最後，小何擺擺手，扶著膝蓋劇烈地喘氣，好半晌他喘好了，問：“我們是不是遇到鬼打牆了？我們不會一直在原地，根本沒有往前走吧？” 林林哭累了，早就昏昏沉沉地睡過去，而遊影趁機摸過了他的脊背這個仿佛癱瘓一樣沒法自己活動的男孩，的確沒有脊椎。 一個沒有脊椎，早就該死掉的孩子，如今是靠他使用藥品活著。 當林林咳嗽地厲害時，江淮就知道得給他喂藥了，不然他很快就會死去顯然，江淮是讀檔出了經驗。 這個男孩的“存活”本身就是畸形的，如果進來的不是江淮而是其他隨便什麽人，他都必死無疑……因為除了江淮沒人能囤積著這麽多係統出品的藥品。 雖然治不好你，但就是不讓你死。 “我們……我們究竟還要走多久？”小何擦了擦汗，“如果一直往前走，我不擔心走不到盡頭，我擔心的是，我們並不是在往前走。” 江淮半晌不語，然後他說：“那我們回頭吧。” 小何：？ 小何還沒來得及說什麽，拉著他的江淮就回轉了方向，正正好是反方向，他們向前走了五步 小何伸出手，手腕打在了木製的樓梯上。 他怔愣了一瞬，緩緩抬頭。 霧氣似乎散開了一些，若隱若現的樓梯浮現在幾個小孩眼前，就像是家的方向。 再往前走兩步，敲一敲門，就回到幼兒園了。 小何的嘴角微微顫抖著，他靠抓住江淮的肩膀才能不就此摔倒，可卻發現江淮似乎並沒有什麽劇烈的反應。 江淮讀檔了。 還是在霧氣中，這次他沒有提議回頭。 阮桃纏著張老師，硬生生扒拉著她，不願意離開，而遊影從口袋中取出了三樣東西。 她先蹲下身，將狗糧拆開，灑在地上。 不遠處突然傳來了狗叫聲。 沒有經曆過“回頭就是幼兒園”這種地獄景象，小何精神一振，四處張望。 他們已經步行了一個小時，想必此時不論出現什麽，他都會很激動狗也行。 遊影又搖了搖手中的項圈，在她搖晃第三次時，一隻三個多月大的金毛幼犬從不遠處跑過來，蹲在了遊影的腳邊。 它或許是整個世界中，他們看到的唯一一隻正常小狗。 這隻正常的金毛雖然蹲在了遊影身邊，可似乎並不太情願，它的尾巴是夾起來的，可身形卻很瘦，像是流浪了很久，毛發髒亂，小狗棕褐色的眼珠正盯著項圈猛瞧。 然後，它低下頭，嗅了嗅拿袋子狗糧。 小何“嘬嘬”兩聲，彎腰摸了摸小狗的腦袋，再從腦袋摸向背部，說：“快吃呀。” 他摸完後，有些迷茫地摸了摸自己的頭，低聲說：“我怎麽和陳哥不一樣，沒有想起什麽特殊的事情？” 可小狗看上去很餓，卻並沒有動。 遊影說：“吃吧。” 小狗這才大口大口地吃起狗糧，雖然這一小袋沒多少，但它吃得很認真。 恰在此時，林林昏昏沉沉地醒過來，看向遊影，又看向小狗，迷茫道：“這是……東東的狗？” 聽到他囈語般的話，小何精神一振，他此時也明白了，那個一直不出現、但第七天必定會死的“東東”絕對是重要角色，他趕忙問：“你怎麽知道這是東東的狗？東東又在哪，你說的是哪個東東？” 小男孩似乎被他問得昏頭腦脹，他動了動，江淮把他放下來，於是這個孩子側躺在小狗麵前。 吃飽了的小狗崽嗅了嗅他，又嗅了嗅。 林林在這副“身殘誌堅”的模樣下，依舊努力摸了摸小狗的頭，小狗也沒有掙紮。 然後，這個孩子對遊影伸出手，說：“我們……給它套上項圈，然後去找東東吧。” 小何：！ 好像有了進展……無論如何，能產生什麽變化就是好事。 他激動地轉頭看向遊影，但一身黑的小姑娘垂著眼眸，盯著林林攤開的手掌，說：“……你是說，要我把項圈給你，你來套嗎？” 這似乎是一件再小不過的小事，反正林林伸出手了，反正他離得更近，反正他似乎和小狗很親密，小狗在他手下很乖，應該不會掙紮…… 幼兒園內，阮桃正抓著張老師的手，而張老師被她拉著沒法離開，表情很臭地坐在她的小床邊。 就在那頭遊影將話說開的瞬間，張老師突兀地、用冷淡而估量的眼神看了阮桃一眼。 阮桃在那個瞬間選擇了檔。 讀檔回到了遊影拿出項圈三件套之前。 因為就在剛剛，係統刷出一條提示。 【你選擇讀檔】 阮桃：…… 好吧，我選擇讀檔。 她明白了。 就在遊影取出項圈召喚出小狗時，他們又一次被主線任務中的“它”給盯上了。 是距離……不夠嗎？ 不論他們認為自己走到了哪裏，實際上還在幼兒園範圍之內，回頭五步就是樓梯，根本沒有脫離“它”的掌控範圍。 遊影幽幽地歎了口氣。 小狗肯定是重要角色、林林也是重要角色，但不一定是他們這邊的，倒不如說…… “林林，就是它。” 【主線任務“寶貝”進度已提升】 【你獲得線索一：“林林，就是它。”】 遊影撐著死魚眼等了一會兒。 她又等了一會兒，結果等到了江淮來摸她的頭。 垃圾係統，隻承認了她的猜測，但根本沒有後續。提示呢？完成進度不給出接下來的提示嗎？ 她無奈地揉了揉眉心。 這個猜測雖然突然，但也算有跡可循。 因為她隻經曆過幼兒園的第六天傍晚，那就隻討論這個傍晚好了 “第六日”，會在“外來者”中挑選出一隻“東東”，林林會被院長拖走，看樣子會被當成野貓丟到門外，然後，因為缺失脊椎的重傷，他撐不了多久，在入夜前就會死亡。 以上，就是第六日的固定節目。 這裏頭，最讓遊影懷疑的細節就是“當成野貓”。 幼兒園中所有具有動物形態的人，是真正有展現出動物形態的，除了林林，無論是被抓住還是挨打，他在外來者眼中都是無辜可憐的小男孩，可在本地的這些人眼中卻是“流竄進來的野貓”，而林林看本地人，看到的畫麵和他們外來者是一樣的。 他似乎天生就站在外來者身邊，隻要和他多相處，就會覺得也應該救一救這個孩子，他和其他孩子都不一樣。 就是因為身旁都是凶悍鬼物，隻有林林和他們一樣是被欺壓者，零八他們才會幾次去救他。 但他們幾次都沒有成功。 可遊影越是相處，越是懷疑，當小楊老師被當成蛇趕出去時，這種懷疑達到了巔峰。 如果論一下趕出幼兒園的順序，那就是徹底為貓的院長，趁機跑出去的江淮五人組，徹底成為小動物的小月亮班學生，半人半蛇的小楊……而前者都是小楊趕出去的，知道她發現自己也成了動物，就拋下阮桃奪門而逃。 似乎是阮桃利用了“動物會被趕出幼兒園”這一點，成功地將這些家夥送了出去。 可實際上，這樣的思維是從“林林被丟出去”這一幕啟發而來的。如果讀檔回來後她什麽都沒做，真正的順序，應該是“林林”“院長”“學生”“小楊”……這不是丟出去的順序，而是他們在其他人眼中成為“意義上”小動物的順序。 在其他人眼中，“林林”是所有孩子中第一個成為小動物的。 作為第一個的他被院長發現了，無論是打斷骨頭，還是在宿舍裏吃他的無頭屍體，似乎都喻示著[林林被追殺過，或正在被追殺]。 而關於“它”的描述是這樣的 【一切生物都有保護自己的意識，它藏起來了，找到它……找到它們】 係統說“它”藏起來了。 最完美的將自己藏起來的方式是什麽？ 一個活人如何完美地將自己藏起來，就是變成一個死人。 沒有誰會追殺死者。 “我們簡直是背著boss在到處跑嘛……”遊影低聲道。 他們一直鬼打牆的原因找到了，因為林林就在身邊，如果丟下他 小何在聽到遊影做出這樣的決定時，麵上是很驚訝的，但依舊選擇了服從。 然後，三人將林林放在地上，就朝遠處跑起來，他們還未走出多遠阮桃又一次看到了張老師的眼神，這次用不著係統提醒，她立刻選擇了讀檔。 他們的時間回到了將林林拋下前。 這個boss還丟不掉了？ 遊影斟酌了一下，低聲說： “隻有將它帶到它控製的領域之外，才算真正找到它。” 【主線任務“寶貝”進度已提升】 【你獲得階段任務一：帶著它離開這裏】 【你獲得階段任務二：找到它們】 遊影繼續撐著死魚眼等待了一會兒，期間江淮再次給林林喂過了藥。 她等不下去了！ 獎勵呢？階段任務的先行獎勵呢？讓牛跑為什麽不讓牛吃草？ 而且……既不能讓林林死，又不能不帶著他，究竟怎麽才能解決掉這鬼打牆？ 此時，時間已經緩緩來到了9:35。 ……