“好無聊的測試啊…”
安德魯失望的離開了鄧布利多的辦公室。
雖然他完全理解一係列的測量方式對變形術能力以及魔力反應的判斷，但是太死板了，也太無聊了。
三年級高水準的魔力，四年級高水平學生的綜合變形術水平——數值還好，這個判定聽起來太過於奇怪了！
那可是鄧布利多，怎麽會用那麽死板的詞條來形容他所謂的測試方式結果啊！這既不格蘭芬多，也不鄧布利多！
魔力和變形術先往後放放，這個稱呼，太奇怪了！
采取學生的平均水平，然後分為高，平，低三個檔次，通過幾個經典變形術對不同材料的影響同魔力水平一起來綜合判定學生的成績。
判斷目前來看應該是很準確，甚至可以在補上幾個細節之後直接作為owls考試的補充了，在日常教學之中也很有用。
但，還是那句話，這太…
一陣涼風吹來，安德魯愣了下——不是，他為啥糾結開這個了？
一定是和格蘭芬多的家夥處多了，被傳染了！
在作出這個判斷之後，他果斷放棄了對測試的評論——嗯，現在的也夠用！
甚至可以稍稍慶祝一下魔力的增長速度，因為大概魔力達到五年級平均水準，就可以嚐試一些高級變形術了，那時候變形術的大門將對他徹底打開。
當然，魔力也需要細分——安德魯剛剛在裏邊聽鄧布利多說過對魔力的判定。
準入之書的收錄下限就是一年級的低魔力水準，而沒法通過的巫師隻能通過函授之類教材自學甚至成為啞炮。
之後所有的平就是取去年學生的在期末大致能達到e的人平均值了，低是指大部分課程能達到a的標準，而高則是取半數科目能達到o的學生的均值。
一個咒語的威力則是由學生魔力強度、魔力天賦、對相關領域的認知以及對咒語的熟練度四個方麵決定的。
但魔力天賦這個東西，是最麻煩的——簡單來說，天賦好就是天生適合這類施法，甚至低魔力情況下就能越級使用理論不可能的施法，而天賦不當，哪怕是一切都按照步驟來，沒有一步失誤的，攪動魔藥讓它融合時那一點點魔力都能把坩堝炸了…
而鄧布利多甚至連這個變量也考慮到了。
…
總之，看起來雖然有些臨時起意，但是實際上足夠嚴謹的一套判定體係誕生了，他甚至可能是第一個被測試者。
‘但，總覺得哪裏沒有想清楚…’
安德魯思索半天，最終放棄——今天基本上沒工作，正好摸魚去測試一下躁動期過後的變形術實驗。
但在一周之後，麥格教授的辦公室之中，安德魯等到了後續。
“什麽？”
“對，魔法傳奇雜誌社的采訪，你負責接待，然後審核稿件。”
麥格教授一臉理所當然。
不是應該把這個大膽的雜誌社吊起來掛在塔樓上邊嗎！
接受采訪，審核稿件是什麽情況？
而且教授你把稿件給我…
好吧…這活確實是助理的，校長過去審核稿件實在是不像話。
還是不對…那雜誌是不是胡說八道我能不知道？
“畢竟是正麵報道，而且是有采訪稿存在的，而且整體也還算…”
教授的臉扭曲了下，安德魯看的分明，“還算正麵，整體對學生的鼓勵效果也不錯…”
“畢竟，比起麗塔胡說八道起來，我更喜歡魔法傳奇的故事。”所以，在那位大記者的襯托下，魔法傳奇也算半個從良了。
很好，邏輯通順——那個所謂的等級劃分也一下子有眉目了。
總要給己方開一點獨家新聞，順帶讓鄧布利多看起來不是那麽遊手好閑——所以，麥格教授苦思冥想讓校長看起來非常關注教育製度。
他們這些助理不知情也合情合理了起來，一切都說得通了。
“稿件要求正麵，如果阿不思在一邊說了什麽…容易引起歧義的存在，你和記者溝通下，把那部分抹除。
“最好能督促學生學習，和記者溝通時你要讓他注意保持稿件原有風格，不要隨意改變。
“新書宣發之中阿不思不能學習黑魔法，不能和不法團體溝通…”
教授…你這麽說，我有點腿軟…
雖然從還在椅子而不是半空中安德魯可以確認還沒曝光，但是這種代傳話還是讓他有種被抓起來吊著的感覺。
“大概就這樣，後天開始采訪，地點是鄧布利多的辦公室，你好好準備一下，和對方溝通好時間和內容限定。”
我可太好準備了，教授。
麥格教授囑咐完安德魯，就離開了辦公室——看那個方向，應該是告誡鄧布利多不要在采訪時開一些玩笑。
但安德魯笑不出來。
太嚇人了。
但更大的打擊在後邊。
就在安德魯穩住心神，做好和記者交鋒的準備時，一隻貓頭鷹飛到了學院的休息室，給他送來了一封信件。
信件內容非常簡單。
編輯部的關心傳達一下，新的稿件友善的催一下，隨信附帶一張麵值很美麗的古靈閣匯票以及一個把安德魯差點嚇傻的消息。
雜誌社已經和霍格沃茨方麵商量好了，記者將馬上去霍格沃茨對鄧布利多進行一次采訪，希望他在對采訪稿整理發表，順帶做一下新書預告。
嗯，完美的行動。
用采訪來減少摩擦，對作者進行兩次強而有力的催稿，讓采訪稿更加貼近原文風格，順帶為新書做宣傳。
甚至對采訪稿的提問都做了提及——不要關心在采訪稿上加什麽問題，想加的問題直接編就好，隻要不超出霍格沃茨那邊的采訪限製就好。
當然，實在是想問，回信時候隨便附帶，隻要不違規就好。
真不怕死啊…
但你們考慮過我的感受嗎？
我警告我自己？
這事暴露了大家一起在塔樓下吊著玩風車嗎？
再說了，鄧布利多的那套，寫出來有什麽賣點嗎？我編點都比那更像是鄧布利多寫的，那種原版的稱呼簡直…
嗯？
啊？
這？
(本章完)
安德魯失望的離開了鄧布利多的辦公室。
雖然他完全理解一係列的測量方式對變形術能力以及魔力反應的判斷，但是太死板了，也太無聊了。
三年級高水準的魔力，四年級高水平學生的綜合變形術水平——數值還好，這個判定聽起來太過於奇怪了！
那可是鄧布利多，怎麽會用那麽死板的詞條來形容他所謂的測試方式結果啊！這既不格蘭芬多，也不鄧布利多！
魔力和變形術先往後放放，這個稱呼，太奇怪了！
采取學生的平均水平，然後分為高，平，低三個檔次，通過幾個經典變形術對不同材料的影響同魔力水平一起來綜合判定學生的成績。
判斷目前來看應該是很準確，甚至可以在補上幾個細節之後直接作為owls考試的補充了，在日常教學之中也很有用。
但，還是那句話，這太…
一陣涼風吹來，安德魯愣了下——不是，他為啥糾結開這個了？
一定是和格蘭芬多的家夥處多了，被傳染了！
在作出這個判斷之後，他果斷放棄了對測試的評論——嗯，現在的也夠用！
甚至可以稍稍慶祝一下魔力的增長速度，因為大概魔力達到五年級平均水準，就可以嚐試一些高級變形術了，那時候變形術的大門將對他徹底打開。
當然，魔力也需要細分——安德魯剛剛在裏邊聽鄧布利多說過對魔力的判定。
準入之書的收錄下限就是一年級的低魔力水準，而沒法通過的巫師隻能通過函授之類教材自學甚至成為啞炮。
之後所有的平就是取去年學生的在期末大致能達到e的人平均值了，低是指大部分課程能達到a的標準，而高則是取半數科目能達到o的學生的均值。
一個咒語的威力則是由學生魔力強度、魔力天賦、對相關領域的認知以及對咒語的熟練度四個方麵決定的。
但魔力天賦這個東西，是最麻煩的——簡單來說，天賦好就是天生適合這類施法，甚至低魔力情況下就能越級使用理論不可能的施法，而天賦不當，哪怕是一切都按照步驟來，沒有一步失誤的，攪動魔藥讓它融合時那一點點魔力都能把坩堝炸了…
而鄧布利多甚至連這個變量也考慮到了。
…
總之，看起來雖然有些臨時起意，但是實際上足夠嚴謹的一套判定體係誕生了，他甚至可能是第一個被測試者。
‘但，總覺得哪裏沒有想清楚…’
安德魯思索半天，最終放棄——今天基本上沒工作，正好摸魚去測試一下躁動期過後的變形術實驗。
但在一周之後，麥格教授的辦公室之中，安德魯等到了後續。
“什麽？”
“對，魔法傳奇雜誌社的采訪，你負責接待，然後審核稿件。”
麥格教授一臉理所當然。
不是應該把這個大膽的雜誌社吊起來掛在塔樓上邊嗎！
接受采訪，審核稿件是什麽情況？
而且教授你把稿件給我…
好吧…這活確實是助理的，校長過去審核稿件實在是不像話。
還是不對…那雜誌是不是胡說八道我能不知道？
“畢竟是正麵報道，而且是有采訪稿存在的，而且整體也還算…”
教授的臉扭曲了下，安德魯看的分明，“還算正麵，整體對學生的鼓勵效果也不錯…”
“畢竟，比起麗塔胡說八道起來，我更喜歡魔法傳奇的故事。”所以，在那位大記者的襯托下，魔法傳奇也算半個從良了。
很好，邏輯通順——那個所謂的等級劃分也一下子有眉目了。
總要給己方開一點獨家新聞，順帶讓鄧布利多看起來不是那麽遊手好閑——所以，麥格教授苦思冥想讓校長看起來非常關注教育製度。
他們這些助理不知情也合情合理了起來，一切都說得通了。
“稿件要求正麵，如果阿不思在一邊說了什麽…容易引起歧義的存在，你和記者溝通下，把那部分抹除。
“最好能督促學生學習，和記者溝通時你要讓他注意保持稿件原有風格，不要隨意改變。
“新書宣發之中阿不思不能學習黑魔法，不能和不法團體溝通…”
教授…你這麽說，我有點腿軟…
雖然從還在椅子而不是半空中安德魯可以確認還沒曝光，但是這種代傳話還是讓他有種被抓起來吊著的感覺。
“大概就這樣，後天開始采訪，地點是鄧布利多的辦公室，你好好準備一下，和對方溝通好時間和內容限定。”
我可太好準備了，教授。
麥格教授囑咐完安德魯，就離開了辦公室——看那個方向，應該是告誡鄧布利多不要在采訪時開一些玩笑。
但安德魯笑不出來。
太嚇人了。
但更大的打擊在後邊。
就在安德魯穩住心神，做好和記者交鋒的準備時，一隻貓頭鷹飛到了學院的休息室，給他送來了一封信件。
信件內容非常簡單。
編輯部的關心傳達一下，新的稿件友善的催一下，隨信附帶一張麵值很美麗的古靈閣匯票以及一個把安德魯差點嚇傻的消息。
雜誌社已經和霍格沃茨方麵商量好了，記者將馬上去霍格沃茨對鄧布利多進行一次采訪，希望他在對采訪稿整理發表，順帶做一下新書預告。
嗯，完美的行動。
用采訪來減少摩擦，對作者進行兩次強而有力的催稿，讓采訪稿更加貼近原文風格，順帶為新書做宣傳。
甚至對采訪稿的提問都做了提及——不要關心在采訪稿上加什麽問題，想加的問題直接編就好，隻要不超出霍格沃茨那邊的采訪限製就好。
當然，實在是想問，回信時候隨便附帶，隻要不違規就好。
真不怕死啊…
但你們考慮過我的感受嗎？
我警告我自己？
這事暴露了大家一起在塔樓下吊著玩風車嗎？
再說了，鄧布利多的那套，寫出來有什麽賣點嗎？我編點都比那更像是鄧布利多寫的，那種原版的稱呼簡直…
嗯？
啊？
這？
(本章完)