第二十九章 偉大，無需多言！
霍格沃茨：阿蒙能有什麽壞心思 作者：是魔女哈莉吖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不得不承認，霍格沃茨這群教授除了教書以外，對別的事情可能不太上心。
但是對魔法研究，這群魔法大師們卻是比誰都要熱情。
當阿蒙表達出自己樂意分享這個魔法的意願時，這些平日裏來去匆匆的教授頓時一點也不忙了。
現在他就連吃個飯都得被迫在教授長桌旁坐半天，被拉著聊上許久。
尤其是弗立維教授，他更是三番五次的想和阿蒙來一場徹夜暢談，計劃從懸浮咒的起源一直聊到造風咒的十八種應用方式，從多個方麵深入剖析飛行魔法。
這讓阿蒙是真的頂不住了。雖然上課時施展的那個確實是他結合魔法體所係創造出來的全新魔法，但是阿蒙可是參考了不少序列途徑的神秘學知識和自身的能力。
基於這種情況，阿蒙怎麽跟人家交流啊？
最後阿蒙也隻能選擇應下了麥格教授的邀請，保證在本周周末一定會準時參加教授們在霍格莫德的一場小聚會，老教授們才放過了他。
而這段時間裏，阿蒙可就要火力全開，給自己創造的魔法找依據了。
教授們可以直接線下來詢問這個魔法，但是學生們可沒有這個膽量，至少和阿蒙教授不熟悉的現在沒有這個膽量。
不過學生們依舊對這個咒語無比好奇，連帶著將阿蒙也捧上了神壇。
阿蒙在霍格沃茨上學時的“經曆”也被迅速扒了出來。
雖然這份“經曆”看上去平平無奇，阿蒙貌似一直在獨自看書，和其他人的接觸極少。
不過這不妨礙拉文克勞把他搬出來吹兩句，吹鼓一番拉文克勞學院的光輝形象，最後再做出一句總結——我們拉文克勞是這樣的。
學生中甚至在極短的時間內掀起了一股讀書熱，似乎學生們相信，隻要自己多讀書，就可以和阿蒙教授一樣創造出魔法了。
當然，絕大多數學生在接觸到第一本厚重無比的魔法典籍時，就順理成章的打了退堂鼓。
這書本上麵肯定是被施展了邪惡的催眠魔法，要不然怎麽可能一看就讓我昏昏欲睡？
邪惡，實在是太邪惡了！這麽邪惡的書，我們肯定不會看！
況且仔細想想，在地上走路也沒什麽不好。飛行什麽的，依靠掃帚不就好了？
所以看書這件事，還是先放一放吧。
當然，不喜歡看書不妨礙學生們依舊喜歡阿蒙教授，並期待著他給自己上課。
但是很快就有學生不那麽喜歡阿蒙教授了，比如幸運的五年級的學生。
考慮到這個年級即將麵臨普通巫師等級考試，而他們現在的黑魔法防禦術水平不能說是勉強夠看，隻能說是完全經不起檢驗。
所以阿蒙也隻能選擇給這群快樂的學生們下一點猛料了——某種來自於偉大的羅塞爾大帝的方案被阿蒙拿了出來。
羅塞爾大帝在正式將因蒂斯共和國改變為因蒂斯帝國後，曾經提出了一個被命名為“題海戰術”的方案。
這個方案旨在通過用大量練習題填滿學生的學習時間，從而在極短的時間內提高學生的成績。
當然，因蒂斯帝國的學生並沒能成功的享受到這一方案。畢竟因蒂斯帝國的教育部門還沒能夠編撰出足夠的練習題時，羅塞爾大帝就已經被各方勢力聯手打的被迫回歸陵墓了。
但是這個方案被當時閑的無聊，所以跑去圍觀羅塞爾隕落的阿蒙給順手記下來了。
而現在，這一方案就被阿蒙原封不動的搬運到了自己的課堂上，曾經因蒂斯帝國學生沒有享受到的福報現在降臨到了霍格沃茨學生的頭上。
偉大，無需多言！
於是當五年級的學生還在期待著這一學年的課程裏會出現什麽有意思的實踐活動時，卻看到他們心心念念的阿蒙教授抱著一大摞羊皮紙走進了教室。
在這些羊皮紙上全是公公正正的手寫字體，其由閑的實在是無聊的低序列阿蒙們親自書寫。
“我想大家應該都很清楚，今年是你們即將參加普通巫師等級考試的一年，對你們而言非常重要。”
在點完名後，阿蒙就直奔主題，說著從公共辦公室學到的、和其他教授幾乎一模一樣的公式套話，
“畢竟按照我的認知，o.w.l.s的結果將會影響到你們未來的前途和人生。”
“但是考慮到前幾年教授更換太過頻繁，大家的水平參差不齊。為了能更好的照顧到絕大部分同學，所以我為你們準備了一些特殊的活動。”
說著，阿蒙麵帶微笑的揮了揮手，眼前厚厚的羊皮紙便直接消失，便出現在了每一位學生的手中。
“各位同學現在拿到的就是我為你們精心編製的習題，裏麵的題目來源包括曆年黑魔法防禦術筆試的真題、考試真題的變種以及曾經教授們為學生準備的各種習題。”
“相信隻要在這一個學年完成所有的試卷，你們的理論知識儲備就一定會有很大的提升。”
學生們目瞪口呆的看著眼前的羊皮紙，不由得揉了揉眼睛。
這，這不對吧。
這門黑魔法防禦術課和我們想象中的怎麽不一樣？是誰要陷害我？是你嗎，阿蒙教授，你不會是要我們死吧！
“教授，您是認真的嗎？”終於有學生顫巍巍的舉起了手，
“這麽厚的一本練習，我感覺我們不太能完得成啊。”
“怎麽會呢？”阿蒙敲了敲黑板，黑板上顯示出了一連串數字，
“我特意詢問過麥格教授，o.w.l.s考試將在明年6月中旬舉行，而現在才9月，足足還有9個半月的時間進行練習。”
“隻要你們做到每節課都按照我的要求，完成一定量的題目，並認真聽我的講解，最終的成績就一定不會差。”
“這是福報啊孩子們，其他年級的學生想這麽練習還沒有機會呢。”
下麵的學生頓時滿眼都是哀怨，教授，您說這話的時候，您的良心不會痛嗎？
“教授，您說的輕鬆，但是您自己做的完嗎？”有學生舉手提問到。
“怎麽可能？”阿蒙搖了搖頭，“我當然寫不完啊。”
看著下方學生隱約開始興奮的表情，阿蒙嘴角勾起了一個陰謀得逞時的笑容，“無奈”的攤了攤手，
“畢竟隻有你們要練習，至於我，我又不參加o.w.l.s考試。”
“？”“！”“……”
……
……
但是對魔法研究，這群魔法大師們卻是比誰都要熱情。
當阿蒙表達出自己樂意分享這個魔法的意願時，這些平日裏來去匆匆的教授頓時一點也不忙了。
現在他就連吃個飯都得被迫在教授長桌旁坐半天，被拉著聊上許久。
尤其是弗立維教授，他更是三番五次的想和阿蒙來一場徹夜暢談，計劃從懸浮咒的起源一直聊到造風咒的十八種應用方式，從多個方麵深入剖析飛行魔法。
這讓阿蒙是真的頂不住了。雖然上課時施展的那個確實是他結合魔法體所係創造出來的全新魔法，但是阿蒙可是參考了不少序列途徑的神秘學知識和自身的能力。
基於這種情況，阿蒙怎麽跟人家交流啊？
最後阿蒙也隻能選擇應下了麥格教授的邀請，保證在本周周末一定會準時參加教授們在霍格莫德的一場小聚會，老教授們才放過了他。
而這段時間裏，阿蒙可就要火力全開，給自己創造的魔法找依據了。
教授們可以直接線下來詢問這個魔法，但是學生們可沒有這個膽量，至少和阿蒙教授不熟悉的現在沒有這個膽量。
不過學生們依舊對這個咒語無比好奇，連帶著將阿蒙也捧上了神壇。
阿蒙在霍格沃茨上學時的“經曆”也被迅速扒了出來。
雖然這份“經曆”看上去平平無奇，阿蒙貌似一直在獨自看書，和其他人的接觸極少。
不過這不妨礙拉文克勞把他搬出來吹兩句，吹鼓一番拉文克勞學院的光輝形象，最後再做出一句總結——我們拉文克勞是這樣的。
學生中甚至在極短的時間內掀起了一股讀書熱，似乎學生們相信，隻要自己多讀書，就可以和阿蒙教授一樣創造出魔法了。
當然，絕大多數學生在接觸到第一本厚重無比的魔法典籍時，就順理成章的打了退堂鼓。
這書本上麵肯定是被施展了邪惡的催眠魔法，要不然怎麽可能一看就讓我昏昏欲睡？
邪惡，實在是太邪惡了！這麽邪惡的書，我們肯定不會看！
況且仔細想想，在地上走路也沒什麽不好。飛行什麽的，依靠掃帚不就好了？
所以看書這件事，還是先放一放吧。
當然，不喜歡看書不妨礙學生們依舊喜歡阿蒙教授，並期待著他給自己上課。
但是很快就有學生不那麽喜歡阿蒙教授了，比如幸運的五年級的學生。
考慮到這個年級即將麵臨普通巫師等級考試，而他們現在的黑魔法防禦術水平不能說是勉強夠看，隻能說是完全經不起檢驗。
所以阿蒙也隻能選擇給這群快樂的學生們下一點猛料了——某種來自於偉大的羅塞爾大帝的方案被阿蒙拿了出來。
羅塞爾大帝在正式將因蒂斯共和國改變為因蒂斯帝國後，曾經提出了一個被命名為“題海戰術”的方案。
這個方案旨在通過用大量練習題填滿學生的學習時間，從而在極短的時間內提高學生的成績。
當然，因蒂斯帝國的學生並沒能成功的享受到這一方案。畢竟因蒂斯帝國的教育部門還沒能夠編撰出足夠的練習題時，羅塞爾大帝就已經被各方勢力聯手打的被迫回歸陵墓了。
但是這個方案被當時閑的無聊，所以跑去圍觀羅塞爾隕落的阿蒙給順手記下來了。
而現在，這一方案就被阿蒙原封不動的搬運到了自己的課堂上，曾經因蒂斯帝國學生沒有享受到的福報現在降臨到了霍格沃茨學生的頭上。
偉大，無需多言！
於是當五年級的學生還在期待著這一學年的課程裏會出現什麽有意思的實踐活動時，卻看到他們心心念念的阿蒙教授抱著一大摞羊皮紙走進了教室。
在這些羊皮紙上全是公公正正的手寫字體，其由閑的實在是無聊的低序列阿蒙們親自書寫。
“我想大家應該都很清楚，今年是你們即將參加普通巫師等級考試的一年，對你們而言非常重要。”
在點完名後，阿蒙就直奔主題，說著從公共辦公室學到的、和其他教授幾乎一模一樣的公式套話，
“畢竟按照我的認知，o.w.l.s的結果將會影響到你們未來的前途和人生。”
“但是考慮到前幾年教授更換太過頻繁，大家的水平參差不齊。為了能更好的照顧到絕大部分同學，所以我為你們準備了一些特殊的活動。”
說著，阿蒙麵帶微笑的揮了揮手，眼前厚厚的羊皮紙便直接消失，便出現在了每一位學生的手中。
“各位同學現在拿到的就是我為你們精心編製的習題，裏麵的題目來源包括曆年黑魔法防禦術筆試的真題、考試真題的變種以及曾經教授們為學生準備的各種習題。”
“相信隻要在這一個學年完成所有的試卷，你們的理論知識儲備就一定會有很大的提升。”
學生們目瞪口呆的看著眼前的羊皮紙，不由得揉了揉眼睛。
這，這不對吧。
這門黑魔法防禦術課和我們想象中的怎麽不一樣？是誰要陷害我？是你嗎，阿蒙教授，你不會是要我們死吧！
“教授，您是認真的嗎？”終於有學生顫巍巍的舉起了手，
“這麽厚的一本練習，我感覺我們不太能完得成啊。”
“怎麽會呢？”阿蒙敲了敲黑板，黑板上顯示出了一連串數字，
“我特意詢問過麥格教授，o.w.l.s考試將在明年6月中旬舉行，而現在才9月，足足還有9個半月的時間進行練習。”
“隻要你們做到每節課都按照我的要求，完成一定量的題目，並認真聽我的講解，最終的成績就一定不會差。”
“這是福報啊孩子們，其他年級的學生想這麽練習還沒有機會呢。”
下麵的學生頓時滿眼都是哀怨，教授，您說這話的時候，您的良心不會痛嗎？
“教授，您說的輕鬆，但是您自己做的完嗎？”有學生舉手提問到。
“怎麽可能？”阿蒙搖了搖頭，“我當然寫不完啊。”
看著下方學生隱約開始興奮的表情，阿蒙嘴角勾起了一個陰謀得逞時的笑容，“無奈”的攤了攤手，
“畢竟隻有你們要練習，至於我，我又不參加o.w.l.s考試。”
“？”“！”“……”
……
……