第615章 談到回家(另一個故事十)
回溯者：讓我來講講一切的開始 作者：有趣的老爛人 投票推薦 加入書簽 留言反饋
小軼一臉茫然的被大哥架著胳膊窩使出吃奶的力氣抱起來往書桌前的凳子一跺，自己則是抽了根小板凳看著電子作業本開始認真思考。
看他的架勢是準備讓自己幫他想想這個題目該怎麽解了。
有過兩次經驗的小軼已經不會感到奇怪了，看著電子屏幕上的物理開放題開始仔細審題思考起來。
這個世界的紙質書籍作業本還有木質鉛筆這些東西已經非常少見。
像養父爸手裏的那本古籍大多都是50年前或者更長時間的老古董。
人們私自伐木造紙或是用其他植物的秸稈造紙是犯法的，真正能夠用筆用紙的人都是一些階級高層享用更多資源的人才能擁有。
就當初屬長給小軼的那封紙質信件，放在外麵都是1000易物點的高價，墨水和筆更是2000到3000易物點的高價。
總共4000易物點的消費是小軼半年的生活費。
階級最底層的人們大多都不會把消費花在這些奢侈品上，除了一些個別興趣愛好喜歡陶冶情操願意收集一些字畫之類的玩意。
這個世界的物理學已經上升到天文知識的層次，課本上也會摻雜許多關於天文上的物理學問。
現在大哥被難到的最後一道題，便是一道開放式的天文物理題。
所謂開放，學生可以選擇不做，而題意的開放是發散性的思維研究課題的定義和結果。
正因如此，這種題很有可能題目本身就是錯的，也有可能是對的。
而小軼瀏覽了三遍便找到了課題的重點。
他指著題目本身解釋道：“課題要求是要我們用曆史上的引力計算恒星牽引場和17號星球牽引場相互作用力。
但是大哥，你沒發現其實這道題在確認物理最終結果上的定義它本身就是錯的，這種定義早在300年前就被我們用最合理的解釋它是錯的，而你選擇這樣解題有什麽意義呢？它隻是一個遐想定義題。”
小軼大哥的智商在同齡人中也偏中等，不高也不低，換做具體數值也有130左右。
相當於劉麒那個世界的180的超高智商。
他也知道這道題本身就是錯的，但問題在於，他提到：“開放式就是需要我們用發散性的思維用不可能解決可能，但是小軼你覺得有沒有可能運用質量場算法算出相互作用力。”
小軼一臉茫然的盯著他眨了眨眼，大哥已經不需要聽小軼解釋就知道這種事是根本不可能的。
他便換了個問法：“是不是需要代入其他數值來計算這道題。”
聞言，小軼搖了搖頭。
大哥看小軼這架勢就知道根本不可能了。
但是小軼這時卻解釋道：“這道題用過去的理解無法算出具體的數值，一定程度上過去的理解也是對的，但是隻是限於我們在宇宙場內的具體數值。
現在我們的算法是通過空間場域計算，而以前的算法是通過自我向外的發散計算而計算。
那大哥你有沒有想過，造成我們曆史上這個引力場數值的原因是哪一個數值造成的？”
“你是說能算？”大哥狐疑的盯著他，“這個我可沒聽說過。”
“不知道也沒關係。”小軼無所謂的搖搖頭，再次解釋道：“其實高等學科裏有一個宇宙常量的概念，但是宇宙常量是時常變化的，所以這種數值無法精確。
就好像幾百年前17號星球每年自轉有400來天，而現在隻有300來天，它的計算結果是始終不正確的。
所以我提議，你隻書寫理論而不是計算答案，這樣才不會讓你困擾，我相信這個答案也會讓大哥的老師滿意。”
“哦哦哦哦~~~”大哥聽小軼這樣解釋算是明白了，“也就是用過去的方式解決現在這種問題是無法確定具體數值的對吧。”
“對。”
小軼認真點著頭：“現在我們的物理是確認具體數值結果的事情才叫物理，而不是像這種類似遐想不確定的課題，我覺得這種課題應該歸類到哲學課上去，畢竟隻有哲學才充滿不確定。”
“嘿！看把你能的。”大哥笑了，伸手狠狠揉了把小軼的腦袋。
小軼：“(╬▔皿▔)凸 別碰我頭。”
“咳咳咳。”大哥看小軼臉已經黑了，趕緊收回手，正色道：“那你講講你是怎麽認為的，我還沒聽說過這種說法。”
見此，小軼也沒有要跟他打鬧的心思，專心回到課題上，抓起電子筆開始在電子屏幕上書寫草稿。
小軼的字可以說是難得一見的醜，都說字如其人，但是小軼從來就沒有練過字，隻要會寫就行。
看著能長出藤蔓的字體，大哥整個人再次麻了。
還好這是草稿不是真的答題，更能刪掉重寫，聽小軼一邊講解大哥也逐漸明白了。
“曆史上的引力場計算是通過質量體積乃至自轉速度和空間距離計算，其中最重要的就是宇宙常量，它是我們不可見的物質密度形式，超出我們理解的高頻率震動形式也是不可見原因，能以水流般穿行在各個物質之中且隻能用頻率震動捕捉的一種形式。
其中變化的形式在現今天文認知中稱為流水體，流水體的種類形式也是多樣，不同的地點有不同的密度流速，具體表現為交叉玄形波狀態，而命名為流水體z3，現今我們無法命名其中種類更無法精確確定具體數值。
這就是宇宙常量多變的原因。
拋開初始共同力效應。
好比不同杯子裏的水擁有不同佐料在放入相同質量大小的自轉小球引發的密度效應，隻有確定具體數值才能計算出恒星與17號星球引力場相互作用力差值。
其參考文獻可參考《蓋亞的起始終結》，這裏多次提到宇宙常量的實時變化性和不確定性。
個人以為......”
看著小軼真正書寫和講道，卻又注意到下麵那雙時不時輕鬆擺動的小腳。
大哥對小軼這樣天才的弟弟感到自豪，可又有些悲哀。
自豪小軼是他拜過靶子的弟弟，悲哀是他並不能給予小軼更多的溫暖和幫助。
還有一點我沒提到。
這個世界私自領養兒童或綁架兒童也是犯法的，必須走正常的程序。
如果大哥的家庭條件再好一點，估計他們會把小軼領回家裏。
但最終結果，小軼直到成年也沒等到這個消息。
“小軼，你說你以後會不會離開17號星球去更遠的地方做研究？”大哥開玩笑的打趣道。
聞言，小軼停下手中的動作詫異的盯著他，想了又想還是說道：“如果有機會，我想回家看看。”
“回家？”大哥聞言笑了：“你是不是想回家揍那些送你過來的父母一頓。”
“嗯！！！”小軼惡狠狠的點頭，顯得極為認真。
“哈哈哈！！”大哥大笑，也極為認真的點頭：“那把我的那一份也帶上。”
“好，那肯定的，不揍他們個半死，我就不叫軼。”小軼說著狠話。
“誒誒誒，行了行了，不說這個了。”
大哥打斷道，他也知道這個玩笑再提會讓小軼想起傷心事。
“我們繼續，做完課題我叫莉媽給做點好吃的，你看你都瘦了。”
“好。”小軼開心的點頭，寫得越發起勁了。
看他的架勢是準備讓自己幫他想想這個題目該怎麽解了。
有過兩次經驗的小軼已經不會感到奇怪了，看著電子屏幕上的物理開放題開始仔細審題思考起來。
這個世界的紙質書籍作業本還有木質鉛筆這些東西已經非常少見。
像養父爸手裏的那本古籍大多都是50年前或者更長時間的老古董。
人們私自伐木造紙或是用其他植物的秸稈造紙是犯法的，真正能夠用筆用紙的人都是一些階級高層享用更多資源的人才能擁有。
就當初屬長給小軼的那封紙質信件，放在外麵都是1000易物點的高價，墨水和筆更是2000到3000易物點的高價。
總共4000易物點的消費是小軼半年的生活費。
階級最底層的人們大多都不會把消費花在這些奢侈品上，除了一些個別興趣愛好喜歡陶冶情操願意收集一些字畫之類的玩意。
這個世界的物理學已經上升到天文知識的層次，課本上也會摻雜許多關於天文上的物理學問。
現在大哥被難到的最後一道題，便是一道開放式的天文物理題。
所謂開放，學生可以選擇不做，而題意的開放是發散性的思維研究課題的定義和結果。
正因如此，這種題很有可能題目本身就是錯的，也有可能是對的。
而小軼瀏覽了三遍便找到了課題的重點。
他指著題目本身解釋道：“課題要求是要我們用曆史上的引力計算恒星牽引場和17號星球牽引場相互作用力。
但是大哥，你沒發現其實這道題在確認物理最終結果上的定義它本身就是錯的，這種定義早在300年前就被我們用最合理的解釋它是錯的，而你選擇這樣解題有什麽意義呢？它隻是一個遐想定義題。”
小軼大哥的智商在同齡人中也偏中等，不高也不低，換做具體數值也有130左右。
相當於劉麒那個世界的180的超高智商。
他也知道這道題本身就是錯的，但問題在於，他提到：“開放式就是需要我們用發散性的思維用不可能解決可能，但是小軼你覺得有沒有可能運用質量場算法算出相互作用力。”
小軼一臉茫然的盯著他眨了眨眼，大哥已經不需要聽小軼解釋就知道這種事是根本不可能的。
他便換了個問法：“是不是需要代入其他數值來計算這道題。”
聞言，小軼搖了搖頭。
大哥看小軼這架勢就知道根本不可能了。
但是小軼這時卻解釋道：“這道題用過去的理解無法算出具體的數值，一定程度上過去的理解也是對的，但是隻是限於我們在宇宙場內的具體數值。
現在我們的算法是通過空間場域計算，而以前的算法是通過自我向外的發散計算而計算。
那大哥你有沒有想過，造成我們曆史上這個引力場數值的原因是哪一個數值造成的？”
“你是說能算？”大哥狐疑的盯著他，“這個我可沒聽說過。”
“不知道也沒關係。”小軼無所謂的搖搖頭，再次解釋道：“其實高等學科裏有一個宇宙常量的概念，但是宇宙常量是時常變化的，所以這種數值無法精確。
就好像幾百年前17號星球每年自轉有400來天，而現在隻有300來天，它的計算結果是始終不正確的。
所以我提議，你隻書寫理論而不是計算答案，這樣才不會讓你困擾，我相信這個答案也會讓大哥的老師滿意。”
“哦哦哦哦~~~”大哥聽小軼這樣解釋算是明白了，“也就是用過去的方式解決現在這種問題是無法確定具體數值的對吧。”
“對。”
小軼認真點著頭：“現在我們的物理是確認具體數值結果的事情才叫物理，而不是像這種類似遐想不確定的課題，我覺得這種課題應該歸類到哲學課上去，畢竟隻有哲學才充滿不確定。”
“嘿！看把你能的。”大哥笑了，伸手狠狠揉了把小軼的腦袋。
小軼：“(╬▔皿▔)凸 別碰我頭。”
“咳咳咳。”大哥看小軼臉已經黑了，趕緊收回手，正色道：“那你講講你是怎麽認為的，我還沒聽說過這種說法。”
見此，小軼也沒有要跟他打鬧的心思，專心回到課題上，抓起電子筆開始在電子屏幕上書寫草稿。
小軼的字可以說是難得一見的醜，都說字如其人，但是小軼從來就沒有練過字，隻要會寫就行。
看著能長出藤蔓的字體，大哥整個人再次麻了。
還好這是草稿不是真的答題，更能刪掉重寫，聽小軼一邊講解大哥也逐漸明白了。
“曆史上的引力場計算是通過質量體積乃至自轉速度和空間距離計算，其中最重要的就是宇宙常量，它是我們不可見的物質密度形式，超出我們理解的高頻率震動形式也是不可見原因，能以水流般穿行在各個物質之中且隻能用頻率震動捕捉的一種形式。
其中變化的形式在現今天文認知中稱為流水體，流水體的種類形式也是多樣，不同的地點有不同的密度流速，具體表現為交叉玄形波狀態，而命名為流水體z3，現今我們無法命名其中種類更無法精確確定具體數值。
這就是宇宙常量多變的原因。
拋開初始共同力效應。
好比不同杯子裏的水擁有不同佐料在放入相同質量大小的自轉小球引發的密度效應，隻有確定具體數值才能計算出恒星與17號星球引力場相互作用力差值。
其參考文獻可參考《蓋亞的起始終結》，這裏多次提到宇宙常量的實時變化性和不確定性。
個人以為......”
看著小軼真正書寫和講道，卻又注意到下麵那雙時不時輕鬆擺動的小腳。
大哥對小軼這樣天才的弟弟感到自豪，可又有些悲哀。
自豪小軼是他拜過靶子的弟弟，悲哀是他並不能給予小軼更多的溫暖和幫助。
還有一點我沒提到。
這個世界私自領養兒童或綁架兒童也是犯法的，必須走正常的程序。
如果大哥的家庭條件再好一點，估計他們會把小軼領回家裏。
但最終結果，小軼直到成年也沒等到這個消息。
“小軼，你說你以後會不會離開17號星球去更遠的地方做研究？”大哥開玩笑的打趣道。
聞言，小軼停下手中的動作詫異的盯著他，想了又想還是說道：“如果有機會，我想回家看看。”
“回家？”大哥聞言笑了：“你是不是想回家揍那些送你過來的父母一頓。”
“嗯！！！”小軼惡狠狠的點頭，顯得極為認真。
“哈哈哈！！”大哥大笑，也極為認真的點頭：“那把我的那一份也帶上。”
“好，那肯定的，不揍他們個半死，我就不叫軼。”小軼說著狠話。
“誒誒誒，行了行了，不說這個了。”
大哥打斷道，他也知道這個玩笑再提會讓小軼想起傷心事。
“我們繼續，做完課題我叫莉媽給做點好吃的，你看你都瘦了。”
“好。”小軼開心的點頭，寫得越發起勁了。