真是無聊啊、沒有什麽有趣的嗎，這是本書作者的口頭禪，至今不曉得已經聽過一萬次還是十萬次了，這種人久了會不會變得全無幹勁呢。不過令人意外的是，答案並非如此，而是那麽就去找有趣的事吧會生氣地去嚐試錯誤，結果便會意外發現有趣的事物。雖然有句溫暖人心的話是說世上沒有無用之物。但是那真有意義的東西慢慢地、漸漸地無法給予他刺激，他已經膩了。然後這位麵臨膩了、習慣了的人如同失去了好不容易找到的，無可替代的重要東西般，他嚐到了無法忍受的失落感。雖然被失落感埋沒，但他仍在找尋真有趣！太棒了！的東西，不過無論找到了多少或發現多少，他嚐到的還是隻有失落感。不過，的確有得到東西，而且他所體驗過的事物也在他體內牢牢生了根，好好地存活著。但他隻想著我總在失去，看見別人能正常地享受樂趣時，就會受嚴重的嫉妒感與劣等感折磨。那麽，如果要問他怎麽了，他後來開始分析，自己感到有趣的這個究竟為什麽有趣，是加入什麽材料才讓它被成為有趣，他希望依靠理論來鞏固立足點，為了不讓這份有趣感消失，不要讓他喪失。不用說大家也知道，即使全部拿來分析，結果也隻是如此。一想到這為什麽有趣，他也隻能說沒有這就不有趣了、沒有這不行或是隻要有這個就什麽都有趣了。最後，他所剩下的，連失落感也不是，隻有失落。真是無聊啊
本書是高中生們的故事，極度無力冗長；明明無聊卻又有趣；應該是有趣的卻又無聊；有友情有愛情；有正經有滑稽；假裝聰明又假裝蠢笨；好像很有道理又好像全無道理，一個充滿失落的故事——不過，即使是那樣失落，也與獲得沒什麽差別吧。不管是向前看還是向後看，人生及世界都是單行道，那這樣來看你的世界是什麽世界呢，曾經是你我的崩壞世界。
本書是從企畫立案到製作，都得到責任編輯太天先生很大的幫忙，本次也請到tagro老師負責插畫。老實說我不太懂為什麽我的人生會走到這麽驚人的地步，要去分析也很奇怪，所以就讓它順其自然吧。總之就請各位看到煩為止吧。以上。
西尾維新
真是無聊啊、沒有什麽有趣的嗎，這是本書作者的口頭禪，至今不曉得已經聽過一萬次還是十萬次了，這種人久了會不會變得全無幹勁呢。不過令人意外的是，答案並非如此，而是那麽就去找有趣的事吧會生氣地去嚐試錯誤，結果便會意外發現有趣的事物。雖然有句溫暖人心的話是說世上沒有無用之物。但是那真有意義的東西慢慢地、漸漸地無法給予他刺激，他已經膩了。然後這位麵臨膩了、習慣了的人如同失去了好不容易找到的，無可替代的重要東西般，他嚐到了無法忍受的失落感。雖然被失落感埋沒，但他仍在找尋真有趣！太棒了！的東西，不過無論找到了多少或發現多少，他嚐到的還是隻有失落感。不過，的確有得到東西，而且他所體驗過的事物也在他體內牢牢生了根，好好地存活著。但他隻想著我總在失去，看見別人能正常地享受樂趣時，就會受嚴重的嫉妒感與劣等感折磨。那麽，如果要問他怎麽了，他後來開始分析，自己感到有趣的這個究竟為什麽有趣，是加入什麽材料才讓它被成為有趣，他希望依靠理論來鞏固立足點，為了不讓這份有趣感消失，不要讓他喪失。不用說大家也知道，即使全部拿來分析，結果也隻是如此。一想到這為什麽有趣，他也隻能說沒有這就不有趣了、沒有這不行或是隻要有這個就什麽都有趣了。最後，他所剩下的，連失落感也不是，隻有失落。真是無聊啊
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本書是從企畫立案到製作，都得到責任編輯太天先生很大的幫忙，本次也請到tagro老師負責插畫。老實說我不太懂為什麽我的人生會走到這麽驚人的地步，要去分析也很奇怪，所以就讓它順其自然吧。總之就請各位看到煩為止吧。以上。
西尾維新
真是無聊啊、沒有什麽有趣的嗎，這是本書作者的口頭禪，至今不曉得已經聽過一萬次還是十萬次了，這種人久了會不會變得全無幹勁呢。不過令人意外的是，答案並非如此，而是那麽就去找有趣的事吧會生氣地去嚐試錯誤，結果便會意外發現有趣的事物。雖然有句溫暖人心的話是說世上沒有無用之物。但是那真有意義的東西慢慢地、漸漸地無法給予他刺激，他已經膩了。然後這位麵臨膩了、習慣了的人如同失去了好不容易找到的，無可替代的重要東西般，他嚐到了無法忍受的失落感。雖然被失落感埋沒，但他仍在找尋真有趣！太棒了！的東西，不過無論找到了多少或發現多少，他嚐到的還是隻有失落感。不過，的確有得到東西，而且他所體驗過的事物也在他體內牢牢生了根，好好地存活著。但他隻想著我總在失去，看見別人能正常地享受樂趣時，就會受嚴重的嫉妒感與劣等感折磨。那麽，如果要問他怎麽了，他後來開始分析，自己感到有趣的這個究竟為什麽有趣，是加入什麽材料才讓它被成為有趣，他希望依靠理論來鞏固立足點，為了不讓這份有趣感消失，不要讓他喪失。不用說大家也知道，即使全部拿來分析，結果也隻是如此。一想到這為什麽有趣，他也隻能說沒有這就不有趣了、沒有這不行或是隻要有這個就什麽都有趣了。最後，他所剩下的，連失落感也不是，隻有失落。真是無聊啊
本書是高中生們的故事，極度無力冗長；明明無聊卻又有趣；應該是有趣的卻又無聊；有友情有愛情；有正經有滑稽；假裝聰明又假裝蠢笨；好像很有道理又好像全無道理，一個充滿失落的故事——不過，即使是那樣失落，也與獲得沒什麽差別吧。不管是向前看還是向後看，人生及世界都是單行道，那這樣來看你的世界是什麽世界呢，曾經是你我的崩壞世界。
本書是從企畫立案到製作，都得到責任編輯太天先生很大的幫忙，本次也請到tagro老師負責插畫。老實說我不太懂為什麽我的人生會走到這麽驚人的地步，要去分析也很奇怪，所以就讓它順其自然吧。總之就請各位看到煩為止吧。以上。
西尾維新
真是無聊啊、沒有什麽有趣的嗎，這是本書作者的口頭禪，至今不曉得已經聽過一萬次還是十萬次了，這種人久了會不會變得全無幹勁呢。不過令人意外的是，答案並非如此，而是那麽就去找有趣的事吧會生氣地去嚐試錯誤，結果便會意外發現有趣的事物。雖然有句溫暖人心的話是說世上沒有無用之物。但是那真有意義的東西慢慢地、漸漸地無法給予他刺激，他已經膩了。然後這位麵臨膩了、習慣了的人如同失去了好不容易找到的，無可替代的重要東西般，他嚐到了無法忍受的失落感。雖然被失落感埋沒，但他仍在找尋真有趣！太棒了！的東西，不過無論找到了多少或發現多少，他嚐到的還是隻有失落感。不過，的確有得到東西，而且他所體驗過的事物也在他體內牢牢生了根，好好地存活著。但他隻想著我總在失去，看見別人能正常地享受樂趣時，就會受嚴重的嫉妒感與劣等感折磨。那麽，如果要問他怎麽了，他後來開始分析，自己感到有趣的這個究竟為什麽有趣，是加入什麽材料才讓它被成為有趣，他希望依靠理論來鞏固立足點，為了不讓這份有趣感消失，不要讓他喪失。不用說大家也知道，即使全部拿來分析，結果也隻是如此。一想到這為什麽有趣，他也隻能說沒有這就不有趣了、沒有這不行或是隻要有這個就什麽都有趣了。最後，他所剩下的，連失落感也不是，隻有失落。真是無聊啊
本書是高中生們的故事，極度無力冗長；明明無聊卻又有趣；應該是有趣的卻又無聊；有友情有愛情；有正經有滑稽；假裝聰明又假裝蠢笨；好像很有道理又好像全無道理，一個充滿失落的故事——不過，即使是那樣失落，也與獲得沒什麽差別吧。不管是向前看還是向後看，人生及世界都是單行道，那這樣來看你的世界是什麽世界呢，曾經是你我的崩壞世界。
本書是從企畫立案到製作，都得到責任編輯太天先生很大的幫忙，本次也請到tagro老師負責插畫。老實說我不太懂為什麽我的人生會走到這麽驚人的地步，要去分析也很奇怪，所以就讓它順其自然吧。總之就請各位看到煩為止吧。以上。
西尾維新
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本書是高中生們的故事，極度無力冗長；明明無聊卻又有趣；應該是有趣的卻又無聊；有友情有愛情；有正經有滑稽；假裝聰明又假裝蠢笨；好像很有道理又好像全無道理，一個充滿失落的故事——不過，即使是那樣失落，也與獲得沒什麽差別吧。不管是向前看還是向後看，人生及世界都是單行道，那這樣來看你的世界是什麽世界呢，曾經是你我的崩壞世界。
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西尾維新