因為是早上返校，早自習就沒上，直接八點上第一節課，方便發成績單，班主任還特意跟語文老師換了課。
班主任在上麵老生常談的講著排名和單科成績，班裏不斷有人進來。
剛開始的幾個班主任還沒說什麽，眼看人越來越多，班主任就直接走過去，把前門給鎖了。
劉明宣就坐在最靠門的這排，抬頭聽班主任講兩句就能看見前門的門把手動幾下。緊接著就能看見前門的玻璃上出現半截黑瓜瓢……
重複來了幾個回合，可能外麵的人已經互通了消息，消停了，不扭門把手，他們……直接從後門進來了。
輕聲漫步，弓腰塌背，想要悄悄的偷渡進來。
可能大家偶爾去擦黑板或者被老師叫到黑板上解題的時候都會發現一個很讓人驚恐的問題——視野好的不像話。
隻要身高稍微挺拔一點，你完全可以縱觀整個班級，連教室最後麵放著的垃圾桶都能看的一清二楚。
就算班主任沒那麽挺拔，好像聽誰說班主任老家是南方來著，身高隻有一米六九，但縱觀個全局還是可以的，尤其是在全班都靜悄悄的情況下。
“牛偉！”雖然聽起來像是個男生名，但人家貨真價實的是個女生。
被點到大號的牛偉扯扯封住半邊臉的圍巾，半尷不尬的對著班主任笑笑。
很遺憾班主任沒有接收到這種隱含的求饒方式，“誰讓你們進來的，出去。”
遲到的大都是女生，也沒好意思跟班主任解釋一下理由求個情，牛偉打頭，後麵一排都跟著出去了。
把人趕出去，班主任繼續講，就跟把在外麵走廊站著挨凍的女生忘了一樣，一直囉嗦到下課……
然後當著整個年級下課跑出來遛彎的同學，把人批了一頓。
一點時間觀念都沒有，這要是高考呢……
把幾個女生批的麵紅耳赤。
劉明宣站在門後為班主任的情商捏了一把辛酸淚，你這樣幹很容易失去我們的。
好在大家也不是第一天上學的小學生了，沒有脆皮到被班主任批一頓就掉眼淚，經過這十幾年的曆練，大家早早都被磨成二皮臉，這點小風小雨，就讓它迎風而過吧！
今天主要就是講卷子，各科老師都是一個模式，二十分鍾分析一下成績，二十分鍾講錯題，還能留五分鍾給他們看錯題。
效率高的不像話。
劉明宣私心以為，老師們其實就是不想講，走一遍過場而已。
卷子這東西都是現做現講印象才深，這期末考都過去一周了，指望瘋玩一周過後他們的腦袋裏還能留點什麽？明顯付出跟回報不成正比，還不如理理錯題，做做新題，老師們想的都很明白。
複習早就結束了，現在就是題海戰術，套用政治老師的一句名言，做的多了，看不懂題目你都知道怎麽往上編。
完全的慣性思維，看見關鍵詞就開始扯知識點，反正是踩點得分，隻要時間夠，那就能寫多少就寫多少。
一上課就是做卷子，下課前五分老師就把印好的答案發下來，現在已經沒課代表還會傻乎乎的上去成篇成篇的抄答案了，太浪費時間。
把答案一對，明天老師來來就直接講，下午兩節課就整理錯題，做做筆記，生態鏈完美到差點忘記吃飯。
做題倒是沒什麽，就是記筆記這事夠累人，文科都是大段大段的材料，錯題有的可以不用記，但老師總會找一些據說是重點的手抄，給了題目直接給答案，因為隻有一兩道，還不好印，隻能手寫，抄的她右手食指跟中指上的繭子都厚了不少。
中午吃完飯，擦手油的空檔她無意的伸出手比了一下，然後差點沒被嚇哭了，右手整個比左手粗了一圈……
尤其是食指跟中指，上麵明顯有一塊鼓出來了。
不是吧，就學個習而已……
沉默的轉頭，“我看看你的手。”直接把方時雨的右手給抓過來了。
方時雨上節課數學卷子沒做完，這會兒正趕著呢，突然右手就被抓走了。
差點沒被嚇死，剛想罵人，就看見劉明宣抓著她的手戳她的手指。
“你怎麽了?”戀手癖?
“你的手也是！”比她的還明顯，劉明宣說完又把方時雨的左手抓過來仔細看看，同情的把桌角上的護手霜遞過去了。
“擦擦吧！”
方時雨拿著護手霜不知所措，“什麽也是？也是什麽？”
“手啊，都不對稱了。”劉明宣說完這話差點沒哭出來，這算不算殘疾?對著陽光看自己的手，越看越覺得右手比左手大一碼。
方時雨剛想把護手霜扔回去，還要寫卷子，塗護手霜容易滑，但一聽這話，就把護手霜放桌上了，學著劉明宣的動作，把雙手伸直，放在兩腿的膝蓋上。
一上午，語文寫卷子，英語寫卷子，政治數學還是寫卷子，手就一直沒停過，左右手的區別看著就更明顯，右手手指明顯要紅一點，粗了不止一點，可能是握筆方式的原因，方時雨的右手中指粗的特別明顯，一二指節的銜接處還高高的鼓起了一個白色的小山包。
伸手按按發現這山包還帶記憶回彈……
醜的想死。
數學卷子也沒心思寫了，趕緊把劉明宣的手抓過來，舉著看了又看。
她們倆這邊這麽大的動作，前後左右的孩子早就被吸引過來了，王芸歪著頭問，“你們倆幹什麽？”
方時雨哭喪著臉把自己右手大左手小的發現一傳達，女同學們先是驚奇和同情，然後很後知後覺的發現:自己的手好像也一隻大一隻小。
很是慌亂了一會兒，但躁動了沒有十分鍾，大家就釋然了，該寫卷子的寫卷子，該做作業的做作業，有什麽好大驚小怪的，又不是她一人，全班人都這樣。
莫名的從眾心理讓她們變的很是心安理得。
還有什麽是比學習更重要的呢，反正又不是我自己，大家都是呢！
就好像大學考高數，如果一個班就你自己沒過，那肯定急都跟熱鍋上的螞蟻一樣，不知道要怎麽辦好了，但如果全班都沒過呢……
那還愁什麽，大不了下學期回來補考，反正有這麽多人一起陪跑，趕緊洗洗睡，明天跟人說好了要一起開團，別到點起不來。
好像是有點缺心眼，但在大環境一致如此的情況下，莫名就被忽悠進去了，劉明宣多塗了一層護手霜來了個自我心理安慰，轉頭又投入到卷子大軍中。
凜冽的寒風吹過空蕩蕩的樹叉，卷走幾片零丁落葉的同時，好像還帶走了不少人的腦子……
班主任在上麵老生常談的講著排名和單科成績，班裏不斷有人進來。
剛開始的幾個班主任還沒說什麽，眼看人越來越多，班主任就直接走過去，把前門給鎖了。
劉明宣就坐在最靠門的這排，抬頭聽班主任講兩句就能看見前門的門把手動幾下。緊接著就能看見前門的玻璃上出現半截黑瓜瓢……
重複來了幾個回合，可能外麵的人已經互通了消息，消停了，不扭門把手，他們……直接從後門進來了。
輕聲漫步，弓腰塌背，想要悄悄的偷渡進來。
可能大家偶爾去擦黑板或者被老師叫到黑板上解題的時候都會發現一個很讓人驚恐的問題——視野好的不像話。
隻要身高稍微挺拔一點，你完全可以縱觀整個班級，連教室最後麵放著的垃圾桶都能看的一清二楚。
就算班主任沒那麽挺拔，好像聽誰說班主任老家是南方來著，身高隻有一米六九，但縱觀個全局還是可以的，尤其是在全班都靜悄悄的情況下。
“牛偉！”雖然聽起來像是個男生名，但人家貨真價實的是個女生。
被點到大號的牛偉扯扯封住半邊臉的圍巾，半尷不尬的對著班主任笑笑。
很遺憾班主任沒有接收到這種隱含的求饒方式，“誰讓你們進來的，出去。”
遲到的大都是女生，也沒好意思跟班主任解釋一下理由求個情，牛偉打頭，後麵一排都跟著出去了。
把人趕出去，班主任繼續講，就跟把在外麵走廊站著挨凍的女生忘了一樣，一直囉嗦到下課……
然後當著整個年級下課跑出來遛彎的同學，把人批了一頓。
一點時間觀念都沒有，這要是高考呢……
把幾個女生批的麵紅耳赤。
劉明宣站在門後為班主任的情商捏了一把辛酸淚，你這樣幹很容易失去我們的。
好在大家也不是第一天上學的小學生了，沒有脆皮到被班主任批一頓就掉眼淚，經過這十幾年的曆練，大家早早都被磨成二皮臉，這點小風小雨，就讓它迎風而過吧！
今天主要就是講卷子，各科老師都是一個模式，二十分鍾分析一下成績，二十分鍾講錯題，還能留五分鍾給他們看錯題。
效率高的不像話。
劉明宣私心以為，老師們其實就是不想講，走一遍過場而已。
卷子這東西都是現做現講印象才深，這期末考都過去一周了，指望瘋玩一周過後他們的腦袋裏還能留點什麽？明顯付出跟回報不成正比，還不如理理錯題，做做新題，老師們想的都很明白。
複習早就結束了，現在就是題海戰術，套用政治老師的一句名言，做的多了，看不懂題目你都知道怎麽往上編。
完全的慣性思維，看見關鍵詞就開始扯知識點，反正是踩點得分，隻要時間夠，那就能寫多少就寫多少。
一上課就是做卷子，下課前五分老師就把印好的答案發下來，現在已經沒課代表還會傻乎乎的上去成篇成篇的抄答案了，太浪費時間。
把答案一對，明天老師來來就直接講，下午兩節課就整理錯題，做做筆記，生態鏈完美到差點忘記吃飯。
做題倒是沒什麽，就是記筆記這事夠累人，文科都是大段大段的材料，錯題有的可以不用記，但老師總會找一些據說是重點的手抄，給了題目直接給答案，因為隻有一兩道，還不好印，隻能手寫，抄的她右手食指跟中指上的繭子都厚了不少。
中午吃完飯，擦手油的空檔她無意的伸出手比了一下，然後差點沒被嚇哭了，右手整個比左手粗了一圈……
尤其是食指跟中指，上麵明顯有一塊鼓出來了。
不是吧，就學個習而已……
沉默的轉頭，“我看看你的手。”直接把方時雨的右手給抓過來了。
方時雨上節課數學卷子沒做完，這會兒正趕著呢，突然右手就被抓走了。
差點沒被嚇死，剛想罵人，就看見劉明宣抓著她的手戳她的手指。
“你怎麽了?”戀手癖?
“你的手也是！”比她的還明顯，劉明宣說完又把方時雨的左手抓過來仔細看看，同情的把桌角上的護手霜遞過去了。
“擦擦吧！”
方時雨拿著護手霜不知所措，“什麽也是？也是什麽？”
“手啊，都不對稱了。”劉明宣說完這話差點沒哭出來，這算不算殘疾?對著陽光看自己的手，越看越覺得右手比左手大一碼。
方時雨剛想把護手霜扔回去，還要寫卷子，塗護手霜容易滑，但一聽這話，就把護手霜放桌上了，學著劉明宣的動作，把雙手伸直，放在兩腿的膝蓋上。
一上午，語文寫卷子，英語寫卷子，政治數學還是寫卷子，手就一直沒停過，左右手的區別看著就更明顯，右手手指明顯要紅一點，粗了不止一點，可能是握筆方式的原因，方時雨的右手中指粗的特別明顯，一二指節的銜接處還高高的鼓起了一個白色的小山包。
伸手按按發現這山包還帶記憶回彈……
醜的想死。
數學卷子也沒心思寫了，趕緊把劉明宣的手抓過來，舉著看了又看。
她們倆這邊這麽大的動作，前後左右的孩子早就被吸引過來了，王芸歪著頭問，“你們倆幹什麽？”
方時雨哭喪著臉把自己右手大左手小的發現一傳達，女同學們先是驚奇和同情，然後很後知後覺的發現:自己的手好像也一隻大一隻小。
很是慌亂了一會兒，但躁動了沒有十分鍾，大家就釋然了，該寫卷子的寫卷子，該做作業的做作業，有什麽好大驚小怪的，又不是她一人，全班人都這樣。
莫名的從眾心理讓她們變的很是心安理得。
還有什麽是比學習更重要的呢，反正又不是我自己，大家都是呢！
就好像大學考高數，如果一個班就你自己沒過，那肯定急都跟熱鍋上的螞蟻一樣，不知道要怎麽辦好了，但如果全班都沒過呢……
那還愁什麽，大不了下學期回來補考，反正有這麽多人一起陪跑，趕緊洗洗睡，明天跟人說好了要一起開團，別到點起不來。
好像是有點缺心眼，但在大環境一致如此的情況下，莫名就被忽悠進去了，劉明宣多塗了一層護手霜來了個自我心理安慰，轉頭又投入到卷子大軍中。
凜冽的寒風吹過空蕩蕩的樹叉，卷走幾片零丁落葉的同時，好像還帶走了不少人的腦子……