第743章 永遠是堅強的《水手》，風雨同舟砥礪前行
讓你寫歌，你吊打國學大師？ 作者：淡水清茶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“總是幻想海洋的盡頭有另一個世界”
“總是以為勇敢的水手是真正的男兒……”
就在副校長馮俊馳以及軍隊領導們走近的同時。
王嶽恒透過雨幕傳來的歌聲，也愈發清晰響亮。
鏗鏘有力的歌聲，就好像掀起滔天巨浪的海洋上，突然傳來的天籟之音。
此時的王嶽恒，連最簡單的伴奏樂器都沒有。
完全靠著自己的嗓音和唱功，清晰的將歌詞一字一句傳遞到每一個人耳中。
呼呼的風聲和拍打在臉上的雨水，在這一刻仿佛成為了整首歌曲絕佳的伴奏。
現場文學係一班的學子們，此時目光全都被眼前放聲高歌的王嶽恒所吸引。
呆呆看著王嶽恒的身影麵龐，想要把這首新歌每一句歌詞都立刻記到腦子裏。
甚至連校領導和軍隊首領的到來都沒注意到。
“哢嚓——”
伴隨著一道貫穿蒼穹的蛇形閃電亮起。
天地間的茫茫雨霧達到了最頂峰。
無情的大雨澆透了每一名站在操場上訓練的學生。
寒風拍打在每一個人的臉上，令人睜不開眼。
就連最為身強力壯的班長劉昆傑，身體都忍住不開始晃動。
一些身體較弱的學生甚至被風雨吹得開始涕淚交加，雙腿顫抖。
“在受人欺負的時候總是聽見水手說——”
“他說風雨中這點痛算什麽”
“擦幹淚不要怕”
“至少我們還有夢……”
而就在此時。
王嶽恒的歌聲，仿佛也伴隨著這道穿越天際的藍色閃電，愈發高亢起來。
伴隨轟然雷鳴閃電爆發的歌聲，再次如同一道強心劑，注入到每個人的心中。
驅散著每個人身上的寒意。
原本還在瑟瑟發抖的學生們眼前一亮。
像是聽到了來自靈魂深處的鼓舞，紛紛挺直身軀，似乎天地間的寒冷風雨也算不了什麽了。
“他說風雨中這點痛算什麽”
“擦幹淚不要問為什麽~”……
“轟隆~”
當聽到這段慷慨激昂的演唱，教官謝明輝等人腦海裏不禁同樣一陣轟鳴。
就像是冰封已久堅若磐石的內心，突然間與這首歌曲產生了共鳴。
包括帶隊軍官高國強在內。
這群軍人們突然間想起了自己當初在暴風雪的邊疆，還有那茫茫無盡戈壁灘駐守時的場景。
艱難，枯燥，卻又無比神聖。
從踏著積雪忍饑挨餓巡防國境線，再到戰戰兢兢開車繞過懸崖運送物資……
每一個生活場景片段，都充滿刻骨銘心的回憶。
就連他們這樣的堅強軍人，都在艱難駐訓生活中，一次次險些累的掉眼淚。
如果那時候能有人站出來給自己唱一首這樣的歌曲，該是多麽幸福！
那時候要是聽到這首歌曲，自己至少還能多出一倍的勇氣和拚勁！
“難怪今天上午昌校長見到我，讓我多關注這名學生。”
“他是真的一棵讓人歎為觀止的好苗子啊！”
聽著王嶽恒為自己同學示範演唱的歌曲。
副校長馮俊馳突然意識到，校長昌國華讓自己額外關注王嶽恒的用意。
他開始還以為對方是在暗示自己，關注這位歌手明星背後的貴人。
這下看來。
對方更多的用意，應該是讓自己重視挖掘這位歌手新生獨一無二的才華與實力！
僅僅一首歌，就唱出了風雨同舟，自強不息的強大情懷！
高國強少校鋒利的視線也從眼前這名學生身上掃過，半晌後不由得輕輕搖頭。
且不說對方歌唱的如何。
單單是能站在暴風雨中，大氣不喘嗓音洪亮唱完一首歌曲。
這樣的身體素質就遠超普通學生，甚至超過在場的每一位軍訓教官！
看來對方擅長國術的傳言，並非空穴來風或是嘩眾取寵，真的是有強悍的底子。
要不是王嶽恒目前已經是水木大學新生。
高國強甚至有心向上級打報告，單獨招募對方參軍入伍加入自己部隊，直接從班長做起。
這樣的全方位發展的天才人物，即便是去到軍校，也絕對是一枝獨秀的存在！
……
“長大以後為了理想而努力”
“漸漸的忽略了父親母親和故鄉的消息……”
風雨中，王嶽恒的歌聲依舊在繼續。
隻是剛才振奮人心的歌聲裏，驀然間多了一絲滄桑和無奈。
就像是一個麵臨落魄生活的都市浪子，發出內心傷感與歎息。
輔導員童華，此時也站在人群之中，靜靜聽著王嶽恒的演唱。
盡管已經聽過許多首自己這名學生的歌曲。
但這一次對方站在操場上，站在瓢潑大雨之中的演唱的新歌曲。
一如既往的深入她的心扉。
令她不由得想起自己的過往事業發展。
當初從一個“假小子”一樣喜歡撒潑亂跑的黃毛丫頭，再到後來投身文學領域，跋山涉水體驗祖國大好河山。
為闖蕩世界的夢想同樣經曆了一次次艱難險阻，也換來了對這個美好大千世界的豐厚閱曆。
一路走來，有坎坷也有迷茫。
奮鬥過，偶爾也曾浪費時光選擇墮落。
但最終還是找到了屬於自己的正確人生道路。
就像是王嶽恒在歌曲裏，受到水手引導的那樣，不怕風雨，砥礪前行！
“總是靠一點酒精的麻醉才能夠睡去”
“在半睡半醒之間仿佛又聽見水手說——”
就在這時。
歌聲滄桑，唱到一半的王嶽恒突然抬起右手放在耳邊。
用這個無聲動作示意全班學生們，跟他一起演唱接下來的副歌部分。
“他說風雨中這點痛算什麽”
“擦幹淚不要怕”
“至少我們還有夢……”
看到王嶽恒的這個動作，站在前排的男生們頓時也都心領神會，立刻開口跟著合唱起來。
先是零散的幾個人跟著王嶽恒的節奏演唱。
緊接著剛剛反應過來的後排學生們，也都立刻放聲演唱。
洪亮振奮的合唱聲，再次衝破雨幕，直入蒼穹。
七連一班集體演唱《水手》的歌聲，吸引著操場周圍路過的師生。
令風雨中原本急匆匆趕路的學子或是白發蒼蒼的教授駐足張望。
目睹此景。
就連一旁的教官與校領導，也忍不住在心裏跟隨默唱。
僅僅幾句合唱，令他們心頭一股名為感動的情緒油然而生。
“總是以為勇敢的水手是真正的男兒……”
就在副校長馮俊馳以及軍隊領導們走近的同時。
王嶽恒透過雨幕傳來的歌聲，也愈發清晰響亮。
鏗鏘有力的歌聲，就好像掀起滔天巨浪的海洋上，突然傳來的天籟之音。
此時的王嶽恒，連最簡單的伴奏樂器都沒有。
完全靠著自己的嗓音和唱功，清晰的將歌詞一字一句傳遞到每一個人耳中。
呼呼的風聲和拍打在臉上的雨水，在這一刻仿佛成為了整首歌曲絕佳的伴奏。
現場文學係一班的學子們，此時目光全都被眼前放聲高歌的王嶽恒所吸引。
呆呆看著王嶽恒的身影麵龐，想要把這首新歌每一句歌詞都立刻記到腦子裏。
甚至連校領導和軍隊首領的到來都沒注意到。
“哢嚓——”
伴隨著一道貫穿蒼穹的蛇形閃電亮起。
天地間的茫茫雨霧達到了最頂峰。
無情的大雨澆透了每一名站在操場上訓練的學生。
寒風拍打在每一個人的臉上，令人睜不開眼。
就連最為身強力壯的班長劉昆傑，身體都忍住不開始晃動。
一些身體較弱的學生甚至被風雨吹得開始涕淚交加，雙腿顫抖。
“在受人欺負的時候總是聽見水手說——”
“他說風雨中這點痛算什麽”
“擦幹淚不要怕”
“至少我們還有夢……”
而就在此時。
王嶽恒的歌聲，仿佛也伴隨著這道穿越天際的藍色閃電，愈發高亢起來。
伴隨轟然雷鳴閃電爆發的歌聲，再次如同一道強心劑，注入到每個人的心中。
驅散著每個人身上的寒意。
原本還在瑟瑟發抖的學生們眼前一亮。
像是聽到了來自靈魂深處的鼓舞，紛紛挺直身軀，似乎天地間的寒冷風雨也算不了什麽了。
“他說風雨中這點痛算什麽”
“擦幹淚不要問為什麽~”……
“轟隆~”
當聽到這段慷慨激昂的演唱，教官謝明輝等人腦海裏不禁同樣一陣轟鳴。
就像是冰封已久堅若磐石的內心，突然間與這首歌曲產生了共鳴。
包括帶隊軍官高國強在內。
這群軍人們突然間想起了自己當初在暴風雪的邊疆，還有那茫茫無盡戈壁灘駐守時的場景。
艱難，枯燥，卻又無比神聖。
從踏著積雪忍饑挨餓巡防國境線，再到戰戰兢兢開車繞過懸崖運送物資……
每一個生活場景片段，都充滿刻骨銘心的回憶。
就連他們這樣的堅強軍人，都在艱難駐訓生活中，一次次險些累的掉眼淚。
如果那時候能有人站出來給自己唱一首這樣的歌曲，該是多麽幸福！
那時候要是聽到這首歌曲，自己至少還能多出一倍的勇氣和拚勁！
“難怪今天上午昌校長見到我，讓我多關注這名學生。”
“他是真的一棵讓人歎為觀止的好苗子啊！”
聽著王嶽恒為自己同學示範演唱的歌曲。
副校長馮俊馳突然意識到，校長昌國華讓自己額外關注王嶽恒的用意。
他開始還以為對方是在暗示自己，關注這位歌手明星背後的貴人。
這下看來。
對方更多的用意，應該是讓自己重視挖掘這位歌手新生獨一無二的才華與實力！
僅僅一首歌，就唱出了風雨同舟，自強不息的強大情懷！
高國強少校鋒利的視線也從眼前這名學生身上掃過，半晌後不由得輕輕搖頭。
且不說對方歌唱的如何。
單單是能站在暴風雨中，大氣不喘嗓音洪亮唱完一首歌曲。
這樣的身體素質就遠超普通學生，甚至超過在場的每一位軍訓教官！
看來對方擅長國術的傳言，並非空穴來風或是嘩眾取寵，真的是有強悍的底子。
要不是王嶽恒目前已經是水木大學新生。
高國強甚至有心向上級打報告，單獨招募對方參軍入伍加入自己部隊，直接從班長做起。
這樣的全方位發展的天才人物，即便是去到軍校，也絕對是一枝獨秀的存在！
……
“長大以後為了理想而努力”
“漸漸的忽略了父親母親和故鄉的消息……”
風雨中，王嶽恒的歌聲依舊在繼續。
隻是剛才振奮人心的歌聲裏，驀然間多了一絲滄桑和無奈。
就像是一個麵臨落魄生活的都市浪子，發出內心傷感與歎息。
輔導員童華，此時也站在人群之中，靜靜聽著王嶽恒的演唱。
盡管已經聽過許多首自己這名學生的歌曲。
但這一次對方站在操場上，站在瓢潑大雨之中的演唱的新歌曲。
一如既往的深入她的心扉。
令她不由得想起自己的過往事業發展。
當初從一個“假小子”一樣喜歡撒潑亂跑的黃毛丫頭，再到後來投身文學領域，跋山涉水體驗祖國大好河山。
為闖蕩世界的夢想同樣經曆了一次次艱難險阻，也換來了對這個美好大千世界的豐厚閱曆。
一路走來，有坎坷也有迷茫。
奮鬥過，偶爾也曾浪費時光選擇墮落。
但最終還是找到了屬於自己的正確人生道路。
就像是王嶽恒在歌曲裏，受到水手引導的那樣，不怕風雨，砥礪前行！
“總是靠一點酒精的麻醉才能夠睡去”
“在半睡半醒之間仿佛又聽見水手說——”
就在這時。
歌聲滄桑，唱到一半的王嶽恒突然抬起右手放在耳邊。
用這個無聲動作示意全班學生們，跟他一起演唱接下來的副歌部分。
“他說風雨中這點痛算什麽”
“擦幹淚不要怕”
“至少我們還有夢……”
看到王嶽恒的這個動作，站在前排的男生們頓時也都心領神會，立刻開口跟著合唱起來。
先是零散的幾個人跟著王嶽恒的節奏演唱。
緊接著剛剛反應過來的後排學生們，也都立刻放聲演唱。
洪亮振奮的合唱聲，再次衝破雨幕，直入蒼穹。
七連一班集體演唱《水手》的歌聲，吸引著操場周圍路過的師生。
令風雨中原本急匆匆趕路的學子或是白發蒼蒼的教授駐足張望。
目睹此景。
就連一旁的教官與校領導，也忍不住在心裏跟隨默唱。
僅僅幾句合唱，令他們心頭一股名為感動的情緒油然而生。