從四月開始就該上高中了，不過對於能否交到朋友感到不安。
怎麽辦才好呢？
解答。
梨乃：沒必要強求，順其自然。這就是自然選擇學說。
文：和想要成為朋友的人多搭話。這是三顧之禮。
鬱美：分到了一個班上，就已經是朋友了。這就是隊友。
繪美：做喜歡的事情就好了。這樣就有聚過來的了。是人也好是蟲也好，就看波長了。
特意選取了一個應景的谘詢內容，作為新學年的第一個煩惱谘詢。是關於如何交朋友的煩惱。不光是新生，每升一年級，也會重新分班。在學校之外，也會有很多人會進到一個新的環境裏吧。本想著能得到很有參考價值的建議……
“梨乃不是該給人提建議的吧，你都在幹什麽呀。”
鬱美並沒有提谘詢者，而是開始教育起了梨乃。
新學年開始三天了，升到了高二的我們自然也進行了班級的調整，開始了新的校園生活。梨乃和鬱美被分到了高二五班，我和文是高二二班，繪美則被分到了高二一班。
也就是說，高二的時候梨乃和鬱美是一個班……
剛剛成為同班同學三天，鬱美就對梨乃有了意見。
“因為除了我以外，梨乃你還沒有和別人說過話呢。所以已經有傳聞說你是個令人擔心的人了呀！”
就像是母親在訓斥孩子一樣的語氣。不知道是不是受到了這樣的態度的影響，梨乃也像是被斥責了的孩子一樣緊縮著身子。
“我，我並不需要朋友。因為不需要，所以沒有也沒問題。順其自然。這就是自然選擇。”
“哪裏自然了呀。梨乃你在教室一直都不說話。不如說這才不自然。還沒吸塵黑板擦發出的聲音多呢。”
“吸塵黑板擦是發動機的……而且……這就是我的自然。”
梨乃紅著臉堅持著自己的意見。果然成了這個樣子了呀……
因為她在高一的時候就總是一個人，我是也很擔心這個問題。果然擔心的事情還是發生了。
“我要是不在的話就麻煩了。大概你可能已經死了呀。”
“我覺得梨乃倒是不會死的……不過梨乃你和鬱美分到了一個班真是太好了。”
文的話讓鬱美驕傲的挺起胸來，不過梨乃貌似完全不能接受。
“才不是這樣。如果鬱美不是和我同班的話，早就已經接受五回補習了。”
“別管學習的事情了！說的是交朋友的事情！”
“作為學生，學習永遠是第一位的。上課的時候睡覺還要提什麽朋友呀！”
據梨乃所說，剛開學沒幾天，鬱美就已經在上課的時候多次惹老師生氣了。可就算是這樣，到底如何在開學的三天裏，就能有五回補習呢？雖然理解梨乃的心情，不過這本來就是關於交朋友的谘詢。
“好了，梨乃也不要這麽激動了。這次的谘詢不是學習，而是交朋友。所以聽聽鬱美的方法吧。也許還能幫上你的忙呢。”
我安慰著梨乃，把話題又引了回來。鬱美性格開朗坦率，讓人感覺是個不愁交朋友的人。應該是適合回答這次的問題。
“沒有必要為這種事情煩惱，小菜一碟兒。”
不知鬱美是否感覺到了我的期待，顯出了十分有自信的樣子。
“那麽，交朋友的秘訣是……？”
問完後，鬱美的表情變得凝重，連連點著頭。在充分考慮之後，終於做出了回答。
“沒有！”鬱美用堂堂正正的態度斷言道。
“沒有嗎？”
“嗯，沒有。”
“明明沒有，還真虧你能表現出這麽的了不起呀。”
“不是！交朋友並不需要竅門和努力呀。隻要認為是朋友就行了。覺得是自己的朋友，那就是朋友了！”鬱美一邊用手敲著桌子，一邊強調著。
“但是，要是對方不這麽想，不是會給人添麻煩嗎？”
文問出了個十分有常識性的問題。不過鬱美完全沒當回事兒。
“和我成為朋友，為什麽會麻煩呀！不可能的呀。是吧，梨乃。”
“……在當事人麵前很難開口。”
“為什麽！高興的話說出來不就行了。不用害羞。”
“雖然並沒有害羞……”梨乃麵無表情地說。
“不害羞的話，說出來不就行了。為什麽難開口呀。和大家在一個班裏感覺很高……高……很麻煩嗎！你這家夥！”
慢了好幾拍才反應過來的鬱美，紅著臉襲擊了邊上坐著的梨乃。她迅速繞到了梨乃的身後，雙手像彈鋼琴一樣來回戳著她的側腹。
“嗚，為什麽，好癢癢，停下來。並不是一直覺得麻煩……隻是，偶爾……停下……”
“偶爾是什麽意思，難道是嫌我煩人。不是這樣吧，絕對不是嫌我煩人吧！”
鬱美更激烈地刺激著梨乃敏感的部位。
再被別人說出煩人之前，自己就說了出來。也許她已經隱約察覺到了這點。
不過從鬱美的手指上卻感覺不到任何的迷茫，兩隻手仍然不斷地戳著梨乃。
“鬱美……等一下，我知道了。我很高興，和鬱美成為朋友一點兒都不麻煩……完全……不煩人。”
梨乃上氣不接下氣，已經沒有抵抗的力氣了。
鬱美的手終於停了下來，笑容也再次回到了臉上。
“沒有被討厭吧。自己覺得是朋友就是朋友了。”
在再次宣言的鬱美身後，梨乃仍然倒在那裏。
沒問題嗎？朋友都精疲力盡了，而且還是因為自己的原因……
“雖然鬱美太過腦殘了，不過說的還算在理。不去想太多，自然而然的接觸可能才能更簡單地交到朋友。”
文依然用不緊不慢的語氣，表示著對於鬱美的部分讚同。
但是有一位和她們兩人唱反調。
“那是因為鬱美和文都是這個類型的人……”
帶著鬱美撓癢癢攻擊所帶來的傷害，梨乃晃晃悠悠地站了起來。
雖然身體搖搖晃晃，不過目光中依然閃耀著堅定的光芒。那是寄宿著身為交不到朋友派的榮耀的光芒。
“……你們都還不理解。不理解交朋友的難處……你們兩個人都是所謂的好感度為正值的類型。不用過於在意什麽，好感度也會增加。但是世間也有好感度為負值的類型的人。任其自然的話，好感度反而會下降。這是不用努力和策略來提高交流能力的話，就無法成為朋友的類型。這樣類型的人也是有的，繪美你也是這麽想的吧？”
“……我可不是這個類型的人呀。”
“……”
“在休息時間一畫肖像畫，隊伍就排了起來。”
“你的畫兒不不是這種流行畫風嗎！叛變了呀！”
“隻是這種感覺而已。算不上叛變。”
繪美依然是一臉不知在考慮什麽的表情。
不過梨乃貌似像是受了很大的打擊一樣，明明剛站起來，就又倒了下去。物理傷害之後又是精神傷害。
“做自己想做的事情的話，人們自然就會過來了。這就是藝術的力量。”
繪美拿出了自己的智能手機，打開了畫像投稿型sns網站給我們看。
雖然不太清楚怎麽看，不過點擊量確實不少。
“不用局限於班級。……隻要做自己喜歡的事情，有相同想法的人就會聚集過來了。”
在事實麵前，任何反駁都顯得十分無力。
鬱美、文和繪美交朋友都很成功，隻有梨乃還沒和別人說過話。這個事實成了
一堵高大的圍牆，圍住了梨乃的心靈。
“那就把你們三個人的建議寫上去好了。我沒有資格。隻不過擅長交朋友的人的建議，還不知到底能不能傳達到不擅長的人那裏呢。”
剛開學就鬧起了別扭。梨乃一邊看著窗外，一邊用手卷著那長長的黑發。
“好了，讓梨乃也來參加討論吧。話說梨乃也有了成長呀。要是在以前，肯定會堅持強調自己不需要呢。現在卻像這樣老實地表現出寂寞來了。體現出來人的可愛一麵。”
“才不是顯得寂寞呢。以前一直認為人際關係是沒有用的，不過現在在微粒子的級別上，對於這是不是我自己想錯了產生了一絲不安。”
“必然是你想錯了呀！”鬱美很幹脆地斷言道。
對不安的梨乃進行了追擊。這恐怕是對於先前被說煩人的報複。梨乃憤怒地瞪著鬱美。
“來呀，梨乃。有本事來抓我呀。”
鬱美雙手張開露出側腹部逗著梨乃。不過梨乃眼中的怒氣馬上就消失了，無力地垂下了頭。
“怎麽了，梨乃。嘿！嘿嘿！”
但是梨乃並沒有反擊。
“鬱美，那個……到底如何才能和班上的人交朋友……為什麽你可以，我就不行呢？”
梨乃這一反常態的話，讓鬱美大吃一驚。
這讓鬱美不得不認真思考起來。
“這是……嗯。我不是說我什麽都沒有想嗎。嗯。果然還是因為穿了緊身褲吧。文你怎麽看？”
“我不認為是緊身褲的關係。”
“那是什麽？為什麽我這麽有人氣？”
“……就算你問我。”
文已經稍稍有些厭倦鬱美的厚臉皮了。
不過鬱美似乎並沒有注意到文的想法。仍然擺著一副“正在考慮”的樣子。
“嗯，看來用嘴很難表達呀……對了，梨乃你是理科，做一個觀察日記吧。”
鬱美看來對於自己的主意很滿意，還拍了大腿一下。
“什麽意思呀？”
“小學的時候，不是寫過牽牛花的觀察日記嗎。你就用那種感覺，來寫個我的觀察日記。就像是小某某一樣。”（譯者注：這裏的“小某某”原文是“おぼなんとかさん”，指的是日本的細胞生物學研究員小保方晴子。她在《自然》雜誌上曾發表過有關萬能細胞的論文。但後來因被指出該論文有篡改實驗數據，弄虛作假的問題，所以被迫同意撤回論文。）
“……不過小某某並沒有在本上記錄什麽呀……”
“總之我不知道自己為什麽會交朋友。就像牽牛花肯定也不知道自己為什麽會開一樣。”
鬱美把自己和牽牛花相比，總感覺好不自然……先不管鬱美。從做得好的人那裏學習經驗，是成功的基礎之一。這裏就讓梨乃去觀察鬱美吧……
在我得出這個結論之前，鬱美再次拍了一下大腿。
“對了，赤鬆也去記錄文吧。文不是也有朋友，正好赤鬆你沒有朋友。”
總感覺被莫名其妙地卷了進來……
我並不像梨乃似的，不過朋友也確實不多……但是還應該遠不到要偷偷觀察別人交朋友的方法的等級呢。
不過鬱美貌似並不打算聽我的意見。
“好的，你們兩個好好學學我們吧。要不然就會落單兒的。”
就這樣，我和梨乃分別開始觀察並記錄起了文和鬱美的行動。
文暫且不提，總感覺把鬱美當榜樣有些讓人接受不了。不過鬱美適應新環境的能力確實很強。要是能學到什麽幫上谘詢人就好了。
第二天，我就開始記錄起自己負責的文了。
我為了不讓她感覺到我在觀察她，盡可能地隱藏了氣息。每到歇息時間就去看她在幹什麽。
明明剛進入新的班級，文周圍就已經有人圍過去了。有好幾個女生一到休息時間就到文那裏聊天。周圍還有等待機會和她說話的男生們。
不過，並沒有看見文積極地去迎合他們，隻是一直在微笑著而已，人們自然地聚集在了她的周圍。
從好感度如此之高的人身上是學不到什麽的。隻是笑著就能很快融入班級，這實在不是我能模仿的。
不過要是我沒有成果，而梨乃卻有的話，總感覺有些失敗感。還是繼續觀察吧。
半天過去了，終於來到了午休的時間。
文和女生們拚起了桌子開始吃飯。以文的人氣來說，這也是當然的吧。
雖然最初隻是因為嫉妒而記錄下來的，不過經過了半天時間，慢慢開始理解了。
文的表情很豐富。愉快的話題就表現出很高興的表情。周圍的女生發牢騷的話，文也像是自己的事情一般，認真地聽著。一起歡笑，一起悲傷，一起憤怒……原來如此。不是自己的交流能力高，而是配合了對方的交流能力。雖然一開始覺得實在是高端大氣上檔次，不過看來還是有可以學習的地方。
我結合文的情況，把自己的感受記在了紙上。好像快成報告了……在快寫完的時候，手停了下來。
梨乃那邊怎麽樣了？按說應該已經開始觀察鬱美了。
正好到中午了，發個短信問問吧……
很想看看梨乃幹事情時的樣子，而且這也是和她一起吃飯的借口。她肯定是在一個人吃飯。
果然，沒有和其他人約好一起吃飯的梨乃，馬上就來到了食堂赴約。我一邊吸溜兒著食堂名菜烏冬麵，一邊匯報了觀察文的結果。
“那觀察鬱美的結果如何？”
我問向了對麵雖然也是烏冬，但吃法很正經的梨乃。
“嗯。雖然在觀察著……”
梨乃顯得有些困惑。她把鬱美的觀察日記給了我。筆記上，字整整齊齊地排列著。
鬱美觀察日記
4月15日 晴 氣溫19c 相對濕度45%
08:45 鬱美到校。遲到十五分鍾。沒有趕上班會。十分的困，行動遲緩。頭頂有翹著的頭發。經旁邊的女同學提醒後理順了。
08:50 第一節課開始。數學。鬱美在五十分鍾裏睡了四十五分鍾。應該是深度睡眠。睡得很死。結果頭發再次翹了起來。
09:40 課間休息。有精神地到處活動。向女生們積極地搭話。十分確定地說“要是天狗和河童打起來的話，河童會贏！真的！”女生們都顯得不太高興。
09:50 第二節課開始。語文。三分鍾就睡著了，不過很快就被叫到。被問到文中的“那個”指代的是什麽。回答是“沒有指代什麽，這是打排球時的口號”。惹老師生氣後，沒一會兒就又睡著了。
10:40 課間休息。有精神地到處活動。向女生們積極地搭話。她訂正了剛才的話“果然感覺天狗也很厲害。格鬥的話天狗贏，球場上河童贏”。並根據河童的弱點試著演示了打倒它的方法。女生們都顯得不太高興。
10:50 第三節課開始。英語。被老師徹底盯上了。為了不讓她睡，頻繁地點她回答問題。她用好像在說“我現在很困”的動作來回答了老師的問題。因此被命令放學後去辦公室。
11:40 課間休息。有精神地到處活動。舉辦了在遠處把廢紙扔進垃圾箱的比賽。鬱美憑借在樓道的遠投命中獲得冠軍。不過她突然提出的想要優勝獎品的要求被無視了。
11:50 第四節課開始。科學。不知為何，每當老師提到“摩爾”這個詞時，她就會大笑。把老師發的材料扔進了垃圾桶，被大罵一頓。後來就睡覺了。（譯者注：摩爾這個詞和“漏る”同音。後者一般來說是漏的意思，不過也有類似“失禁”的這層含
義。）
“完全不知道她有什麽好的。”
梨乃停下了吃烏冬的手，抱住了頭。確實看不出來有什麽值得學習的地方。不如說竟是些不能學習的行為。
“那鬱美在班裏有人氣嗎？”
“剛才鬱美說去中庭吃飯，結果有一半左右的人都跟著去了。”
看來人氣方麵貌似沒有問題。
梨乃好像完全不理解這個現象。一邊用筷子夾著烏冬玩，一邊不斷地小聲重複著“接受不了”。
“再多觀察觀察，應該就能知道她交朋友的秘密了。明天再在這裏見麵，相互報告觀察結果吧……”
我趁機成功地約了梨乃一起吃午飯。
要是一直記錄觀察日記的話，就能每天和梨乃一起吃飯了。
第二天我和梨乃兩個人在食堂吃飯。
“就算是觀察鬱美，也沒有一點能接受的。”
梨乃在食堂裏像是覺得再看也沒用了似得斷言道。果然她仍然不能接受鬱美的行動。即使如此，梨乃依然用整齊的文字，詳細記錄了鬱美的行動。
鬱美觀察日記
4月15日 晴 氣溫22c 相對濕度35%
08:30 鬱美到校。趕上了班會。她像是很高興似得，來回擺了好幾次勝利的姿勢。班會上，提到了關於鬱美睡覺的問題。鬱美在班上宣言說：“今天絕對不睡了”。
08:50 第一節課開始。生物。鬱美的頭定期地上下活動著。眼睛閉上的時間比睜著的時間長。
09:40 課間休息。同學們指出了她在上課睡覺了，但她堅決不承認。辯解道：“隻是犯了個比較大的迷瞪而已”。
09:50 第二節課開始。英語。上課五分鍾就趴在桌子上不動了。有時還能聽到“咕——”“喵”的聲音。
10:40 課間休息。同學們再次指出了她在上課時睡覺了。但是鬱美仍然不承認，說：“是你們睡了吧”。“咕——”的聲音是在誇獎老師英語說的好。
10:50 第三節課開始。美術。到美術教室上課。按學號兩人一組，相互畫對方的臉。被同組同學畫著的鬱美明顯又睡著了。
11:40 課間休息。同學們說：“在美術課都能睡著，真是夠奇怪的”。鬱美說：“倒不如說一直都不睡的你們才奇怪呢。下節課大家一起睡吧”。被全員無視了。
11:50 第四節課開始。健康教育。講的是關於性意識和性行動的內容。鬱美雙眼放光地聽著。積極地記筆記。看著教科書露出了奇怪的笑容。把邊上的女生嚇得夠嗆。
……鬱美隻是在上健康教育課的時候認真聽講呀。這肯定會讓邊上的人不舒服吧。
“這不就是個無法之徒嗎。”
看到梨乃有些生氣。恐怕發生了自己理解不了的事情的這件事情本身，她就接受不了吧。
“沒有看漏什麽嗎？我也是今天才注意到，文對誰都笑著打招呼。有種以後也能搞好關係的感覺。鬱美有什麽嗎……”
“感覺除了瞎扯沒別的了……”
“就是這沒有什麽意義的話，可能才是和人好好相處的關鍵。”
“那下次主要以她的言行為中心觀察一下吧。”
梨乃一邊吃著烏冬，一邊點了點頭。
又過了一天。
我和梨乃在食堂見了麵。
她的心情比前一天更差了。一臉不高興地在自助窗口買了烏冬。……每天都是烏冬。看來是一次吃香了，就要連著吃的類型呀。嘛，我反正是很喜歡看她一點兒一點兒吃烏冬時的可愛的樣子。
“鬱美一點兒都不配當我的觀察對象。”
梨乃坐了下來，把筆記拍在了桌子上。
翻開了筆記本，鬱美的發言被整齊地記在了上麵。
鬱美發言錄
4月15日 陰 氣溫20c 相對濕度50%
課間休息。
“下課了。玩躲避球吧。有誰要玩！”
……沒有任何人過去。
課間休息。看見男學生在摔跤。
“瞄準眼睛！眼睛！”
課間休息。
“你這個短黃瓜！也想被麵包夾嗎！”（譯者注：短黃瓜指的是某個地方短。之所以用麵包夾，隻是因為有麵包夾黃瓜相當於黃瓜三明治的說法。黃瓜三明治雖然也有引申義，不過和這裏無關。有興趣的朋友可以去看奧斯卡·王爾德的《認真的重要性》。）
被男生惡作劇後的發言。不知道她之前夾過誰。
體育課上。打籃球時她聽到了對方想造犯規罰球。
“瞄準眼睛！眼睛！”
數學課上。應該是夢話。
“因為在口袋裏放了丘比特沙拉醬，鱷魚才會咬過來的。”
課間休息。一邊來回開關著吸塵黑板擦，一邊配著音。不過沒有其他任何人響應。
……還真是過分的發言集呀。用半天時間來記錄這種東西，實在是有些浪費時間。
因為是我提出了重點觀察發言的建議，所以總感覺很對不起梨乃。
“為什麽。為什麽一直胡扯的鬱美這麽有人氣，我卻是一個人！這好感度的差距是什麽情況？”
雖然可能是因為周圍沒有梨乃認識的人而大意了，總感覺這句話說得太直了。以她的性格來說，應該不會說出這種話來才對。
“應該是類型不同吧？我覺得梨乃也有屬於你自己的魅力。用不著太在意那些。”
我的話讓梨乃的臉瞬間就紅了。像是想把纏在自己身上的害羞感甩掉一般扭著身子。
“你在說什麽呢。我從沒在意過。隻是理解不了而已。絕不是羨慕她呢……另外，那個，我真的也有魅力嗎。”
梨乃繼續害羞著，探出身子等待著我的回答。是想讓我說出來嗎……感覺到梨乃比以前坦誠了很多，這也是成長吧。
但是我並沒有考慮那麽多。雖然隻是隨便一說，結果卻被如此期待……在本人麵前說她的魅力還真是讓人害羞呀。
“梨乃你成績優秀。長得也很可愛，很漂亮……”
梨乃用筷子猛烈地攪拌起了烏冬！看來她已經害羞到了極限。
“梨乃，冷靜一些。”
“為什麽我在離心烏冬呀……對了，因為突然說我可愛。”
“不光是我的評價，一般人也是會這麽想的。因為高一的時候，不是有不少男生都在想辦法接近你，拚命和你搭話嗎。”
“那個……就算突然套近乎，也隻能讓我認為是在逗我而已。”
“和那時相比，梨乃漸漸改變了。”
剛見麵的時候，班上的男生們一直都注意著梨乃。不過她卻從不和別人交流，就好像刻意避開人一樣。但是現在的梨乃就不一樣了。能承認自己的缺點了……
“你能這麽說我雖然很高興……不過我果然還是不擅長和人打交道。尤其是麵對剛見麵的人時總是緊張，一不小心就罵了對方……”
“從緊張到罵人這點，總感覺有些那個。這裏就先不要學鬱美，改學文吧。我覺得應該是很簡單的。”
我把至今為止從觀察中得到的結論告訴了梨乃。
文做的事情十分簡單單純。首先是不管對誰都微笑著打招呼。就像是自己的事情一樣聽著別人說的話。隻是這樣而已。
“笑著打招呼。把別人說的當成是自己遇到的事情……雖然聽著簡單，不過還是很難做到的呀。”
“我覺得比上來就罵人簡單多了。”
“我不習慣呀。父母一直教育我說打招呼之類的事情是浪費時間。在家
裏也從不打招呼，除了晚安之外。”
“為什麽除了晚安呢……”
“根據我的推測，要是什麽都不說突然就不動了的話，有可能會被誤認為是死了。”
多麽無情的家庭呀。記得梨乃的父母都是科學家。雖然我不認為所有學理的家庭都是這樣吧……
“那就先練習一下吧。我先從食堂出去，之後再進來。就設定成早上剛一見麵的情況吧。”
“早上……不是‘早上好’嗎，在我對日常問候語的難易度排序中，這是僅次於‘謝謝’的難度了……”
“我還是頭一次聽說有給問候語排難度的人呢。”
梨乃已經沉不住氣了。我也在囑咐了她要有笑容之後走了出去。
“早上好。梨乃。”
“嗯。”
“不是‘嗯’吧！那是總經理級別的人才能說的呀。是早上好。”
“早上……嗯。”
為何在中途……
梨乃好像對這不習慣的問候感到害羞。說到一半之後就變成“嗯”了。
隻能先讓她習慣了。
我來回進出著食堂，不斷和梨乃打著招呼。
她隻是一直晃著身子，無論如何也說不出“早上好”這三個字。
雖然梨乃也很可能很害羞，不過我這邊更是如此。
能明顯地感覺到來自周圍學生的異樣的眼神……
被偶然路過的女留學生鼓勵說“請加油吧！學日語不容易”。她把我也當成練習日語的留學生了……
“對了，首先要微笑。要有和早上相配的清爽的笑容。”
“笑容……這樣？”
梨乃的嘴角僵硬地向上翹了翹，露出了好像有些害怕似的笑容。
果然梨乃笑起來的話，就更有魅力了。用這笑臉打招呼的話，任誰都無法棄之不理呀。雖然要是隻和男生相處很好的話也沒有什麽意思，不過要是還像高一的時候那樣，就更加不安了。如果不增長一些社會常識的話，就白浪費這麽好的成績了。雖然是多管閑事，不過我還是這麽想。所以至少要讓她會說早上好。
我再次來到梨乃麵前，向她問好。
“早上好，梨乃。”
“早，早上好。”
不知是不是由於她自己的笑容，梨乃終於說出了“早上好”。
雖然是低著頭小聲地說的，不過這也是很大的進步。
“說出來了呀。這樣就沒問題了，肯定能融入班級的。”
我的話讓梨乃露出了自然的笑容。
“為什麽要為我做到這一步？”
“這個……嘛，我本來就比較擔心你。而且你也在這麽努力。”
我有些害羞地說出了心裏話。
“我並不是……這不是很普通嗎。而且又是高二了，成了大人了，之前逃避的事情也該慢慢開始挑戰了。”
梨乃好像在說給自己聽。
“了不起呀，梨乃。我也該改變一下了。”
“……感覺赤鬆也和剛開始的時候不一樣了……雖然由同是解答煩惱谘詢成員的我來說有些不太合適。不過這裏的成員確實都很有問題。因為你一直領導著我們。總感覺沒辦法表達清楚……與以前相比……”
梨乃說到這裏，害羞地到處亂看，沉默了下來。
總感覺沒有說出關鍵的地方。不過要是已經讓人感到成長了的梨乃的話，應該是沒有惡意的。
午休馬上就要結束了。我們在趕快吃完飯上完廁所之後，走出了食堂。
“班級又是在隔壁，有麻煩的話就叫我吧。”
就在我說完這句話想要離開的時候。
“……謝謝。”
梨乃害羞地小聲說出來的話，是她問候語難易度排行榜中最難的話了。
太好了，不白讓我來回進出食堂這麽多次。這樣梨乃肯定能比高一的時候更能融入班級了。
我的心中也像是剛吃完飯的肚子一樣飽飽的。就這樣我向著教室走去。
雖然完全沒有理解鬱美交朋友的方法，不過和梨乃兩個人共同吃了午飯。
梨乃漸漸地變得能坦率地表現出自己的心情了。照這樣下去，雖然可能會用一段的時間，不過一定會融入班級的。谘詢者那邊也不用著急，慢慢地交朋友就好了……我一邊這麽想著，一邊把教科書和筆記本放在了桌子上，準備下一節課。
這個時候，我的腦海中突然閃過了恐怖的想象。
……反倒是我沒有融入班級了。
把新學年剛開始的最重要的時間用在了觀察文的事情上了。而且中午還一直是跟梨乃在一起。到現在還沒有和同班同學一起吃過飯。這不是在起跑時就慢了一大截了嗎？
環顧教室，已經形成了幾個主要的群體了。
有由愛打扮的人為中心的炫酷群，體育運動群，文學群，二次元群。隻有我沒有加入任何的群體了……
這裏還是拜托文吧。
我匆忙接近了一直被女生圍著的文。
“文……”
先和文打個招呼吧……總覺得文周圍的女生都顯得有些不對勁兒。一下子就和我拉開了距離……明顯是在警戒著我。
“赤鬆，等一下。”
我強行把文從女生中拉了出來，回到了自己的座位上。
“那個，赤鬆。有一些奇怪的傳聞。比如像這幾天你一直都盯著我們看，平白無故來回進出食堂之類的……”
“不，那個是……”
“十分遺憾。你的外號被定為變態眼鏡了。我雖然為你辯解過說不是這樣的。不過，別人卻說那個眼鏡是隻有變態才會戴的眼鏡。”
文表現出了一臉對不起的表情。
……看來不是照顧別人的時候了。
不知何時，在班上已經被定位成了變態眼鏡了……貌似還無法挽回。
就這樣，在我考慮交朋友的方法的時候，在新學年交朋友的時機已經過去了。
【回答】
任何人都會有“在新的環境中能否交到朋友”這樣的不安。在我們煩惱谘詢專欄的人員中，也有能交到朋友的類型，和不能交到朋友的類型。
因此我們對毫不費力就能交到朋友的成員進行了觀察，並得出了以下這個結果：
交朋友不能強求。如果無視自己的性格刻意迎合別人的話，是不會有什麽結果的。搞不好的話，還可能會被貼上變態眼鏡的標簽。總之，自然是第一位的。
最後是來自煩惱谘詢專欄全體的————留言
“請加油吧！學日語不容易。”
【附加谘詢】
總是把錢用在買遊戲上，該怎麽辦好呢？啊，等有想買的再買就好了吧！
（小鳥磷）
※梨乃的回答※
你應該自己製造app，把錢卷回來。
※文的回答※
玩玩圍棋之類的古典類遊戲如何？
一套圍棋五萬元就賣了。
※鬱美的回答※
別玩手機改踢足球吧。
有足球的遊戲嗎？我要玩！
※繪美的回答※
付費下載多沒意思呀。
自己捏粘土，克洛伊·勒梅爾才是超稀有的呢。
怎麽辦才好呢？
解答。
梨乃：沒必要強求，順其自然。這就是自然選擇學說。
文：和想要成為朋友的人多搭話。這是三顧之禮。
鬱美：分到了一個班上，就已經是朋友了。這就是隊友。
繪美：做喜歡的事情就好了。這樣就有聚過來的了。是人也好是蟲也好，就看波長了。
特意選取了一個應景的谘詢內容，作為新學年的第一個煩惱谘詢。是關於如何交朋友的煩惱。不光是新生，每升一年級，也會重新分班。在學校之外，也會有很多人會進到一個新的環境裏吧。本想著能得到很有參考價值的建議……
“梨乃不是該給人提建議的吧，你都在幹什麽呀。”
鬱美並沒有提谘詢者，而是開始教育起了梨乃。
新學年開始三天了，升到了高二的我們自然也進行了班級的調整，開始了新的校園生活。梨乃和鬱美被分到了高二五班，我和文是高二二班，繪美則被分到了高二一班。
也就是說，高二的時候梨乃和鬱美是一個班……
剛剛成為同班同學三天，鬱美就對梨乃有了意見。
“因為除了我以外，梨乃你還沒有和別人說過話呢。所以已經有傳聞說你是個令人擔心的人了呀！”
就像是母親在訓斥孩子一樣的語氣。不知道是不是受到了這樣的態度的影響，梨乃也像是被斥責了的孩子一樣緊縮著身子。
“我，我並不需要朋友。因為不需要，所以沒有也沒問題。順其自然。這就是自然選擇。”
“哪裏自然了呀。梨乃你在教室一直都不說話。不如說這才不自然。還沒吸塵黑板擦發出的聲音多呢。”
“吸塵黑板擦是發動機的……而且……這就是我的自然。”
梨乃紅著臉堅持著自己的意見。果然成了這個樣子了呀……
因為她在高一的時候就總是一個人，我是也很擔心這個問題。果然擔心的事情還是發生了。
“我要是不在的話就麻煩了。大概你可能已經死了呀。”
“我覺得梨乃倒是不會死的……不過梨乃你和鬱美分到了一個班真是太好了。”
文的話讓鬱美驕傲的挺起胸來，不過梨乃貌似完全不能接受。
“才不是這樣。如果鬱美不是和我同班的話，早就已經接受五回補習了。”
“別管學習的事情了！說的是交朋友的事情！”
“作為學生，學習永遠是第一位的。上課的時候睡覺還要提什麽朋友呀！”
據梨乃所說，剛開學沒幾天，鬱美就已經在上課的時候多次惹老師生氣了。可就算是這樣，到底如何在開學的三天裏，就能有五回補習呢？雖然理解梨乃的心情，不過這本來就是關於交朋友的谘詢。
“好了，梨乃也不要這麽激動了。這次的谘詢不是學習，而是交朋友。所以聽聽鬱美的方法吧。也許還能幫上你的忙呢。”
我安慰著梨乃，把話題又引了回來。鬱美性格開朗坦率，讓人感覺是個不愁交朋友的人。應該是適合回答這次的問題。
“沒有必要為這種事情煩惱，小菜一碟兒。”
不知鬱美是否感覺到了我的期待，顯出了十分有自信的樣子。
“那麽，交朋友的秘訣是……？”
問完後，鬱美的表情變得凝重，連連點著頭。在充分考慮之後，終於做出了回答。
“沒有！”鬱美用堂堂正正的態度斷言道。
“沒有嗎？”
“嗯，沒有。”
“明明沒有，還真虧你能表現出這麽的了不起呀。”
“不是！交朋友並不需要竅門和努力呀。隻要認為是朋友就行了。覺得是自己的朋友，那就是朋友了！”鬱美一邊用手敲著桌子，一邊強調著。
“但是，要是對方不這麽想，不是會給人添麻煩嗎？”
文問出了個十分有常識性的問題。不過鬱美完全沒當回事兒。
“和我成為朋友，為什麽會麻煩呀！不可能的呀。是吧，梨乃。”
“……在當事人麵前很難開口。”
“為什麽！高興的話說出來不就行了。不用害羞。”
“雖然並沒有害羞……”梨乃麵無表情地說。
“不害羞的話，說出來不就行了。為什麽難開口呀。和大家在一個班裏感覺很高……高……很麻煩嗎！你這家夥！”
慢了好幾拍才反應過來的鬱美，紅著臉襲擊了邊上坐著的梨乃。她迅速繞到了梨乃的身後，雙手像彈鋼琴一樣來回戳著她的側腹。
“嗚，為什麽，好癢癢，停下來。並不是一直覺得麻煩……隻是，偶爾……停下……”
“偶爾是什麽意思，難道是嫌我煩人。不是這樣吧，絕對不是嫌我煩人吧！”
鬱美更激烈地刺激著梨乃敏感的部位。
再被別人說出煩人之前，自己就說了出來。也許她已經隱約察覺到了這點。
不過從鬱美的手指上卻感覺不到任何的迷茫，兩隻手仍然不斷地戳著梨乃。
“鬱美……等一下，我知道了。我很高興，和鬱美成為朋友一點兒都不麻煩……完全……不煩人。”
梨乃上氣不接下氣，已經沒有抵抗的力氣了。
鬱美的手終於停了下來，笑容也再次回到了臉上。
“沒有被討厭吧。自己覺得是朋友就是朋友了。”
在再次宣言的鬱美身後，梨乃仍然倒在那裏。
沒問題嗎？朋友都精疲力盡了，而且還是因為自己的原因……
“雖然鬱美太過腦殘了，不過說的還算在理。不去想太多，自然而然的接觸可能才能更簡單地交到朋友。”
文依然用不緊不慢的語氣，表示著對於鬱美的部分讚同。
但是有一位和她們兩人唱反調。
“那是因為鬱美和文都是這個類型的人……”
帶著鬱美撓癢癢攻擊所帶來的傷害，梨乃晃晃悠悠地站了起來。
雖然身體搖搖晃晃，不過目光中依然閃耀著堅定的光芒。那是寄宿著身為交不到朋友派的榮耀的光芒。
“……你們都還不理解。不理解交朋友的難處……你們兩個人都是所謂的好感度為正值的類型。不用過於在意什麽，好感度也會增加。但是世間也有好感度為負值的類型的人。任其自然的話，好感度反而會下降。這是不用努力和策略來提高交流能力的話，就無法成為朋友的類型。這樣類型的人也是有的，繪美你也是這麽想的吧？”
“……我可不是這個類型的人呀。”
“……”
“在休息時間一畫肖像畫，隊伍就排了起來。”
“你的畫兒不不是這種流行畫風嗎！叛變了呀！”
“隻是這種感覺而已。算不上叛變。”
繪美依然是一臉不知在考慮什麽的表情。
不過梨乃貌似像是受了很大的打擊一樣，明明剛站起來，就又倒了下去。物理傷害之後又是精神傷害。
“做自己想做的事情的話，人們自然就會過來了。這就是藝術的力量。”
繪美拿出了自己的智能手機，打開了畫像投稿型sns網站給我們看。
雖然不太清楚怎麽看，不過點擊量確實不少。
“不用局限於班級。……隻要做自己喜歡的事情，有相同想法的人就會聚集過來了。”
在事實麵前，任何反駁都顯得十分無力。
鬱美、文和繪美交朋友都很成功，隻有梨乃還沒和別人說過話。這個事實成了
一堵高大的圍牆，圍住了梨乃的心靈。
“那就把你們三個人的建議寫上去好了。我沒有資格。隻不過擅長交朋友的人的建議，還不知到底能不能傳達到不擅長的人那裏呢。”
剛開學就鬧起了別扭。梨乃一邊看著窗外，一邊用手卷著那長長的黑發。
“好了，讓梨乃也來參加討論吧。話說梨乃也有了成長呀。要是在以前，肯定會堅持強調自己不需要呢。現在卻像這樣老實地表現出寂寞來了。體現出來人的可愛一麵。”
“才不是顯得寂寞呢。以前一直認為人際關係是沒有用的，不過現在在微粒子的級別上，對於這是不是我自己想錯了產生了一絲不安。”
“必然是你想錯了呀！”鬱美很幹脆地斷言道。
對不安的梨乃進行了追擊。這恐怕是對於先前被說煩人的報複。梨乃憤怒地瞪著鬱美。
“來呀，梨乃。有本事來抓我呀。”
鬱美雙手張開露出側腹部逗著梨乃。不過梨乃眼中的怒氣馬上就消失了，無力地垂下了頭。
“怎麽了，梨乃。嘿！嘿嘿！”
但是梨乃並沒有反擊。
“鬱美，那個……到底如何才能和班上的人交朋友……為什麽你可以，我就不行呢？”
梨乃這一反常態的話，讓鬱美大吃一驚。
這讓鬱美不得不認真思考起來。
“這是……嗯。我不是說我什麽都沒有想嗎。嗯。果然還是因為穿了緊身褲吧。文你怎麽看？”
“我不認為是緊身褲的關係。”
“那是什麽？為什麽我這麽有人氣？”
“……就算你問我。”
文已經稍稍有些厭倦鬱美的厚臉皮了。
不過鬱美似乎並沒有注意到文的想法。仍然擺著一副“正在考慮”的樣子。
“嗯，看來用嘴很難表達呀……對了，梨乃你是理科，做一個觀察日記吧。”
鬱美看來對於自己的主意很滿意，還拍了大腿一下。
“什麽意思呀？”
“小學的時候，不是寫過牽牛花的觀察日記嗎。你就用那種感覺，來寫個我的觀察日記。就像是小某某一樣。”（譯者注：這裏的“小某某”原文是“おぼなんとかさん”，指的是日本的細胞生物學研究員小保方晴子。她在《自然》雜誌上曾發表過有關萬能細胞的論文。但後來因被指出該論文有篡改實驗數據，弄虛作假的問題，所以被迫同意撤回論文。）
“……不過小某某並沒有在本上記錄什麽呀……”
“總之我不知道自己為什麽會交朋友。就像牽牛花肯定也不知道自己為什麽會開一樣。”
鬱美把自己和牽牛花相比，總感覺好不自然……先不管鬱美。從做得好的人那裏學習經驗，是成功的基礎之一。這裏就讓梨乃去觀察鬱美吧……
在我得出這個結論之前，鬱美再次拍了一下大腿。
“對了，赤鬆也去記錄文吧。文不是也有朋友，正好赤鬆你沒有朋友。”
總感覺被莫名其妙地卷了進來……
我並不像梨乃似的，不過朋友也確實不多……但是還應該遠不到要偷偷觀察別人交朋友的方法的等級呢。
不過鬱美貌似並不打算聽我的意見。
“好的，你們兩個好好學學我們吧。要不然就會落單兒的。”
就這樣，我和梨乃分別開始觀察並記錄起了文和鬱美的行動。
文暫且不提，總感覺把鬱美當榜樣有些讓人接受不了。不過鬱美適應新環境的能力確實很強。要是能學到什麽幫上谘詢人就好了。
第二天，我就開始記錄起自己負責的文了。
我為了不讓她感覺到我在觀察她，盡可能地隱藏了氣息。每到歇息時間就去看她在幹什麽。
明明剛進入新的班級，文周圍就已經有人圍過去了。有好幾個女生一到休息時間就到文那裏聊天。周圍還有等待機會和她說話的男生們。
不過，並沒有看見文積極地去迎合他們，隻是一直在微笑著而已，人們自然地聚集在了她的周圍。
從好感度如此之高的人身上是學不到什麽的。隻是笑著就能很快融入班級，這實在不是我能模仿的。
不過要是我沒有成果，而梨乃卻有的話，總感覺有些失敗感。還是繼續觀察吧。
半天過去了，終於來到了午休的時間。
文和女生們拚起了桌子開始吃飯。以文的人氣來說，這也是當然的吧。
雖然最初隻是因為嫉妒而記錄下來的，不過經過了半天時間，慢慢開始理解了。
文的表情很豐富。愉快的話題就表現出很高興的表情。周圍的女生發牢騷的話，文也像是自己的事情一般，認真地聽著。一起歡笑，一起悲傷，一起憤怒……原來如此。不是自己的交流能力高，而是配合了對方的交流能力。雖然一開始覺得實在是高端大氣上檔次，不過看來還是有可以學習的地方。
我結合文的情況，把自己的感受記在了紙上。好像快成報告了……在快寫完的時候，手停了下來。
梨乃那邊怎麽樣了？按說應該已經開始觀察鬱美了。
正好到中午了，發個短信問問吧……
很想看看梨乃幹事情時的樣子，而且這也是和她一起吃飯的借口。她肯定是在一個人吃飯。
果然，沒有和其他人約好一起吃飯的梨乃，馬上就來到了食堂赴約。我一邊吸溜兒著食堂名菜烏冬麵，一邊匯報了觀察文的結果。
“那觀察鬱美的結果如何？”
我問向了對麵雖然也是烏冬，但吃法很正經的梨乃。
“嗯。雖然在觀察著……”
梨乃顯得有些困惑。她把鬱美的觀察日記給了我。筆記上，字整整齊齊地排列著。
鬱美觀察日記
4月15日 晴 氣溫19c 相對濕度45%
08:45 鬱美到校。遲到十五分鍾。沒有趕上班會。十分的困，行動遲緩。頭頂有翹著的頭發。經旁邊的女同學提醒後理順了。
08:50 第一節課開始。數學。鬱美在五十分鍾裏睡了四十五分鍾。應該是深度睡眠。睡得很死。結果頭發再次翹了起來。
09:40 課間休息。有精神地到處活動。向女生們積極地搭話。十分確定地說“要是天狗和河童打起來的話，河童會贏！真的！”女生們都顯得不太高興。
09:50 第二節課開始。語文。三分鍾就睡著了，不過很快就被叫到。被問到文中的“那個”指代的是什麽。回答是“沒有指代什麽，這是打排球時的口號”。惹老師生氣後，沒一會兒就又睡著了。
10:40 課間休息。有精神地到處活動。向女生們積極地搭話。她訂正了剛才的話“果然感覺天狗也很厲害。格鬥的話天狗贏，球場上河童贏”。並根據河童的弱點試著演示了打倒它的方法。女生們都顯得不太高興。
10:50 第三節課開始。英語。被老師徹底盯上了。為了不讓她睡，頻繁地點她回答問題。她用好像在說“我現在很困”的動作來回答了老師的問題。因此被命令放學後去辦公室。
11:40 課間休息。有精神地到處活動。舉辦了在遠處把廢紙扔進垃圾箱的比賽。鬱美憑借在樓道的遠投命中獲得冠軍。不過她突然提出的想要優勝獎品的要求被無視了。
11:50 第四節課開始。科學。不知為何，每當老師提到“摩爾”這個詞時，她就會大笑。把老師發的材料扔進了垃圾桶，被大罵一頓。後來就睡覺了。（譯者注：摩爾這個詞和“漏る”同音。後者一般來說是漏的意思，不過也有類似“失禁”的這層含
義。）
“完全不知道她有什麽好的。”
梨乃停下了吃烏冬的手，抱住了頭。確實看不出來有什麽值得學習的地方。不如說竟是些不能學習的行為。
“那鬱美在班裏有人氣嗎？”
“剛才鬱美說去中庭吃飯，結果有一半左右的人都跟著去了。”
看來人氣方麵貌似沒有問題。
梨乃好像完全不理解這個現象。一邊用筷子夾著烏冬玩，一邊不斷地小聲重複著“接受不了”。
“再多觀察觀察，應該就能知道她交朋友的秘密了。明天再在這裏見麵，相互報告觀察結果吧……”
我趁機成功地約了梨乃一起吃午飯。
要是一直記錄觀察日記的話，就能每天和梨乃一起吃飯了。
第二天我和梨乃兩個人在食堂吃飯。
“就算是觀察鬱美，也沒有一點能接受的。”
梨乃在食堂裏像是覺得再看也沒用了似得斷言道。果然她仍然不能接受鬱美的行動。即使如此，梨乃依然用整齊的文字，詳細記錄了鬱美的行動。
鬱美觀察日記
4月15日 晴 氣溫22c 相對濕度35%
08:30 鬱美到校。趕上了班會。她像是很高興似得，來回擺了好幾次勝利的姿勢。班會上，提到了關於鬱美睡覺的問題。鬱美在班上宣言說：“今天絕對不睡了”。
08:50 第一節課開始。生物。鬱美的頭定期地上下活動著。眼睛閉上的時間比睜著的時間長。
09:40 課間休息。同學們指出了她在上課睡覺了，但她堅決不承認。辯解道：“隻是犯了個比較大的迷瞪而已”。
09:50 第二節課開始。英語。上課五分鍾就趴在桌子上不動了。有時還能聽到“咕——”“喵”的聲音。
10:40 課間休息。同學們再次指出了她在上課時睡覺了。但是鬱美仍然不承認，說：“是你們睡了吧”。“咕——”的聲音是在誇獎老師英語說的好。
10:50 第三節課開始。美術。到美術教室上課。按學號兩人一組，相互畫對方的臉。被同組同學畫著的鬱美明顯又睡著了。
11:40 課間休息。同學們說：“在美術課都能睡著，真是夠奇怪的”。鬱美說：“倒不如說一直都不睡的你們才奇怪呢。下節課大家一起睡吧”。被全員無視了。
11:50 第四節課開始。健康教育。講的是關於性意識和性行動的內容。鬱美雙眼放光地聽著。積極地記筆記。看著教科書露出了奇怪的笑容。把邊上的女生嚇得夠嗆。
……鬱美隻是在上健康教育課的時候認真聽講呀。這肯定會讓邊上的人不舒服吧。
“這不就是個無法之徒嗎。”
看到梨乃有些生氣。恐怕發生了自己理解不了的事情的這件事情本身，她就接受不了吧。
“沒有看漏什麽嗎？我也是今天才注意到，文對誰都笑著打招呼。有種以後也能搞好關係的感覺。鬱美有什麽嗎……”
“感覺除了瞎扯沒別的了……”
“就是這沒有什麽意義的話，可能才是和人好好相處的關鍵。”
“那下次主要以她的言行為中心觀察一下吧。”
梨乃一邊吃著烏冬，一邊點了點頭。
又過了一天。
我和梨乃在食堂見了麵。
她的心情比前一天更差了。一臉不高興地在自助窗口買了烏冬。……每天都是烏冬。看來是一次吃香了，就要連著吃的類型呀。嘛，我反正是很喜歡看她一點兒一點兒吃烏冬時的可愛的樣子。
“鬱美一點兒都不配當我的觀察對象。”
梨乃坐了下來，把筆記拍在了桌子上。
翻開了筆記本，鬱美的發言被整齊地記在了上麵。
鬱美發言錄
4月15日 陰 氣溫20c 相對濕度50%
課間休息。
“下課了。玩躲避球吧。有誰要玩！”
……沒有任何人過去。
課間休息。看見男學生在摔跤。
“瞄準眼睛！眼睛！”
課間休息。
“你這個短黃瓜！也想被麵包夾嗎！”（譯者注：短黃瓜指的是某個地方短。之所以用麵包夾，隻是因為有麵包夾黃瓜相當於黃瓜三明治的說法。黃瓜三明治雖然也有引申義，不過和這裏無關。有興趣的朋友可以去看奧斯卡·王爾德的《認真的重要性》。）
被男生惡作劇後的發言。不知道她之前夾過誰。
體育課上。打籃球時她聽到了對方想造犯規罰球。
“瞄準眼睛！眼睛！”
數學課上。應該是夢話。
“因為在口袋裏放了丘比特沙拉醬，鱷魚才會咬過來的。”
課間休息。一邊來回開關著吸塵黑板擦，一邊配著音。不過沒有其他任何人響應。
……還真是過分的發言集呀。用半天時間來記錄這種東西，實在是有些浪費時間。
因為是我提出了重點觀察發言的建議，所以總感覺很對不起梨乃。
“為什麽。為什麽一直胡扯的鬱美這麽有人氣，我卻是一個人！這好感度的差距是什麽情況？”
雖然可能是因為周圍沒有梨乃認識的人而大意了，總感覺這句話說得太直了。以她的性格來說，應該不會說出這種話來才對。
“應該是類型不同吧？我覺得梨乃也有屬於你自己的魅力。用不著太在意那些。”
我的話讓梨乃的臉瞬間就紅了。像是想把纏在自己身上的害羞感甩掉一般扭著身子。
“你在說什麽呢。我從沒在意過。隻是理解不了而已。絕不是羨慕她呢……另外，那個，我真的也有魅力嗎。”
梨乃繼續害羞著，探出身子等待著我的回答。是想讓我說出來嗎……感覺到梨乃比以前坦誠了很多，這也是成長吧。
但是我並沒有考慮那麽多。雖然隻是隨便一說，結果卻被如此期待……在本人麵前說她的魅力還真是讓人害羞呀。
“梨乃你成績優秀。長得也很可愛，很漂亮……”
梨乃用筷子猛烈地攪拌起了烏冬！看來她已經害羞到了極限。
“梨乃，冷靜一些。”
“為什麽我在離心烏冬呀……對了，因為突然說我可愛。”
“不光是我的評價，一般人也是會這麽想的。因為高一的時候，不是有不少男生都在想辦法接近你，拚命和你搭話嗎。”
“那個……就算突然套近乎，也隻能讓我認為是在逗我而已。”
“和那時相比，梨乃漸漸改變了。”
剛見麵的時候，班上的男生們一直都注意著梨乃。不過她卻從不和別人交流，就好像刻意避開人一樣。但是現在的梨乃就不一樣了。能承認自己的缺點了……
“你能這麽說我雖然很高興……不過我果然還是不擅長和人打交道。尤其是麵對剛見麵的人時總是緊張，一不小心就罵了對方……”
“從緊張到罵人這點，總感覺有些那個。這裏就先不要學鬱美，改學文吧。我覺得應該是很簡單的。”
我把至今為止從觀察中得到的結論告訴了梨乃。
文做的事情十分簡單單純。首先是不管對誰都微笑著打招呼。就像是自己的事情一樣聽著別人說的話。隻是這樣而已。
“笑著打招呼。把別人說的當成是自己遇到的事情……雖然聽著簡單，不過還是很難做到的呀。”
“我覺得比上來就罵人簡單多了。”
“我不習慣呀。父母一直教育我說打招呼之類的事情是浪費時間。在家
裏也從不打招呼，除了晚安之外。”
“為什麽除了晚安呢……”
“根據我的推測，要是什麽都不說突然就不動了的話，有可能會被誤認為是死了。”
多麽無情的家庭呀。記得梨乃的父母都是科學家。雖然我不認為所有學理的家庭都是這樣吧……
“那就先練習一下吧。我先從食堂出去，之後再進來。就設定成早上剛一見麵的情況吧。”
“早上……不是‘早上好’嗎，在我對日常問候語的難易度排序中，這是僅次於‘謝謝’的難度了……”
“我還是頭一次聽說有給問候語排難度的人呢。”
梨乃已經沉不住氣了。我也在囑咐了她要有笑容之後走了出去。
“早上好。梨乃。”
“嗯。”
“不是‘嗯’吧！那是總經理級別的人才能說的呀。是早上好。”
“早上……嗯。”
為何在中途……
梨乃好像對這不習慣的問候感到害羞。說到一半之後就變成“嗯”了。
隻能先讓她習慣了。
我來回進出著食堂，不斷和梨乃打著招呼。
她隻是一直晃著身子，無論如何也說不出“早上好”這三個字。
雖然梨乃也很可能很害羞，不過我這邊更是如此。
能明顯地感覺到來自周圍學生的異樣的眼神……
被偶然路過的女留學生鼓勵說“請加油吧！學日語不容易”。她把我也當成練習日語的留學生了……
“對了，首先要微笑。要有和早上相配的清爽的笑容。”
“笑容……這樣？”
梨乃的嘴角僵硬地向上翹了翹，露出了好像有些害怕似的笑容。
果然梨乃笑起來的話，就更有魅力了。用這笑臉打招呼的話，任誰都無法棄之不理呀。雖然要是隻和男生相處很好的話也沒有什麽意思，不過要是還像高一的時候那樣，就更加不安了。如果不增長一些社會常識的話，就白浪費這麽好的成績了。雖然是多管閑事，不過我還是這麽想。所以至少要讓她會說早上好。
我再次來到梨乃麵前，向她問好。
“早上好，梨乃。”
“早，早上好。”
不知是不是由於她自己的笑容，梨乃終於說出了“早上好”。
雖然是低著頭小聲地說的，不過這也是很大的進步。
“說出來了呀。這樣就沒問題了，肯定能融入班級的。”
我的話讓梨乃露出了自然的笑容。
“為什麽要為我做到這一步？”
“這個……嘛，我本來就比較擔心你。而且你也在這麽努力。”
我有些害羞地說出了心裏話。
“我並不是……這不是很普通嗎。而且又是高二了，成了大人了，之前逃避的事情也該慢慢開始挑戰了。”
梨乃好像在說給自己聽。
“了不起呀，梨乃。我也該改變一下了。”
“……感覺赤鬆也和剛開始的時候不一樣了……雖然由同是解答煩惱谘詢成員的我來說有些不太合適。不過這裏的成員確實都很有問題。因為你一直領導著我們。總感覺沒辦法表達清楚……與以前相比……”
梨乃說到這裏，害羞地到處亂看，沉默了下來。
總感覺沒有說出關鍵的地方。不過要是已經讓人感到成長了的梨乃的話，應該是沒有惡意的。
午休馬上就要結束了。我們在趕快吃完飯上完廁所之後，走出了食堂。
“班級又是在隔壁，有麻煩的話就叫我吧。”
就在我說完這句話想要離開的時候。
“……謝謝。”
梨乃害羞地小聲說出來的話，是她問候語難易度排行榜中最難的話了。
太好了，不白讓我來回進出食堂這麽多次。這樣梨乃肯定能比高一的時候更能融入班級了。
我的心中也像是剛吃完飯的肚子一樣飽飽的。就這樣我向著教室走去。
雖然完全沒有理解鬱美交朋友的方法，不過和梨乃兩個人共同吃了午飯。
梨乃漸漸地變得能坦率地表現出自己的心情了。照這樣下去，雖然可能會用一段的時間，不過一定會融入班級的。谘詢者那邊也不用著急，慢慢地交朋友就好了……我一邊這麽想著，一邊把教科書和筆記本放在了桌子上，準備下一節課。
這個時候，我的腦海中突然閃過了恐怖的想象。
……反倒是我沒有融入班級了。
把新學年剛開始的最重要的時間用在了觀察文的事情上了。而且中午還一直是跟梨乃在一起。到現在還沒有和同班同學一起吃過飯。這不是在起跑時就慢了一大截了嗎？
環顧教室，已經形成了幾個主要的群體了。
有由愛打扮的人為中心的炫酷群，體育運動群，文學群，二次元群。隻有我沒有加入任何的群體了……
這裏還是拜托文吧。
我匆忙接近了一直被女生圍著的文。
“文……”
先和文打個招呼吧……總覺得文周圍的女生都顯得有些不對勁兒。一下子就和我拉開了距離……明顯是在警戒著我。
“赤鬆，等一下。”
我強行把文從女生中拉了出來，回到了自己的座位上。
“那個，赤鬆。有一些奇怪的傳聞。比如像這幾天你一直都盯著我們看，平白無故來回進出食堂之類的……”
“不，那個是……”
“十分遺憾。你的外號被定為變態眼鏡了。我雖然為你辯解過說不是這樣的。不過，別人卻說那個眼鏡是隻有變態才會戴的眼鏡。”
文表現出了一臉對不起的表情。
……看來不是照顧別人的時候了。
不知何時，在班上已經被定位成了變態眼鏡了……貌似還無法挽回。
就這樣，在我考慮交朋友的方法的時候，在新學年交朋友的時機已經過去了。
【回答】
任何人都會有“在新的環境中能否交到朋友”這樣的不安。在我們煩惱谘詢專欄的人員中，也有能交到朋友的類型，和不能交到朋友的類型。
因此我們對毫不費力就能交到朋友的成員進行了觀察，並得出了以下這個結果：
交朋友不能強求。如果無視自己的性格刻意迎合別人的話，是不會有什麽結果的。搞不好的話，還可能會被貼上變態眼鏡的標簽。總之，自然是第一位的。
最後是來自煩惱谘詢專欄全體的————留言
“請加油吧！學日語不容易。”
【附加谘詢】
總是把錢用在買遊戲上，該怎麽辦好呢？啊，等有想買的再買就好了吧！
（小鳥磷）
※梨乃的回答※
你應該自己製造app，把錢卷回來。
※文的回答※
玩玩圍棋之類的古典類遊戲如何？
一套圍棋五萬元就賣了。
※鬱美的回答※
別玩手機改踢足球吧。
有足球的遊戲嗎？我要玩！
※繪美的回答※
付費下載多沒意思呀。
自己捏粘土，克洛伊·勒梅爾才是超稀有的呢。