第六話
完美的佐古同學想要變得和我(路人)一樣 作者：山賀塩太郎 投票推薦 加入書簽 留言反饋
我看了看課程表，把教科書和筆記本塞進書包。在睡覺前做好上學的準備已經成為我的例行工作了。
“作業也……這樣就好了。”
真由子說過我是一個直率而認真的人。關於這點我多少有些自覺，認為這是自己的長處。
但是，現在的我必須停止當「好孩子」。因為如果一直處於完美姿態的話，津吉君就不會和我交往了。
而且，津吉君將我給神化了。還說「我想成為佐古同學那樣的人」，似乎還在深信我是很完美的。
總之，我想讓他覺得我是個不認真的人。為此，我決定實施新的作戰計劃。
那就是「裝作忘記寫作業」。這樣的話，津吉君應該就會認為我是個不認真的人了。
◆◆◆
提早了點來到學校後，我把胳膊當作枕頭趴在桌子上。
雖然在佐古同學的鼓勵下，我久違地努力學習了，但還是相當吃力。因為有空窗期，所以無法像初中那時候一樣集中精神。
作為結果，疲勞轉移到了翌日。
在我轉過頭看一樣旁邊的座位時，拓海和我一樣的姿勢睡著了。
因為沒有可以聊天的物件，所以我就這樣等著早會。
但是就在我閉上眼睛的同時，一個聲音響起了。
“津吉君，你睡著了嗎？”
“沒有，我醒著呢。”
“在你放鬆的時候打擾，真是不好意思。”
在我抬起頭後，隻見到佐古同學一臉抱歉似地皺著八字眉。
“我忘記帶國語作業了，希望你能讓我看看……”
“啊啊，嗯。國語啊。”
我從書包裏取出筆記本遞給佐古同學。
“謝謝！幫大忙了。”
“哪裏哪裏。”
“說起來，數學冊的最後一題，你解開了嗎？”
雖然數學作業基本都是套用公式，但在最後總是會出現一個擴充問題。
這是為了基礎問題無法滿足的學生而準備的，一般來說沒有解答的必要。
雖然在此以前，我一次也沒有去解答，但是我已經洗心革麵了。為了提升學習能力，我下定決心試著去挑戰。盡管陷入了苦戰，但總算是找到了答案。
“總算是解開了。拜其所賜，我睡眠不足。”
“是嗎。雖然想作為給我看國語的回禮，教教你數學，但是好像還不錯。”
“就是怎麽回事。謝謝你。如果下次有不懂的問題就請你指點下我。”
“當然了！你很努力在學習呢。眼睛下麵都出現黑眼圈了。”
“都是多虧了佐古同學幫我點火吧。”
“嗬嗬，我沒有做什麽了不起的事哦。”
正因為我從內心深處尊敬佐古同學，所以那時候的話才深深刺痛了我。正因為如此，我纔想追上佐古同學，並且把在考試中戰勝她作為目標。
“那個問題，佐古同學能從容不迫地解出來嗎？”
我出於視察敵情的目的問道。
“雖然說不上從容不迫，但是一般般吧。”
“真不愧是佐古同學……”
敵人果然很強大。
“嗬嗬，謝謝你。那我就快快抄一下咯。”
佐古同學邁著輕快的步伐回到了自己的座位上。
隨即拓海立刻抬起了他那寬大的後背。
“你們關係變得相當好了啊。你在拒絕她之後有了更多的交流了。”
“拓海，你偷聽了嗎？”
“說到底我也沒說自己在睡覺吧。”
“雖然是這樣說。”
雖然被拓海戲弄很不爽，但是在告白之後沒有變成不自然的關係真是太好了，我安心了。
“但是，佐古又忘記帶東西了嗎……”
拓海感到奇怪。
“確實連續兩天了呢。”
“……津吉就不會抱有任何疑問嗎？”
“欸，因為我也經常忘記東西。”
“津吉和佐古不一樣吧。你覺得佐古是會這麽頻繁忘記帶東西的人嗎？佐古可是個優等生啊。”
“被你這麽一說……？”
‘好’，拓海的臉上浮現出無畏的笑容。
“下次，要是佐古忘記帶東西，就交給我吧。”
拓海好像在策劃什麽不好的事情，我變得有些不安起來。
佐古同學接著忘記帶東西是在兩天後。
在早會前，我和拓海閑聊時，被佐古同學搭話了。
“津吉君，每次都要麻煩你真是抱歉，能給我看看日本史的作業嗎？”
“我知——”
“佐古，我的筆記本給你看吧。津吉寫的字很難看。”
正當我要回複時，拓海插了進來。佐古同學揮著手客氣地說道。
“沒關係的。我讀得很清楚。”
“不，還是借我的比較好。隻要能給你看作業，應該誰的都可以。那麽，與其看津吉那本寫得潦草的，不如看我的要好。”
“誒、嗯——”
佐古同學在一瞬間似乎有些為難地看了我一眼。
拓海說的很有道理。我不知道為什麽會感到煩惱。
“你看。這就是我的筆記本。”
拓海開啟了變成作業的筆記本。
雖然日本史的作業是按照年號順序整理曆史，但是拓海的筆記卻整理得非常整齊。
字跡工整易讀，空白適度，顏色區分簡單易懂。確實比我的筆記要漂亮多了。
“怎樣？應該還是看我的比較好吧。”
“確實……”
佐古同學盡管在點著頭，但就是不願意接過拓海的筆記本。
“我能理解佐古的心情。所以，你想從津吉那裏借的話，我就退下。無論如何都要津吉的話。”
“誒、嗯——”
佐古同學明顯動搖起來了。
她一邊用食指撓著臉頰，一邊徘徊著視線。
為何要如此煩惱呢，明明去借拓海的筆記本就好了。
束手無策的佐古同學轉向我這邊尋求幫助。她的眼睛就像是被雨淋濕的小狗，直勾勾地盯著我。
這個表情勾起了我的庇護欲，讓我覺得佐古同學很可憐。
“別這樣吧拓海，佐古同學這不是很為難嗎。”
“喂喂，你是站在她那邊的嗎……”
“因為，在我看來拓海隻是在欺負人。”
拓海無奈地搖著頭。
“那真是抱歉，津吉你把筆記本給她看吧。”
當我把筆記本交給佐古同學後，直到剛纔為止還驚慌失措的臉就像是謊言一樣變得明亮起來了。
“謝謝你！借我抄一下！”
在佐古同學離開後，拓海一邊歎著氣一邊收起筆記本。
“津吉，你還沒注意到嗎。”
“什麽事。”
因為我不能原諒他欺負佐古同學，所以我粗魯地回答拓海。
“佐古不是一直向津吉借東西嗎？剛剛也不借我的，而是跟津吉借。所以，佐古隻是想要找個和你聊天的藉口吧。”
“那種事誰知道。說不定她隻是偶爾連續忘記帶東西了。”
“不，沒有這回事吧。佐古是故意忘記帶的。不對，是明明帶過來了，卻裝作忘記帶了。”
“怎麽可能。”
拓海的眼睛在閃閃發光。
“不會有錯的。我還有可以確認的方法。”
第二天早上，我們偷偷看著佐古同學的背影。
來到學校的佐古同學坐到自己的座位上，在書包裏麵摸索著。在那之後回過頭。
這是這幾天司空見慣的行動模式。每當做出這個動作的時候，佐古同學就會忘記帶東西。旁邊的拓海小聲說道。
“要來了。你要比佐古更早開口。”
“嗯、嗯。”
佐古同學走近我的座位。然後，我們四目相對。
“津——”
“佐古同學，那個。”
“什、什麽？”
“那個，我希望你能給我看看作業。”
“當然可以了！科目呢？”
“欸——日本史吧。”
“日本史是吧，瞭解。”
佐古同學回到座位上拿取筆記本。
“因為最近一直隻讓我看，所以得回禮呢。”
“在有困難的時候，要互相幫助。”
“你真溫柔呢。”
“哪裏哪裏。”
就這樣結束沒有意義的對話後，佐古同學回到了自己的座位上。
咦？結果，佐古同學到底有沒有忘記帶東西。我還以為她絕對是那種忘記帶東西的型別。
‘你看吧’拓海得意地笑了起來。
“機會難得，我們先看看佐古的筆記吧。”
因為我忘記帶日本史的作業是謊話，所以沒有抄寫的必要。
但是，我很在意佐古同學的筆記。
我點頭回應拓海後，便小心謹慎地翻閱筆記頁。
“哇。”
她的完成度之高，隻需要一眼就能夠看出來。
字寫得很漂亮這點無需多言，像是把專案用四色圓珠筆分開書寫，文字的大小也不相同，讓人能立刻明白重要的資訊在哪裏。
甚至還寫上了年號的諧音，新增了曆史的專欄，讓人感受到她對學習的熱情。
還畫了一些偉人的變形肖像畫。好可愛。
“這個好厲害啊。”
拓海從一旁插入感歎道。
“假設津吉做出這種程度的筆記本，你會忘記帶過來嗎？”
“絕對不會忘記的吧。我一定會堅持準時提交的。”
“對吧？你也該承認了吧。佐古隻是想和津吉聊天。”
事已至此，我隻能認為拓海的假設是正確的了。
佐古同學為了和我在教室說話，故意忘記帶作業。
“不過，佐古同學還真是會做些拐彎抹角的事啊。”
“也不是這麽一回事。沒有什麽事卻要接近座位離得遠的異性，難度太高了。所以纔會有人因為換座位而忽喜忽憂。”
“嗯，確實。”
也就是說，佐古同學為了和我說話，特意去找藉口。
心情像是有點高興，又有點癢癢的。
但是，隻為了閑聊就裝作忘記帶東西，感覺對佐古同學來說負擔很大。
我也想好好去和佐古同學交流，想和她變得親密起來。所以，隻讓佐古同學做這種不討好的事情讓自己感到很抱歉。
由我去主動靠近應該也可以吧。
我拿起佐古同學的筆記本，從座位站起來。
“津吉，怎麽了？”
“我去把筆記本還給她。”
“隻是這樣需要做出一副無畏的臉嗎。”
我無視拓海的指摘，毫不猶豫地從桌子之間衝過去。
“佐古同學，可以過來一下嗎？”
◇◇◇
“佐古同學，可以過來一下嗎？”
被津吉君呼喚，我回過頭來。他的右手拿著我剛剛借給他的日本史的筆記本。
“你已經抄完了嗎？”
“沒有，我沒有炒。不過還給你了。謝謝。”
“嗯、嗯。”
“我想和你兩個人聊一聊，去趟走廊吧。”
“哎、哎哎！？”
受到沒有任何掩飾的大膽邀請，我嚇了一跳。
為什麽是兩個人？要說什麽？雖然不能提出疑問，但是因為不知所措而無法整理好思緒。
盡管不是很理解狀況，但是在津吉君筆直的眼睛麵前，我沒有辦法逃跑。
“我、我知道了。”
我不停地點著頭，離開了座位。
在經過真由子座位的時候，我向真由子投向了求助的視線，但得到的卻是一個勝利的手勢。我現在需要的不是這個！
因為早會快要開始了，走廊裏沒有什麽學生。幾乎就隻剩下我們兩個人。
要跟我說什麽呢。真讓人緊張。
像是為了不讓周遭的人聽見，津吉君壓低了聲音。
“佐古同學，你實際上沒有忘記帶作業吧？”
嚇了一跳。突然被戳中核心，我無法給出回答。
我還能蒙混過去嗎。如果想要蒙混過去，應該如何蒙混過去呢？
然而，津吉君在我之前先繼續說道。
“我知道佐古同學忘記帶作業的理由了。我太遲鈍了抱歉。”
“誒。”
知道了是指什麽？難不成『忘記帶作業宣傳不認真大作戰』被看穿了？這種事情可能嗎？
“你是想找個和我說話的藉口吧？所以故意忘記帶東西吧？”
“…………什麽？”
“因為在教室搭話很難，所以就用作業當作藉口吧。”
“……啊——對對，就是這麽回事。”
嚇了我一跳。好像被一場莫名其妙的誤會拯救了。
不過，因為我想和他說話是事實，不見得就是個誤會。
“果然，佐古同學還是很在意在教室裏和我搭話啊。”
“是這樣嗎，嗯。”
確實被人看著去跟男生搭話需要勇氣。正因如此才找個原因，總覺得能理解津吉君為何會產生誤會。
“所以，你能不要再勉強自己在教室裏搭話了嗎？”
我的臉色頓時變得蒼白起來。這樣啊，原來津吉君覺得和我說話很麻煩啊……
好傷心。我要哭出來了。
“對不起……我不會再去跟你搭話了……”
“我、我不是這個意思。我的說法不好，所以沒辦法，我們在line上聊聊吧。我覺得故意忘記帶作業太過度了。”
“……啊、啊啊，是這樣啊！”
太過武斷誤會了！好難為情！
“這樣、如何？我覺得使用line的話，就不用去在意其他人的視線了。”
“務必！當然！非常樂意！”
我不斷地點頭表示同意。
“太好了。那麽，就請再多多關照。”
“嗯！”
就這樣，我們當場登入成為好友。
門鈴很快響了起來，我們坐在分開的座位上。但是我並不會感到寂寞。
我選擇了中意的表情包傳送過去。
七月十日
『忘記帶作業展示不認真大作戰』以失敗告終。
但是不知為何，我和津吉交換了line！
好高興！太棒了！
下次得去思考下使用line的作戰呢。
還有，我隻剩下不到一個月的時間了。
不快點的話……（還有30天）
“作業也……這樣就好了。”
真由子說過我是一個直率而認真的人。關於這點我多少有些自覺，認為這是自己的長處。
但是，現在的我必須停止當「好孩子」。因為如果一直處於完美姿態的話，津吉君就不會和我交往了。
而且，津吉君將我給神化了。還說「我想成為佐古同學那樣的人」，似乎還在深信我是很完美的。
總之，我想讓他覺得我是個不認真的人。為此，我決定實施新的作戰計劃。
那就是「裝作忘記寫作業」。這樣的話，津吉君應該就會認為我是個不認真的人了。
◆◆◆
提早了點來到學校後，我把胳膊當作枕頭趴在桌子上。
雖然在佐古同學的鼓勵下，我久違地努力學習了，但還是相當吃力。因為有空窗期，所以無法像初中那時候一樣集中精神。
作為結果，疲勞轉移到了翌日。
在我轉過頭看一樣旁邊的座位時，拓海和我一樣的姿勢睡著了。
因為沒有可以聊天的物件，所以我就這樣等著早會。
但是就在我閉上眼睛的同時，一個聲音響起了。
“津吉君，你睡著了嗎？”
“沒有，我醒著呢。”
“在你放鬆的時候打擾，真是不好意思。”
在我抬起頭後，隻見到佐古同學一臉抱歉似地皺著八字眉。
“我忘記帶國語作業了，希望你能讓我看看……”
“啊啊，嗯。國語啊。”
我從書包裏取出筆記本遞給佐古同學。
“謝謝！幫大忙了。”
“哪裏哪裏。”
“說起來，數學冊的最後一題，你解開了嗎？”
雖然數學作業基本都是套用公式，但在最後總是會出現一個擴充問題。
這是為了基礎問題無法滿足的學生而準備的，一般來說沒有解答的必要。
雖然在此以前，我一次也沒有去解答，但是我已經洗心革麵了。為了提升學習能力，我下定決心試著去挑戰。盡管陷入了苦戰，但總算是找到了答案。
“總算是解開了。拜其所賜，我睡眠不足。”
“是嗎。雖然想作為給我看國語的回禮，教教你數學，但是好像還不錯。”
“就是怎麽回事。謝謝你。如果下次有不懂的問題就請你指點下我。”
“當然了！你很努力在學習呢。眼睛下麵都出現黑眼圈了。”
“都是多虧了佐古同學幫我點火吧。”
“嗬嗬，我沒有做什麽了不起的事哦。”
正因為我從內心深處尊敬佐古同學，所以那時候的話才深深刺痛了我。正因為如此，我纔想追上佐古同學，並且把在考試中戰勝她作為目標。
“那個問題，佐古同學能從容不迫地解出來嗎？”
我出於視察敵情的目的問道。
“雖然說不上從容不迫，但是一般般吧。”
“真不愧是佐古同學……”
敵人果然很強大。
“嗬嗬，謝謝你。那我就快快抄一下咯。”
佐古同學邁著輕快的步伐回到了自己的座位上。
隨即拓海立刻抬起了他那寬大的後背。
“你們關係變得相當好了啊。你在拒絕她之後有了更多的交流了。”
“拓海，你偷聽了嗎？”
“說到底我也沒說自己在睡覺吧。”
“雖然是這樣說。”
雖然被拓海戲弄很不爽，但是在告白之後沒有變成不自然的關係真是太好了，我安心了。
“但是，佐古又忘記帶東西了嗎……”
拓海感到奇怪。
“確實連續兩天了呢。”
“……津吉就不會抱有任何疑問嗎？”
“欸，因為我也經常忘記東西。”
“津吉和佐古不一樣吧。你覺得佐古是會這麽頻繁忘記帶東西的人嗎？佐古可是個優等生啊。”
“被你這麽一說……？”
‘好’，拓海的臉上浮現出無畏的笑容。
“下次，要是佐古忘記帶東西，就交給我吧。”
拓海好像在策劃什麽不好的事情，我變得有些不安起來。
佐古同學接著忘記帶東西是在兩天後。
在早會前，我和拓海閑聊時，被佐古同學搭話了。
“津吉君，每次都要麻煩你真是抱歉，能給我看看日本史的作業嗎？”
“我知——”
“佐古，我的筆記本給你看吧。津吉寫的字很難看。”
正當我要回複時，拓海插了進來。佐古同學揮著手客氣地說道。
“沒關係的。我讀得很清楚。”
“不，還是借我的比較好。隻要能給你看作業，應該誰的都可以。那麽，與其看津吉那本寫得潦草的，不如看我的要好。”
“誒、嗯——”
佐古同學在一瞬間似乎有些為難地看了我一眼。
拓海說的很有道理。我不知道為什麽會感到煩惱。
“你看。這就是我的筆記本。”
拓海開啟了變成作業的筆記本。
雖然日本史的作業是按照年號順序整理曆史，但是拓海的筆記卻整理得非常整齊。
字跡工整易讀，空白適度，顏色區分簡單易懂。確實比我的筆記要漂亮多了。
“怎樣？應該還是看我的比較好吧。”
“確實……”
佐古同學盡管在點著頭，但就是不願意接過拓海的筆記本。
“我能理解佐古的心情。所以，你想從津吉那裏借的話，我就退下。無論如何都要津吉的話。”
“誒、嗯——”
佐古同學明顯動搖起來了。
她一邊用食指撓著臉頰，一邊徘徊著視線。
為何要如此煩惱呢，明明去借拓海的筆記本就好了。
束手無策的佐古同學轉向我這邊尋求幫助。她的眼睛就像是被雨淋濕的小狗，直勾勾地盯著我。
這個表情勾起了我的庇護欲，讓我覺得佐古同學很可憐。
“別這樣吧拓海，佐古同學這不是很為難嗎。”
“喂喂，你是站在她那邊的嗎……”
“因為，在我看來拓海隻是在欺負人。”
拓海無奈地搖著頭。
“那真是抱歉，津吉你把筆記本給她看吧。”
當我把筆記本交給佐古同學後，直到剛纔為止還驚慌失措的臉就像是謊言一樣變得明亮起來了。
“謝謝你！借我抄一下！”
在佐古同學離開後，拓海一邊歎著氣一邊收起筆記本。
“津吉，你還沒注意到嗎。”
“什麽事。”
因為我不能原諒他欺負佐古同學，所以我粗魯地回答拓海。
“佐古不是一直向津吉借東西嗎？剛剛也不借我的，而是跟津吉借。所以，佐古隻是想要找個和你聊天的藉口吧。”
“那種事誰知道。說不定她隻是偶爾連續忘記帶東西了。”
“不，沒有這回事吧。佐古是故意忘記帶的。不對，是明明帶過來了，卻裝作忘記帶了。”
“怎麽可能。”
拓海的眼睛在閃閃發光。
“不會有錯的。我還有可以確認的方法。”
第二天早上，我們偷偷看著佐古同學的背影。
來到學校的佐古同學坐到自己的座位上，在書包裏麵摸索著。在那之後回過頭。
這是這幾天司空見慣的行動模式。每當做出這個動作的時候，佐古同學就會忘記帶東西。旁邊的拓海小聲說道。
“要來了。你要比佐古更早開口。”
“嗯、嗯。”
佐古同學走近我的座位。然後，我們四目相對。
“津——”
“佐古同學，那個。”
“什、什麽？”
“那個，我希望你能給我看看作業。”
“當然可以了！科目呢？”
“欸——日本史吧。”
“日本史是吧，瞭解。”
佐古同學回到座位上拿取筆記本。
“因為最近一直隻讓我看，所以得回禮呢。”
“在有困難的時候，要互相幫助。”
“你真溫柔呢。”
“哪裏哪裏。”
就這樣結束沒有意義的對話後，佐古同學回到了自己的座位上。
咦？結果，佐古同學到底有沒有忘記帶東西。我還以為她絕對是那種忘記帶東西的型別。
‘你看吧’拓海得意地笑了起來。
“機會難得，我們先看看佐古的筆記吧。”
因為我忘記帶日本史的作業是謊話，所以沒有抄寫的必要。
但是，我很在意佐古同學的筆記。
我點頭回應拓海後，便小心謹慎地翻閱筆記頁。
“哇。”
她的完成度之高，隻需要一眼就能夠看出來。
字寫得很漂亮這點無需多言，像是把專案用四色圓珠筆分開書寫，文字的大小也不相同，讓人能立刻明白重要的資訊在哪裏。
甚至還寫上了年號的諧音，新增了曆史的專欄，讓人感受到她對學習的熱情。
還畫了一些偉人的變形肖像畫。好可愛。
“這個好厲害啊。”
拓海從一旁插入感歎道。
“假設津吉做出這種程度的筆記本，你會忘記帶過來嗎？”
“絕對不會忘記的吧。我一定會堅持準時提交的。”
“對吧？你也該承認了吧。佐古隻是想和津吉聊天。”
事已至此，我隻能認為拓海的假設是正確的了。
佐古同學為了和我在教室說話，故意忘記帶作業。
“不過，佐古同學還真是會做些拐彎抹角的事啊。”
“也不是這麽一回事。沒有什麽事卻要接近座位離得遠的異性，難度太高了。所以纔會有人因為換座位而忽喜忽憂。”
“嗯，確實。”
也就是說，佐古同學為了和我說話，特意去找藉口。
心情像是有點高興，又有點癢癢的。
但是，隻為了閑聊就裝作忘記帶東西，感覺對佐古同學來說負擔很大。
我也想好好去和佐古同學交流，想和她變得親密起來。所以，隻讓佐古同學做這種不討好的事情讓自己感到很抱歉。
由我去主動靠近應該也可以吧。
我拿起佐古同學的筆記本，從座位站起來。
“津吉，怎麽了？”
“我去把筆記本還給她。”
“隻是這樣需要做出一副無畏的臉嗎。”
我無視拓海的指摘，毫不猶豫地從桌子之間衝過去。
“佐古同學，可以過來一下嗎？”
◇◇◇
“佐古同學，可以過來一下嗎？”
被津吉君呼喚，我回過頭來。他的右手拿著我剛剛借給他的日本史的筆記本。
“你已經抄完了嗎？”
“沒有，我沒有炒。不過還給你了。謝謝。”
“嗯、嗯。”
“我想和你兩個人聊一聊，去趟走廊吧。”
“哎、哎哎！？”
受到沒有任何掩飾的大膽邀請，我嚇了一跳。
為什麽是兩個人？要說什麽？雖然不能提出疑問，但是因為不知所措而無法整理好思緒。
盡管不是很理解狀況，但是在津吉君筆直的眼睛麵前，我沒有辦法逃跑。
“我、我知道了。”
我不停地點著頭，離開了座位。
在經過真由子座位的時候，我向真由子投向了求助的視線，但得到的卻是一個勝利的手勢。我現在需要的不是這個！
因為早會快要開始了，走廊裏沒有什麽學生。幾乎就隻剩下我們兩個人。
要跟我說什麽呢。真讓人緊張。
像是為了不讓周遭的人聽見，津吉君壓低了聲音。
“佐古同學，你實際上沒有忘記帶作業吧？”
嚇了一跳。突然被戳中核心，我無法給出回答。
我還能蒙混過去嗎。如果想要蒙混過去，應該如何蒙混過去呢？
然而，津吉君在我之前先繼續說道。
“我知道佐古同學忘記帶作業的理由了。我太遲鈍了抱歉。”
“誒。”
知道了是指什麽？難不成『忘記帶作業宣傳不認真大作戰』被看穿了？這種事情可能嗎？
“你是想找個和我說話的藉口吧？所以故意忘記帶東西吧？”
“…………什麽？”
“因為在教室搭話很難，所以就用作業當作藉口吧。”
“……啊——對對，就是這麽回事。”
嚇了我一跳。好像被一場莫名其妙的誤會拯救了。
不過，因為我想和他說話是事實，不見得就是個誤會。
“果然，佐古同學還是很在意在教室裏和我搭話啊。”
“是這樣嗎，嗯。”
確實被人看著去跟男生搭話需要勇氣。正因如此才找個原因，總覺得能理解津吉君為何會產生誤會。
“所以，你能不要再勉強自己在教室裏搭話了嗎？”
我的臉色頓時變得蒼白起來。這樣啊，原來津吉君覺得和我說話很麻煩啊……
好傷心。我要哭出來了。
“對不起……我不會再去跟你搭話了……”
“我、我不是這個意思。我的說法不好，所以沒辦法，我們在line上聊聊吧。我覺得故意忘記帶作業太過度了。”
“……啊、啊啊，是這樣啊！”
太過武斷誤會了！好難為情！
“這樣、如何？我覺得使用line的話，就不用去在意其他人的視線了。”
“務必！當然！非常樂意！”
我不斷地點頭表示同意。
“太好了。那麽，就請再多多關照。”
“嗯！”
就這樣，我們當場登入成為好友。
門鈴很快響了起來，我們坐在分開的座位上。但是我並不會感到寂寞。
我選擇了中意的表情包傳送過去。
七月十日
『忘記帶作業展示不認真大作戰』以失敗告終。
但是不知為何，我和津吉交換了line！
好高興！太棒了！
下次得去思考下使用line的作戰呢。
還有，我隻剩下不到一個月的時間了。
不快點的話……（還有30天）