“世間既有如此多的聲音,自然是有正有誤,你們行事之前,就需要多思考,切記不可人雲亦雲。”


    他歎道:“問道與死,隻在朝夕之間。這中間就是個‘悟’字。讀聖賢書,要常謹記這個字。好了,今日的作業就是根據這句寫一篇文章,另外把《裏仁篇》背熟。”


    等夫子走後,教室裏便響起了各種哀歎聲,


    “原以為能占個學過的便宜,不用再費心思背誦了,結果上來就要一篇文章。”


    “這才是第一節課呢,後麵還不知有多少作業。”


    盧泰轉向鄭煥,“咱們這位夫子真是大膽,把國子監祭酒的釋義都給推翻了。不過這個解釋似乎更有道理。”


    鄭煥點頭,“從前種種,譬如昨日死;從後種種,譬如今日生。我覺得這個釋義不錯。”


    明悠悠也樂道,“怎麽有一種‘放下屠刀,立地成佛’的感覺啊。”


    封旭從旁邊教室竄了過來,對他們道:“吃的帶來了嗎?快給我個包子。”


    “至於嗎?你早飯可吃的不少呢。”


    “你們不知道,”封旭一口炫下大半個,嘴裏含糊地說道,“聽關夫子的課讓人特別餓。”


    明悠悠看了一下課表,“下一節就是呢。”


    封旭樂道:“那建議你們現在也吃點兒。”


    關夫子主講列國禮儀,他年輕時周遊過很多國家,對各地的風俗信手拈來,上課就跟說書似的。


    隻一節課,就征服了新學子們的心,榮升為最受大家歡迎的夫子之一。


    就是有一點,關夫子是個愛吃的,講到一地的習俗時,不知不覺就拐到吃上麵去了。


    “......傳說福滿樓原來隻是一個名不見經傳的小飯鋪,東家心善,常把客人吃剩的飯菜留下,送給周圍的乞丐。有一日他突然聞到自家後門附近傳來一縷奇香,順著香味尋過去,發現原來是乞丐們把剩酒與各種剩菜倒在一起,放在破瓦罐中燉煮。”


    “東家因此受到啟發,將店中各種原料雜燴在一起,並配之以酒,嚐試創造出了這道佛跳牆。”


    “此菜軟嫩柔潤,濃鬱葷香,葷而不膩,味中有味,吃一口果真能夠讓人鮮掉舌頭。”


    咕咚,教室裏傳出了此起彼伏咽口水的聲音。


    有大膽的學生問道:“夫子,這道菜如此有名,為何我們這裏從來沒有過。”


    關夫子就歎氣,“此菜需要用到鮑魚、海參、魚唇、瑤柱等十餘種食材匯聚到一起,再加入高湯和老酒,文火煨製三個時辰而成。”


    “別說你們了,老夫離開海邊之後,也是多年沒有吃到過了。說到底,還是交通不便,海鮮運到我們這裏來,怕是早就臭了。”


    明悠悠畢竟沒吃過這佛跳牆,渴望還不那麽深,但她現在特別想念在京城吃過的螃蟹,蝦餃,墨魚丸兒......


    關夫子話鋒一轉,“這世間珍饈數不勝數,但受地域限製,往往隻能在當地享用,外人卻不得而知。爾等若想了解這人間美味,不妨行萬裏路親自去看看,將來若是有能力,也需想寫法子,讓各地更易交流,讓更多人都能了解和享受到。”


    眾學子沉思起來。


    盧泰小聲道:“夫子就是夫子,由一道菜都能引申出這麽多大道理。不過我好動心啊,以後真想像他一樣去遊學。”


    關夫子聽到了他的話,微微一笑道:“說到遊學,老夫就教你們一招。”


    “你們走到一個新的縣鎮,若想吃到當地美食,當如何尋找呢?”


    有學子道:“去當地最大的餐館不就行了。”


    關夫子搖頭,“非也,非也。大的餐館追求新奇特,他們更喜歡異地過來的食材,像咱們縣裏最大的許記酒樓,他們最貴的菜都標榜來自京城,所以你們到了一個新的地方,卻花大價錢吃的是另一個地方還不那麽新鮮的食材,豈不是冤枉。”


    學子們一想也是,求教道:“那我們應該如何尋找呢?”


    關夫子捋著胡子道:“這個就當功課留給你們思考吧。”


    “我看了一下資料,你們中大多數都不是瑜青本地人,那就在這次休沐的時候,去尋一個當地獨特的美食來;瑜青縣的學生也可以選一個自己不曾吃過的奇特食物。”


    眾學子都驚呆了,他們還沒有被留過這麽獨特的功課呢,但是都高興的很,紛紛嚷嚷道:“我可太喜歡這樣的作業了。”


    “我也是,第一次想著急做功課呢哈哈哈。”


    “可惜我已經逛過縣城了,你說還應該去哪裏找呢?”


    鄭煥和盧泰也去看明悠悠,“你說我們用炸蟲子交差怎麽樣?”他倆覺得這個已經非常特色了。


    “這個就在縣城裏,肯定有人選的,”她皺眉想了想道,“等我回來問問爺爺,他肯定知道不一樣的東西。”


    下一節課講《禮記》,有學子提前打聽過,講課的夫子年紀很大,說話有些含糊不清,內容也極其枯燥,聽一會兒就令人昏昏欲睡。


    明悠悠一聽,立刻收拾東西就要跑路,結果被鄭煥和盧泰按住,愣是沒有跑出去。


    她氣憤地表示下次再也不挨著他倆坐了。


    老夫子的課果然如大家所說,催人欲眠的很啊。


    明悠悠聽了一小會兒就困了,她頭一點一點的,最後忍不住終於磕到了桌子上,然後頭一歪就睡著了。


    盧泰聽到後麵傳來隱隱約約的呼嚕聲,隻得無奈地坐直了身子,妄圖用自己寬廣的後背把她擋住。


    結果被老夫子看到了,以為這個學生很愛聽他講課,瞧這精神抖擻的樣子,他還沒見過如此勤奮好學的孩子呢。


    於是老夫子講的更帶勁了,眾學子就覺得那催眠的功力又上升了一層,於是一堂課下來,除了盧泰幾人,其餘人皆在半夢半醒間掙紮著熬到了下課。


    他們多少有些不解,書院為何要安排這樣的夫子過來,有人就悄悄去問了相熟的學長。


    學長嗬嗬一笑,“這是讓你們鍛煉呢。以後你們要去拜訪各地大儒,甚至於各地官員,不是誰都會講課的,類似夫子這樣說話的人不少,你們總不能那時候也犯困,不僅會失禮,還有可能失去很重要的機會啊。”

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