走來和離開滑雪場走的是不同的路，歸路是人跡稀疏的馬路，小火車倒是見到不少，大霧因為逐漸大起來的雨而更加濃重，隻夠看清一臂之內的人。讓懷一又回憶起今早來路時的詭異故事，似乎更容易發生再這裏。想著想著懷一就往柏習身邊靠了靠。要不放歌聽吧。懷一戳了戳柏習。這麽安靜，挺適合放歌的。“好。”柏習看了看懷一，喉結微動。柏習歌單裏各種各樣的歌，聽著聽著懷一突然來了拍照的興致。你別動，我拍一張。說著懷一就先跑到了前麵。鏡頭裏是黑衣白褲的人，身高腿長，輪廓深邃。背後是不見盡頭的茫茫大霧，他是視線所及之處唯一的天地。背景音樂切換，懷一聽見柏習說話。“懷一，這是送給你的歌。”“生日禮物。”希望你會喜歡。我準備了很久，猶豫很久才拿出來。它是屬於你的歌。它是我和你的示播列。示播列，指一種隻能在特定語言中以特定方式講述的秘密語式。依據《舊約》的記載，以色列的士師耶弗他帶領基列人與以法蓮人爭戰得勝後，基列人把守住約旦河渡口，以防止以法蓮人逃亡。有人想要過去一定要說出“示播列”一語。因為以法蓮人無法準確發音，隻能說出“西播列”，基列人便可辨識出誰是以法蓮人而將他殺死。參見《舊約士師記》12：46。→這個東西畫個重點進度：2/3 今晚會把告白碼出來 今晚或者明早發 ( w )第23章 甜心酷哥女裝哦第二天兩個人沒有機會一起去看一場雪，並不隻是因為山上沒有下雪，還因為來自各自家長的一通電話。那首歌沒有播完，懷一爸爸打來電話問他去了哪裏，柏習媽媽一通電話催他回香港。回到重慶，一人轉車回家，一人坐上飛回香港的飛機。返程途中懷一把那首歌單曲循環潦草。直到躺在家裏的床上，被懷爸叫吃飯的時候，懷一腦子裏都還是昨晚的柏習。兩個人麵對麵躺著，懷一伸不出手，就發消息給他，讓他把歌發給他。掏出耳機聽歌的那一刹那才恍然大悟，原來這人在車上不給自己放歌的原因是這個。懷一想著那雙發亮的眼睛，咂摸出來來自酷哥的一絲不好意思。從兩個人認識那年開始算，他們倆分開的時光少之又少，僅限於柏習媽媽要柏習回香港的時候。懷一對柏習媽媽沒有什麽印象，隻是從柏習和她偶爾的通話中感受到強勢和幹練，而柏習爸爸，是個相對溫吞的一個人。正是因為性格不合，兩人才會在柏習不足一歲就離婚，然後柏習媽媽帶著柏習回到香港。而柏習回到重慶的原因，懷一還記得。在柏習還沒現在這麽少言的童年時期，懷一在柏習身旁聽到他對他母親說過的話。“我不回去！我不想學小提琴，我說過了，我想學打鼓！”孩子同母親意願相悖，是柏習和母親十幾年來從未解決的問題。相較之下，柏習爸爸顯得寬鬆許多，同樣是個忙得腳不沾地的人，給予柏習應有的物質條件和無比自由的選擇。母親和父親近乎是兩個極端，柏習處於其中，隻走了自己的路。而懷一是他永遠的聽眾。不知道這次什麽時候才回來啊。懷一不自覺打開手機日曆，數了數日子。快到過年了，也應該回來了。做完了作業的閑散人士打開了一本書來自他們班的書櫃，語文老師準備的。封麵是作者肖像，懷一看了看名字《金閣寺》，作者，三島由紀夫。懷一讀書速度一向很快，從小到大他讀過各種故事書，甚至看過初中女同學從學校門口小書店買的雜誌。這本書他卻讀得很慢，一字一句，細細琢磨。中途吃個晚飯，繼續邊聽歌邊看書。讀著讀著，打了個盹，趴在書桌上睡了一覺，被窗外吹進來的冷風刺醒。睡醒後脖頸疼痛，腦袋昏昏沉沉，樓下突然傳來叮當叮當的雜亂聲音。懷父休假在家，比懷一先出房間下樓。