睛就沒離開過姬路同學了。


    「瑞希畫的圖跟她的心情傳達給老師了嗎?」


    「……不,沒有傳給老師。」


    我也很在意那個女孩的圖畫會變成怎樣,所以結業式那天,我偷偷進去隔壁班的教室看了黑板。


    然而,那兒沒有女孩練習畫的樹木圖案。


    「她因為身體虛弱的關係,所以住院了。」


    我想起和那個女孩同班時,跟她談話聽到的台詞。


    『我身體很虛弱,而且遲鈍又笨拙……所以相對的我想要好好加油。』


    那麽努力練習的事情變成白費功夫,但她事後卻說出了那種話,所以我忍不住覺得「這個女孩有點怪怪的呢」。


    可是,並非如此。並不是這樣。


    「跟姬路同學變成同學後,我有在她住院時去探病——當時我看見了姬路同學在病房一邊哭一邊用功的模樣。」


    努力的成果變成泡影,根本不可能覺得無所謂。


    自己做的事沒得到回報,不可能沒有任何想法。


    發生許多難過的事,痛苦悲傷到哭泣的地步。


    即使如此,她還是晈緊牙根繼續做著自己能做到的,這是一件多麽厲害的事情啊。


    姬路同學的那種身影,在我眼中看起來是非常崇高的存在。


    這種努力不可能得不到回報。這麽一心三晷努力的女孩隻能擁有難過的心情,這種事我絕不認同。


    是的,我明明是這樣想的。


    「礙事者卻是我自己……!姬路同學在高中也因為身體不適而落到f班,努力也一直沒得到回報。結果妨礙她的人居然是想讓這種努力開花結果的我!」


    「小明……」


    就算變成高中生,姬路同學也沒有改變。


    家當時一樣勤奮。


    家當時一樣有點笨拙。


    像當時一樣——努力卻沒得到回報。


    「而且還做了那種告白……!告白這種事明明很重大,她卻為了不想傷害我這種人而說謊……!」


    我到底在做什麽啊。嘴上老是說這樣做是為了她,到頭來卻隻是在礙事嘛……!


    「小明。」


    美波溫柔的聲音傳進耳中。


    我的手在不知不覺中用指甲捏住了手腕,美波用雙手輕輕握住它。


    「對不起呢,小明。其實人家說謊了。」


    突如其來又毫無脈絡的這一句話,讓我不由自主反問回去。


    「……說謊……?」


    說謊到底是指——


    「嗯。剛才人家說『那是告白後才發生的事』吧?那是在說謊喔,老實說人家還沒告白呢。」


    我為了日記那件事向美波道歉時,她曾說「那是告白後才發生的事,所以沒有意義」,現在她說那是在說謊。


    「美波,為什麽要說這種謊——」


    「因為結果都一樣啊,反正人家現在就要告白了。」


    「咦……?」


    我還沒理解這句話的含意,美波就搶先一步輕輕給了一個不曉得是有碰到還是沒碰到的吻,按著向後退一步露出微笑。


    「人家喜歡小明,從念一年級的時候到現在都是。」


    這個笑容實在太漂亮,所以我不由自主的看呆了。


    「剛才小明說瑞希的告白是謊言吧。」


    美波無視什麽都沒說的我繼續說道:


    「那麽,小明也覺得人家的這個告白也是謊話嗎?覺得這隻是在憐憫情緒低落的小明嗎?」


    突如其來的事情讓我瞪大眼睛什麽話也無法回應。


    「懷疑的話,人家也可以讓你看日記唷。因為打從一年級以來,人家寫的都是小明的事。」


    美波的大眼睛從正麵直視著我。


    看那對眼睛就能明白美波沒有說謊。美波真的對我——有好感。


    就是因為明白這件事,所以我什麽話都說不出口,隻能一動也不動的聽美波說話。


    「那個啊,小明。告白這種事是沒辦法用騙的喔。人家現在的確想安慰小明,不過也無法隻因為這樣就告白。人家真的喜歡小明,所以才像這樣告白的喔。」


    進入文月學園後,我與美波一起度過了接近兩年的時光,所以我知道她這個女孩有多溫柔。知道她有多麽溫柔,多麽為同伴著想,多麽重情義。


    就算是這樣的美波,也說她無法為了同伴做到告白這種地步。她說就是因為真心喜歡我,所以才有辦法告白。


    「可是,像這樣猶豫不決的小明有點討厭,一直自責後悔的小明更討厭。」


    說到這個地步後,美波用強烈的視線狠狠望向我。


    「——而且,懷疑女孩子鼓足勇氣才說出來的告白,這樣的小明最討厭了。」


    「………………」


    美波的話語深深刺進胸口。


    總覺得這句話裏麵包含著許多情感。


    「就算是現在,人家也還記得小明念一年級時說的那句法語。」


    說到念一年級時的那句法語,我想起了與美波初會時的事。


    事後美波說「你把法語跟德語搞錯了」時,我不好意思到臉龐都要噴火的地步。


    「小明當時的行動很笨拙,有很多不必要的舉動又不得要領,可是小明的這種心情卻讓人家覺得很高興。就像那個笨男孩為了人家這麽努力這樣。」


    如此說道後,美波再次展露笑容。


    「瑞希對小明一定也是這樣想的。就像那個男孩雖然不會念書,卻還是為了自己拚命努力這樣。她會對這件事感到高興,根本不可能覺得你既礙事又麻煩。立場反過來的話,小明也會很高興吧?」


    我在自己心中反芻美波的話語。


    ——立場反過來的話,我會怎麽想呢。


    我初次見到的姬路同學雖然笨拙,卻很努力。


    看到她一心一意努力練習,就隻是為了將感謝的心情傳達給別人,我就被她吸引了。


    那不是有沒有得到回報的問題,而是那種拚命努力的模樣讓我感受到魅力,所以我才會對她有好感。


    美波說我的行動很笨拙,有很多不必要的舉動又不得要領,可是為了自己拚命努力的心情讓她很高興。


    我很明白就算沒帶來成果,一心一意不斷努力的模樣還是很有魅力。


    既然如此,我在姬路同學與美波眼中的模樣就是——


    「小明,有時間懷疑告白的話,還不如把腦筋用來思考其他事情。瑞希收到了留學的提議吧?」


    一提起姬路同學留學的事,我就想起我有「送她走」跟「留下她」這兩個選擇。


    為她的將來著想的話,我應該用笑臉送她走才對。這並不是今生的別離,而且隻要她的雙親在日本,跟她見麵的機會就不會變成零。


    留下她的話,就是我單單考量自身情感做出的選擇。


    我想在她身邊。跟她一起笑,一起哭泣,在這間學校裏度過在一起的時光。就是這種任陛。


    「聽好了,小明。瑞希一直在煩惱的事情並不是覺得你很礙事。因為她認為你知道留學那件事的話,就會誤會『自己的所作所為是在礙事』,然後感到自責喔。」


    美波沒說「送她走」或是「留下她」。相對的,為了不讓我因為心中的誤解而做出錯誤判斷,美波把真正的事實告訴了我。


    如果我不是礙事者,也沒被疏遠的話,我希望姬路同學能跟我們在一起。希望跟平常一樣的成員,在平常的學校度過快樂的時光。


    可是,我們之後的人生還很漫長。平凡地度過的話,大概還有六十年以上吧。想一起度過這段時間中的寥寥數年——隻是因為這個理由就縮小未來寬廣的選擇……這樣做真的能說是正確的決定嗎?


    「好好思考吧,小明。為了用不著後悔選擇的結果。」


    美波從正麵望著這邊,我的臉龐映照在她的雙眼之中。


    真的,正如美波所言。我完全沒有時間去懷疑告白的真實性。還有事情比這種懷疑更重要,而且我必須做出連何者才是正解都不曉得的選擇。


    「哈哈……真是沒轍啊……」


    我不曉得該選什麽答案。


    如果要為了姬路同學的將來著想,貫徹我至今為止的行動理念的話,我應該笑著送走她才對。就算是海外,我也有很充分的機會可以與她見麵。美波是從德國過來的,我的雙親也住在海外。對我來說,海外這種東西並不是那麽無緣的存在。


    可是,我心中也有著想跟大家在同一間學校一起共享同樣時光的心情。在一生之中這段時期或許很短暫,對現在的我來說卻是很重要的時光。


    而且,我該如何回應美波與姬路同學的告白呢。我自己也不曉得自己的心情。


    我對姬路同學有好感。可是,美波也讓我感受到強烈的異性魅力。


    自己舉棋不定的心情擺在眼前,我頓時湧上一股自我厭惡的衝動,好懇因為這樣狠狠毆打自己的頭。


    到底該不該送走姬路同學呢,要回應美波的心情嗎?我心中有著不能無視一切的理由與心情。然而要做出結論的話,我實在是太——


    「時間到。」


    就在此時,背後傳來用猝不及防來形容可說是相當適合的聲音。


    「咦?」


    我還沒因為這句突如其來的話語回過頭,背後就受到強烈的衝擊,所以我隻能束手無策的跌倒在地。


    「——!怎麽了怎麽了?」


    意料之外的狀況讓我心神大亂慌了手腳。


    我吃驚的抬起臉龐後,出現在麵前的是熟悉的壯碩軀體。


    「時間到了,明久。我們沒時間讓你繼續玩下去了。我要讓你參加社會科考試補充消耗掉的分數喔。」


    在我沉思之際,毫不留情在我背上狠狠踢一腳的人是,我的天敵兼損友——阪本雄二。


    美波代替跌倒在地的我逼向雄二。


    「等、等一下阪本,怎麽可以叫小明參加補充考試呢,他可是有著必須認真思考才行的——」


    「誰在乎那種事啊。要想事情的話,就一邊接受補充考試一邊想吧。」


    雄二冷淡的回應。


    「可是,這種靈巧的事對小明來說——」


    美波擔心地望向我。


    的確,我不擅長用腦袋思考的行為,甚至也可以說是我的罩門吧。光是思考對我們而言可說是重要至極的選擇就已經很嚴苛了,再同時接受補充考試的話,就會輕易超越我的能力。同時思考兩件事情並且進行處理,對我而言太嚴苛了。


    「聽好了,明久。」


    然而,雄二卻直視我的眼睛如此說道:


    「人類的腦分成左腦跟右腦,這樣你還要說不可能做到這種事嗎?」


    「……在理論上是可能沒錯啦……」


    「呃,小明。大腦是因為各自負責的機能不同,所以才分成兩邊的喔!」


    就算理論上有這個可能,但我有辦法辦到這麽高度的技巧嗎?


    麵對如此煩惱的我,雄二繼續說道:


    「關於姬路留學的事還有島田的告白,你做出什麽結論都跟我無關。」


    這樣說也是啦。這些事情的當事者沒有雄二在內,所以這隻是我的任性衍生出來的個人煩惱罷了。


    「不過啊,如果輸掉這場試召戰爭的話,你就隻能得到別人硬塞到手中的結果羅。明白這個意思嗎?」


    我用思考太多事情而瀕臨爆炸的腦袋,拚命思索雄二這番話語的含義。


    我們敗北就表示無法給予二年級生高級的設備。意思也就是說,沒有準備好適合姬路同學的學習環境,考量到我的行動理念或是姬路同學她雙親的想法——


    「真是的,腦袋跟不上來的話,我就用更好理解的說法吧。」


    麵對苦苦整理思緒的我,雄二在那張充滿野性的臉龐浮現猙獰笑容,然後如此告知:


    「被那群三年級生隨心所欲壓著打,我們做人有好到讓事情就這樣結束的地步嗎?」


    被問到這個實在太好理解的發問,我回想起在這場試召戰爭中與三年級生進行的勝負。


    雄二在他應該很擅長的作戰策略上吃到苦頭。


    我徹底被高城學長擊敗,姬路同學則是為了庇護我而被送進補習室。


    悶聲色狼被小暮學姊玩弄於股掌之間,秀吉與美波則是被常夏二人組修理的慘兮兮。


    「……原來如此,果然簡單的要死呢。」


    光是隨便回想一下,他們就欠了一堆我怎樣也無法容忍的債。


    就這樣結束還能不留下後悔,我可不記得自己用這麽懂事的方式生活過……!


    「明白的話就快點過去。過去考試,然後把你想的事情做出結論,順便考出可以戰勝高城那家夥的分數。」


    雄二若無其事的說道。不管是哪一邊都很難做到,這家夥還真是提出了很無理的要求呢。


    「事不關己就說得這麽輕鬆啊,雄二。」


    「很簡單啊,比容忍就這樣一麵倒的結束要簡單多了。」


    關於這一點正如雄二所言。這個事實實在太過簡單,根本沒有反駁的餘地。


    所以,連我的回應也很簡單。


    「了解,那我就去考出至今為止最棒的分數吧。」


    我有必要回應雄二的無理要求,為了替一切畫下句點。


    「話說回來,你那邊沒問題吧?考完補充考試回來時發現二年級敗北,這種結局我可不要喔?」


    「少開玩笑


    了,不管是哪種結局都無所謂。總之我死也不要輸給那些家夥的結局。」


    「的確,這我有同感呢。」


    我們被對方整到這個地步,所以勝利以外的結局我們都無法認可。也是為了這個目的,我要盡全力實行自己能做到的事!


    就在我像這樣鼓足氣勢準備去考補充考試時,


    「啊……等一下小明。」


    美波揪住袖子叫住我。


    「嗯?怎麽了?」


    「那個……最後再說一句話。」


    美波有如百感交集似地說道:


    「剛才人家也有說過,人家跟瑞希都沒辦法因為同情而告白,而且也不會這樣做。所以,小明也不要因為同情或是溫柔之類的——」


    「我明白。我會用自己的方式思考,確實地找出答案的。」


    「……嗯。」


    跟美波說了這些話後,我朝舊校舍邁步飛奔而出。


    思考吧。自己的事情,美波的事情,還有姬路同學的事情。


    絕對不要俊悔地思考吧。


    ☆


    看著小明飛奔遠去的背影時,阪本從後麵對人家開了口。


    「這樣好嗎,島田?」


    「……這樣好嗎是指什麽?」


    「呃……那個,隻要默不吭聲姬路就會消失,就會剩下傷心的明久喔?就你的立場來說——」


    人家沒把阪本的這種話語聽到最後就做出回應。


    沒有什麽好不好的——


    「這也是沒辦法的事啊。」


    真的是沒辦法的事。


    那家夥既傻又笨拙,對他人的情感也很遲鈍。


    他開朗又積極,溫柔又率直。


    擁有能為他人拚命努力的好心腸。


    「因為——人家就是喜歡上了這樣的小明。」


    小明懷疑瑞希的告白而猶豫不決,那樣的小明不是我喜歡上的模樣。這樣的他人家看不下去。


    因為人家無法忍受喜歡的人漸漸變成自己不喜歡的樣子。


    「…………島田。」


    「幹麽?」


    「你是個好女人,好到拿來配明久會很可惜的地步。」


    「謝謝,剛剛那句話人家會拿去跟翔子炫耀的。」


    「喂!這是犯規吧?」


    剛剛明明做出那種告白,居然因為這種程度的玩笑話就狼狽不堪,這樣的阪本有點好笑。


    「那麽,話都講完了嗎?」


    「…………(探頭)」


    是在遠方旁觀嗎,木下與土屋從陰影處輕輕地現身了。是考慮到人家說話的內容,所以才體貼地站在那邊嗎?如果是這樣的話,人家是覺得很感激啦……


    「一想到被別人偷聽,就覺得很不好意思呢。」


    麵對皺起臉龐的人家,木下與土屋說道:


    「什麽嘛,你可以放心啊,島田。」


    「…………幾乎什麽都沒聽見。」


    「啊,是嗎?」


    「嗯……隻不過,就算用不著聽也能完全明白你們的對話就是了。」


    「…………眾所皆知的事實。」


    「啊哈哈,你們在說什麽啊。這種事沒聽怎麽會曉——」


    「「向明久告白——」」


    「繼續說下去人家就扭斷你們的脖子唷。」


    應該說為啥會被發現啊!其實他們果然還是偷聽了吧?


    「對老朽跟大家來說,跟你這個同伴相處的時間可是比姬路還久。要猜出你會對那種狀態的明久說出什麽話很簡單。」


    「(點頭)…………秀吉很明白女人的心情。」


    「悶聲色狼,老朽說的不是這種意思喔。」


    經他一說,正是那樣沒錯。自從來到日本後,除了家人以外,就屬這裏的眾人跟人家相處最久。既然如此,人家的行動被看穿或許也無可奈何吧。


    「可是,就算能猜到也要保持沉默,這才是所謂的溫柔吧。」


    「別這樣說。老朽跟大家也有幫忙讓你們更進一步,稍微取笑一下也不至於受罰吧。」


    「…………為了同伴,竭盡全力。」


    真是的……說到這群家夥。


    不止小明,他們也說人家是同伴。而且,為了迎接大家都能接受的結局,他們也說自己會伸出援手。


    太好了。這樣人家就能好好把心情傳達給最棒最帥氣——而且還是人家喜歡上的小明了。


    「……謝謝你們……呢。」


    人家有些害臊的輕聲說道後,木下與土屋開心的笑了。什麽嘛,那種有如在說「這個反應才像島田」的反應是怎樣啊。


    「那麽,先把這件事放一邊。雄二,接下來要怎麽做呢?」


    「雖然使出了很多計策,最後的逆轉還是需要明久的力量。在那家夥補充好分數前一直戰鬥下去,就是我們的工作。」


    「唔……那麽,三年級那邊差不多也補充好剛才被老朽跟大家突擊所失去的分數,所以對方應該要發動攻擊決勝負了。能讓戰線撐到那個地步嗎?」


    剛才的突擊雖然給予對方一定程度的打擊,但我方這邊卻消耗了更多的戰力。戰力的平衡已經傾斜,這會增加敵方的威勢,而且差距已經擴大到三倍以上。一般來說,在差距拉大至此的狀態下,根本不可能把戟線維持到補充考試結束。


    明明是這樣才對。


    「不可能輸的。」


    阪本輕輕一笑,不把這種擔心當做一回事。


    「你們同心協力就能贏。」


    會贏。不是敗北,也不是平手。大家會勝過三年級生,阪本是這樣說的。


    這是令人懷念的感覺。


    明明是毫無根據的話語,不知為何卻讓人家開始有了這種感覺。跟剛升上二年級的那個時候一樣。


    「你們聽好羅,我們是——一


    「「「最強的!」」」


    「正是如此。」


    對大家的回應滿意地點頭後,阪本跟平常一樣浮現大膽的笑容。

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