第三十章 他們還得謝謝我呢！
霍格沃茨：阿蒙能有什麽壞心思 作者：是魔女哈莉吖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“還有什麽問題嗎？如果沒有問題的話，我們就要正式開始做題了。”
看著下方仿佛霜打的茄子一般無精打采的學生，阿蒙終究還是動了些惻隱之心——
倒不是他突然通了人性，懂了仁慈，而是如果這些學生就這麽被自己幹脆利落的玩壞了，那未來的樂子可就要大大減少了，
“當然現在你們還可以提出意見。隻要合情合理，我都會予以考慮。”
聽到這裏，學生們仿佛發現了一線生機，多少恢複了一些精神，並開始努力的思考。
“教授，我有不同的意見。”格蘭芬多的一位女生舉起了手，最先勇敢的站了出來，
“我記得黑魔法防禦術的考試包括筆試和實踐考試兩個部分，而且兩者的成績各占最終總分的一半。如果我們隻鍛煉筆試，但是不重視實踐的話，恐怕也很難過關。”
“這位同學思考的很全麵，不過不用擔心，這個問題我也考慮到了。”阿蒙讚許的點點頭，隨手敲了敲黑板，大段的文字憑空浮現，
“o.w.l.s考試的實踐操作部分每年都有一半的分數為固定考點，考察幾個最為常用的咒語。”
“隻要將這些基礎咒語全部掌握透徹，再加上理論方麵徹底熟練，獲得相應的證書幾乎毫無難度。這樣的話，考前安排幾節實踐課突擊一下也就足夠了。”
看著學生們的精神再次陷入了萎靡狀態，阿蒙話音一轉，
“當然，考慮到咱們的同學都非常有上進心，肯定不甘心於隻單純的拿一張證書，而是想要繼續衝擊e和o，所以我還有第2種方案。”
“隻要大家能在課後提前將我準備好的試題全部完成，而不是占用課堂時間去進行練習，那麽節約出來的時間將會全部變為實踐課。”
“不知道同學們意下如何啊？”
聽著阿蒙教授的這番話，教室裏的學生很快就反應了過來，個個麵露苦澀，糾結不已。
大家其實是既想要更多的實踐課，又不想在課後刷這麽多的題啊。
但是人生總是要做出抉擇的，很少有兩全其美的好事。
所以最終學生們被迫“歡天喜地”的“主動”選擇了方案2，保證在課後保質保量的完成作業，從而換取課上的實踐時間。
“看看，”事後在和其他教授交流經驗時，阿蒙得意的和弗利維教授聊著天，
“讓他們自主在課後完成作業，這群學生還得謝謝我呢！”
…………
很快，全校的學生便都知道了五年級學生的遭遇。不過大部分人沒有任何同情，甚至還想要看一看他們的笑話。
畢竟這些學生要麽已經經曆過了五年級，要麽距離五年級還有一年甚至是更長的時間。
刀沒架到脖子上之前，這群學生的字典就從來都沒有“慌張”這個詞。
隻有七年級學生沒有那麽幸災樂禍，甚至還有了些許的慌張。
其他人可以嘲笑五年級的學生不講，但是自己絕對不能嘲笑。畢竟他們今年也有終極巫師等級考試啊！
果不出這些七年級學生所料，當周四下午輪到他們上課時，阿蒙教授也為他們帶來了一點小小的習題震撼。
真是太酸爽了。
此時開學第1周即將結束，也隻有一個班沒有上過阿蒙教授的課了。
周五上午，哈利在赫敏的要求下早早的抵達了教室，並落坐在了第一排的位置，掏出課本開始進行課前預習。
按照赫敏給出的解釋，既然哈利是自己的朋友，那麽自己就有義務監督他，讓他好好學習的同時維持一個健康的作息。
哈利不知道該對這種說法作何反應，隻能回了一個尷尬且不失禮貌的笑容。
雖然他也沒多少朋友，但是至少哈利還明白，這貌似不屬於朋友應盡的義務。
不過這對哈利而言也不是無法接受，畢竟他決心要好好學習魔法。既然開始體驗這種作息，那就堅持下去吧。
“對了哈利，教授布置給我們的課外任務，你的進度怎麽樣裏？”赫敏從包裏摸出了一摞報紙，突然想起了什麽。
“大概從一周前開始，《預言家日報》就再也不報道相關的案件了。”
“果然……魔法部還是沒能抓到那個可惡的罪犯嗎？”赫敏不由的攥緊了拳頭，一副幻想破滅的樣子。
“我的關注點倒不在這上麵……嗯，”
哈利搖了搖頭，中斷了自己的回複，
“總之我有了一些不同尋常的發現，希望阿蒙教授能給予我指導。反正咱們不是已經收到了阿蒙教授的紙條嗎？這個周末就可以去找他了。”
兩人沒有再進行更多的交流，因為羅恩和納威也趕來了教室，並坐在了兩人的後方。
通過火車上的那一次打架，至少哈利已經和自己的這兩位室友建立起了深厚的友誼。
畢竟好歹也是一起扛過槍的同誌啊。
而這個第二排的位置也是羅恩拜托向來早起的哈利幫忙占的，換成以往的話，他隻會果斷拉著納威前往後排。
但是誰讓阿蒙教授的魅力如此之大呢？
當學生全員抵達時，阿蒙也踏著上課鈴聲走進了教室。
迅速完成點名後，阿蒙輕車熟路的直奔主題：
“相信各位同學最近一段時間裏也和其他學長學姐有過交流，了解了我們上課的階段任務。”
“當然如果沒有進行了解的話也不用擔心，接下來我將再次簡單的重複一遍。”
“我們將在一、二年級學習最基礎的實用性咒語，在三年級學會應對部分常見的黑魔法生物，在四年級了解最常見的黑魔法，並學會一些行之有效的防護，最終在五年級學習一些基礎的惡咒並對先前的課程進行複習。”
“如果你們能考上我的提高班的話，那麽到了六、七年級，你們將會有機會練習無聲咒等一係列魔法的高級運用技巧。”
“當然，”阿蒙打了個響指，“這一切都是建立在我能夠在霍格沃茨任職超過一年的基礎上。”
“這可是個非常艱巨的挑戰，不是嗎？至少近50年來的黑魔法防禦術教授，貌似還沒有人能夠達到這個成績。”
學生們哄堂大笑，氣氛迅速達到了頂峰。
阿蒙滿意的點著頭，看著下方學生們清澈而又愚蠢的目光，
“相信我講的已經很清晰簡明了，同學們如果有什麽聽不懂的地方，請課後自行交流。”
“接下來開始上課。”
……
……
看著下方仿佛霜打的茄子一般無精打采的學生，阿蒙終究還是動了些惻隱之心——
倒不是他突然通了人性，懂了仁慈，而是如果這些學生就這麽被自己幹脆利落的玩壞了，那未來的樂子可就要大大減少了，
“當然現在你們還可以提出意見。隻要合情合理，我都會予以考慮。”
聽到這裏，學生們仿佛發現了一線生機，多少恢複了一些精神，並開始努力的思考。
“教授，我有不同的意見。”格蘭芬多的一位女生舉起了手，最先勇敢的站了出來，
“我記得黑魔法防禦術的考試包括筆試和實踐考試兩個部分，而且兩者的成績各占最終總分的一半。如果我們隻鍛煉筆試，但是不重視實踐的話，恐怕也很難過關。”
“這位同學思考的很全麵，不過不用擔心，這個問題我也考慮到了。”阿蒙讚許的點點頭，隨手敲了敲黑板，大段的文字憑空浮現，
“o.w.l.s考試的實踐操作部分每年都有一半的分數為固定考點，考察幾個最為常用的咒語。”
“隻要將這些基礎咒語全部掌握透徹，再加上理論方麵徹底熟練，獲得相應的證書幾乎毫無難度。這樣的話，考前安排幾節實踐課突擊一下也就足夠了。”
看著學生們的精神再次陷入了萎靡狀態，阿蒙話音一轉，
“當然，考慮到咱們的同學都非常有上進心，肯定不甘心於隻單純的拿一張證書，而是想要繼續衝擊e和o，所以我還有第2種方案。”
“隻要大家能在課後提前將我準備好的試題全部完成，而不是占用課堂時間去進行練習，那麽節約出來的時間將會全部變為實踐課。”
“不知道同學們意下如何啊？”
聽著阿蒙教授的這番話，教室裏的學生很快就反應了過來，個個麵露苦澀，糾結不已。
大家其實是既想要更多的實踐課，又不想在課後刷這麽多的題啊。
但是人生總是要做出抉擇的，很少有兩全其美的好事。
所以最終學生們被迫“歡天喜地”的“主動”選擇了方案2，保證在課後保質保量的完成作業，從而換取課上的實踐時間。
“看看，”事後在和其他教授交流經驗時，阿蒙得意的和弗利維教授聊著天，
“讓他們自主在課後完成作業，這群學生還得謝謝我呢！”
…………
很快，全校的學生便都知道了五年級學生的遭遇。不過大部分人沒有任何同情，甚至還想要看一看他們的笑話。
畢竟這些學生要麽已經經曆過了五年級，要麽距離五年級還有一年甚至是更長的時間。
刀沒架到脖子上之前，這群學生的字典就從來都沒有“慌張”這個詞。
隻有七年級學生沒有那麽幸災樂禍，甚至還有了些許的慌張。
其他人可以嘲笑五年級的學生不講，但是自己絕對不能嘲笑。畢竟他們今年也有終極巫師等級考試啊！
果不出這些七年級學生所料，當周四下午輪到他們上課時，阿蒙教授也為他們帶來了一點小小的習題震撼。
真是太酸爽了。
此時開學第1周即將結束，也隻有一個班沒有上過阿蒙教授的課了。
周五上午，哈利在赫敏的要求下早早的抵達了教室，並落坐在了第一排的位置，掏出課本開始進行課前預習。
按照赫敏給出的解釋，既然哈利是自己的朋友，那麽自己就有義務監督他，讓他好好學習的同時維持一個健康的作息。
哈利不知道該對這種說法作何反應，隻能回了一個尷尬且不失禮貌的笑容。
雖然他也沒多少朋友，但是至少哈利還明白，這貌似不屬於朋友應盡的義務。
不過這對哈利而言也不是無法接受，畢竟他決心要好好學習魔法。既然開始體驗這種作息，那就堅持下去吧。
“對了哈利，教授布置給我們的課外任務，你的進度怎麽樣裏？”赫敏從包裏摸出了一摞報紙，突然想起了什麽。
“大概從一周前開始，《預言家日報》就再也不報道相關的案件了。”
“果然……魔法部還是沒能抓到那個可惡的罪犯嗎？”赫敏不由的攥緊了拳頭，一副幻想破滅的樣子。
“我的關注點倒不在這上麵……嗯，”
哈利搖了搖頭，中斷了自己的回複，
“總之我有了一些不同尋常的發現，希望阿蒙教授能給予我指導。反正咱們不是已經收到了阿蒙教授的紙條嗎？這個周末就可以去找他了。”
兩人沒有再進行更多的交流，因為羅恩和納威也趕來了教室，並坐在了兩人的後方。
通過火車上的那一次打架，至少哈利已經和自己的這兩位室友建立起了深厚的友誼。
畢竟好歹也是一起扛過槍的同誌啊。
而這個第二排的位置也是羅恩拜托向來早起的哈利幫忙占的，換成以往的話，他隻會果斷拉著納威前往後排。
但是誰讓阿蒙教授的魅力如此之大呢？
當學生全員抵達時，阿蒙也踏著上課鈴聲走進了教室。
迅速完成點名後，阿蒙輕車熟路的直奔主題：
“相信各位同學最近一段時間裏也和其他學長學姐有過交流，了解了我們上課的階段任務。”
“當然如果沒有進行了解的話也不用擔心，接下來我將再次簡單的重複一遍。”
“我們將在一、二年級學習最基礎的實用性咒語，在三年級學會應對部分常見的黑魔法生物，在四年級了解最常見的黑魔法，並學會一些行之有效的防護，最終在五年級學習一些基礎的惡咒並對先前的課程進行複習。”
“如果你們能考上我的提高班的話，那麽到了六、七年級，你們將會有機會練習無聲咒等一係列魔法的高級運用技巧。”
“當然，”阿蒙打了個響指，“這一切都是建立在我能夠在霍格沃茨任職超過一年的基礎上。”
“這可是個非常艱巨的挑戰，不是嗎？至少近50年來的黑魔法防禦術教授，貌似還沒有人能夠達到這個成績。”
學生們哄堂大笑，氣氛迅速達到了頂峰。
阿蒙滿意的點著頭，看著下方學生們清澈而又愚蠢的目光，
“相信我講的已經很清晰簡明了，同學們如果有什麽聽不懂的地方，請課後自行交流。”
“接下來開始上課。”
……
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