羅曼·羅蘭曾說：“世界上隻有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相後還依然熱愛生活。”
在從小到大的成長過程中我們會接觸很多或好或壞的事物，它們無時無刻不在影響我們的世界觀和方法·論的形成及發展。
從牙牙學語到蹣跚學步，我們的父母和幼兒園的老師們對我們的學前教育大多是從《三字經》、《弟子規》和《千字文》開始的。
那《三字經》會帶給我們什麽樣的影響呢？不用想最簡單的一個字“善”。提到三字經，一個土生土長並接受過正規學前教育的中國人一定能不假思索地脫口而出：“人之初，性本善”。到了中學階段我們還會接觸到“亞聖”孟子的人性論——人性本善。以上兩個論述不敢說一定同根同源但至少可以說有異曲同工之妙。
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”其實看完第一句就應該知道《弟子規》的中心思想是什麽，也是一個字“仁”。原因就是“聖人訓”。
那《千字文》帶給我們的啟蒙教育是什麽呢？也很簡單就是中國古代的地理和人文。我突然想到有一個詞可以將《千字文》的主要內容高度概括，那就是“地理”。當然，作為獨尊地位的儒術，清代的《千字文》，也有“禮”的影子。
寫到這，我突然意識到古人留給我們的這三本經典早已將未來我們要麵對的“社會人文學科”和“自然科學學科”兩大學科門類的大概內容告訴了所有人，那麽問題來了：為什麽很多人到了十八歲依舊不清楚自己到底對哪種類型的學科興趣更大？
上麵的問題我無從知曉，但是我知道人生令人困惑，或者不如意的事有太多太多了。
如今，我依舊堅信在這充滿光榮與夢想的新征程中，一定會有無數同行的人！
但如果路途中有一段十分昏暗的時光，也一定要讓孤獨無助、對生活有些許失望的自己，重拾一些期待。想盡一切辦法積極地度過一個人獨處的時光，未來一定能成為更加閃光的自己！
當然還有最重要的一點就是，請給我們可愛可敬的黨足夠的信任。她一定能夠帶領我們走向更加光明璀璨的明天！
（推薦收聽：《理想照耀中國》係列短劇主題曲『理想』）
在從小到大的成長過程中我們會接觸很多或好或壞的事物，它們無時無刻不在影響我們的世界觀和方法·論的形成及發展。
從牙牙學語到蹣跚學步，我們的父母和幼兒園的老師們對我們的學前教育大多是從《三字經》、《弟子規》和《千字文》開始的。
那《三字經》會帶給我們什麽樣的影響呢？不用想最簡單的一個字“善”。提到三字經，一個土生土長並接受過正規學前教育的中國人一定能不假思索地脫口而出：“人之初，性本善”。到了中學階段我們還會接觸到“亞聖”孟子的人性論——人性本善。以上兩個論述不敢說一定同根同源但至少可以說有異曲同工之妙。
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信……”其實看完第一句就應該知道《弟子規》的中心思想是什麽，也是一個字“仁”。原因就是“聖人訓”。
那《千字文》帶給我們的啟蒙教育是什麽呢？也很簡單就是中國古代的地理和人文。我突然想到有一個詞可以將《千字文》的主要內容高度概括，那就是“地理”。當然，作為獨尊地位的儒術，清代的《千字文》，也有“禮”的影子。
寫到這，我突然意識到古人留給我們的這三本經典早已將未來我們要麵對的“社會人文學科”和“自然科學學科”兩大學科門類的大概內容告訴了所有人，那麽問題來了：為什麽很多人到了十八歲依舊不清楚自己到底對哪種類型的學科興趣更大？
上麵的問題我無從知曉，但是我知道人生令人困惑，或者不如意的事有太多太多了。
如今，我依舊堅信在這充滿光榮與夢想的新征程中，一定會有無數同行的人！
但如果路途中有一段十分昏暗的時光，也一定要讓孤獨無助、對生活有些許失望的自己，重拾一些期待。想盡一切辦法積極地度過一個人獨處的時光，未來一定能成為更加閃光的自己！
當然還有最重要的一點就是，請給我們可愛可敬的黨足夠的信任。她一定能夠帶領我們走向更加光明璀璨的明天！
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