顏鵬敏銳地捕捉到了田雨嵐情緒的微妙變化，但他選擇以沉默的方式給予她空間。
他深知，田雨嵐的驕傲與自卑交織，對安全感的極度渴望，以及對過往生活的深深恐懼，都是她性格中難以忽視的部分。
她將所有的希望寄托在子悠身上，這份沉甸甸的愛，既是動力也是壓力。
慶祝宴上，顏鵬巧妙地扮演著調和者的角色，與顏子悠一同逗樂顏父顏母，讓這頓晚宴充滿了歡聲笑語。
顏父顏母對孫子的疼愛溢於言表，他們的笑聲在酒桌上回蕩，營造出一片溫馨和諧的氛圍。
夜深了，慶祝宴也接近尾聲。顏父因高興而略顯醉意，未待顏鵬多言，便自行暢飲至醉。隨後，眾人各自散去，帶著滿足與幸福，回到了各自的小家。
期中考試的風波過後，班級內補習熱潮非但未減反增，愈演愈烈。
夏君山似乎受到了某種觸動，尤其是與田雨嵐的交流後，他為夏歡歡額外增報了兩門補習班，夫婦倆每日奔波於接送之間，生活節奏驟然加快。
而原本穩坐班級頭把交椅的米桃，因口語表達和視野拓展方麵的局限，成績意外滑落至第五名。
米爸米媽看在眼裏，急在心裏，最終決定傾囊而出，也為米桃報名了兩個提升課程，希望她能迎頭趕上。
這股補習風潮迅速蔓延至班級每一個角落，學生們原本期待的下午閑暇時光，如今卻成了少數人的特權。
隨著一個個學生被家長接走，教室逐漸變得空曠而寂靜，這份寧靜背後，是班主任張雪兒難以言喻的憂慮與沉重。
尤為引人注目的是，曾經課業負擔最重的顏子悠，如今卻意外地成為了班級中相對輕鬆的一員。
這一反差，讓張雪兒深感責任重大，她愈發擔憂學生們的身心健康能否承受如此重壓。
麵對這一嚴峻形勢，張雪兒毅然決定將問題上報至校長處，她懇切地指出：“當前狀況已不容忽視，家長間的焦慮情緒相互傳染，最終將沉重地壓在孩子們稚嫩的肩膀上，後果不堪設想。”
風帆小學的校長，作為素質教育的堅定倡導者，對此深感共鳴。經過深思熟慮，他決定借鑒其他學校的成功經驗，啟動“家長學校”項目。
該項目旨在通過麵對麵的培訓與交流，幫助家長緩解焦慮情緒，同時深入傳達學校的教學理念，共同為孩子們營造一個更加健康、和諧的學習環境。
另一邊，鍾益則風光無限，米桃與顏子悠的卓越成就如同兩塊金字招牌，為他贏得了前所未有的聲譽。
家長們趨之若鶩，不惜動用各種手段，試圖讓自己的孩子擠進他的課堂，送禮、托關係，連崔經理也不得不妥協於這股強大的壓力之下。
盡管鍾益內心抵觸，但麵對金錢的誘惑，他最終還是讓金牌班接納了兩名額外的學生。
然而，隨著名聲的飆升，他的脾氣也日益暴躁，尤其是在顏鵬停止跟課後，這種趨勢更加明顯。
課堂上，他常因學生的微小失誤而大發雷霆，言辭激烈，甚至將學生比作“混凝土腦袋”和“木頭”，言辭間充滿了不耐與失望。
“說了千遍萬遍還是記不住，你的腦袋裏裝的是什麽？如此遲鈍，連木頭都能教會，你卻不行！”他怒吼道，眼中閃爍著憤怒的光芒。
“看看米桃和顏子悠，同樣是學習，為何你如此低效？驗算，驗算，再驗算，你浪費的每一分鍾，都是對他人時間的褻瀆！”他的話語如利劍般刺向學生的心靈。
“學不會就趁早離開，別在這裏浪費大家的時間！”他的耐心似乎已消磨殆盡，對學生失去了最基本的尊重與耐心。
盡管許多家長因他的名氣而選擇隱忍，但也有不少血性家長站了出來，最終，在一場激烈的衝突後，鍾益被憤怒的家長圍堵在辦公室內，甚至爆發了肢體衝突。
這一幕被好事者拍攝並上傳至網絡，補習班行業的亂象再次成為輿論焦點，視頻迅速發酵，引發了社會的廣泛關注和討論。
隨著輿論的持續發酵，鍾益被風帆小學開除的往事也被網友挖出，擇數教育機構也因此受到上級教育部門的嚴厲質詢。崔經理迫於壓力，不得不宣布開除鍾益。
得知此消息後，顏鵬果斷為顏子悠退了金牌班，這一舉動讓田雨嵐驚慌失措：“沒了擇數的金牌班，子悠的奧數怎麽辦？上不了奧數，翰林就無望了，這關鍵時刻怎能功虧一簣！”
顏鵬被她的焦慮所擾，終於坦白了自己的計劃：“你慌什麽，金牌班的教學內容我早已爛熟於心，子悠在家由我親自指導，效果絕不會差。”
田雨嵐聞言，一臉不信：“你？你的水平我清楚，能帶出子悠我承認你厲害，但奧數可不是兒戲，沒真功夫是不行的。”
顏鵬不再多言，直接拿出奧數大綱，條理清晰地開始講解，展現出了他深藏不露的教學實力，讓田雨嵐刮目相看。
田雨嵐聽著顏鵬的講解，心中疑慮逐漸消散。盡管部分內容對她而言晦澀難懂，但那些她能理解的部分，足以證明顏鵬在奧數領域的深厚功底，甚至在某些方麵超越了她的預期。
顏子悠也在一旁為父親作證，坦言顏鵬的輔導效果甚至超越了鍾益，這更讓田雨嵐心中的天平傾向了顏鵬。
麵對鍾益之路的斷絕，田雨嵐雖心有不甘，卻也隻能將希望寄托於顏鵬身上。顏鵬見狀，毅然決然地承擔起顏子悠的教學重任，並隨即前往單位辦理停薪留職手續。
起初，領導對此表示了強烈的反對，以國企崗位的稀缺性和責任重大為由，試圖勸阻顏鵬。
然而，顏鵬豈能不知這背後的微妙之意？他不動聲色地運用起單位內那套心照不宣的“潛規則”，通過一位中間人，在古董店內以五萬高價購得一件實為現代工藝品的瓷瓶，作為交換條件，最終順利獲得了停薪留職的批準。
他深知，田雨嵐的驕傲與自卑交織，對安全感的極度渴望，以及對過往生活的深深恐懼，都是她性格中難以忽視的部分。
她將所有的希望寄托在子悠身上，這份沉甸甸的愛，既是動力也是壓力。
慶祝宴上，顏鵬巧妙地扮演著調和者的角色，與顏子悠一同逗樂顏父顏母，讓這頓晚宴充滿了歡聲笑語。
顏父顏母對孫子的疼愛溢於言表，他們的笑聲在酒桌上回蕩，營造出一片溫馨和諧的氛圍。
夜深了，慶祝宴也接近尾聲。顏父因高興而略顯醉意，未待顏鵬多言，便自行暢飲至醉。隨後，眾人各自散去，帶著滿足與幸福，回到了各自的小家。
期中考試的風波過後，班級內補習熱潮非但未減反增，愈演愈烈。
夏君山似乎受到了某種觸動，尤其是與田雨嵐的交流後，他為夏歡歡額外增報了兩門補習班，夫婦倆每日奔波於接送之間，生活節奏驟然加快。
而原本穩坐班級頭把交椅的米桃，因口語表達和視野拓展方麵的局限，成績意外滑落至第五名。
米爸米媽看在眼裏，急在心裏，最終決定傾囊而出，也為米桃報名了兩個提升課程，希望她能迎頭趕上。
這股補習風潮迅速蔓延至班級每一個角落，學生們原本期待的下午閑暇時光，如今卻成了少數人的特權。
隨著一個個學生被家長接走，教室逐漸變得空曠而寂靜，這份寧靜背後，是班主任張雪兒難以言喻的憂慮與沉重。
尤為引人注目的是，曾經課業負擔最重的顏子悠，如今卻意外地成為了班級中相對輕鬆的一員。
這一反差，讓張雪兒深感責任重大，她愈發擔憂學生們的身心健康能否承受如此重壓。
麵對這一嚴峻形勢，張雪兒毅然決定將問題上報至校長處，她懇切地指出：“當前狀況已不容忽視，家長間的焦慮情緒相互傳染，最終將沉重地壓在孩子們稚嫩的肩膀上，後果不堪設想。”
風帆小學的校長，作為素質教育的堅定倡導者，對此深感共鳴。經過深思熟慮，他決定借鑒其他學校的成功經驗，啟動“家長學校”項目。
該項目旨在通過麵對麵的培訓與交流，幫助家長緩解焦慮情緒，同時深入傳達學校的教學理念，共同為孩子們營造一個更加健康、和諧的學習環境。
另一邊，鍾益則風光無限，米桃與顏子悠的卓越成就如同兩塊金字招牌，為他贏得了前所未有的聲譽。
家長們趨之若鶩，不惜動用各種手段，試圖讓自己的孩子擠進他的課堂，送禮、托關係，連崔經理也不得不妥協於這股強大的壓力之下。
盡管鍾益內心抵觸，但麵對金錢的誘惑，他最終還是讓金牌班接納了兩名額外的學生。
然而，隨著名聲的飆升，他的脾氣也日益暴躁，尤其是在顏鵬停止跟課後，這種趨勢更加明顯。
課堂上，他常因學生的微小失誤而大發雷霆，言辭激烈，甚至將學生比作“混凝土腦袋”和“木頭”，言辭間充滿了不耐與失望。
“說了千遍萬遍還是記不住，你的腦袋裏裝的是什麽？如此遲鈍，連木頭都能教會，你卻不行！”他怒吼道，眼中閃爍著憤怒的光芒。
“看看米桃和顏子悠，同樣是學習，為何你如此低效？驗算，驗算，再驗算，你浪費的每一分鍾，都是對他人時間的褻瀆！”他的話語如利劍般刺向學生的心靈。
“學不會就趁早離開，別在這裏浪費大家的時間！”他的耐心似乎已消磨殆盡，對學生失去了最基本的尊重與耐心。
盡管許多家長因他的名氣而選擇隱忍，但也有不少血性家長站了出來，最終，在一場激烈的衝突後，鍾益被憤怒的家長圍堵在辦公室內，甚至爆發了肢體衝突。
這一幕被好事者拍攝並上傳至網絡，補習班行業的亂象再次成為輿論焦點，視頻迅速發酵，引發了社會的廣泛關注和討論。
隨著輿論的持續發酵，鍾益被風帆小學開除的往事也被網友挖出，擇數教育機構也因此受到上級教育部門的嚴厲質詢。崔經理迫於壓力，不得不宣布開除鍾益。
得知此消息後，顏鵬果斷為顏子悠退了金牌班，這一舉動讓田雨嵐驚慌失措：“沒了擇數的金牌班，子悠的奧數怎麽辦？上不了奧數，翰林就無望了，這關鍵時刻怎能功虧一簣！”
顏鵬被她的焦慮所擾，終於坦白了自己的計劃：“你慌什麽，金牌班的教學內容我早已爛熟於心，子悠在家由我親自指導，效果絕不會差。”
田雨嵐聞言，一臉不信：“你？你的水平我清楚，能帶出子悠我承認你厲害，但奧數可不是兒戲，沒真功夫是不行的。”
顏鵬不再多言，直接拿出奧數大綱，條理清晰地開始講解，展現出了他深藏不露的教學實力，讓田雨嵐刮目相看。
田雨嵐聽著顏鵬的講解，心中疑慮逐漸消散。盡管部分內容對她而言晦澀難懂，但那些她能理解的部分，足以證明顏鵬在奧數領域的深厚功底，甚至在某些方麵超越了她的預期。
顏子悠也在一旁為父親作證，坦言顏鵬的輔導效果甚至超越了鍾益，這更讓田雨嵐心中的天平傾向了顏鵬。
麵對鍾益之路的斷絕，田雨嵐雖心有不甘，卻也隻能將希望寄托於顏鵬身上。顏鵬見狀，毅然決然地承擔起顏子悠的教學重任，並隨即前往單位辦理停薪留職手續。
起初，領導對此表示了強烈的反對，以國企崗位的稀缺性和責任重大為由，試圖勸阻顏鵬。
然而，顏鵬豈能不知這背後的微妙之意？他不動聲色地運用起單位內那套心照不宣的“潛規則”，通過一位中間人，在古董店內以五萬高價購得一件實為現代工藝品的瓷瓶，作為交換條件，最終順利獲得了停薪留職的批準。