二年a班的教室內，正為了迎接即將到來的聖誕節而熱鬧不已。
聖誕夜當天正好是第二學期的休業式，大家決定辦一場聖誕派對。農和林檎在放學輪值實習結束後，回到教室折著派對要用的紙花。
“啊～好期待啊！課也全部上完了，接下來就是一路玩到明年啦！”
“聖誕蛋糕和烤雞……除夕夜的喬麥麵……元旦的年菜和年糕……”
“全部做給你吃！做超好吃的給你吃好不好!?”
“最喜歡農農了?”
“我也喜歡林檎兒?”
啪～☆兩個人跳起來擊掌！在一旁玩著碎紙的小老板也跟著跳！大家好開心啊！期末考和就業實習都結束了，第二學期隻剩下一天。
不止我們班，全校都陷入聖誕的節慶氣息之中。
f班在中庭立了一棵大杉木裝飾成聖誕樹，d班在直營店賣起聖誕紅、聖誕圈還有新年的迎春結繩。e班準備了巨大的門鬆要放在校門口。我們a班則是不停的削蘿卜皮，曬蘿卜，要做蘿卜幹啊！
校內的氣氛不分國界，完全就是籠罩在節慶的喜悅之中，老師和學生都因為新年的來臨而情緒高昂。“裝飾的準備好像很順利啊！”
“小耕！”
戴了好幾層紙花圈在脖子上，農大聲嚷嚷。
“食材呢!?食材的確認有做好嗎？”
“你先冷靜啊！”
一把抱起跳到我麵前的小老板，我急忙抑製青梅竹馬的強烈食欲。
“因為每個班級都要辦聖誕派對，我到處交換食材，沒問題啦！”
聖誕派對光是食物還不夠啊！
聖誕樹和增加氣氛的裝飾小物可不能少。當然，我也沒忘記要和農場調食材過來啦！
寒冷的季節，理當是吃熱騰騰的火鍋，但教室裏不能用火。
看來隻能在烹飪教室或是宿舍先煮好再帶來教室囉！
“雞肉由良田同學準備，栽培專科會炸好薯條……啊，蛋糕怎麽辦啊？”
“小燈說實習的時候會烤蛋糕，再送過來給我們。”
“毎年的這個時候，b班都會烤蛋糕，並且裝飾得很漂亮啊！”
自己製作蛋糕，將完成品和自己的合照貼在走廊的布告欄，是這時期b班的實習內容。
總是用羨慕的眼神看著其他班級開心的玩樂，看來今年會跟我們一起啊！可能是借著提供a班奶油和果醬交換條件吧！
林檎兒開心的說。
“她說今年會集結全班的力量，做出超不得了的蛋糕！”
“是喔！”
“久等了！！”
嘎啦砰！
教室的門被用力打開，在這個時間點出現的當然是生化鈴木。她是不是有在門外偷聽啊!?
“小燈～蛋糕烤好了嗎？”
“趕快吃吧！”
“你們兩個別急，根本還沒烤啊！”
生化鈴木華麗的閃過一湧而上的林檎和農，說出來到教室的主要目的。
“聖誕夜才要烤蛋糕，我想先來討論蛋糕的樣式和口味。”
“我想吃巧克力ロ味！！”
“我要樹幹蛋糕！！”
農和林檎爭先恐後地說出自己的期望，其他還有“起士蛋糕！”“千層蛋糕！”的聲音，女孩們都說出心中理想的蛋糕。
“怎麽辦呢生化？該怎麽收拾這個情況？”
“嗬嗬嗬……”
生化鈴木意有所指的笑了笑。
“這種時候就要請專家處理啦！”
“專家？”
“快進來吧！”
“他至今讓無數個蛋糕完美成功是西點的專家！他一定能按照大家的要求做出最棒的聖誕蛋糕的！”
“我從來沒看過這家夥烤蛋糕啊？”
“蛋糕最重要的是鮮奶油黏黏稠稠的ロ感。”
“這已經出局了吧？”
“不要這麽說嘛！”
生化安撫著試圖趕人的我。
奶油健雖然登場過好幾次，但是做為生化鈴木bl漫畫的模特兒，不然就是沙灘排球社的社員，是個活躍於與蛋糕一點關係也沒有的領域的變態！在我心裏的分類和大森先生差不多。
“而且奶油你不會冷嗎？夠了沒？已經十二月了耶！”
“你知道劄幌拉麵嗎？”
“？知道是知道啊”
“劄幌拉麵配合北海道寒冷的天氣，為了防止麵太快變涼，特別在表層撒上豬油。我也有努力的在身體表麵塗上奶油保溫！”
“把衣服穿好不就行了嗎？”
中斷這樣的對話，生化開始介紹起聖誕蛋糕。
“日本的聖誕蛋糕，主要是在海綿蛋糕體抹上奶油和鮮奶油，法國則是樹幹蛋糕為大宗。”
“在英國，聖誕布丁最受歡迎。蘇格蘭的傳統是準備登地蛋糕慶祝。德國是烤德式聖誕麵包，西班牙是會吃杏仁糕點，還有義大利的托尼麵包和黃金麵包。有各式各樣的種類呢！”
“哇……雖然都叫聖誕蛋糕，原來有這麽多種啊！”
“全部都想吃！”
農和林檎已經進入備戰狀態了。
“不過，我隻是列舉了所有蛋糕的種類，大致上都是由蛋糕體、奶油和水果這三大要素構成。比較困難的，是它們的搭配方式。”
“這時候就輪到我出場了！”
奶油健扭動著他抹上奶油的發亮胸肌。完全不懂意義在哪裏？
“蛋糕最重要的是咬勁和滑順的ロ感。”
“怎麽跟拉麵一樣啊!?”
“哼哼哼……畑同學，你太天真了……比蛋糕還甜呢！”
“什麽!?”
“『咬勁』和『滑順』這兩個詞確實常用在麵條上，但原料同樣是麵粉和雞蛋，因此麵和蛋糕也是同一種類啊！這麽一來，用咬勁和滑順形容蛋糕再合理不過了！”
“啊…！”
好像被刺到痛處了。
奶油健再度動了動他的大胸肌。
“咬勁是接觸牙齒的觸感，滑順則是要看與舌頭的結合程度。關於咬勁，主要可以分為軟、適中、彈牙、超硬四種。”
“根本就是在講拉麵嘛！”
“噓！接下來很重要。”
“其中，彈牙是最有魅力的ロ感。”
奶油健像是在作夢似地舞動他的人中，接著說。
“奶油和海綿蛋糕體具有彈性，用牙齒切斷時，那種彈力會直接傳達在牙齒上，且作用時間非常快，令人感到歡愉。”
你確定這是蛋糕……的說明嗎？
“我們的牙齒對於那種ロ感無法抗拒，想要不停切斷它，那種瞬間的快感實在是……啊啊……”
聽你的敘述，我一點都不覺得好吃……
“然後，是最後的滑順感……”
“這裏！這裏非常重要！！”
生化鈴木也興奮了起來，開始進入糟糕的方向了。
“所謂的滑順，必須要一定程度的深入口腔，比彈力的作用時間更快，在海綿體進入一半時，抵抗會突然變得強烈，暫時會有一種被塞滿的感覺，接著用力一咬，蛋糕就被切斷了。那種感覺實在太美好，會讓人想一直回味。就這樣不停塞入，然後切斷，塞入、切斷。”
才不會好嗎？
“這是最讓人上癮的ロ感，會不停不停不停不停的想重複這個動作。過程之中，美妙的味道會從海綿體滲出來……啊啊，令人忘我的抽插抽插抽插抽插抽插，啊啊……”
“嗚腐腐腐腐腐……抽插抽插抽插抽插抽插抽插……來吧！
大家一起抽插抽插吧!?抽插抽插抽啊抽插抽插抽插……男生們！一起有活力的抽插啊！！”
生化鈴木的ロ水都流出來了，不斷要求大家一起抽插。這根本就是拷問啊！
“你隻是想要大家講出抽插這個詞吧？”
“是啊!?那又怎樣!?”
她直接說出來了！
“夠了！給我停止！誰要抽插啊！隻要普通的聖誕蛋糕就好！”
“那麽我可以反問你，所謂的聖誕蛋糕到底是什麽嗎？”
“欸？”
你問我嗎？你不是西點專家嗎!?
在我不知該如何回應的時候，突然。
『二年a班畑耕作同學，二年a班畑耕作同學，請到學生會室集合！』
“小耕，廣播找你喔！”
“對啊，什麽事啊？”
學生會怎麽會找我呢？
我把懷裏的小老板放下。
“那麽，我先過去囉……大家要好好討論聖誕派對的準備事宜啊！還有農，要小心他們加什麽奇怪的東西進蛋糕裏喔！”
“我才不會射什麽奇怪的東西進去呢！”
生化鈴木的這句話令我感到絕望，加快腳步離開教室。
※
“我是二年a班的畑耕作……”
“等你很久了！”
一走近學生會室，學生會長各務原幸子學姐和顧問魎子老師已經在等著我。真是驚人的組合。
“那個，找我有什麽事嗎……？”
“是有關戶次老師。”
“貝琪怎麽了嗎？最近很安分啊！”
“就是因為太安分了才是問題……”
會長歎了ロ氣，用手托著臉頰。
“上課都叫大家自習，在辦公室也隻是不停唱著中森明菜的〈難破船〉。”
中森明菜再次顯露出她的年紀。
“下課後也像是個幽靈似的在校內徘徊，學生都覺得很害伯。你可以想想辦法嗎？”
“就算你這麽說，我也……”
我也隻想得出讓她結婚這種辦法而已。不過，要是她嫁得出去，也不會有問題啦！
“戶次老師的生日快到了，可以請你們班上的同學幫她慶祝嗎？”
“她生日是什麽時候？”
“12月24日(聖誕夜)。”
“oh……”
我不禁用英文發出歎息。太悲慘了吧……
“並不需要多盛大的慶祝，準備小禮物或卡片，給她一個驚喜，陪她過生日就行了。一切費用由我們學生會負擔。”
“不，這部分我們班可以自己處理……嗯。”
說是小禮物，其實也不容易。
四十剩女的心就是地雷區，根本不知道什麽東西會引爆炸彈。
“順帶一提，那天戶次老師要在農場值班，一個晚上都會在學校。隻要是下課時間都可以！”
“…….”
聖誕派對，越來越麻煩了……
“……還有別的事嗎？”
“其實還有一件事，跟我個人有關的。”
各務原學姐的表情一變，態度溫和，說出口的話卻令我嚇了一大跳。
“我想請你接任學生會長。”
“誰？”
“你呀！”
……啊？
“二月有選舉，參選申請截止在過完年後。你可以利用寒假的時間好好研究一下公約。”
“不不不不！怎麽好像我已經確定參選了一樣啊？”
“你不願意嗎？”
“當然不要啊！”
“學生會長有很多特權喔！”
“我不要。”
“可以把女同學的室內鞋全都換成長靴喔！”
“不要。”
一瞬間，我猶豫了。
“先不開玩笑了。”
原來是開玩笑啊，果然……我就知道……
“但特權是真的，對吧拓老師？”
“嗯嗯”
魎子老師一臉嚴肅的表示同意。
她並沒有生氣，平常也都是這個表情……但今天好像有點……不一樣？
我想可能是因為就業實習的關係，最近每天都會見麵，所以能感受到微妙的變化。
“我隻是想問問看而已……你說的特權是什麽啊？”
“可以拿到申請推薦，對升學和找工作都很有利。”
“喔喔，是喔……”
興趣瞬間冷卻。
我並不是要裝好學生，但我不想為了那種目的參加學生會，而且本來就沒什麽興趣啦！
“很抱歉，我還是沒有意願。”
“這樣啊……真可惜。”
“但我很高興你這麽對我說。”
這是真心話，能得到會長賞識當然開心。
雖然很想知道是哪個部分獲得她的青睞，不過既然都拒絕了，也不好意思再問下去。
“是說，畑同學已經結束就業實習了吧？怎麽樣啊？有找到喜歡的工作嗎？”
“欸？嗯，實習非常有趣。”
可能是為了轉換氣氛吧？會長突然改變話題。
我也認真的回應她。
“會長應該會進入農大就讀吧？還是想進一步學習農業嗎？”
“那是其中一點，但還有其他更大的原因。”
“其他原因？是什麽啊？”
除了學習農業以外還有別的理由嗎？
“對了！我這裏有有趣的東西，你要不要看！”
“是什麽東西？”
“征才啟事。”
她說完，從擺書桌旁的包包裏拿出粉紅色的資料夾，放在桌上。
上頭寫著『生涯規劃資料』，字跡非常漂亮。
會長指著那個資料夾，笑著說。
“請！如果你有需要的話，可以直接送給你，做為明年就職活動的參考。我已經不需要了。”
“啊謝謝你！”
我小心翼翼的接過它。
『生涯規劃手冊』……履曆表的範本……接著是『征才啟事一覽表』。
“哇！有好多工作喔……”
公司名稱、公司地址、工作內容、待遇、職種、征才人數等資料，一頁就列出五十幾件，還有好幾頁。我大略翻了一下。
開始有一種強烈的違和感。
“……!?”
找不到那應該要出現的工作，我往下一頁看去。
沒想到，登記在下一頁的職種卻是——
飲食業。
搬家業。
物流司機。
杆弟。
小鋼珠店的店員。
美容助理。
看護。
建築工人。
服務業。
販賣人員。
警衛。
清潔人員。
觀光飯店。
工廠作業員。
工廠。
工廠。
工廠……
“這是，什麽啊
“嚇到了嗎？”
臉上帶著微笑，會長說道。
“我一開始也很驚訝。嗯嗯，嚇壞了。”
“我……我們是農業高中對吧？但完全沒有與農業相關的工作……這太奇怪了吧……？”
沒錯。
我一直在找的，是與農業相關的工作。
也就是在就業實習時體驗的工作。
征才資料上卻完全沒看到，不論我怎麽找都沒有。
其中倒是有木材加工、麵包工廠、高
爾夫球場管理和與造園業相關的工作，但在全部四百件之中，加起來還不到十件。
“欸？我們學校，風評那麽差嗎……？”
“不止我們而已！”
魎子老師忽然像這樣開口。
各務原學姐解釋那句話的意思。
“不論哪一所農業高中，都沒有收到農業相關工作的征才需求。”
“為、為什麽呢？明明是農業高中啊……”
“這並不是學校的問題，而是因為本來就沒有高中畢業能勝任的農業相關工作。”
“去年應屆投入農業工作的人數，全日本共七百六十四人。然而，農業學校大約有三百多所，簡單估算一下，每所學校大概隻有兩三個人找到農業相關的工作。”
“欸……欸？”
這個數字讓我腦筋一片空白。
隻有兩三人？
找到農業相關工作？
“農業高中的畢業生，一年約有兩萬八千人左右。其中從事農業相關工作的，隻有七百六十四人，連百分之三都不到。”
“隻有……百分之……三？”
“而且這還包含了繼承家業的人數。不，高中畢業能做的農業工作，通常都是因為家中務農。”
“是繼承家業的意思嗎？”
“請你仔細想想看。成為農家必須先有土地，再來要有種子、肥料和灌溉水利，在收獲之前沒有任何收入，有了收入後，還必須確實申報。這和高中剛畢業，十七、八歲的少年少女突然開一間店的意思是一樣的。也就是創業。你覺得這種事有可能嗎？”
不……可能。
高中畢業就自行創業，本來就不可能啊！
“農大畢業之後，數字會改善一些。農大或是農業研究所畢業後的就農人數有一千六百一十人。就農率超過五成。”
一半以上都會從事農業相關工作。
但全國隻有一千六百一十個人啊……
“是說，其中還包含研修繼承和雇用就農人數。自己擁有田地的自營農則占百分之十五左右。不過有三成會因為無法維持生計，數年內就轉行放棄。這就是現實，這就是我們所處的社會。”
這就是……我們農業高中生的未來。
“得知這個數字後，你還會認為農業高中是為了培育農業工作者的學校嗎？”
“…….”
我陷入沉默。
“耕作……”
!?
“你知道……我為什麽會到這所學校來嗎？”
魎子老師看著窗外這樣問。
老師的經曆……
“……在農業高中的推薦下進入農大就讀，接著到縣外的農業生產法人就職，後來打算獨立創業，在回家鄉尋找農地時，被校長挖角。傳聞好像是這樣……”
“農大畢業之後就亂七八糟啊！”
“這些不是事實嗎？”
“如果隻看表麵，是差不多沒錯……”
“…….？”
“我從『農大』畢業後，並沒有去『工作』……而是去『研修』……”
“我從剛才就想問了……『研修』是什麽意思啊？”
“『農林水產省』以『促進』新就農者的雇用就農為名目，支援『助業金』給提供『研修生』工作的農家及農業法人的製度……”
“意思是會發錢給雇用研修生的農家囉？”?
“年間最多『一百二十萬』，支援期間最長『兩年』……兩年過去後，幾乎都會解除雇用關係。我會回到岐阜，也是因為研修結束了……”
“那、那……把校長的車打爛，埋在田裏的謠言呢？”
“『那是事實！』”
!?
“回到岐阜，為了獨立找尋土地是事實，但那是因為沒有地方可以去……『就職活動』也是個幌子，沒有人會用你。你們去實習的那些地方，我都吃過閉門羹，因為怕丟臉，連招呼都不敢打。哼！真是沒用啊……”
魎子老師自我解嘲的說。
“最後是在『職業介紹所』裏看到『實習助手』的征人啟事，才來這所學校的……”
“這樣……不是很好嗎!?可以在學校從事農業，老師的收入又穩定，還能存獨立的資金啊——”
“我是實習助手，不是老師。我沒有教師執照，這也是理所當然的啊！想當『老師』，必須先念『大學』，考取『證照』。我這輩子，注定隻能拿便宜的薪水，管學校的田而已。想獨立擁有自己的農地，根本是作夢！”
“…….”
第一次聽到魎子老師內心的糾結，我的胸ロ隱隱作痛。
其他學校我不知道，但農業學校的實習助手工作量相當的大。
農田和作物一天都不能怠慢，還必須確保學生的安全，想一邊工作一邊念大學幾乎是不可能的。
“再告訴你一個有趣的數字吧？”
會長好像很開心似的。
“女性就農的理由，超過一半都是因為『配偶是農民』，其次是『家中務農』。你知道這代表什麽意思嗎？”
“這、這代表……”
“沒錯，如果我或是拓老師想從事農業，比起就讀農業高中或是念農大，嫁進農家裏還容易些，又更實際啊！”
“…….”
我真的無言以對。
各務原學姐的夢想——應該是成為自耕農——但她需要做的不是繼續念書或是工作，而是『結婚』，這就是現實。
聽起來根本是一句玩笑話。
又不是貝琪
“幸運的是，家中經濟狀況較為富裕，我要是開口說想要從事農業，父母應該會提供援助才是。”
“提供一開始的資金嗎？”
“是的。而實際上我也有這麽做。之前曾經帶著父母去參加由縣政府主辦的就農商談會。
“但你知道他們跟我說什麽嗎？”
“介紹便宜的農地……嗎？”
“大錯特錯。”
會長半開玩笑的聳聳肩。
“縣的主辦人拿了厚厚的資料，說明岐阜縣推薦的就農新人的案例。小黃瓜的溫室栽培，麵積三十畝。三棟溫室的建造費用，還有其他器材的初期投資，他要我們『準備三千萬』。”
“開什麽玩笑啊！”
“對啊，開什麽玩笑啊！”
要是有那些錢，大部分的人都會拿去做別的生意吧？
令人不禁懷疑，他們是不是故意想把就農意願者給趕走。到底有沒有想要好好商量啊！
“農協有提供三千萬五年免利息的融資方案，條件是所有材料都必須和農協購買。”
這和貸款買農協的東西沒什麽兩樣……
“但從第五年開始就會有利息，要是想要在五年內還清，每年就必須還款六百萬。包含生活費，第一年要賺得到八百萬才行啊！”
“有可能賺到這麽多嗎？”
“其實是能勉強達到目標的。但前提是這五年都沒有任何突發狀況，作物全都順利生長。”
“等等……想出這個方案的人是笨蛋吧？這真的是為了就農新人設計的方案嗎？”
溫室栽培小黃瓜的速度很快，同樣的，疾病感染速度也很快。想要種出能賣錢的作物，必定需要相對的技術。
我想每個工作都是一樣的吧？一開始注定會失敗。
把這種紙上談兵的爛計劃丟給什麽都不懂的就農新人，竟然還能領到薪水，這份工作也太容易了吧？同樣是公務員，既然有久保田小姐那樣認真的人，也會有這種莫名其妙的家家夥吧…….
不過貝
琪也是公務員，這點才是最奇怪的。
“但對方似乎也知道那個方案是不可能的，所以有建議我念完農大或是研修再創業。”
“這就是你決定念農大的原因嗎？”
“一開始想說參加研修就好了。無論如何都會需要實務經驗，而且比起念兩年農大，還不如直接去農家工作。”
“畢竟也念了三年農業高中啊！”
農大確實比農業高中還要更專業，大部分的作業都是高中課程的延伸。加賀城先生也說『實際農家會更辛苦』。
像會長這樣優秀的學生，直接進入農家工作應該不是問題吧？
“後來為什麽改變想法了呢？”
“嗯，是因為父母反對。”
“父母反對嗎？”
聽起來她的父母不像是不了解農業的人啊？這個答案令人有些意外。
“而且農大也是住宿製，和去農家研修並沒有太大差別吧……研修還有薪水不是嗎？”
“老師，有薪水嗎？”
“有啊……大概十萬左右。”
魎子老師毫無感情的回答。
“不過扣掉房租、水電費和餐費，幾乎沒有剩多少。”
“咦？農家不是有拿到補助嗎？”
“換句話說，那些錢就是研修生的薪水。”
各務原學姐帶著微笑。
“不過懂法律、語言又通的日本人還比較好呢！我的父母之所以會反對研修，都是因為看了有關美國大使館勸告的報導。”
“美國？”
突然出現其他國家的名字，我忍不住反問。
“美國大使館提出什麽勸告？”
“說日本的農家和農協利用研修製度壓榨外國人，把他們當成奴隸，強製勞動，還暗示這部分涉及『人口販賣』。美國國務院也因此將日本分類為『為達人ロ販賣最低標準的國家』。”
奴隸？人口販賣？
“這是什麽年代的事啊……”
“現代日本啊！”
她雖然是笑著說，但實在令人難以置信。
日本既富裕，治安又是世界第一。
在日本居然會有奴隸或是人口販賣這種事……而且還是與農業有關……
“根據新聞的案例——”
曾經發生過這樣的事情，會長開始說明。
“一個月的薪水十一萬，但會向研修生收房租、水電費、棉被、洗衣機還有電視的使用費，工作一個月竟然會有兩萬元左右的赤字，必須靠加班償還這些欠款。”
是開司的地下帝國嗎？
“破舊的公寓裏住著好幾位外國研修生，因為護照被農家扣留，也無法逃脫，工作期間連上廁所的時間都會計時控製。然而那位雇主還因為年收入破千萬，被媒體奉為『奇跡農家！』，事實上卻是用外國研修生時薪兩百到五百的惡劣待遇換來的。”
時薪兩百元。
“那根本低於基本時薪啊！完全違法嘛……”
“研修生並非一般雇員，因此不適用基本時薪規定。”
什麽嘛！
所謂的基本時薪是『雇用一個人工作，最少要付給他的薪水』。
要是比那個金額還低，就不是人該受到的待遇。
這不就是奴隸嗎？
“那是相當極端的例子，修法後，研修生也受到勞動關係法的保護。但這已足以影響我父母的決定了，畢竟放手讓獨生女去農家工作不是一件容易的事。”
“所以才會反對研修啊……”
“當然，日本的農家並不是全都那麽壞啦！畑同學，做自己從未接觸過的工作，有什麽感覺啊？立刻就能上手嗎？”
“怎、怎麽可能……才一天根本什麽都不懂，沒有半點用處。”
“這樣啊！那是當然的啊！”
就連一直有接觸農業的日本人都這樣了。
何況是外國人，光在日本生活就很辛苦了。
“雇用語言和風俗習慣都不同的人工作，想借此得到什麽利潤，本來就很困難。要是出錯了，還必須自行吸收那個損失。而且剛開始研修，一定會失敗啊！要是不趕快設計一個折衷的製度，對研修生或雇主雙方都沒好處啊！”
先不談論利用研修製度壓榨勞工的部分。
但雇用研修生對農家來說並不是完全有利的，或許負擔還更大……
“換做其他產業的公司，不但能給新人好的待遇，還能一邊栽培他們。但農家基本上就是家族企業。如此靠家族成員建立的產業，擁有很長的曆史。即使是繁忙期或是收成的時候，請幾個工讀生幫忙就行了。雇用一個員工直到他退休，對農家來說幾乎是無法想像的。”
“我是這麽想的，嗯……”
要不是如此，也不會有這麽多兼職農家啊！
現在的日本，光靠從事農業已經無法支撐一個家庭。我們家就是最好的例子。
“而農業高中和農大，一開始也是為了讓農家子弟習得先進技術設立的教育機關，並不是要訓練一般家庭的孩子成為自耕農。”
農家沒有雇用員工的餘裕。
農業高中也沒有辦法讓學生成為農家。
既然這樣，農家減少是必然的，而農業高中的學生無法從事農業相關工作也是理所當然的結論。
“到底……是誰的錯呢？”
“與其問是『誰的錯』，還不如問有『什麽錯』。”
“什麽錯….…？”
“人類之中一定有好人，有壞人。但我不覺得這是導致這種情況的原因。不論是政府、農家、研修生和農協，每個人都為了存活下來而拚命努力，但還是有人無法獲得幸福，所以——”
會長深吸了一口氣，接著像是在歎息似的將答案說出來。
“農業這個產業，並沒有大到可以讓所有人都獲得幸福。就隻是這樣而己。”
這比我所想到的答案絕望太多了。
有人錯了，隻要把那個人排除就好。
但如果農業本身就是個錯誤，那該怎麽辦呢？
“大家都說要往『高經濟農業』、『精致農業』發展，但這就是現實，如同吃掉年輕人和外國人夢想的食夢貘一般，這個國家的農業就是這樣運行的。即使如此，還是比失去夢想來得好啊！”
“…….”
“我並不想念農業大學校。”
各務原會長清楚確切的說道。
“但為了繼續作夢，我沒有其他選擇。”
沒有其他……選擇。
這句話刺進了我的心頭。
目前為止我所看到的職場。
那些道路早已被封閉的事實，令我眼前一裏了
“我不知道你的夢想在哪裏，但那要是與農業有關……光靠這所學校可能無法實現。不趕快追上去，注定會落後啊！”
我的，夢。
一片茫然的未來。
已經太遲了嗎？
我什麽都還沒做……連想做什麽都還不知道？
“說這些或許太俗氣，但參與學生會對升學跟就職絕對沒有壞處。”
“……”
“請你好好考慮一下！”
各務原會長的微笑一如往常的優雅。
但，那個微笑……
※
走出學生會室的我，晃啊晃地來到農場。
“…….”
沒有回教室的心情。
大家還在開心的準備聖誕派對，我不想把這種雜亂的情緒帶進那溫暖的空間裏。
『農業沒有後繼者！』
『要讓年輕人
對農業產生興趣！』
社會大眾像這樣高聲疾呼。
然而這所學校就有那麽多喜歡農業的學生，想要從事農業相關工作的學生。
不止這所學校，全日本還有幾萬個農業高中生。
他們之中，一定也有很多像我一樣想以農業為生的學生。
但是，為什麽大家還是說『年輕人不喜歡農業』呢？
為什麽大人們還是覺得『農業對年輕人來說沒有魅力』呢？
為什麽……大家總是對我們農業高中生視而不見呢？
走在收成結束後寂寥的田埂邊，踩著幹枯的草，我滿腦子都是這些問題。
一時還找不到答案。
聖誕夜當天正好是第二學期的休業式，大家決定辦一場聖誕派對。農和林檎在放學輪值實習結束後，回到教室折著派對要用的紙花。
“啊～好期待啊！課也全部上完了，接下來就是一路玩到明年啦！”
“聖誕蛋糕和烤雞……除夕夜的喬麥麵……元旦的年菜和年糕……”
“全部做給你吃！做超好吃的給你吃好不好!?”
“最喜歡農農了?”
“我也喜歡林檎兒?”
啪～☆兩個人跳起來擊掌！在一旁玩著碎紙的小老板也跟著跳！大家好開心啊！期末考和就業實習都結束了，第二學期隻剩下一天。
不止我們班，全校都陷入聖誕的節慶氣息之中。
f班在中庭立了一棵大杉木裝飾成聖誕樹，d班在直營店賣起聖誕紅、聖誕圈還有新年的迎春結繩。e班準備了巨大的門鬆要放在校門口。我們a班則是不停的削蘿卜皮，曬蘿卜，要做蘿卜幹啊！
校內的氣氛不分國界，完全就是籠罩在節慶的喜悅之中，老師和學生都因為新年的來臨而情緒高昂。“裝飾的準備好像很順利啊！”
“小耕！”
戴了好幾層紙花圈在脖子上，農大聲嚷嚷。
“食材呢!?食材的確認有做好嗎？”
“你先冷靜啊！”
一把抱起跳到我麵前的小老板，我急忙抑製青梅竹馬的強烈食欲。
“因為每個班級都要辦聖誕派對，我到處交換食材，沒問題啦！”
聖誕派對光是食物還不夠啊！
聖誕樹和增加氣氛的裝飾小物可不能少。當然，我也沒忘記要和農場調食材過來啦！
寒冷的季節，理當是吃熱騰騰的火鍋，但教室裏不能用火。
看來隻能在烹飪教室或是宿舍先煮好再帶來教室囉！
“雞肉由良田同學準備，栽培專科會炸好薯條……啊，蛋糕怎麽辦啊？”
“小燈說實習的時候會烤蛋糕，再送過來給我們。”
“毎年的這個時候，b班都會烤蛋糕，並且裝飾得很漂亮啊！”
自己製作蛋糕，將完成品和自己的合照貼在走廊的布告欄，是這時期b班的實習內容。
總是用羨慕的眼神看著其他班級開心的玩樂，看來今年會跟我們一起啊！可能是借著提供a班奶油和果醬交換條件吧！
林檎兒開心的說。
“她說今年會集結全班的力量，做出超不得了的蛋糕！”
“是喔！”
“久等了！！”
嘎啦砰！
教室的門被用力打開，在這個時間點出現的當然是生化鈴木。她是不是有在門外偷聽啊!?
“小燈～蛋糕烤好了嗎？”
“趕快吃吧！”
“你們兩個別急，根本還沒烤啊！”
生化鈴木華麗的閃過一湧而上的林檎和農，說出來到教室的主要目的。
“聖誕夜才要烤蛋糕，我想先來討論蛋糕的樣式和口味。”
“我想吃巧克力ロ味！！”
“我要樹幹蛋糕！！”
農和林檎爭先恐後地說出自己的期望，其他還有“起士蛋糕！”“千層蛋糕！”的聲音，女孩們都說出心中理想的蛋糕。
“怎麽辦呢生化？該怎麽收拾這個情況？”
“嗬嗬嗬……”
生化鈴木意有所指的笑了笑。
“這種時候就要請專家處理啦！”
“專家？”
“快進來吧！”
“他至今讓無數個蛋糕完美成功是西點的專家！他一定能按照大家的要求做出最棒的聖誕蛋糕的！”
“我從來沒看過這家夥烤蛋糕啊？”
“蛋糕最重要的是鮮奶油黏黏稠稠的ロ感。”
“這已經出局了吧？”
“不要這麽說嘛！”
生化安撫著試圖趕人的我。
奶油健雖然登場過好幾次，但是做為生化鈴木bl漫畫的模特兒，不然就是沙灘排球社的社員，是個活躍於與蛋糕一點關係也沒有的領域的變態！在我心裏的分類和大森先生差不多。
“而且奶油你不會冷嗎？夠了沒？已經十二月了耶！”
“你知道劄幌拉麵嗎？”
“？知道是知道啊”
“劄幌拉麵配合北海道寒冷的天氣，為了防止麵太快變涼，特別在表層撒上豬油。我也有努力的在身體表麵塗上奶油保溫！”
“把衣服穿好不就行了嗎？”
中斷這樣的對話，生化開始介紹起聖誕蛋糕。
“日本的聖誕蛋糕，主要是在海綿蛋糕體抹上奶油和鮮奶油，法國則是樹幹蛋糕為大宗。”
“在英國，聖誕布丁最受歡迎。蘇格蘭的傳統是準備登地蛋糕慶祝。德國是烤德式聖誕麵包，西班牙是會吃杏仁糕點，還有義大利的托尼麵包和黃金麵包。有各式各樣的種類呢！”
“哇……雖然都叫聖誕蛋糕，原來有這麽多種啊！”
“全部都想吃！”
農和林檎已經進入備戰狀態了。
“不過，我隻是列舉了所有蛋糕的種類，大致上都是由蛋糕體、奶油和水果這三大要素構成。比較困難的，是它們的搭配方式。”
“這時候就輪到我出場了！”
奶油健扭動著他抹上奶油的發亮胸肌。完全不懂意義在哪裏？
“蛋糕最重要的是咬勁和滑順的ロ感。”
“怎麽跟拉麵一樣啊!?”
“哼哼哼……畑同學，你太天真了……比蛋糕還甜呢！”
“什麽!?”
“『咬勁』和『滑順』這兩個詞確實常用在麵條上，但原料同樣是麵粉和雞蛋，因此麵和蛋糕也是同一種類啊！這麽一來，用咬勁和滑順形容蛋糕再合理不過了！”
“啊…！”
好像被刺到痛處了。
奶油健再度動了動他的大胸肌。
“咬勁是接觸牙齒的觸感，滑順則是要看與舌頭的結合程度。關於咬勁，主要可以分為軟、適中、彈牙、超硬四種。”
“根本就是在講拉麵嘛！”
“噓！接下來很重要。”
“其中，彈牙是最有魅力的ロ感。”
奶油健像是在作夢似地舞動他的人中，接著說。
“奶油和海綿蛋糕體具有彈性，用牙齒切斷時，那種彈力會直接傳達在牙齒上，且作用時間非常快，令人感到歡愉。”
你確定這是蛋糕……的說明嗎？
“我們的牙齒對於那種ロ感無法抗拒，想要不停切斷它，那種瞬間的快感實在是……啊啊……”
聽你的敘述，我一點都不覺得好吃……
“然後，是最後的滑順感……”
“這裏！這裏非常重要！！”
生化鈴木也興奮了起來，開始進入糟糕的方向了。
“所謂的滑順，必須要一定程度的深入口腔，比彈力的作用時間更快，在海綿體進入一半時，抵抗會突然變得強烈，暫時會有一種被塞滿的感覺，接著用力一咬，蛋糕就被切斷了。那種感覺實在太美好，會讓人想一直回味。就這樣不停塞入，然後切斷，塞入、切斷。”
才不會好嗎？
“這是最讓人上癮的ロ感，會不停不停不停不停的想重複這個動作。過程之中，美妙的味道會從海綿體滲出來……啊啊，令人忘我的抽插抽插抽插抽插抽插，啊啊……”
“嗚腐腐腐腐腐……抽插抽插抽插抽插抽插抽插……來吧！
大家一起抽插抽插吧!?抽插抽插抽啊抽插抽插抽插……男生們！一起有活力的抽插啊！！”
生化鈴木的ロ水都流出來了，不斷要求大家一起抽插。這根本就是拷問啊！
“你隻是想要大家講出抽插這個詞吧？”
“是啊!?那又怎樣!?”
她直接說出來了！
“夠了！給我停止！誰要抽插啊！隻要普通的聖誕蛋糕就好！”
“那麽我可以反問你，所謂的聖誕蛋糕到底是什麽嗎？”
“欸？”
你問我嗎？你不是西點專家嗎!?
在我不知該如何回應的時候，突然。
『二年a班畑耕作同學，二年a班畑耕作同學，請到學生會室集合！』
“小耕，廣播找你喔！”
“對啊，什麽事啊？”
學生會怎麽會找我呢？
我把懷裏的小老板放下。
“那麽，我先過去囉……大家要好好討論聖誕派對的準備事宜啊！還有農，要小心他們加什麽奇怪的東西進蛋糕裏喔！”
“我才不會射什麽奇怪的東西進去呢！”
生化鈴木的這句話令我感到絕望，加快腳步離開教室。
※
“我是二年a班的畑耕作……”
“等你很久了！”
一走近學生會室，學生會長各務原幸子學姐和顧問魎子老師已經在等著我。真是驚人的組合。
“那個，找我有什麽事嗎……？”
“是有關戶次老師。”
“貝琪怎麽了嗎？最近很安分啊！”
“就是因為太安分了才是問題……”
會長歎了ロ氣，用手托著臉頰。
“上課都叫大家自習，在辦公室也隻是不停唱著中森明菜的〈難破船〉。”
中森明菜再次顯露出她的年紀。
“下課後也像是個幽靈似的在校內徘徊，學生都覺得很害伯。你可以想想辦法嗎？”
“就算你這麽說，我也……”
我也隻想得出讓她結婚這種辦法而已。不過，要是她嫁得出去，也不會有問題啦！
“戶次老師的生日快到了，可以請你們班上的同學幫她慶祝嗎？”
“她生日是什麽時候？”
“12月24日(聖誕夜)。”
“oh……”
我不禁用英文發出歎息。太悲慘了吧……
“並不需要多盛大的慶祝，準備小禮物或卡片，給她一個驚喜，陪她過生日就行了。一切費用由我們學生會負擔。”
“不，這部分我們班可以自己處理……嗯。”
說是小禮物，其實也不容易。
四十剩女的心就是地雷區，根本不知道什麽東西會引爆炸彈。
“順帶一提，那天戶次老師要在農場值班，一個晚上都會在學校。隻要是下課時間都可以！”
“…….”
聖誕派對，越來越麻煩了……
“……還有別的事嗎？”
“其實還有一件事，跟我個人有關的。”
各務原學姐的表情一變，態度溫和，說出口的話卻令我嚇了一大跳。
“我想請你接任學生會長。”
“誰？”
“你呀！”
……啊？
“二月有選舉，參選申請截止在過完年後。你可以利用寒假的時間好好研究一下公約。”
“不不不不！怎麽好像我已經確定參選了一樣啊？”
“你不願意嗎？”
“當然不要啊！”
“學生會長有很多特權喔！”
“我不要。”
“可以把女同學的室內鞋全都換成長靴喔！”
“不要。”
一瞬間，我猶豫了。
“先不開玩笑了。”
原來是開玩笑啊，果然……我就知道……
“但特權是真的，對吧拓老師？”
“嗯嗯”
魎子老師一臉嚴肅的表示同意。
她並沒有生氣，平常也都是這個表情……但今天好像有點……不一樣？
我想可能是因為就業實習的關係，最近每天都會見麵，所以能感受到微妙的變化。
“我隻是想問問看而已……你說的特權是什麽啊？”
“可以拿到申請推薦，對升學和找工作都很有利。”
“喔喔，是喔……”
興趣瞬間冷卻。
我並不是要裝好學生，但我不想為了那種目的參加學生會，而且本來就沒什麽興趣啦！
“很抱歉，我還是沒有意願。”
“這樣啊……真可惜。”
“但我很高興你這麽對我說。”
這是真心話，能得到會長賞識當然開心。
雖然很想知道是哪個部分獲得她的青睞，不過既然都拒絕了，也不好意思再問下去。
“是說，畑同學已經結束就業實習了吧？怎麽樣啊？有找到喜歡的工作嗎？”
“欸？嗯，實習非常有趣。”
可能是為了轉換氣氛吧？會長突然改變話題。
我也認真的回應她。
“會長應該會進入農大就讀吧？還是想進一步學習農業嗎？”
“那是其中一點，但還有其他更大的原因。”
“其他原因？是什麽啊？”
除了學習農業以外還有別的理由嗎？
“對了！我這裏有有趣的東西，你要不要看！”
“是什麽東西？”
“征才啟事。”
她說完，從擺書桌旁的包包裏拿出粉紅色的資料夾，放在桌上。
上頭寫著『生涯規劃資料』，字跡非常漂亮。
會長指著那個資料夾，笑著說。
“請！如果你有需要的話，可以直接送給你，做為明年就職活動的參考。我已經不需要了。”
“啊謝謝你！”
我小心翼翼的接過它。
『生涯規劃手冊』……履曆表的範本……接著是『征才啟事一覽表』。
“哇！有好多工作喔……”
公司名稱、公司地址、工作內容、待遇、職種、征才人數等資料，一頁就列出五十幾件，還有好幾頁。我大略翻了一下。
開始有一種強烈的違和感。
“……!?”
找不到那應該要出現的工作，我往下一頁看去。
沒想到，登記在下一頁的職種卻是——
飲食業。
搬家業。
物流司機。
杆弟。
小鋼珠店的店員。
美容助理。
看護。
建築工人。
服務業。
販賣人員。
警衛。
清潔人員。
觀光飯店。
工廠作業員。
工廠。
工廠。
工廠……
“這是，什麽啊
“嚇到了嗎？”
臉上帶著微笑，會長說道。
“我一開始也很驚訝。嗯嗯，嚇壞了。”
“我……我們是農業高中對吧？但完全沒有與農業相關的工作……這太奇怪了吧……？”
沒錯。
我一直在找的，是與農業相關的工作。
也就是在就業實習時體驗的工作。
征才資料上卻完全沒看到，不論我怎麽找都沒有。
其中倒是有木材加工、麵包工廠、高
爾夫球場管理和與造園業相關的工作，但在全部四百件之中，加起來還不到十件。
“欸？我們學校，風評那麽差嗎……？”
“不止我們而已！”
魎子老師忽然像這樣開口。
各務原學姐解釋那句話的意思。
“不論哪一所農業高中，都沒有收到農業相關工作的征才需求。”
“為、為什麽呢？明明是農業高中啊……”
“這並不是學校的問題，而是因為本來就沒有高中畢業能勝任的農業相關工作。”
“去年應屆投入農業工作的人數，全日本共七百六十四人。然而，農業學校大約有三百多所，簡單估算一下，每所學校大概隻有兩三個人找到農業相關的工作。”
“欸……欸？”
這個數字讓我腦筋一片空白。
隻有兩三人？
找到農業相關工作？
“農業高中的畢業生，一年約有兩萬八千人左右。其中從事農業相關工作的，隻有七百六十四人，連百分之三都不到。”
“隻有……百分之……三？”
“而且這還包含了繼承家業的人數。不，高中畢業能做的農業工作，通常都是因為家中務農。”
“是繼承家業的意思嗎？”
“請你仔細想想看。成為農家必須先有土地，再來要有種子、肥料和灌溉水利，在收獲之前沒有任何收入，有了收入後，還必須確實申報。這和高中剛畢業，十七、八歲的少年少女突然開一間店的意思是一樣的。也就是創業。你覺得這種事有可能嗎？”
不……可能。
高中畢業就自行創業，本來就不可能啊！
“農大畢業之後，數字會改善一些。農大或是農業研究所畢業後的就農人數有一千六百一十人。就農率超過五成。”
一半以上都會從事農業相關工作。
但全國隻有一千六百一十個人啊……
“是說，其中還包含研修繼承和雇用就農人數。自己擁有田地的自營農則占百分之十五左右。不過有三成會因為無法維持生計，數年內就轉行放棄。這就是現實，這就是我們所處的社會。”
這就是……我們農業高中生的未來。
“得知這個數字後，你還會認為農業高中是為了培育農業工作者的學校嗎？”
“…….”
我陷入沉默。
“耕作……”
!?
“你知道……我為什麽會到這所學校來嗎？”
魎子老師看著窗外這樣問。
老師的經曆……
“……在農業高中的推薦下進入農大就讀，接著到縣外的農業生產法人就職，後來打算獨立創業，在回家鄉尋找農地時，被校長挖角。傳聞好像是這樣……”
“農大畢業之後就亂七八糟啊！”
“這些不是事實嗎？”
“如果隻看表麵，是差不多沒錯……”
“…….？”
“我從『農大』畢業後，並沒有去『工作』……而是去『研修』……”
“我從剛才就想問了……『研修』是什麽意思啊？”
“『農林水產省』以『促進』新就農者的雇用就農為名目，支援『助業金』給提供『研修生』工作的農家及農業法人的製度……”
“意思是會發錢給雇用研修生的農家囉？”?
“年間最多『一百二十萬』，支援期間最長『兩年』……兩年過去後，幾乎都會解除雇用關係。我會回到岐阜，也是因為研修結束了……”
“那、那……把校長的車打爛，埋在田裏的謠言呢？”
“『那是事實！』”
!?
“回到岐阜，為了獨立找尋土地是事實，但那是因為沒有地方可以去……『就職活動』也是個幌子，沒有人會用你。你們去實習的那些地方，我都吃過閉門羹，因為怕丟臉，連招呼都不敢打。哼！真是沒用啊……”
魎子老師自我解嘲的說。
“最後是在『職業介紹所』裏看到『實習助手』的征人啟事，才來這所學校的……”
“這樣……不是很好嗎!?可以在學校從事農業，老師的收入又穩定，還能存獨立的資金啊——”
“我是實習助手，不是老師。我沒有教師執照，這也是理所當然的啊！想當『老師』，必須先念『大學』，考取『證照』。我這輩子，注定隻能拿便宜的薪水，管學校的田而已。想獨立擁有自己的農地，根本是作夢！”
“…….”
第一次聽到魎子老師內心的糾結，我的胸ロ隱隱作痛。
其他學校我不知道，但農業學校的實習助手工作量相當的大。
農田和作物一天都不能怠慢，還必須確保學生的安全，想一邊工作一邊念大學幾乎是不可能的。
“再告訴你一個有趣的數字吧？”
會長好像很開心似的。
“女性就農的理由，超過一半都是因為『配偶是農民』，其次是『家中務農』。你知道這代表什麽意思嗎？”
“這、這代表……”
“沒錯，如果我或是拓老師想從事農業，比起就讀農業高中或是念農大，嫁進農家裏還容易些，又更實際啊！”
“…….”
我真的無言以對。
各務原學姐的夢想——應該是成為自耕農——但她需要做的不是繼續念書或是工作，而是『結婚』，這就是現實。
聽起來根本是一句玩笑話。
又不是貝琪
“幸運的是，家中經濟狀況較為富裕，我要是開口說想要從事農業，父母應該會提供援助才是。”
“提供一開始的資金嗎？”
“是的。而實際上我也有這麽做。之前曾經帶著父母去參加由縣政府主辦的就農商談會。
“但你知道他們跟我說什麽嗎？”
“介紹便宜的農地……嗎？”
“大錯特錯。”
會長半開玩笑的聳聳肩。
“縣的主辦人拿了厚厚的資料，說明岐阜縣推薦的就農新人的案例。小黃瓜的溫室栽培，麵積三十畝。三棟溫室的建造費用，還有其他器材的初期投資，他要我們『準備三千萬』。”
“開什麽玩笑啊！”
“對啊，開什麽玩笑啊！”
要是有那些錢，大部分的人都會拿去做別的生意吧？
令人不禁懷疑，他們是不是故意想把就農意願者給趕走。到底有沒有想要好好商量啊！
“農協有提供三千萬五年免利息的融資方案，條件是所有材料都必須和農協購買。”
這和貸款買農協的東西沒什麽兩樣……
“但從第五年開始就會有利息，要是想要在五年內還清，每年就必須還款六百萬。包含生活費，第一年要賺得到八百萬才行啊！”
“有可能賺到這麽多嗎？”
“其實是能勉強達到目標的。但前提是這五年都沒有任何突發狀況，作物全都順利生長。”
“等等……想出這個方案的人是笨蛋吧？這真的是為了就農新人設計的方案嗎？”
溫室栽培小黃瓜的速度很快，同樣的，疾病感染速度也很快。想要種出能賣錢的作物，必定需要相對的技術。
我想每個工作都是一樣的吧？一開始注定會失敗。
把這種紙上談兵的爛計劃丟給什麽都不懂的就農新人，竟然還能領到薪水，這份工作也太容易了吧？同樣是公務員，既然有久保田小姐那樣認真的人，也會有這種莫名其妙的家家夥吧…….
不過貝
琪也是公務員，這點才是最奇怪的。
“但對方似乎也知道那個方案是不可能的，所以有建議我念完農大或是研修再創業。”
“這就是你決定念農大的原因嗎？”
“一開始想說參加研修就好了。無論如何都會需要實務經驗，而且比起念兩年農大，還不如直接去農家工作。”
“畢竟也念了三年農業高中啊！”
農大確實比農業高中還要更專業，大部分的作業都是高中課程的延伸。加賀城先生也說『實際農家會更辛苦』。
像會長這樣優秀的學生，直接進入農家工作應該不是問題吧？
“後來為什麽改變想法了呢？”
“嗯，是因為父母反對。”
“父母反對嗎？”
聽起來她的父母不像是不了解農業的人啊？這個答案令人有些意外。
“而且農大也是住宿製，和去農家研修並沒有太大差別吧……研修還有薪水不是嗎？”
“老師，有薪水嗎？”
“有啊……大概十萬左右。”
魎子老師毫無感情的回答。
“不過扣掉房租、水電費和餐費，幾乎沒有剩多少。”
“咦？農家不是有拿到補助嗎？”
“換句話說，那些錢就是研修生的薪水。”
各務原學姐帶著微笑。
“不過懂法律、語言又通的日本人還比較好呢！我的父母之所以會反對研修，都是因為看了有關美國大使館勸告的報導。”
“美國？”
突然出現其他國家的名字，我忍不住反問。
“美國大使館提出什麽勸告？”
“說日本的農家和農協利用研修製度壓榨外國人，把他們當成奴隸，強製勞動，還暗示這部分涉及『人口販賣』。美國國務院也因此將日本分類為『為達人ロ販賣最低標準的國家』。”
奴隸？人口販賣？
“這是什麽年代的事啊……”
“現代日本啊！”
她雖然是笑著說，但實在令人難以置信。
日本既富裕，治安又是世界第一。
在日本居然會有奴隸或是人口販賣這種事……而且還是與農業有關……
“根據新聞的案例——”
曾經發生過這樣的事情，會長開始說明。
“一個月的薪水十一萬，但會向研修生收房租、水電費、棉被、洗衣機還有電視的使用費，工作一個月竟然會有兩萬元左右的赤字，必須靠加班償還這些欠款。”
是開司的地下帝國嗎？
“破舊的公寓裏住著好幾位外國研修生，因為護照被農家扣留，也無法逃脫，工作期間連上廁所的時間都會計時控製。然而那位雇主還因為年收入破千萬，被媒體奉為『奇跡農家！』，事實上卻是用外國研修生時薪兩百到五百的惡劣待遇換來的。”
時薪兩百元。
“那根本低於基本時薪啊！完全違法嘛……”
“研修生並非一般雇員，因此不適用基本時薪規定。”
什麽嘛！
所謂的基本時薪是『雇用一個人工作，最少要付給他的薪水』。
要是比那個金額還低，就不是人該受到的待遇。
這不就是奴隸嗎？
“那是相當極端的例子，修法後，研修生也受到勞動關係法的保護。但這已足以影響我父母的決定了，畢竟放手讓獨生女去農家工作不是一件容易的事。”
“所以才會反對研修啊……”
“當然，日本的農家並不是全都那麽壞啦！畑同學，做自己從未接觸過的工作，有什麽感覺啊？立刻就能上手嗎？”
“怎、怎麽可能……才一天根本什麽都不懂，沒有半點用處。”
“這樣啊！那是當然的啊！”
就連一直有接觸農業的日本人都這樣了。
何況是外國人，光在日本生活就很辛苦了。
“雇用語言和風俗習慣都不同的人工作，想借此得到什麽利潤，本來就很困難。要是出錯了，還必須自行吸收那個損失。而且剛開始研修，一定會失敗啊！要是不趕快設計一個折衷的製度，對研修生或雇主雙方都沒好處啊！”
先不談論利用研修製度壓榨勞工的部分。
但雇用研修生對農家來說並不是完全有利的，或許負擔還更大……
“換做其他產業的公司，不但能給新人好的待遇，還能一邊栽培他們。但農家基本上就是家族企業。如此靠家族成員建立的產業，擁有很長的曆史。即使是繁忙期或是收成的時候，請幾個工讀生幫忙就行了。雇用一個員工直到他退休，對農家來說幾乎是無法想像的。”
“我是這麽想的，嗯……”
要不是如此，也不會有這麽多兼職農家啊！
現在的日本，光靠從事農業已經無法支撐一個家庭。我們家就是最好的例子。
“而農業高中和農大，一開始也是為了讓農家子弟習得先進技術設立的教育機關，並不是要訓練一般家庭的孩子成為自耕農。”
農家沒有雇用員工的餘裕。
農業高中也沒有辦法讓學生成為農家。
既然這樣，農家減少是必然的，而農業高中的學生無法從事農業相關工作也是理所當然的結論。
“到底……是誰的錯呢？”
“與其問是『誰的錯』，還不如問有『什麽錯』。”
“什麽錯….…？”
“人類之中一定有好人，有壞人。但我不覺得這是導致這種情況的原因。不論是政府、農家、研修生和農協，每個人都為了存活下來而拚命努力，但還是有人無法獲得幸福，所以——”
會長深吸了一口氣，接著像是在歎息似的將答案說出來。
“農業這個產業，並沒有大到可以讓所有人都獲得幸福。就隻是這樣而己。”
這比我所想到的答案絕望太多了。
有人錯了，隻要把那個人排除就好。
但如果農業本身就是個錯誤，那該怎麽辦呢？
“大家都說要往『高經濟農業』、『精致農業』發展，但這就是現實，如同吃掉年輕人和外國人夢想的食夢貘一般，這個國家的農業就是這樣運行的。即使如此，還是比失去夢想來得好啊！”
“…….”
“我並不想念農業大學校。”
各務原會長清楚確切的說道。
“但為了繼續作夢，我沒有其他選擇。”
沒有其他……選擇。
這句話刺進了我的心頭。
目前為止我所看到的職場。
那些道路早已被封閉的事實，令我眼前一裏了
“我不知道你的夢想在哪裏，但那要是與農業有關……光靠這所學校可能無法實現。不趕快追上去，注定會落後啊！”
我的，夢。
一片茫然的未來。
已經太遲了嗎？
我什麽都還沒做……連想做什麽都還不知道？
“說這些或許太俗氣，但參與學生會對升學跟就職絕對沒有壞處。”
“……”
“請你好好考慮一下！”
各務原會長的微笑一如往常的優雅。
但，那個微笑……
※
走出學生會室的我，晃啊晃地來到農場。
“…….”
沒有回教室的心情。
大家還在開心的準備聖誕派對，我不想把這種雜亂的情緒帶進那溫暖的空間裏。
『農業沒有後繼者！』
『要讓年輕人
對農業產生興趣！』
社會大眾像這樣高聲疾呼。
然而這所學校就有那麽多喜歡農業的學生，想要從事農業相關工作的學生。
不止這所學校，全日本還有幾萬個農業高中生。
他們之中，一定也有很多像我一樣想以農業為生的學生。
但是，為什麽大家還是說『年輕人不喜歡農業』呢？
為什麽大人們還是覺得『農業對年輕人來說沒有魅力』呢？
為什麽……大家總是對我們農業高中生視而不見呢？
走在收成結束後寂寥的田埂邊，踩著幹枯的草，我滿腦子都是這些問題。
一時還找不到答案。