一隊和二隊打成了膠著狀態，雙方得分都不容易。
但是，一隊得分點很多，每名隊員都具備在不同位置得分的能力。
一隊的進攻陣型變化是又多又快，作為中鋒的浩哥會突然跑到三分線外，遠投三分，讓二隊是防不勝防。
一隊在場麵上和投籃得分方麵略微占優。
“嘟.....”
隨著高教練的哨音響起，第一節比賽在高強度對抗中結束，比分是15:11，一隊漸漸將比分拉大。
這場比實戰還要實戰的對抗訓練，由於攻防節奏快，對抗強度大，隻打完一節，隊員們就已經大汗淋漓，球衣已被汗水徹底打濕。
這正是實驗高中校籃球隊的弱點之一。
這些隊員，包括候補隊員，個人能力和技戰術水平在高中校隊中都是出類拔萃的，但個人的體能卻都不怎麽樣。
不是學校沒有健身的設施，體育館內就有，並且都是新的，也非常的全。
也不是高教練不重視，學校購置這些健身器材就是為了給學生們增強體質用的，當然也包括校籃球隊的隊員們。
而是，在球隊中形成了一個不良的風氣。
那就是，隊員們隻在意技術，而不在乎體能。
誰投籃準、運球花哨、能扣籃就能得到大家的尊重。
像蘇力這樣身體強壯，玩不出什麽花樣，隻會規規矩矩，一老本實地打球的，沒人看得起。
所以大家一有時間，練習的都是投籃和運球。
沒人會浪費時間鍛煉什麽體能。
然而，石全卻一點汗都沒有，球衣依然幹爽。
對他來說，這點運動量隻能算是剛剛熱身。
兩隊隊員拖著疲憊的身軀走出場地，來到休息區，喝了點水，擦了把汗，就各自聚集到隊長的身邊。
借著節間休息的5分鍾時間，各隊要有針對性地調整一下技戰術，並且布置第二節的打法。
二隊雖然比分落後，但隊員們卻顯得非常興奮。
原因很是簡單，就是這場有石全加入的比賽，讓二隊看到了打敗一隊的可能。
以前的訓練比賽中，二隊都是大比分慘敗，被一隊虐的很慘。比賽後，還會被一隊那幫家夥好一頓諷刺和挖苦。
這下好了，終於有出口惡氣的機會，大家怎不興奮。
他們都有一種預感，就是石全這個神奇小子，若是能發揮的更好，就有機會贏下這場比賽。
二隊隊員可以借此揚眉吐氣一回，也能好好損損一隊那幫家夥。
他們想想都激動，想想都開心。
“大家說說，第二節怎麽打？”
隊長趙磊率先開口，征詢隊員們的意見。
“我覺得應該給石全更多發揮的機會。”
中鋒吳誌遠憨憨地說道。
“廢話！這我還不知道，都說點有用的，怎麽給石全創造機會。”
趙磊白了吳誌遠一眼，不悅地說道。
“要不咱們分出一人協助石全，擺脫楊銘的糾纏。”
後衛汪明說出了自己的想法，隻是語氣並不肯定，更像是詢問。
果然，趙磊直接給予了否定。
“你這辦法不行，分出一人我們就成了三打四，更沒有進球的機會了，也等於主動放棄了籃板。再者說了，你分出一人，一隊也可以派出一人，這樣等於沒變化。”
吳誌遠和汪明都發表了自己的想法，除了石全再就是大前鋒馬遠山沒開口了。
石全當然是沒想法，作為新人的他，對籃球比賽的了解還隻是一知半解，讓他出主意，根本沒戲。
馬遠山一直沒想到好的辦法，所以沒說話。
大家都說了想法，自己不說點什麽不大好。
他看了一眼隊長趙磊。
趙磊是一臉的愁容，也正看著他。
他趕緊移開眼神，看向石全。
石全是麵帶笑容，一臉的輕鬆。
當他看到石全的球衣時，猛然間想到了主意，他不假思索地開口道：
“石全同學身體好，咱們下一節比賽，再加快點節奏，用體力拖垮一隊不就行了。”
馬遠山說完，顯得很是得意，他自認為這個主意很靠譜。
石全也是點了點頭，他認可馬遠山的建議。
然而，趙磊給了一個無情的否定。
“靠！你的體力比一隊強嗎？還加快節奏，人家一隊沒被拖垮，咱們自己恐怕先趴下了。
再者說，一隊可以采用換人戰術，石全同學體力再好，也抗不住一隊的車輪戰術。
你沒聽教練說嗎，別人都可以換下去休息，就石全同學要打滿全場，保存體力很重要，你這也是個餿主意。”
趙磊否定了所有人的建議，他自己沒想到合適的辦法，二隊隊員都陷入了苦思憫想之中。
5分鍾的節間休息很快即將過去，高教練已經走進場地。
趙磊見狀，無奈地說道：
“嗨！想不出來就先不想了，第二節咱們就按第一節後段時間得打法，大家以嚴防死守為主，盡量不要讓分差拉開太多，堅持到第三節第四節再想辦法也不遲，加油！”
說完，他伸出了手，隊員們將手都伸了出來，石全也是照做，疊落在趙磊的手上，並且共同喊道：
“加油！”
..........
“嘟！”
隨著哨音響起，第二節比賽開始。
第二節比賽亦如第一節一樣，兩隊都沒更換戰術，依然沿用第一節的打法。
看來不單是二隊沒找到破局的好辦法，一隊同樣是沒有更好的辦法來對付石全。
對抗依然激烈，但石全卻感覺壓力越來越小。
他清醒地察覺到，第二節比賽的節奏變慢了。
原因自然是這幫隊員的體力都跟不上了。
隊長趙磊雖然否定了馬遠山的提議，但石全是非常的認可。
趙磊不同意是因為他不了解石全的能量，他不相信石全能以極快的節奏打滿全場。
而石全心裏清楚，自己還沒發力呢。
所以他開始實施自己的計劃，那就是馬遠山說的，再加快點節奏。
他加快了跑動的速度，並且不斷地穿插跑位。
如影隨形的楊銘明顯有點體力不支，被石全拉開的越來越遠。
雙方比分在交替上升，得分的速度卻非常慢。
第二節比賽過半，一隊得了7分，浩哥一人獨得5分，並有一個3球分，另外兩分是小前鋒陳東突破上籃獲得的。
二隊隻得了6分，都是由石全助攻，中鋒吳誌遠在籃下得到的。
但是，一隊得分點很多，每名隊員都具備在不同位置得分的能力。
一隊的進攻陣型變化是又多又快，作為中鋒的浩哥會突然跑到三分線外，遠投三分，讓二隊是防不勝防。
一隊在場麵上和投籃得分方麵略微占優。
“嘟.....”
隨著高教練的哨音響起，第一節比賽在高強度對抗中結束，比分是15:11，一隊漸漸將比分拉大。
這場比實戰還要實戰的對抗訓練，由於攻防節奏快，對抗強度大，隻打完一節，隊員們就已經大汗淋漓，球衣已被汗水徹底打濕。
這正是實驗高中校籃球隊的弱點之一。
這些隊員，包括候補隊員，個人能力和技戰術水平在高中校隊中都是出類拔萃的，但個人的體能卻都不怎麽樣。
不是學校沒有健身的設施，體育館內就有，並且都是新的，也非常的全。
也不是高教練不重視，學校購置這些健身器材就是為了給學生們增強體質用的，當然也包括校籃球隊的隊員們。
而是，在球隊中形成了一個不良的風氣。
那就是，隊員們隻在意技術，而不在乎體能。
誰投籃準、運球花哨、能扣籃就能得到大家的尊重。
像蘇力這樣身體強壯，玩不出什麽花樣，隻會規規矩矩，一老本實地打球的，沒人看得起。
所以大家一有時間，練習的都是投籃和運球。
沒人會浪費時間鍛煉什麽體能。
然而，石全卻一點汗都沒有，球衣依然幹爽。
對他來說，這點運動量隻能算是剛剛熱身。
兩隊隊員拖著疲憊的身軀走出場地，來到休息區，喝了點水，擦了把汗，就各自聚集到隊長的身邊。
借著節間休息的5分鍾時間，各隊要有針對性地調整一下技戰術，並且布置第二節的打法。
二隊雖然比分落後，但隊員們卻顯得非常興奮。
原因很是簡單，就是這場有石全加入的比賽，讓二隊看到了打敗一隊的可能。
以前的訓練比賽中，二隊都是大比分慘敗，被一隊虐的很慘。比賽後，還會被一隊那幫家夥好一頓諷刺和挖苦。
這下好了，終於有出口惡氣的機會，大家怎不興奮。
他們都有一種預感，就是石全這個神奇小子，若是能發揮的更好，就有機會贏下這場比賽。
二隊隊員可以借此揚眉吐氣一回，也能好好損損一隊那幫家夥。
他們想想都激動，想想都開心。
“大家說說，第二節怎麽打？”
隊長趙磊率先開口，征詢隊員們的意見。
“我覺得應該給石全更多發揮的機會。”
中鋒吳誌遠憨憨地說道。
“廢話！這我還不知道，都說點有用的，怎麽給石全創造機會。”
趙磊白了吳誌遠一眼，不悅地說道。
“要不咱們分出一人協助石全，擺脫楊銘的糾纏。”
後衛汪明說出了自己的想法，隻是語氣並不肯定，更像是詢問。
果然，趙磊直接給予了否定。
“你這辦法不行，分出一人我們就成了三打四，更沒有進球的機會了，也等於主動放棄了籃板。再者說了，你分出一人，一隊也可以派出一人，這樣等於沒變化。”
吳誌遠和汪明都發表了自己的想法，除了石全再就是大前鋒馬遠山沒開口了。
石全當然是沒想法，作為新人的他，對籃球比賽的了解還隻是一知半解，讓他出主意，根本沒戲。
馬遠山一直沒想到好的辦法，所以沒說話。
大家都說了想法，自己不說點什麽不大好。
他看了一眼隊長趙磊。
趙磊是一臉的愁容，也正看著他。
他趕緊移開眼神，看向石全。
石全是麵帶笑容，一臉的輕鬆。
當他看到石全的球衣時，猛然間想到了主意，他不假思索地開口道：
“石全同學身體好，咱們下一節比賽，再加快點節奏，用體力拖垮一隊不就行了。”
馬遠山說完，顯得很是得意，他自認為這個主意很靠譜。
石全也是點了點頭，他認可馬遠山的建議。
然而，趙磊給了一個無情的否定。
“靠！你的體力比一隊強嗎？還加快節奏，人家一隊沒被拖垮，咱們自己恐怕先趴下了。
再者說，一隊可以采用換人戰術，石全同學體力再好，也抗不住一隊的車輪戰術。
你沒聽教練說嗎，別人都可以換下去休息，就石全同學要打滿全場，保存體力很重要，你這也是個餿主意。”
趙磊否定了所有人的建議，他自己沒想到合適的辦法，二隊隊員都陷入了苦思憫想之中。
5分鍾的節間休息很快即將過去，高教練已經走進場地。
趙磊見狀，無奈地說道：
“嗨！想不出來就先不想了，第二節咱們就按第一節後段時間得打法，大家以嚴防死守為主，盡量不要讓分差拉開太多，堅持到第三節第四節再想辦法也不遲，加油！”
說完，他伸出了手，隊員們將手都伸了出來，石全也是照做，疊落在趙磊的手上，並且共同喊道：
“加油！”
..........
“嘟！”
隨著哨音響起，第二節比賽開始。
第二節比賽亦如第一節一樣，兩隊都沒更換戰術，依然沿用第一節的打法。
看來不單是二隊沒找到破局的好辦法，一隊同樣是沒有更好的辦法來對付石全。
對抗依然激烈，但石全卻感覺壓力越來越小。
他清醒地察覺到，第二節比賽的節奏變慢了。
原因自然是這幫隊員的體力都跟不上了。
隊長趙磊雖然否定了馬遠山的提議，但石全是非常的認可。
趙磊不同意是因為他不了解石全的能量，他不相信石全能以極快的節奏打滿全場。
而石全心裏清楚，自己還沒發力呢。
所以他開始實施自己的計劃，那就是馬遠山說的，再加快點節奏。
他加快了跑動的速度，並且不斷地穿插跑位。
如影隨形的楊銘明顯有點體力不支，被石全拉開的越來越遠。
雙方比分在交替上升，得分的速度卻非常慢。
第二節比賽過半，一隊得了7分，浩哥一人獨得5分，並有一個3球分，另外兩分是小前鋒陳東突破上籃獲得的。
二隊隻得了6分，都是由石全助攻，中鋒吳誌遠在籃下得到的。