韓雪峰因為下周要去考科三，所以他就和王懷勇一起探討起路跑的問題，一個問題接著一個問題的問王懷勇，王懷勇也很耐心地回答他。
看著兩個人聊的挺投機，小雲想韓雪峰下去前的那個電話，問：“剛才下去你們兩個是怎麽認出來的。”
韓雪峰和王懷勇停止了他們的話題，王懷勇說：“我開著車一到小區門口，一眼就認出了我姐夫。”
桑秀蘭說：“真的是一眼看過去哪個最帥哪個就是？”
胡月和林林哈哈的笑了起來。
林林說：“可不是一眼就認出了我姑父嗎？”
王芳芳問林林：“林林，你們是怎麽一眼認出來的？”
林林說：“大門口就站著一個人，而且他還拎著一箱飲料，誰還認不出他呀？”
這一席話把大家都逗笑了，弄得韓雪峰挺不好意思把手機遞給王芳芳，說：“老媽手機快還你吧，也沒用上。”大家又笑。
小雲笑著跑進了廚房，胡月也跟了進去，要幫小雲幹點什麽。
小雲知道，胡月在家是從來不幹活的，而且她今天穿了一件純白色的高檔馬海毛毛衣，隻要濺上一個醬油點，整件衣服就毀了，所以她也沒讓胡月動手，隻跟她聊天。
小雲打聽林林最近學習怎麽樣？胡月說：“成績還可以，但是我發現林林的作文很不好，作文不僅寫得篇幅短，而且一點感情都寫不出來，幹巴巴的就是把一件事的結構支撐在那，沒有肉也沒有血，不生動，更不靈動，不知道該怎麽辦？愁死了，作文書買了一大摞，也看了不少，還是不會寫。”
小雲一邊把螃蟹和大蝦放到屜上，一邊就和胡月說：“這孩子們寫作文啊，有兩點，第一點就是他得有生活。”
第一句話胡月就不懂了，“什麽叫‘得有生活’”呀？小孩們每天不都在生活當中生活嗎？”
小雲把鍋蓋蓋上，說：“我說的這個有生活呀，是指在我們日常生活當中，要有意識的去認真的觀察周圍的人和事，就比如說……”
小雲在廚房裏踅摸了一會兒，從菜板上拿起一根黃瓜，“就比如現在我手裏拿的這根黃瓜，我現在要問這是什麽，會說話的人都能說這是黃瓜，那現在這根黃瓜我拿走，讓你說一說剛才那根黃瓜是什麽樣子的，我想並不是說每個人都能說出來。”
胡月有點不屑。
小雲說：“那胡月你說說剛才那根黃瓜是什麽樣子的？”
胡月說：“剛才那根黃瓜長長的，綠色的，皮上有刺。”
小雲問：“說完了嗎？”
胡月點了一下頭。
小雲說：“好，說完了，你體會體會你剛才說的這個黃瓜的樣子，生動嗎？”
胡月想了想說：“就是說出了黃瓜的樣子，不夠生動。”
小雲說：“對呀，這就是你剛才說孩子作文的話，隻有骨頭架子，沒有血也沒有肉，不生動更不靈動。”
胡月來了興趣，“那姐你說生動和靈動的黃瓜應該怎麽說呢？”
小雲說：“那我說說剛才那根黃瓜啊！”
小雲略想了一下，然後說：“這根黃瓜大約有一尺來長，細細的墨綠色的表皮上長滿了尖尖的小刺。你覺得我敘述的比你敘述的生動嗎？”
胡月說：“你剛才在說的時候，具體說到了黃瓜的長度，還有它表皮那個綠色是墨綠色的，區分了顏色的深淺，還說了上麵長滿了刺兒，細節也注意了，我覺得比我說的要生動多了。”
“仔細觀察以後，我們寫出來的文章就更生動一些，如果我們再用兒童化的語言加上一些修辭寫出來，那就會更靈動。”
“哦？”
這時小雲看到林林在廚房門口探進頭來，也在聽著。
小雲微微一笑，說：“如果也想聽，那小家夥你進來。”
林林順從地走進了廚房。
小雲拿出那根黃瓜，舉在手裏，讓胡月母子倆都看見說：“這是一根一尺來長的黃瓜，它的外麵披著一身墨綠色的衣服，上麵布滿了一個個尖尖的小刺，活像一根狼牙棒，又像是一個小刺蝟，不小心用手摸上去，可紮人了！”
胡月聽了說：“哎，這樣寫就更生動了，用上了比喻，還用上了擬人。”
這時王芳芳也被吸引過來：“嗬，娘三個在廚房裏現場教學呢呀？”
“媽，你剛才聽到了嗎？我姐肯定是個很好的老師，她講的可好了！”
王芳芳對胡月說：“那可不是，這點我從來沒懷疑過，去你們三個上客廳裏去說，廚房我看著，別一會糊了。”
三個人被從廚房裏趕了出來，小雲手裏還握著那根黃瓜。
“林林，你說說剛才姑姑說的這根黃瓜，你想吃嗎？”
林林調皮地說：“想吃我倒沒覺得，不過我想摸摸。”
他這一說，小雲馬上把那根黃瓜往前遞了遞，說：“來，你摸摸。”
林林真的把手伸上去摸一摸，“哎呦！”紮了一下。
胡月和小雲都笑了。
小雲說：“剛才我在介紹這根黃瓜的時候使用了我們的兩種感官，一個是眼睛，比如說我在說黃瓜的長度，還有它身上有刺和黃瓜的顏色的時候，這些都是通過眼睛看到的，所以這是調動眼睛這個感官來完成的；當然了，小刺很紮人，那我是通過什麽感覺到的呀？是不是觸覺感官，它是紮在我們的臉上、手上或其他部位的皮膚上感覺到的是嗎？這都是觸覺對吧？”
林林不停地“嗯嗯。”
小雲接下來問：“當然，我們的感覺器官除了手和眼睛以外，還有鼻子、嘴巴、耳朵等等，林林你想想我們還能用上哪種感官呢？”
林林馬上就說：“嘴巴呀，我可以放到嘴裏邊嚐一嚐。”
胡月說：“姐，你看我們林林都知道現學現賣了！”
小雲說：“很好，這就是學習的過程。”
然後接著對林林說：“林林，那你看這根黃瓜，姑姑洗了，交給你，你來嚐嚐吧，它是什麽味道的。”
一邊說著，小雲一邊把黃瓜放到水龍頭下洗了，洗掉了上麵的刺，然後甩了甩上麵的水，交給林林。
林林從黃瓜的頭上“哢”一口咬了下去。
胡月對小雲說：“林林在家從來都不吃生黃瓜。”
小雲說：“還有意外收獲呢，把這個還給治好了。”倆人都笑了。
林林沒笑，一本正經地咀嚼著，然後說：“我咬了一口黃瓜，感覺甜津津的，有一種淡淡的清香的味道。”
看著兩個人聊的挺投機，小雲想韓雪峰下去前的那個電話，問：“剛才下去你們兩個是怎麽認出來的。”
韓雪峰和王懷勇停止了他們的話題，王懷勇說：“我開著車一到小區門口，一眼就認出了我姐夫。”
桑秀蘭說：“真的是一眼看過去哪個最帥哪個就是？”
胡月和林林哈哈的笑了起來。
林林說：“可不是一眼就認出了我姑父嗎？”
王芳芳問林林：“林林，你們是怎麽一眼認出來的？”
林林說：“大門口就站著一個人，而且他還拎著一箱飲料，誰還認不出他呀？”
這一席話把大家都逗笑了，弄得韓雪峰挺不好意思把手機遞給王芳芳，說：“老媽手機快還你吧，也沒用上。”大家又笑。
小雲笑著跑進了廚房，胡月也跟了進去，要幫小雲幹點什麽。
小雲知道，胡月在家是從來不幹活的，而且她今天穿了一件純白色的高檔馬海毛毛衣，隻要濺上一個醬油點，整件衣服就毀了，所以她也沒讓胡月動手，隻跟她聊天。
小雲打聽林林最近學習怎麽樣？胡月說：“成績還可以，但是我發現林林的作文很不好，作文不僅寫得篇幅短，而且一點感情都寫不出來，幹巴巴的就是把一件事的結構支撐在那，沒有肉也沒有血，不生動，更不靈動，不知道該怎麽辦？愁死了，作文書買了一大摞，也看了不少，還是不會寫。”
小雲一邊把螃蟹和大蝦放到屜上，一邊就和胡月說：“這孩子們寫作文啊，有兩點，第一點就是他得有生活。”
第一句話胡月就不懂了，“什麽叫‘得有生活’”呀？小孩們每天不都在生活當中生活嗎？”
小雲把鍋蓋蓋上，說：“我說的這個有生活呀，是指在我們日常生活當中，要有意識的去認真的觀察周圍的人和事，就比如說……”
小雲在廚房裏踅摸了一會兒，從菜板上拿起一根黃瓜，“就比如現在我手裏拿的這根黃瓜，我現在要問這是什麽，會說話的人都能說這是黃瓜，那現在這根黃瓜我拿走，讓你說一說剛才那根黃瓜是什麽樣子的，我想並不是說每個人都能說出來。”
胡月有點不屑。
小雲說：“那胡月你說說剛才那根黃瓜是什麽樣子的？”
胡月說：“剛才那根黃瓜長長的，綠色的，皮上有刺。”
小雲問：“說完了嗎？”
胡月點了一下頭。
小雲說：“好，說完了，你體會體會你剛才說的這個黃瓜的樣子，生動嗎？”
胡月想了想說：“就是說出了黃瓜的樣子，不夠生動。”
小雲說：“對呀，這就是你剛才說孩子作文的話，隻有骨頭架子，沒有血也沒有肉，不生動更不靈動。”
胡月來了興趣，“那姐你說生動和靈動的黃瓜應該怎麽說呢？”
小雲說：“那我說說剛才那根黃瓜啊！”
小雲略想了一下，然後說：“這根黃瓜大約有一尺來長，細細的墨綠色的表皮上長滿了尖尖的小刺。你覺得我敘述的比你敘述的生動嗎？”
胡月說：“你剛才在說的時候，具體說到了黃瓜的長度，還有它表皮那個綠色是墨綠色的，區分了顏色的深淺，還說了上麵長滿了刺兒，細節也注意了，我覺得比我說的要生動多了。”
“仔細觀察以後，我們寫出來的文章就更生動一些，如果我們再用兒童化的語言加上一些修辭寫出來，那就會更靈動。”
“哦？”
這時小雲看到林林在廚房門口探進頭來，也在聽著。
小雲微微一笑，說：“如果也想聽，那小家夥你進來。”
林林順從地走進了廚房。
小雲拿出那根黃瓜，舉在手裏，讓胡月母子倆都看見說：“這是一根一尺來長的黃瓜，它的外麵披著一身墨綠色的衣服，上麵布滿了一個個尖尖的小刺，活像一根狼牙棒，又像是一個小刺蝟，不小心用手摸上去，可紮人了！”
胡月聽了說：“哎，這樣寫就更生動了，用上了比喻，還用上了擬人。”
這時王芳芳也被吸引過來：“嗬，娘三個在廚房裏現場教學呢呀？”
“媽，你剛才聽到了嗎？我姐肯定是個很好的老師，她講的可好了！”
王芳芳對胡月說：“那可不是，這點我從來沒懷疑過，去你們三個上客廳裏去說，廚房我看著，別一會糊了。”
三個人被從廚房裏趕了出來，小雲手裏還握著那根黃瓜。
“林林，你說說剛才姑姑說的這根黃瓜，你想吃嗎？”
林林調皮地說：“想吃我倒沒覺得，不過我想摸摸。”
他這一說，小雲馬上把那根黃瓜往前遞了遞，說：“來，你摸摸。”
林林真的把手伸上去摸一摸，“哎呦！”紮了一下。
胡月和小雲都笑了。
小雲說：“剛才我在介紹這根黃瓜的時候使用了我們的兩種感官，一個是眼睛，比如說我在說黃瓜的長度，還有它身上有刺和黃瓜的顏色的時候，這些都是通過眼睛看到的，所以這是調動眼睛這個感官來完成的；當然了，小刺很紮人，那我是通過什麽感覺到的呀？是不是觸覺感官，它是紮在我們的臉上、手上或其他部位的皮膚上感覺到的是嗎？這都是觸覺對吧？”
林林不停地“嗯嗯。”
小雲接下來問：“當然，我們的感覺器官除了手和眼睛以外，還有鼻子、嘴巴、耳朵等等，林林你想想我們還能用上哪種感官呢？”
林林馬上就說：“嘴巴呀，我可以放到嘴裏邊嚐一嚐。”
胡月說：“姐，你看我們林林都知道現學現賣了！”
小雲說：“很好，這就是學習的過程。”
然後接著對林林說：“林林，那你看這根黃瓜，姑姑洗了，交給你，你來嚐嚐吧，它是什麽味道的。”
一邊說著，小雲一邊把黃瓜放到水龍頭下洗了，洗掉了上麵的刺，然後甩了甩上麵的水，交給林林。
林林從黃瓜的頭上“哢”一口咬了下去。
胡月對小雲說：“林林在家從來都不吃生黃瓜。”
小雲說：“還有意外收獲呢，把這個還給治好了。”倆人都笑了。
林林沒笑，一本正經地咀嚼著，然後說：“我咬了一口黃瓜，感覺甜津津的，有一種淡淡的清香的味道。”