每一個年齡段都有每個年齡段的美好與煩惱，如今，又一次站在人生的十字路口，回望來路，有過彷徨有過遺憾，當然也有期待。
幼時的我們無比渴望長大，可長大的我們卻又無比懷念幼年的時光。人類好似天生就是個矛盾體，我們幼時的煩惱，致使我們想要不斷長大，去擺脫那些令我們苦惱的東西，可那時的我們並不知道人生的每一個階段都會有煩惱，而且隨著年齡的增長，我們不可避免的需要承擔更多的責任，麵對更多的壓力。
或許是因為回憶能夠美化過去的一切吧。回憶起幼時的煩惱，此時竟覺得如此可愛。
前些日子看到學長在短視頻平台播放破千萬的作品，這個取得不菲成績的作品竟與我們小時喜歡玩耍的扭扭車有關。或許，麵對日益喧囂的時代，我們總希望有些東西能夠守護我們內心的寧靜。
這世上總有些東西能夠使我們在如此紛擾的世界中，保留些許對美好的期待。
我想學長的扭扭車視頻之所以如此火爆，是因為我們都無比懷念曾經那個幼稚天真的自己。小時候的我們對於未來的期待大多是模糊的，是大範圍的，是宏偉的……那時我們認知界限狹小，相信童話與神話，很容易因為某個故事中的英雄形象使我們產生目標或改變目標。小時候我們可能希望成為一個偉大的科學家，一個航天員，甚至是相信光的奧特曼。
可隨著我們年齡增長，接受的教育也更全麵，我們逐漸變得現實，我們的目標也適時的變得更加具象，更加可行，同時將曾經對未來的美好幻想存封心底。
小時候的我們無憂無慮，為數不多的煩惱，可能就是因為表現不好被家長輕聲責罵，與小夥伴相處不夠愉快。
“小時不識月，呼作白玉盤。”是幼年李白的天真浪漫；“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”是小孩學習垂釣認真的態度；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是孩童對春日的喜愛……古人對於孩童生活情態的描寫不勝枚舉，我想這些都是古人對自己童年時光的追憶。
小時和哥哥姐姐追逐打鬧的我們也會感到樂趣無窮，可如今麵對繁多娛樂方式有時卻顯得無所適從。
回憶總是美好的，現實卻總包含著些許殘酷。
願我們停下腳步，回望來路，在童年的歡樂中尋得一份靜謐，保留一份純真。
幼時的我們無比渴望長大，可長大的我們卻又無比懷念幼年的時光。人類好似天生就是個矛盾體，我們幼時的煩惱，致使我們想要不斷長大，去擺脫那些令我們苦惱的東西，可那時的我們並不知道人生的每一個階段都會有煩惱，而且隨著年齡的增長，我們不可避免的需要承擔更多的責任，麵對更多的壓力。
或許是因為回憶能夠美化過去的一切吧。回憶起幼時的煩惱，此時竟覺得如此可愛。
前些日子看到學長在短視頻平台播放破千萬的作品，這個取得不菲成績的作品竟與我們小時喜歡玩耍的扭扭車有關。或許，麵對日益喧囂的時代，我們總希望有些東西能夠守護我們內心的寧靜。
這世上總有些東西能夠使我們在如此紛擾的世界中，保留些許對美好的期待。
我想學長的扭扭車視頻之所以如此火爆，是因為我們都無比懷念曾經那個幼稚天真的自己。小時候的我們對於未來的期待大多是模糊的，是大範圍的，是宏偉的……那時我們認知界限狹小，相信童話與神話，很容易因為某個故事中的英雄形象使我們產生目標或改變目標。小時候我們可能希望成為一個偉大的科學家，一個航天員，甚至是相信光的奧特曼。
可隨著我們年齡增長，接受的教育也更全麵，我們逐漸變得現實，我們的目標也適時的變得更加具象，更加可行，同時將曾經對未來的美好幻想存封心底。
小時候的我們無憂無慮，為數不多的煩惱，可能就是因為表現不好被家長輕聲責罵，與小夥伴相處不夠愉快。
“小時不識月，呼作白玉盤。”是幼年李白的天真浪漫；“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”是小孩學習垂釣認真的態度；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是孩童對春日的喜愛……古人對於孩童生活情態的描寫不勝枚舉，我想這些都是古人對自己童年時光的追憶。
小時和哥哥姐姐追逐打鬧的我們也會感到樂趣無窮，可如今麵對繁多娛樂方式有時卻顯得無所適從。
回憶總是美好的，現實卻總包含著些許殘酷。
願我們停下腳步，回望來路，在童年的歡樂中尋得一份靜謐，保留一份純真。