許多學員都跟舒晴打招呼，有人就問道：
“舒教授，是給我們來講課了嗎？”
舒晴笑著說：“今天我是聽課來了。”
彭長宜也回過身，向後麵的舒晴微笑致意。
這時，彭長宜就從門口看見穿著一件普通的短袖白襯衫，邁著大步進來了，他的後麵跟著電視台和報社的記者們。
關昊提前將一個普通的不鏽鋼水杯和一個又厚又大的筆記本放在了講桌上，壓低了話筒的高度，然後又向下掃視了一眼，這才走下講台。
坐在前排彭長宜趕緊起身往裏挪了一個位置，把外麵的座位讓給了關昊，關昊衝他點點頭，就坐在了彭長宜的旁邊。
攝像記者架好機位，提前將外接話筒放在講台上，做好了錄像錄音的準備。很快，廖書記也身穿一件普通的短袖白襯衫，深色褲子，在黨校領導的陪同下，穩步走進教室，臉上的表情親切而又威嚴。
課堂響起了熱烈的掌聲。
掌聲提前響起來，就顯得校長的介紹滯後了，他站在講台下麵說道：“今天的課想必大家都已經知道了，由咱們尊敬的省委廖書記親自給大家授課，同學們一定要認真聽講，認真領會。下麵歡迎廖書記給咱們講課。”
掌聲再次響起。
校長介紹完後，就走教室的後麵，彭長宜不用回頭看，就知道後麵肯定也坐滿了人，因為不斷有人從後麵教室的門進來。
他們這些學員都意識到了省委書記講課的重要，何況省委省政府那些搞政策研究的筆杆子們呢。舒晴不是也來了，但是彭長宜不知道為什麽，靳老師卻沒來。
講台上的廖忠誠坐下，他說：“根據安排，今天你們這期學員的課該是我講。你們都是來自基層的縣委書記和縣長，我也琢磨了很長時間，給你們這些縣官講什麽好呢？將發展，自從改革開放以後，這個詞就天天掛在我們的嘴邊，而且你們肯定還有一套因地製宜的發展理論和發展戰略，所以，我今天就跟大家談談作為基層的父母官，如何加強自身建設，增強黨性修養，廉潔從政。”
他說著就站起身，在黑板上寫下“黨性修養也廉潔從政”幾個大字。
他把粉筆夾在手裏，沒有坐下，繼續說：“我為什麽要給我們基層的縣委書記和縣長講這個課，首先聲明，我是有目的。俗話說得好，郡縣製，天下安。也就是說，隻要我們的基層縣市搞好了，天下就太平了。”
他放下粉筆，彈了彈手，說道：“今天，我可是先把醜話說在前麵，如果你們中間有誰在聽了我的課後，還要犯那些黨紀錯誤，那麽對不起，我會加大對你處罰力度的，這是我今天上課之前提前給在座各位打的預防針，你們要記住。”
省委書記臉上的表情嚴肅而認真，由種不怒自威的莊重。他繼續說道：“黨性修養這個詞肯定大家並不陌生，就因為不陌生，往往被很多人所忽視。黨性修養都包括那些方麵？”
他又站了起來，在黑板“黨性修養”四個大字的下麵，依次豎著寫道：政治理論修養、組織規律修養、思想作風修養、文化知識修養、領導藝術修養、治理能力修養等等。
“一個黨員幹部，有了崇高而偉大的理想還不夠，還一定要有高尚的情操，沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。道德是一個人靈魂的力量，作為共產黨員應該通過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”
這應該是廖書記去年來到京州省後，第一次親臨黨校培訓班，給黨校的學員們講課，而且講的就是幹部們的黨性修養和廉政的課，這應該是首次。
課題的秩序好極了，人們都屏住呼吸傾聽省委書記的講課，唯恐漏掉一句話。
廖書記繼續說道：“我為什麽要給你們講這兩個內容，就是因為目前在全國各地中，縣委書記和縣長違法違紀、腐敗貪汙的事件在呈上升趨勢，進而影響甚至牽扯出你們的上一級領導，腐敗，有從基層倒著發展和蔓延的趨勢，我們的省也不例外，已經有了這樣的例子。”
“縣委書記和縣長的權力在某種程度上來說，有著其特殊性。我看了看咱們這期學員的構成，除去少數幾名縣長外，大部分都是縣委書記。我這裏著重講講縣委書記。縣委書記官不算大，但卻是一方諸侯，說得通俗一點就是一個地方的皇帝。能當上皇帝的人，開始並不一定是皇帝，有的縣委書記是在上級各個部門中表現優異的人，但是不知為什麽，被派下去後，卻走向了有悖人民發展的道路，成了真正的皇帝。皇帝在自己的地盤上，唯我獨尊，不可一世，神聖不可侵犯，說得邪乎一點，除了了外交、軍事、國防等這些內容沒有外，你們這些縣委書記擁有的權力，幾乎和中央沒有什麽區別……”
彭長宜的心提到了嗓子眼，他不敢抬頭，似乎省委書記早就把他們這些人研究、解剖的精透。遠的不說，就說他彭長宜的經曆過的鍾鳴義、鄔友福、韓冰等人，到頭來都是這樣的結局？難道縣委書記真的成了腐敗的高發群體？
廖書記說道：“如此巨大的權力，是滋生腐敗的溫床，為什麽？是因為你們的權力很少有監督的力量製衡！盡管有縣紀委，但似乎縣級紀委管不到你們這一層。俗話說得好，上級監督太遠，同級監督太弱，下級監督太難，正因為缺少這些有效的監督機製，才使縣級領導腐敗案列在全國都出現了上升趨勢。”
“這就需要你們怎麽做？需要你們這麽做。”他說著，站了起來，走到黑板前，寫下了兩個字：自律。覺得還不夠，又在“自律”兩個字的後麵加上了一個大大的“！”號。
“舒教授，是給我們來講課了嗎？”
舒晴笑著說：“今天我是聽課來了。”
彭長宜也回過身，向後麵的舒晴微笑致意。
這時，彭長宜就從門口看見穿著一件普通的短袖白襯衫，邁著大步進來了，他的後麵跟著電視台和報社的記者們。
關昊提前將一個普通的不鏽鋼水杯和一個又厚又大的筆記本放在了講桌上，壓低了話筒的高度，然後又向下掃視了一眼，這才走下講台。
坐在前排彭長宜趕緊起身往裏挪了一個位置，把外麵的座位讓給了關昊，關昊衝他點點頭，就坐在了彭長宜的旁邊。
攝像記者架好機位，提前將外接話筒放在講台上，做好了錄像錄音的準備。很快，廖書記也身穿一件普通的短袖白襯衫，深色褲子，在黨校領導的陪同下，穩步走進教室，臉上的表情親切而又威嚴。
課堂響起了熱烈的掌聲。
掌聲提前響起來，就顯得校長的介紹滯後了，他站在講台下麵說道：“今天的課想必大家都已經知道了，由咱們尊敬的省委廖書記親自給大家授課，同學們一定要認真聽講，認真領會。下麵歡迎廖書記給咱們講課。”
掌聲再次響起。
校長介紹完後，就走教室的後麵，彭長宜不用回頭看，就知道後麵肯定也坐滿了人，因為不斷有人從後麵教室的門進來。
他們這些學員都意識到了省委書記講課的重要，何況省委省政府那些搞政策研究的筆杆子們呢。舒晴不是也來了，但是彭長宜不知道為什麽，靳老師卻沒來。
講台上的廖忠誠坐下，他說：“根據安排，今天你們這期學員的課該是我講。你們都是來自基層的縣委書記和縣長，我也琢磨了很長時間，給你們這些縣官講什麽好呢？將發展，自從改革開放以後，這個詞就天天掛在我們的嘴邊，而且你們肯定還有一套因地製宜的發展理論和發展戰略，所以，我今天就跟大家談談作為基層的父母官，如何加強自身建設，增強黨性修養，廉潔從政。”
他說著就站起身，在黑板上寫下“黨性修養也廉潔從政”幾個大字。
他把粉筆夾在手裏，沒有坐下，繼續說：“我為什麽要給我們基層的縣委書記和縣長講這個課，首先聲明，我是有目的。俗話說得好，郡縣製，天下安。也就是說，隻要我們的基層縣市搞好了，天下就太平了。”
他放下粉筆，彈了彈手，說道：“今天，我可是先把醜話說在前麵，如果你們中間有誰在聽了我的課後，還要犯那些黨紀錯誤，那麽對不起，我會加大對你處罰力度的，這是我今天上課之前提前給在座各位打的預防針，你們要記住。”
省委書記臉上的表情嚴肅而認真，由種不怒自威的莊重。他繼續說道：“黨性修養這個詞肯定大家並不陌生，就因為不陌生，往往被很多人所忽視。黨性修養都包括那些方麵？”
他又站了起來，在黑板“黨性修養”四個大字的下麵，依次豎著寫道：政治理論修養、組織規律修養、思想作風修養、文化知識修養、領導藝術修養、治理能力修養等等。
“一個黨員幹部，有了崇高而偉大的理想還不夠，還一定要有高尚的情操，沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。道德是一個人靈魂的力量，作為共產黨員應該通過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”
這應該是廖書記去年來到京州省後，第一次親臨黨校培訓班，給黨校的學員們講課，而且講的就是幹部們的黨性修養和廉政的課，這應該是首次。
課題的秩序好極了，人們都屏住呼吸傾聽省委書記的講課，唯恐漏掉一句話。
廖書記繼續說道：“我為什麽要給你們講這兩個內容，就是因為目前在全國各地中，縣委書記和縣長違法違紀、腐敗貪汙的事件在呈上升趨勢，進而影響甚至牽扯出你們的上一級領導，腐敗，有從基層倒著發展和蔓延的趨勢，我們的省也不例外，已經有了這樣的例子。”
“縣委書記和縣長的權力在某種程度上來說，有著其特殊性。我看了看咱們這期學員的構成，除去少數幾名縣長外，大部分都是縣委書記。我這裏著重講講縣委書記。縣委書記官不算大，但卻是一方諸侯，說得通俗一點就是一個地方的皇帝。能當上皇帝的人，開始並不一定是皇帝，有的縣委書記是在上級各個部門中表現優異的人，但是不知為什麽，被派下去後，卻走向了有悖人民發展的道路，成了真正的皇帝。皇帝在自己的地盤上，唯我獨尊，不可一世，神聖不可侵犯，說得邪乎一點，除了了外交、軍事、國防等這些內容沒有外，你們這些縣委書記擁有的權力，幾乎和中央沒有什麽區別……”
彭長宜的心提到了嗓子眼，他不敢抬頭，似乎省委書記早就把他們這些人研究、解剖的精透。遠的不說，就說他彭長宜的經曆過的鍾鳴義、鄔友福、韓冰等人，到頭來都是這樣的結局？難道縣委書記真的成了腐敗的高發群體？
廖書記說道：“如此巨大的權力，是滋生腐敗的溫床，為什麽？是因為你們的權力很少有監督的力量製衡！盡管有縣紀委，但似乎縣級紀委管不到你們這一層。俗話說得好，上級監督太遠，同級監督太弱，下級監督太難，正因為缺少這些有效的監督機製，才使縣級領導腐敗案列在全國都出現了上升趨勢。”
“這就需要你們怎麽做？需要你們這麽做。”他說著，站了起來，走到黑板前，寫下了兩個字：自律。覺得還不夠，又在“自律”兩個字的後麵加上了一個大大的“！”號。