禿頭校長做岑城三中的校長有七八年了，手底下的資源還是很豐富的，打了幾通電話，對我們說道：“妥了，我已經讓司機老王去接鄭老了，估計二十分鍾就到了！”
每個人在自己熟悉的領域，即使是叵測的環境，自信心比平時都要多一些，就拿禿頭校長來說，說實話，他教書實在不怎麽樣，一節課基本能夠將一教室的學生催眠一半，但是架不住人家會鑽營啊！
一步一步往上爬，比他教書好的還在努力地教書，他就已經爬到校長的位置了！他天生喜歡權力，喜歡排兵布陣，高高在上的感覺，就拿剛才來說，他本來嚇得要死，如果不是腿卻發軟，早就棄我們而去了。
但是，在他打電話安排事情的時候，恐懼的表情頓時就不見了，仿佛回到了辦公室，看著窗戶外麵的綠化樹林和校心湖，一邊喝著茶一邊安排下屬任務一般。
我抬頭看了看這逼仄陰暗的空間，心說反正呆在這裏也沒有什麽卵用，還是出去散散心吧，就不定思緒一開闊，能夠想到更好的辦法也不一定呢！
從老教學樓出來，我沿著鵝卵石鋪成的小徑慢慢地往前走著，我的後麵跟著校長，班主任和方圓，我頓時有一總領導來視察校園的感覺，那種感覺，讓我有一種背起雙手來擺譜的衝動。
心裏醞釀著訓詞“小禿啊，不，馬校長，一校的學生都交到了你的手上，你肩膀上的擔子很重啊，你一定要誠誠懇懇，戒嬌戒躁，好好的工作啊，不然的話，對不起黨和人民的栽培啊！”
看！新聞聯播看多了，像這樣的套話我張口就能來一車！什麽，一車不夠？我後麵還有一溜火車皮呢！
再看校長，別看在老教學樓裏嚇得差點尿褲子，出來之後很快就恢複正常了，與我因為見多了所以心寬不一樣，人家是真的心寬，事不關已，高高掛起的那種心寬。
我的班主任愁眉苦臉的，那是在擔心楊老師和金琪同學的安危呢！如果不是有校長在現場，估計得糾住我的衣領問我到底有沒有辦法救她們，不問出個結果不撒手的那種。
方圓低頭在想辦法，不過，以她腦仁的大小，想要想出什麽好辦法來也難！
滴滴滴，喇叭聲響了起來，一輛黑色的商務車快速地人駛進了校園。
我們就像是得到指令似的，向著商務車衝了過去，下車的司機小王正準通知校長人到了，我們已經趕到了近前，拉開車門，扶下來一名顫顫危危的老人，老人看上去有七八十歲的，手裏柱著一根拐杖，帶簡易坐椅的那種。
見到如狼似虎的我們，老人有些慌了“你們，你們這是……”
我和班主任一前一後地將他扶下車，禿頭校長迎了過來，伸出雙手緊緊地握住老人的手，滿臉的笑容：“鄭院士你好，我是岑城三中的校長，冒昧地將您請來，實在是唐突啊，你老莫見怪！”
這話如同是春風拂麵，老先生的神情頓時好了許多，寒暄了幾句，鄭老先生指著老教學樓道：“出，出什麽事了嗎？”
我注意到，鄭老先生在說這話的時候，神情有些緊張，就好像，就好像知道會出什麽事情一樣！
校長拿眼看向班主任，示意她上前與鄭老先生解說，校長的那顆禿頭精明著呢！將要說的事情與封建迷信有關，鄭老先生要是相信還好，要是不相信，一封信或者一點閑言碎語，就毀了他的前程了，這時候自然要拿班主任頂缸。
班主任關心則亂，上前八啦八啦將事情的經過說了一遍，鄭老先生沉默了，良久之後看向我道：“小夥子，你是看事的先生？”
我點點頭。
鄭老先生的目光掃過眾人，對禿頭校長和班主任道：“有些事情我隻能與小陳先生說，抱歉了！”說著將我拉到一邊，將拐杖上的收疊椅展了開來，坐下：“小陳先生，我也不蠻你，這棟樓，確實有問題！”
我上前問道“有什麽問題？”
鄭老先生神情古怪地看著我道：“小陳先生，你聽說過人樁嗎？”
我的心頭一跳，在中華上下五千年的曆史之中，以人為祭的事情是真不少，連年幹旱，禾苗枯死，這是老天爺對人間的懲罰，因此要殺人祭天，大河漲水，水漫金山，這是河神發怒了，因此要祭以妙齡女子，平息河神的怒火，絕世寶劍久練不成，要以人命為祭，方能成就削鐵如泥的鋒刃，以上三事，正史裏都有記載的，野史更是數不勝數，除此之外，還有祭窖，祭橋。
據說宋徽宗曾經做夢夢見雨過天晴，遠處的天青色，醒來後就命人鍛造天青色的瓷器。很多人為了迎合皇上，拚命燒天青色瓷器。就有人用一對母女祭窯，燒出一個天青色筆筒。
至於祭橋，祭樓，還有另一個名字，叫做打人樁！
比方說建橋的時候河漲大水，怎麽也定不下樁，因此就要打人樁來鎮住這一片山形水勢，然後再施工時，便一番風順了。
建樓房時也是一樣，建到一半，樓塌了，要建十層的，建到八層怎麽也不能往上蓋了，這時候便要打人樁！打人樁這事兒說來十分殘忍的，就是將人屍溶入最中間的房柱之中，起到鎮壓全局的作用！
雖然現在科學昌明，大家將祭天啦，打人樁什麽的稱之為邪術，但是事實上，越是真正的專家學者，越是信這個，牛頓那麽大的物理學家，按說不迷信了吧，可是人家卻是忠實的煉金術士。
故宮博物院的考古專家按說不迷信了吧，但是在有關故宮的記錄片裏，他們每天早上進門都會先喊上幾聲再邁步往裏走，這是什麽原因呢？皇城深宮，枉死的人何止萬千，其中怨魂，估計能夠組成一支軍隊，工作人員的喊聲，是告訴那些冤魂野鬼，有人來了，趕緊回避，以免衝撞！
每個人在自己熟悉的領域，即使是叵測的環境，自信心比平時都要多一些，就拿禿頭校長來說，說實話，他教書實在不怎麽樣，一節課基本能夠將一教室的學生催眠一半，但是架不住人家會鑽營啊！
一步一步往上爬，比他教書好的還在努力地教書，他就已經爬到校長的位置了！他天生喜歡權力，喜歡排兵布陣，高高在上的感覺，就拿剛才來說，他本來嚇得要死，如果不是腿卻發軟，早就棄我們而去了。
但是，在他打電話安排事情的時候，恐懼的表情頓時就不見了，仿佛回到了辦公室，看著窗戶外麵的綠化樹林和校心湖，一邊喝著茶一邊安排下屬任務一般。
我抬頭看了看這逼仄陰暗的空間，心說反正呆在這裏也沒有什麽卵用，還是出去散散心吧，就不定思緒一開闊，能夠想到更好的辦法也不一定呢！
從老教學樓出來，我沿著鵝卵石鋪成的小徑慢慢地往前走著，我的後麵跟著校長，班主任和方圓，我頓時有一總領導來視察校園的感覺，那種感覺，讓我有一種背起雙手來擺譜的衝動。
心裏醞釀著訓詞“小禿啊，不，馬校長，一校的學生都交到了你的手上，你肩膀上的擔子很重啊，你一定要誠誠懇懇，戒嬌戒躁，好好的工作啊，不然的話，對不起黨和人民的栽培啊！”
看！新聞聯播看多了，像這樣的套話我張口就能來一車！什麽，一車不夠？我後麵還有一溜火車皮呢！
再看校長，別看在老教學樓裏嚇得差點尿褲子，出來之後很快就恢複正常了，與我因為見多了所以心寬不一樣，人家是真的心寬，事不關已，高高掛起的那種心寬。
我的班主任愁眉苦臉的，那是在擔心楊老師和金琪同學的安危呢！如果不是有校長在現場，估計得糾住我的衣領問我到底有沒有辦法救她們，不問出個結果不撒手的那種。
方圓低頭在想辦法，不過，以她腦仁的大小，想要想出什麽好辦法來也難！
滴滴滴，喇叭聲響了起來，一輛黑色的商務車快速地人駛進了校園。
我們就像是得到指令似的，向著商務車衝了過去，下車的司機小王正準通知校長人到了，我們已經趕到了近前，拉開車門，扶下來一名顫顫危危的老人，老人看上去有七八十歲的，手裏柱著一根拐杖，帶簡易坐椅的那種。
見到如狼似虎的我們，老人有些慌了“你們，你們這是……”
我和班主任一前一後地將他扶下車，禿頭校長迎了過來，伸出雙手緊緊地握住老人的手，滿臉的笑容：“鄭院士你好，我是岑城三中的校長，冒昧地將您請來，實在是唐突啊，你老莫見怪！”
這話如同是春風拂麵，老先生的神情頓時好了許多，寒暄了幾句，鄭老先生指著老教學樓道：“出，出什麽事了嗎？”
我注意到，鄭老先生在說這話的時候，神情有些緊張，就好像，就好像知道會出什麽事情一樣！
校長拿眼看向班主任，示意她上前與鄭老先生解說，校長的那顆禿頭精明著呢！將要說的事情與封建迷信有關，鄭老先生要是相信還好，要是不相信，一封信或者一點閑言碎語，就毀了他的前程了，這時候自然要拿班主任頂缸。
班主任關心則亂，上前八啦八啦將事情的經過說了一遍，鄭老先生沉默了，良久之後看向我道：“小夥子，你是看事的先生？”
我點點頭。
鄭老先生的目光掃過眾人，對禿頭校長和班主任道：“有些事情我隻能與小陳先生說，抱歉了！”說著將我拉到一邊，將拐杖上的收疊椅展了開來，坐下：“小陳先生，我也不蠻你，這棟樓，確實有問題！”
我上前問道“有什麽問題？”
鄭老先生神情古怪地看著我道：“小陳先生，你聽說過人樁嗎？”
我的心頭一跳，在中華上下五千年的曆史之中，以人為祭的事情是真不少，連年幹旱，禾苗枯死，這是老天爺對人間的懲罰，因此要殺人祭天，大河漲水，水漫金山，這是河神發怒了，因此要祭以妙齡女子，平息河神的怒火，絕世寶劍久練不成，要以人命為祭，方能成就削鐵如泥的鋒刃，以上三事，正史裏都有記載的，野史更是數不勝數，除此之外，還有祭窖，祭橋。
據說宋徽宗曾經做夢夢見雨過天晴，遠處的天青色，醒來後就命人鍛造天青色的瓷器。很多人為了迎合皇上，拚命燒天青色瓷器。就有人用一對母女祭窯，燒出一個天青色筆筒。
至於祭橋，祭樓，還有另一個名字，叫做打人樁！
比方說建橋的時候河漲大水，怎麽也定不下樁，因此就要打人樁來鎮住這一片山形水勢，然後再施工時，便一番風順了。
建樓房時也是一樣，建到一半，樓塌了，要建十層的，建到八層怎麽也不能往上蓋了，這時候便要打人樁！打人樁這事兒說來十分殘忍的，就是將人屍溶入最中間的房柱之中，起到鎮壓全局的作用！
雖然現在科學昌明，大家將祭天啦，打人樁什麽的稱之為邪術，但是事實上，越是真正的專家學者，越是信這個，牛頓那麽大的物理學家，按說不迷信了吧，可是人家卻是忠實的煉金術士。
故宮博物院的考古專家按說不迷信了吧，但是在有關故宮的記錄片裏，他們每天早上進門都會先喊上幾聲再邁步往裏走，這是什麽原因呢？皇城深宮，枉死的人何止萬千，其中怨魂，估計能夠組成一支軍隊，工作人員的喊聲，是告訴那些冤魂野鬼，有人來了，趕緊回避，以免衝撞！