第59章

    唐朝：難道不是蠻族？【大夏國，又名巴特克裏亞王國，是公元前3世紀，希臘殖民者在中亞建立的一個國家，位於青藏高原西北部，現今阿富汗一帶，古希臘人稱它為中亞希臘王國，但在我們的書籍裏，稱作大夏。[1]嗯……彈幕的說法也沒有問題。就和南宋那時候，我們的史書上記載為南宋，但世界上其他國家將我們稱作契丹一樣。國家不夠強，就是這樣的。隻知契丹，不知南宋。】南宋。眾皇帝好端端地在看天幕，結果平白挨了天幕一拳。什麽叫被稱作契丹？！什麽叫國家不夠強？！什麽叫其他國家隻知契丹，不知南宋？才剛剛解決完因天幕而產生百姓騷動的眾皇帝們，心中又是駭然猛驚。“快快快，快來人！”皇帝們連忙派人去將才離宮不久的肱骨之臣們召回。怎料，宮人還沒來得及退出大殿，大臣們就已經步履匆匆地自行回到了殿外。“官家，大事不妙哇。”君臣們眼神一對，緊接著又是秉燭夜談，通宵達旦的一日。北宋。趙匡胤咬碎了牙。他光知道後來的南宋不成樣子，卻並不知道是如此的不成樣子！那些個後代的皇帝，都已經明知道南宋苟延殘喘、名存實亡了，居然還能鐵了心地更加重文抑武，大宋怎能不衰亡！他恨不得再把趙光義那個不成器的揍一頓。哪怕今世趙光義已絕無繼位的可能，但若是沒有天幕，本朝就會按照天幕所說的進程發展……還有那些已由趙光義繼位了的朝代……趙匡胤按著抽痛不已的太陽穴，讓人將幾位皇子都宣召過來。“真是一刻都不能鬆懈啊！真是令朕頭疼，隻怕過不了半個時辰，下頭的那些個文人武將，就又要來覲見了。”【咱們來看一下這四個選項的地理位置。最明顯的就是b和c，印度是在我國的左下邊，菲律賓則是在右下邊，所以這兩個選項都是很容易就能排除的。啊對對對！彈幕說的對，主播必須嚴謹地修正下用詞，印度是在我國的西南方向，菲律賓是在我國的東南方向。接著就是a、d二選一了，但是主播對於阿富汗和巴基斯坦的位置，心中沒數，所以查了下地圖。不查不知道，從小學做家庭作業抄新聞聯播開始，就幾乎天天都聽到的阿富汗，居然離我國那麽近！它居然和巴基斯坦互為鄰國，而且就在巴基斯坦的上麵！印象流真的要不得，主播印象中一直以為西域是在我國地圖的西北邊，因為正西邊的山脈太高，不好過吧？但其實就是在正西邊。然後主播仔細一想，西漢和現在的版圖也不一樣啊！現在西藏、青海那一塊，在西漢的時候就不在版圖裏麵。所以主播不能拿著現在的地圖去想問題。】西漢。五日來，陸陸續續串完了所有“重臣”家門的劉徹來到了霍去病的府上。幾人正要飲上幾杯，為不費一兵一卒看清朝臣的本質而慶賀一二，天幕就又開始講起了西漢。“看的出來，天幕對西漢是情有獨鍾的很。”劉徹樂嗬嗬的，隻感覺天幕這是又要來幫忙了。“陛下，天幕所指的，便是這一帶。”霍去病將不日前，霍光剛剛校正整理好的輿圖取出，與劉徹談論起來，“這是舍弟霍光所繪製的天幕輿圖，不止有現在與後世的疆域、郡縣之分，還標注了天幕提起過的所有相關事件的發生地點。”“委實是不錯。”劉徹看著被霍去病推上前來的霍光，自然是明白霍去病的意思，但他也是真的被這張輿圖給驚到了。再加上，彈幕上也曾說過霍光是他的托孤大臣，能力不俗，是和衛青霍去病並列的三份“豪華皇後陪嫁”，劉徹便也毫不吝嗇地誇獎起來。“字也不錯，這份耐性，更是不錯。”“謝陛下誇讚。”霍光到底還隻是個十幾歲的少年，一聽劉徹的誇獎，直接就笑眯了眼睛，感覺連日來繪製輿圖的疲憊都一掃而空了。作者有話要說：-4700[1]百度百科“巴特克利亞王國”詞條：巴克特裏亞王國（約公元前256年～公元前145年），（bactria，kingdom of）公元前3世紀中葉希臘殖民者在中亞（位於現今青藏高原西北部的帕米爾西部地區，即位於現今帕米爾以西的阿富汗一帶）建立的奴隸製國家。首都位於巴克特拉（今阿富汗巴爾赫）。“巴克特裏亞”是古希臘人對現今興都庫什山以北的阿富汗東北部地區的稱呼。又稱“中亞希臘王國”。中國漢文史籍《史記》《漢書》《山海經》稱該地區為大夏。《隋書》《北史》和《唐書》作“吐火羅”。《大唐西域記》作“睹貨邏”。第55章 常識判斷【其實阿富汗這個地方吧，我剛剛在搜索地圖的時候，發現它有一個很有意思的稱號。“亞洲之心”。因為阿富汗位處東亞、南亞、西亞、中亞的交界地帶，據說是高考地理的一個熱點地區，包含地形、氣候、資源分布等高頻考點。不僅如此，阿富汗還處在我們中國、古印度、古巴比倫三個古代文明的交界地帶。不知道有沒有人知道古巴比倫現在在哪個國家不？我初中的時候有陣子賊迷戀穿越到古埃及、古巴比倫的小說，雖然知識儲備量就法老、金字塔、楔形文字、空中花園，甚至一開始連漢謨拉比是古埃及的還是古巴比倫的都分不清，但不妨礙我熬夜追讀的熱情。直到有一天，我發現，古巴比倫文明的發源地，位於現如今的伊拉克境內。和阿富汗就隔著一個伊朗。】何夏夏扒拉著平板上的世界地圖，將阿富汗和它邊上那一圈，都盡可能放大且完整地呈現到手機鏡頭裏。伊拉克的北邊就是敘利亞、以色列、埃及……【古代文明講了三個，肯定不能少了古埃及文明，我當時是和古巴比倫一起查的，然後就是雙倍的唏噓。這些地方，都曾是古埃及……咋說呢，就心情挺複雜沉重的。四大文明古國，最後隻有我國的文化一直源遠流長至今，沒有出現過斷層。我每次都會想，是不是因為秦始皇統一了文字的緣故？之前學習教育學的時候，其中有一個考點是說，學校教育產生的標誌，就是文字的誕生和使用。總感覺，不同文字間的每一次翻譯，都是對承載在文字之上的文化的一次耗損。】秦朝。嬴政聽著天幕的感歎，心中也是百轉千回。“中國。”這個應該就是後世朝代的名字了吧。中有中心之意，是個不錯的名字。“陛下，借天幕所言及課程的相助，統一文字定能順利。”有人熱淚盈眶地連連感歎，後世是懂得統一文字的重要性的。這原是一件千難萬阻的事情，但天幕的出現，讓它變的簡單了不少。嬴政頷首。他不禁想到，天幕給出的語文課程，之所以會給出兩種文字的選擇，是否就是因為這個原因？有餘力者去學習後世的文字，如此，便能直接看懂天幕給出的紙卷、搜索界麵、地圖……是用自己的眼睛，直觀地去看，而非再經由天幕去翻譯、轉述。西漢。劉徹對這個“東亞、南亞、西亞、中亞”的說法很感興趣，順手就在霍光整理的輿圖的空白之處，用手丈量了起來。“大夏國在此處，那麽我朝便是天幕口中的東亞，西亞大致在此方位，巴比倫和埃及，大致便是在這些地方。”“天竺，當是南亞。至於那中亞……為何沒有北亞？亦或者，中亞便是北亞？”“臣以為，定是有北亞的，隻是與大夏國相距較遠，隔著一塊中亞，是以天幕並未提起。”劉徹聞言，閉上眼睛長長地歎了口氣，搖著頭感歎：“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。[1]這溥天之下竟是這般的大，朕若是能……”自打知道並無長生，丹藥無用後，已許久不曾動過心思的劉徹，在這一刻，心中無比企盼：若是能再活的久一些，便好了。讓他在匈奴已定後，再往那西亞去看一看。唐朝。“高考……地理？”房玄齡不禁陷入了深思。彈幕曾經在 “物理化學知識”那一題，及天幕說自己學的是理科化學時，講起過“物化生”和“政史地”。這個地理，應該就是“政史地”中的“地”所教授的內容是與地形、氣候、資源分布有關。“陛下，天幕讓吾等學習的六門課程，若屬理科，便是天幕自身所學的課程，後世可選文理，若為文，便是政史地，可天幕並未給出選擇文科的機會。”“史，當為曆史，後世的曆史，卻是我們尚未發生之事，若是人人知曉豈還得了。”長孫無忌擺著手說道，神色有些忌憚。光是當前從天幕口中透露的一二，便已經掀起了不少波浪。還好天幕所述之事，之於陛下都是些肯定之語，若是換成李隆基，隻怕早就已經民心散盡，輕則請願禪位，重則“農民起義”了。若是再讓每個人都瞧清楚日後會發生的所有大事小事，那可真的就是要天下大亂了。而被長孫無忌念叨的李隆基，近來的確不怎麽好過。尚處於勵精圖治時期的他，直接就與朝臣和子民約法三章，盛世當前，倒也沒有鬧出太大的亂子來。可已經心思浮動，或是已經將楊玉環納入宮中，將楊國忠、安祿山置於權勢之位的李隆基，可謂是心力交瘁。不光是睜眼的時候，要麵對數不清的奏疏和勸諫的朝臣，就連好不容易安寢之時，夢中亦全是張張猙獰嘶吼著，要推翻他帝位的臉。幸而天幕和彈幕都有提及過得用之臣，這才讓李隆基第一時間就找到了前去平息各地叛亂，並撫慰民心之人。“天幕啊天幕，你讓朕是又愛又恨呐！單單講講豆漿之類的東西，不是挺好，何苦總是為難朕呢！”北宋。白鹿洞書院的學子們關注點都在“教育學”三字上。“之前總在彈幕中看到‘上學’、‘要去學校了’等字眼，某能斷定，這學校的意思，便如同我們的書院。隻不過後世的書院有幼、初、高這樣的區分，從字麵意思來看，像是難度、深度的區分。”“便如同你我所學有快慢，須得分經而學那般？”