第290章 桃李芬芳
謝邀，人在長安，正準備造反 作者：一燈闌珊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
徐昭然的教學辦法有效，但實在太過無聊。謀攻篇學完，段曉棠立刻按下暫停鍵，“我先緩緩。”
加起來才多少字，怎麽讓人這麽累！
將包羅萬千的經典壓縮到樸實無華的地步，徐昭然從未有過的經驗，說得口幹舌燥。
白秀然一邊聽一邊夾核桃，不發一言。先將內容記下來，至於不明白的地方……過後也沒人會同她講解。
段曉棠腦子裏夾雜太多東西，有些與書中所述區別甚至衝突。但曉得大吳的軍人信奉《孫子兵法》，要將內容弄明白，至少不能再鬧“以正合，以奇(ji)勝”的笑話。
祝明月讀過些古兵書，可以意會不能言傳，加之不知兵，不敢隨意對段曉棠解釋書籍內容。唯有一個好處，她讀過的書都有標點符號，能簡單化分句讀，給段曉棠省了一段事。
拿來一壺酸梅湯，放在幾人旁邊，“先喝點，解解暑。”
炎炎夏日的清涼佳飲，色澤微褐，氣味芬芳，帶著淡淡的梅子清香。一口飲下，清涼從喉嚨直透心脾，回味無窮。讓人頓時將方才的煩躁拋諸腦後。
段曉棠摸著微涼的杯沿，感慨道：“可惜沒有冰。”井水冰鎮，還是差了點意思。
白秀然往嘴裏塞了一塊核桃，“吃冰貪涼，真覺得身體太好了？”在營中生了病怎麽辦。
段曉棠歎息，“唉！”
夏天不吃點涼快的，怎麽過呀！
白秀然看著眼前一盤新鮮的核桃仁，問道：“除了核桃，還有東西補腦子麽？”
段曉棠：“豬腦子。”以形補形。
祝明月和段曉棠哪怕打通了夥房和采買的關係，但主要是用於傳遞消息，自然要隱秘些為好。
特意采買小眾的食材還是太高調了。
白秀然：“核桃剝好，你帶進營中吧！”
《孫子兵法》剛開了頭，已經這般痛苦，遑論其他兵書。
段曉棠捂住額頭，霎那間夢回高考。那時好歹隻用動腦子，現在每天不僅訓練，還要看書。
要命！
白湛坐在一邊看他三姐剝核桃給段曉棠吃，隱隱覺得有些違和，可徐昭然一點特別反應都沒有，難道是自己想多了。
嗯，要相信三姐和段曉棠的品行。
核桃不能白吃，歇了好一會，徐昭然重整旗鼓，“繼續？”
別人能教已經是莫大的恩情，段曉棠沒有立場要求徐昭然改進教學辦法，現在已經是考慮到學生拉胯的水平，特意降低的效果。
若真讓徐昭然照著他慣常的方式來，這會段曉棠和白秀然已經暈迷糊了。
讀書不易，棠棠歎氣，“我再歇會吧！”長安怎麽沒有參考書呢？
長安各大書商若是知道段曉棠的心聲，必定要大呼冤枉。那是兵書，堂而皇之給兵書作注大肆售賣，他們想造反麽？
正好杜喬內急，徐昭然過去補他的位子，“緩過來了叫我。”
段曉棠經曆過填鴨教育，但從來隻往裏頭塞糧食，求盡快長肥長壯拔毛進爐。哪知道有朝一日有人會往裏頭塞人參靈芝之類的天材地寶。
山豬吃不得細糠，水土不服受不住。
待杜喬解決完個人問題回來，段曉棠和白秀然還是坐在原來的位置上剝核桃吃核桃，眼看著情緒都不高。
安慰道：“隻剩十篇，很快就完了。”
“你讀過？”不怪段曉棠沒反應過來，她對文人的印象多是往後幾百年那種隻知八股，手不能提肩不能挑的柔弱形象。
卻忘了大吳的文人多是武德充沛，如孫無咎真要上馬騎射殺敵，也是能做到的。杜喬這種純粹的文人反而是少數。
杜喬一字一頓，“君、子、六、藝。”
禮、樂、射、禦、書、數，儒家從來要求的是文武兼備。真當孔子周遊列國，靠仁德？
段曉棠和白秀然不介意多做些嚐試，教的不好親朋友親未婚夫一樣甩過牆頭，換下一個。
段曉棠將書舉起來，“長林，不如你來試試？”
李君璞等人至少能和兵家沾邊，對段曉棠而言，都接受困難。不如換條路子，死馬當活馬醫。
杜喬也猜到些許，無論如何還有徐昭然托底。
背書是文人的基本素質，杜喬不用拿書本，張口便來，“昔之善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵。故善戰者能為不可勝，不能使敵之必可勝。故曰：勝可知，而不可為。”
“這句話是說，從前善於打仗的人，總是先創造條件使自己立於不敗之地，然後捕捉戰機攻勝敵人。做到不可戰勝，就能掌握戰爭的主動權；敵人出現空隙，就乘機擊破它。因而，善於作戰的人，能夠創造不被敵人戰勝的條件，不一定使敵人被我戰勝。所以，勝利可以預測，但不可強求。”
孫無咎背身聽到杜喬的話，小聲道：“說的太淺白了吧！”幾乎將原文直譯出來，不含半分其他道理。
“意思沒錯。”李君璞幼時剛讀兵書，親長也不曾教的這般淺薄。變化萬般的兵法，在杜喬一個文人嘴裏說的好似水往東流一般隨意。
林婉婉敲敲徐昭然旁邊的桌角，提醒，“該你摸牌了。”
《孫子兵法》全文不過幾千字，哪怕杜喬背誦一遍原文，再逐字逐句的給段曉棠和白秀然解釋，也花不了多少時間。
不過小半個時辰，一本書便被拆解完了。
期間再沒有段曉棠時不時的哀嚎聲，若不是杜喬的聲音一直在響起，孫無咎都險些忘了，旁邊還有人在讀兵書。
白秀然對現在的結果很是滿意，將核桃碟子推到杜喬麵前，“長林辛苦了，吃點核桃。”
“有沒有考慮過做老師呀？”段曉棠都想送他一副“教書育人，桃李芬芳”的錦旗了。
杜喬敬謝不敏，“我還是想做官。”祝明月等人可以直言愛財，杜喬也不介意大膽說出心中所想。
趙瓔珞在另一邊聽了一通，感覺《孫子兵法》明白了三四分。聽到杜喬的話有些奇怪，“那你做官是想做甚？”
加起來才多少字，怎麽讓人這麽累！
將包羅萬千的經典壓縮到樸實無華的地步，徐昭然從未有過的經驗，說得口幹舌燥。
白秀然一邊聽一邊夾核桃，不發一言。先將內容記下來，至於不明白的地方……過後也沒人會同她講解。
段曉棠腦子裏夾雜太多東西，有些與書中所述區別甚至衝突。但曉得大吳的軍人信奉《孫子兵法》，要將內容弄明白，至少不能再鬧“以正合，以奇(ji)勝”的笑話。
祝明月讀過些古兵書，可以意會不能言傳，加之不知兵，不敢隨意對段曉棠解釋書籍內容。唯有一個好處，她讀過的書都有標點符號，能簡單化分句讀，給段曉棠省了一段事。
拿來一壺酸梅湯，放在幾人旁邊，“先喝點，解解暑。”
炎炎夏日的清涼佳飲，色澤微褐，氣味芬芳，帶著淡淡的梅子清香。一口飲下，清涼從喉嚨直透心脾，回味無窮。讓人頓時將方才的煩躁拋諸腦後。
段曉棠摸著微涼的杯沿，感慨道：“可惜沒有冰。”井水冰鎮，還是差了點意思。
白秀然往嘴裏塞了一塊核桃，“吃冰貪涼，真覺得身體太好了？”在營中生了病怎麽辦。
段曉棠歎息，“唉！”
夏天不吃點涼快的，怎麽過呀！
白秀然看著眼前一盤新鮮的核桃仁，問道：“除了核桃，還有東西補腦子麽？”
段曉棠：“豬腦子。”以形補形。
祝明月和段曉棠哪怕打通了夥房和采買的關係，但主要是用於傳遞消息，自然要隱秘些為好。
特意采買小眾的食材還是太高調了。
白秀然：“核桃剝好，你帶進營中吧！”
《孫子兵法》剛開了頭，已經這般痛苦，遑論其他兵書。
段曉棠捂住額頭，霎那間夢回高考。那時好歹隻用動腦子，現在每天不僅訓練，還要看書。
要命！
白湛坐在一邊看他三姐剝核桃給段曉棠吃，隱隱覺得有些違和，可徐昭然一點特別反應都沒有，難道是自己想多了。
嗯，要相信三姐和段曉棠的品行。
核桃不能白吃，歇了好一會，徐昭然重整旗鼓，“繼續？”
別人能教已經是莫大的恩情，段曉棠沒有立場要求徐昭然改進教學辦法，現在已經是考慮到學生拉胯的水平，特意降低的效果。
若真讓徐昭然照著他慣常的方式來，這會段曉棠和白秀然已經暈迷糊了。
讀書不易，棠棠歎氣，“我再歇會吧！”長安怎麽沒有參考書呢？
長安各大書商若是知道段曉棠的心聲，必定要大呼冤枉。那是兵書，堂而皇之給兵書作注大肆售賣，他們想造反麽？
正好杜喬內急，徐昭然過去補他的位子，“緩過來了叫我。”
段曉棠經曆過填鴨教育，但從來隻往裏頭塞糧食，求盡快長肥長壯拔毛進爐。哪知道有朝一日有人會往裏頭塞人參靈芝之類的天材地寶。
山豬吃不得細糠，水土不服受不住。
待杜喬解決完個人問題回來，段曉棠和白秀然還是坐在原來的位置上剝核桃吃核桃，眼看著情緒都不高。
安慰道：“隻剩十篇，很快就完了。”
“你讀過？”不怪段曉棠沒反應過來，她對文人的印象多是往後幾百年那種隻知八股，手不能提肩不能挑的柔弱形象。
卻忘了大吳的文人多是武德充沛，如孫無咎真要上馬騎射殺敵，也是能做到的。杜喬這種純粹的文人反而是少數。
杜喬一字一頓，“君、子、六、藝。”
禮、樂、射、禦、書、數，儒家從來要求的是文武兼備。真當孔子周遊列國，靠仁德？
段曉棠和白秀然不介意多做些嚐試，教的不好親朋友親未婚夫一樣甩過牆頭，換下一個。
段曉棠將書舉起來，“長林，不如你來試試？”
李君璞等人至少能和兵家沾邊，對段曉棠而言，都接受困難。不如換條路子，死馬當活馬醫。
杜喬也猜到些許，無論如何還有徐昭然托底。
背書是文人的基本素質，杜喬不用拿書本，張口便來，“昔之善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵。故善戰者能為不可勝，不能使敵之必可勝。故曰：勝可知，而不可為。”
“這句話是說，從前善於打仗的人，總是先創造條件使自己立於不敗之地，然後捕捉戰機攻勝敵人。做到不可戰勝，就能掌握戰爭的主動權；敵人出現空隙，就乘機擊破它。因而，善於作戰的人，能夠創造不被敵人戰勝的條件，不一定使敵人被我戰勝。所以，勝利可以預測，但不可強求。”
孫無咎背身聽到杜喬的話，小聲道：“說的太淺白了吧！”幾乎將原文直譯出來，不含半分其他道理。
“意思沒錯。”李君璞幼時剛讀兵書，親長也不曾教的這般淺薄。變化萬般的兵法，在杜喬一個文人嘴裏說的好似水往東流一般隨意。
林婉婉敲敲徐昭然旁邊的桌角，提醒，“該你摸牌了。”
《孫子兵法》全文不過幾千字，哪怕杜喬背誦一遍原文，再逐字逐句的給段曉棠和白秀然解釋，也花不了多少時間。
不過小半個時辰，一本書便被拆解完了。
期間再沒有段曉棠時不時的哀嚎聲，若不是杜喬的聲音一直在響起，孫無咎都險些忘了，旁邊還有人在讀兵書。
白秀然對現在的結果很是滿意，將核桃碟子推到杜喬麵前，“長林辛苦了，吃點核桃。”
“有沒有考慮過做老師呀？”段曉棠都想送他一副“教書育人，桃李芬芳”的錦旗了。
杜喬敬謝不敏，“我還是想做官。”祝明月等人可以直言愛財，杜喬也不介意大膽說出心中所想。
趙瓔珞在另一邊聽了一通，感覺《孫子兵法》明白了三四分。聽到杜喬的話有些奇怪，“那你做官是想做甚？”