276 努力在天賦麵前不值一提（第二更）
從嬰兒開始的人生贏家 作者：曹瞞君 投票推薦 加入書簽 留言反饋
林夢然將目光望向自己的隊友，結果發現她們一個個的都將目光別了過去，不敢正視自己這個隊長的眼睛。
“有、有這個問題嗎？你們直接說啊，不要這樣不回答我啊！”
林夢然顯然有些慌神了。
“這個說出來怪不好意思的。”
冬冬摸了摸鼻子，笑著說道“我覺得主要還是因為我們訓練比較多，所以節奏上的把控和你差別有些大。”
……
“朵朵和點點呢？”
“你們也覺得我有點搶嗎？”
朵朵點點頭，“會……會有一點。”
“你們……不應該直接告訴我嗎？”
大家麵麵相覷了半天不知道如何開口，最後還是平時最安靜的點點咬咬嘴唇開了口：
“其實我們也有私下聊過這個問題，但是要你重新調整節奏的話，可能會讓你花費更多的精力在訓練上。”
“什麽意思……訓練本來不就是要調整這些的嗎，調整，然後做得更好……”
“可是，你上個月不是和我們說了，要是這一次期中考試再考倒數的話，你媽媽就要讓你退學不念了。”
“不念不是更好嗎！我本來也就不想念了……”
林夢然笑著說道，“以我這個成績，根本考不上什麽厲害的大學，還不如跟著你們一起……”
“我們是實在讀不下去了，但你和我們不一樣，夢夢。”
冬冬微笑著說道，“你比我們要聰明很多，在初中的時候一直是班上前幾名。”
“你當初跟我們說，你想考龍都音樂大學，你現在隻是放不下我們在初中組建的這支樂隊，所以才一直兩邊跑……但以你的天賦和才華，你應該有更好的發展機會。”
“什麽意思……所以你們現在開始覺得我是個樂隊的累贅了，要把我踢出去了嗎？”
“我們當然沒有這個意思——”
“不要再狡辯了！”
林夢然緊緊攥住手中的電吉他，低著頭咕噥著說道，“其實我早就發現了，d.d.d樂隊根本就不是，是dongdong冬冬，duoduo朵朵和diandian點點的d.d.d，根本沒有我的位置——”
林夢然一直對這件事很記仇，但是憋了很久一直沒說。
“等一下！這個樂隊的名字是你自己取的吧？”朵朵提出了質疑，“當時我還吐槽說，這個名字起的很中二。”
“啊，我怎麽記得是大家一起商量出來的名字？”林夢然撓了撓頭，似乎記憶出現了錯亂。
“好了，我沒興趣聽你們表演青春勵誌劇，這不是我這次過來的目的。”
方遊正色道，“與其在這裏相互懷疑，不如來解決樂隊當下遇到的實際問題，來實際調整一些啊。”
“啊？”
“實際調整……是什麽意思？”
“來，冬冬姐，請你把鼓棒給我。”
“給、給……”
冬冬有些忐忑地將鼓棒交給了方遊，方遊調整了架子鼓的座椅高度，隨後便開始敲了一段鼓點。
“這是我們那首《我就是不想學習》……”
冬冬露出了震驚的表情：“遊遊你……竟然用單倚音複合跳敲出來了！”
單倚音複合跳基於基本的單擊滾奏發展而來的一種鼓棒技巧，通常在鼓樂中用於增強節奏的動態和複雜性。
這個技巧對擊打手法要求極高，每隻手分別要用三種擊打手法完成四下連續的擊打，可以說是非常考驗一心多用的技巧，對於一般人來說，隻有持之以恒的反複訓練才能找到感覺。
但，我們的遊遊大帝當然不是什麽一般人。
他不僅僅可以做到【一心二用】，甚至能做到【一心多用】！
“這裏用了雙手獨立性演奏的模式！雙手和雙腳每一邊都用了不同的節拍！”
同為鼓手的陳冬冬當然知道這需要多麽逆天的天賦，這次她又跪倒在了地上，雙手拜伏在地，作出極為仰慕的姿態——
不是因為對遊遊那略帶病態的生理上的癡戀，而是鼓手對鼓手之間的靈魂交融！
【陳冬冬對你的崇拜可以用五體投地來形容了！情緒能量+100！】
漸漸的，其他人也意識到了方遊的逆天之處。
“這個鼓點，這個節奏……”
“他是不是隻聽了一遍，就把我們的原創歌曲的鼓點記住了？”
“夢夢，你是不是提前把我們的樂譜發給他看了？”
“我怎麽會給他看那種東西。”
“這是凡人能做到的嗎？”
朵朵不由感慨道，“這孩子……未免也太逆天了！”
方遊將他們的原創歌曲的鼓點全部演奏了一遍，給冬冬做了各個鼓點的示範和要點，冬冬這個時候也很正經地拿出鼓譜在做筆記記錄，越聽越覺得內心澄澈洞明。
“但是，就算記住這些，我的技術力也很難達到吧……”
“首先要多嚐試，你不一定不行。”
遊遊認真說道，“你是我的粉絲，不可能沒有這個天賦水平。”
【講道理成功，你正在以理服人……】
方遊平時不會主動開啟【以理服人】這個天賦，但是在需要做鼓勵式教育的時候，方遊還是會試著用這種半接近催眠的方式來給對方強大的心理暗示。
“真的，我真的可以做到嗎！”
冬冬忽然變得情緒激動起來，“對啊……畢竟我是遊遊大帝的粉絲，我這麽久都堅持著喜歡過來了，這麽有毅力的我，一定可以做到！”
“好了，接下來我來說吉他和貝斯的演奏改進方案。”
方遊試著從朵朵手中討要貝斯。
“啊？不是……你會打架子鼓就算了，貝斯和電吉他也能搞定？”
“吉他以前我玩過我夏叔叔的電吉他，貝斯我學過相關的樂器演奏知識，看你們玩的也不是很難，應該可以直接上手操作。”
方遊從朵朵手裏接過貝斯，試著彈了幾下，然後就很快彈出了一小段旋律。
真的是她們的原創歌曲！
“點點，你看這個部分，如果用pop技巧的話，就可以……”
總是一副平靜表情的點點這個時候臉上浮現出了狂熱的表情，一邊細細聽著方遊的說教，一邊跟著在一起演奏。
“看吧，這很簡單就能做到。”
“我感覺我……我還有很大的進步空間！”
點點露出了十分虔誠的表情，“教教我吧，遊遊老師！”
“喂喂，也教教我啊遊遊老師……我還有沒有看起來不那麽混的方法？”
“你先好好彈一遍給我，不要糊弄過去。”
……
……
看著方遊輕而易舉就一遍複刻彈奏了自己絞盡腦汁花了好幾個月才寫出來的歌曲，還彈得非常靈動，甚至在改編之後更勝一籌。
這讓林夢然原本認識的世界，對世界的全部認知全部被打破了。
我的天賦沒有我想象中那麽厲害，甚至算不上有天賦。
在這孩子麵前……
在這一刻，林夢然逐漸明白了一件事情。
她所謂的在樂隊上的“努力”程度，在方遊的絕對“天賦”麵前，已經稀薄到了不值一提的地步。
但是。
這並不會讓林夢然陷入極度擺爛的地獄。
這反而讓她開始了思考。
我在學習上的努力。
是不是也根本沒有達到可以比拚天賦的程度呢？
要是，再努力試試看的話……
【林夢然的學習熱情被你激發了出來！情緒能量+100】
“遊遊。”
“從今往後，我會加倍努力學習的。”
“無論是在樂隊裏。”
“還是在學校裏。”
“所以……可以拜托你也指導我們的樂隊嗎？”
“我其他什麽都不要了，我什麽都聽你的……這次是真的，絕對不騙你。”
林夢然說著就扯下了自己的假睫毛，交到方遊的手裏。
“如果我再不努力的話，就、就天天素顏出門！”
朵朵大驚失色：“竟、竟然敢素顏出門！”
“這不是我認識的夢夢！”冬冬掩麵歎息。
“可以是可以，但事先聲明，我的教學可是很嚴格的。”
“沒有關係。”
林夢然認真點點頭，“我都能受著！”
“有、有這個問題嗎？你們直接說啊，不要這樣不回答我啊！”
林夢然顯然有些慌神了。
“這個說出來怪不好意思的。”
冬冬摸了摸鼻子，笑著說道“我覺得主要還是因為我們訓練比較多，所以節奏上的把控和你差別有些大。”
……
“朵朵和點點呢？”
“你們也覺得我有點搶嗎？”
朵朵點點頭，“會……會有一點。”
“你們……不應該直接告訴我嗎？”
大家麵麵相覷了半天不知道如何開口，最後還是平時最安靜的點點咬咬嘴唇開了口：
“其實我們也有私下聊過這個問題，但是要你重新調整節奏的話，可能會讓你花費更多的精力在訓練上。”
“什麽意思……訓練本來不就是要調整這些的嗎，調整，然後做得更好……”
“可是，你上個月不是和我們說了，要是這一次期中考試再考倒數的話，你媽媽就要讓你退學不念了。”
“不念不是更好嗎！我本來也就不想念了……”
林夢然笑著說道，“以我這個成績，根本考不上什麽厲害的大學，還不如跟著你們一起……”
“我們是實在讀不下去了，但你和我們不一樣，夢夢。”
冬冬微笑著說道，“你比我們要聰明很多，在初中的時候一直是班上前幾名。”
“你當初跟我們說，你想考龍都音樂大學，你現在隻是放不下我們在初中組建的這支樂隊，所以才一直兩邊跑……但以你的天賦和才華，你應該有更好的發展機會。”
“什麽意思……所以你們現在開始覺得我是個樂隊的累贅了，要把我踢出去了嗎？”
“我們當然沒有這個意思——”
“不要再狡辯了！”
林夢然緊緊攥住手中的電吉他，低著頭咕噥著說道，“其實我早就發現了，d.d.d樂隊根本就不是，是dongdong冬冬，duoduo朵朵和diandian點點的d.d.d，根本沒有我的位置——”
林夢然一直對這件事很記仇，但是憋了很久一直沒說。
“等一下！這個樂隊的名字是你自己取的吧？”朵朵提出了質疑，“當時我還吐槽說，這個名字起的很中二。”
“啊，我怎麽記得是大家一起商量出來的名字？”林夢然撓了撓頭，似乎記憶出現了錯亂。
“好了，我沒興趣聽你們表演青春勵誌劇，這不是我這次過來的目的。”
方遊正色道，“與其在這裏相互懷疑，不如來解決樂隊當下遇到的實際問題，來實際調整一些啊。”
“啊？”
“實際調整……是什麽意思？”
“來，冬冬姐，請你把鼓棒給我。”
“給、給……”
冬冬有些忐忑地將鼓棒交給了方遊，方遊調整了架子鼓的座椅高度，隨後便開始敲了一段鼓點。
“這是我們那首《我就是不想學習》……”
冬冬露出了震驚的表情：“遊遊你……竟然用單倚音複合跳敲出來了！”
單倚音複合跳基於基本的單擊滾奏發展而來的一種鼓棒技巧，通常在鼓樂中用於增強節奏的動態和複雜性。
這個技巧對擊打手法要求極高，每隻手分別要用三種擊打手法完成四下連續的擊打，可以說是非常考驗一心多用的技巧，對於一般人來說，隻有持之以恒的反複訓練才能找到感覺。
但，我們的遊遊大帝當然不是什麽一般人。
他不僅僅可以做到【一心二用】，甚至能做到【一心多用】！
“這裏用了雙手獨立性演奏的模式！雙手和雙腳每一邊都用了不同的節拍！”
同為鼓手的陳冬冬當然知道這需要多麽逆天的天賦，這次她又跪倒在了地上，雙手拜伏在地，作出極為仰慕的姿態——
不是因為對遊遊那略帶病態的生理上的癡戀，而是鼓手對鼓手之間的靈魂交融！
【陳冬冬對你的崇拜可以用五體投地來形容了！情緒能量+100！】
漸漸的，其他人也意識到了方遊的逆天之處。
“這個鼓點，這個節奏……”
“他是不是隻聽了一遍，就把我們的原創歌曲的鼓點記住了？”
“夢夢，你是不是提前把我們的樂譜發給他看了？”
“我怎麽會給他看那種東西。”
“這是凡人能做到的嗎？”
朵朵不由感慨道，“這孩子……未免也太逆天了！”
方遊將他們的原創歌曲的鼓點全部演奏了一遍，給冬冬做了各個鼓點的示範和要點，冬冬這個時候也很正經地拿出鼓譜在做筆記記錄，越聽越覺得內心澄澈洞明。
“但是，就算記住這些，我的技術力也很難達到吧……”
“首先要多嚐試，你不一定不行。”
遊遊認真說道，“你是我的粉絲，不可能沒有這個天賦水平。”
【講道理成功，你正在以理服人……】
方遊平時不會主動開啟【以理服人】這個天賦，但是在需要做鼓勵式教育的時候，方遊還是會試著用這種半接近催眠的方式來給對方強大的心理暗示。
“真的，我真的可以做到嗎！”
冬冬忽然變得情緒激動起來，“對啊……畢竟我是遊遊大帝的粉絲，我這麽久都堅持著喜歡過來了，這麽有毅力的我，一定可以做到！”
“好了，接下來我來說吉他和貝斯的演奏改進方案。”
方遊試著從朵朵手中討要貝斯。
“啊？不是……你會打架子鼓就算了，貝斯和電吉他也能搞定？”
“吉他以前我玩過我夏叔叔的電吉他，貝斯我學過相關的樂器演奏知識，看你們玩的也不是很難，應該可以直接上手操作。”
方遊從朵朵手裏接過貝斯，試著彈了幾下，然後就很快彈出了一小段旋律。
真的是她們的原創歌曲！
“點點，你看這個部分，如果用pop技巧的話，就可以……”
總是一副平靜表情的點點這個時候臉上浮現出了狂熱的表情，一邊細細聽著方遊的說教，一邊跟著在一起演奏。
“看吧，這很簡單就能做到。”
“我感覺我……我還有很大的進步空間！”
點點露出了十分虔誠的表情，“教教我吧，遊遊老師！”
“喂喂，也教教我啊遊遊老師……我還有沒有看起來不那麽混的方法？”
“你先好好彈一遍給我，不要糊弄過去。”
……
……
看著方遊輕而易舉就一遍複刻彈奏了自己絞盡腦汁花了好幾個月才寫出來的歌曲，還彈得非常靈動，甚至在改編之後更勝一籌。
這讓林夢然原本認識的世界，對世界的全部認知全部被打破了。
我的天賦沒有我想象中那麽厲害，甚至算不上有天賦。
在這孩子麵前……
在這一刻，林夢然逐漸明白了一件事情。
她所謂的在樂隊上的“努力”程度，在方遊的絕對“天賦”麵前，已經稀薄到了不值一提的地步。
但是。
這並不會讓林夢然陷入極度擺爛的地獄。
這反而讓她開始了思考。
我在學習上的努力。
是不是也根本沒有達到可以比拚天賦的程度呢？
要是，再努力試試看的話……
【林夢然的學習熱情被你激發了出來！情緒能量+100】
“遊遊。”
“從今往後，我會加倍努力學習的。”
“無論是在樂隊裏。”
“還是在學校裏。”
“所以……可以拜托你也指導我們的樂隊嗎？”
“我其他什麽都不要了，我什麽都聽你的……這次是真的，絕對不騙你。”
林夢然說著就扯下了自己的假睫毛，交到方遊的手裏。
“如果我再不努力的話，就、就天天素顏出門！”
朵朵大驚失色：“竟、竟然敢素顏出門！”
“這不是我認識的夢夢！”冬冬掩麵歎息。
“可以是可以，但事先聲明，我的教學可是很嚴格的。”
“沒有關係。”
林夢然認真點點頭，“我都能受著！”