公社教育會議開完後，劉幹事特意安排從鄉下最遠的三個小學老師在公社食堂吃了中午飯。
小樂與其他兩個老師來到公社食堂，劉幹事讓給每人盛了飯菜，小樂與他的學友李老師坐在一起，一邊吃著飯，一邊談著各自小學的情況。
劉幹事像一個大家長一樣，親切地照顧著每一個人，他的關懷就像冬日的暖陽，溫暖著每一個老師的心。
李老師問小樂，“王老師，我們是一個學校，而且是同屆同學，在學校，我怎麽沒有見過你。我隻知道幼師班都是女生，而且都很漂亮，我對你怎麽一點印象都沒有。還是咱們一同坐車來報到時才認識了你。王老師，我家在桂西市區，來到這裏我一點也不習慣，這個學期結束後，我就回市裏去，我父親已經給我聯係好了學校，這個學期結束，我到了市裏就不回來了。王老師，你怎麽辦呢”？
王小樂聽到自己一同來的這個同學已經打起了退堂鼓，而且他的父親已經為他聯係好學校，他受不了這個罪走了，另一個同學今天沒有來開會，說不定也會走了。他們要走就走吧，我一個人在山區繼續做老師，一來，我們先平大隊的領導對我很照顧，雖然隻有我一個老師，還派人給我做飯，還派了打掃衛生和管理學校的阿姨。二來，我是拿著女生的派遣證，女生的戶口來做了女老師，我現在還不想改回男生，在這個山村小學，我可以自由自在的做個女教師。
小樂對李老師說，“李老師，我們幼兒班在學校學的與你們不一樣，我們班全是女生，因此，我們班主任一般不安排與你們普通班交流，因此，你不認識我，我也不認識你。說起來有點可笑，我們同在一所學校，同是一個年級，我們學習了三年還相互不認識。李老師，雖然這裏的條件艱苦，但當地老鄉對我們很好，我們小學就我一個老師，不像你們小學有幾個老師，你如果不來了，也不影響學校教學，而我就不行，我們小學就我一個老師，如果我走了，學校就沒有老師了，可能就要關門了。為了我的學生，在堅持上半年，劉幹事已經答應，如果明年再分來老師，就讓我回公社中心小學，我暫時還不想回城。李老師，我意見你也堅持一年，等學校有了新老師後，在走也不遲”。
李老師這時已經吃完了飯，他看到小樂還沒吃完，小樂像是一隻被抓住的小兔子，眼神中充滿了害怕和無助。她不想走，她的思想先進，今天劉幹事又表揚了她。既然她不想走，就繼續做她的山村教師吧，我這個學期結束後，就要回城裏去了。李老師他不想再與小樂談論回城的事，萬一讓劉幹事聽到了對自己不好。
李老師就悄悄的對小樂說，“王老師，我剛是與你開玩笑。這裏雖然是條件艱苦，我一個男生，還能不如你一個女生！就是條件再艱苦我也會堅持下去的，你慢慢的吃，我還有點事先走了，下次開會我們再見”。他雖然是嘴上這樣的說，心裏想著，你要堅持就堅持下去，這個學期結束後，我可以要離開這個窮山區。
李老師走後，小樂也吃完了飯，他並沒有把李老師剛剛說的話放在心上。他心裏想著，李老師可能隻是暫時無法適應這裏艱苦的生活條件而已，或許再過一段時間就會習慣並融入其中了。畢竟每個人都需要一定的時間來適應新環境嘛！
小樂吃過飯後，從公社院子走出來，看到給他趕車的大爺還在公社大門口等著他。小樂這才想到，劉幹事留我們吃飯，我將趕車的大爺給忘記了，讓他一個人在大門口等，我去公社唯一的小飯店給大爺買點飯，讓大爺吃了再回小學去。
王小樂有點不太好意思地慢慢走到大爺身邊，然後輕聲細語地對大爺說道：“大爺，今天中午開完會後，公社把我們最遠的三個老師留下來一起吃了中午飯。這還是我第一次在公社裏吃飯呢，一高興就把您給忘了。現在公社的開飯時間都過去了，要不這樣吧，咱們去街上的飯館，我去飯館給您買點吃的，您先吃著，等您吃完了咱們再回先平小學。”
趕車的大爺說道：“王老師啊，你就別再跑一趟去買吃的啦！我來的時候心裏有數，曉得這個會要開很久，所以特意帶了些幹糧。這不，我剛剛已經吃飽了。王老師，你要是沒別的事，咱們這就回去吧？”
王小樂這時非常不好意思的又說，“大爺，對不起，我是第一次在公社食堂吃飯，我沒有叫你去吃飯，讓你吃了點幹糧，實在不好意思。下次再來公社開會，如果管中午飯，我不會在忘記你的。大爺，我已經沒有事了，我們回去吧”。
大爺一邊趕著毛驢車往回走，他還對小樂說，“王老師，你不要責怪自己，大隊書記對我說了，你一個十九歲的女娃娃，能從城裏來到我們山區鄉下教書，已經很不容易，讓我一定為你服好務，你不用管我。王老師，我的小孫子也在小學讀書，從你來了後，我小孫子特別高興，他對我說，‘我們新來的王老師真好，她不但課教的好，還關心同學，比過去的高老師強多了’。王老師，我們大隊的家長都說你教書教的好，你每次去公社開會，大隊書記總是派我送你，我非常的高興，隻要你對我滿意，我就心滿意足了”。
小樂聽了趕車大爺的一席話後，內心湧起一股暖流，眼眶也不禁濕潤了起來。他從未想過，自己竟然能得到如此高度的認可。這份肯定讓他倍感溫暖，同時也堅定了他繼續努力做好山村老師的決心。
一路上，小樂與大爺愉快地交談著，話題圍繞著學校和大隊展開。他們分享著彼此的見解和經驗，相互學習、相互啟發。這種交流不僅增進了他們之間的了解，更讓小樂感受到了長輩們對年輕一代的關心和支持。
驢車在山區崎嶇不平的道路上走著，太陽漸漸西沉，天邊泛起一抹絢麗的晚霞。而他們乘坐的毛驢車，也在大爺熟練的駕馭下，緩緩地向前行進。終於，經過一個多小時的車程，他們回到了先平小學。
這裏現在是王小樂生活和工作的地方，也是他追逐夢想的起點。如今，他帶著滿滿的收獲和感悟回到這裏，心中充滿了感慨和期待。
王小樂在先平小學一邊教書，一邊了解當地的情況。經過小樂了解，先平大隊除了漢族外，還有四個比較多的少數民族，壯族、苗族、土家族、瑤族，其他還有幾個少數民族，但人口很少。其中四年級的小月家是瑤族，她母親給她做的衣服真漂亮，還有苗族、土家族的女孩子衣服也很漂亮。小樂想到，我是土家族，如果也有一件這樣的少數民族女孩子的衣服就好了，我也可以穿上給孩子們上課。
小樂感覺自己已經到了少數民族居住的地方，他認為自己應該穿上少數民族的服裝來教學，這樣可以更好地與當地農民拉近距離，增進彼此之間的感情。
而且對於一個王小樂男生來說，能夠穿上少數民族的傳統服裝也是一件很有意義的事情。於是，小樂開始尋找適合自己穿的少數民族服裝，並希望通過這種方式更好地融入當地社區，與他們建立深厚的友誼。
小樂與其他兩個老師來到公社食堂，劉幹事讓給每人盛了飯菜，小樂與他的學友李老師坐在一起，一邊吃著飯，一邊談著各自小學的情況。
劉幹事像一個大家長一樣，親切地照顧著每一個人，他的關懷就像冬日的暖陽，溫暖著每一個老師的心。
李老師問小樂，“王老師，我們是一個學校，而且是同屆同學，在學校，我怎麽沒有見過你。我隻知道幼師班都是女生，而且都很漂亮，我對你怎麽一點印象都沒有。還是咱們一同坐車來報到時才認識了你。王老師，我家在桂西市區，來到這裏我一點也不習慣，這個學期結束後，我就回市裏去，我父親已經給我聯係好了學校，這個學期結束，我到了市裏就不回來了。王老師，你怎麽辦呢”？
王小樂聽到自己一同來的這個同學已經打起了退堂鼓，而且他的父親已經為他聯係好學校，他受不了這個罪走了，另一個同學今天沒有來開會，說不定也會走了。他們要走就走吧，我一個人在山區繼續做老師，一來，我們先平大隊的領導對我很照顧，雖然隻有我一個老師，還派人給我做飯，還派了打掃衛生和管理學校的阿姨。二來，我是拿著女生的派遣證，女生的戶口來做了女老師，我現在還不想改回男生，在這個山村小學，我可以自由自在的做個女教師。
小樂對李老師說，“李老師，我們幼兒班在學校學的與你們不一樣，我們班全是女生，因此，我們班主任一般不安排與你們普通班交流，因此，你不認識我，我也不認識你。說起來有點可笑，我們同在一所學校，同是一個年級，我們學習了三年還相互不認識。李老師，雖然這裏的條件艱苦，但當地老鄉對我們很好，我們小學就我一個老師，不像你們小學有幾個老師，你如果不來了，也不影響學校教學，而我就不行，我們小學就我一個老師，如果我走了，學校就沒有老師了，可能就要關門了。為了我的學生，在堅持上半年，劉幹事已經答應，如果明年再分來老師，就讓我回公社中心小學，我暫時還不想回城。李老師，我意見你也堅持一年，等學校有了新老師後，在走也不遲”。
李老師這時已經吃完了飯，他看到小樂還沒吃完，小樂像是一隻被抓住的小兔子，眼神中充滿了害怕和無助。她不想走，她的思想先進，今天劉幹事又表揚了她。既然她不想走，就繼續做她的山村教師吧，我這個學期結束後，就要回城裏去了。李老師他不想再與小樂談論回城的事，萬一讓劉幹事聽到了對自己不好。
李老師就悄悄的對小樂說，“王老師，我剛是與你開玩笑。這裏雖然是條件艱苦，我一個男生，還能不如你一個女生！就是條件再艱苦我也會堅持下去的，你慢慢的吃，我還有點事先走了，下次開會我們再見”。他雖然是嘴上這樣的說，心裏想著，你要堅持就堅持下去，這個學期結束後，我可以要離開這個窮山區。
李老師走後，小樂也吃完了飯，他並沒有把李老師剛剛說的話放在心上。他心裏想著，李老師可能隻是暫時無法適應這裏艱苦的生活條件而已，或許再過一段時間就會習慣並融入其中了。畢竟每個人都需要一定的時間來適應新環境嘛！
小樂吃過飯後，從公社院子走出來，看到給他趕車的大爺還在公社大門口等著他。小樂這才想到，劉幹事留我們吃飯，我將趕車的大爺給忘記了，讓他一個人在大門口等，我去公社唯一的小飯店給大爺買點飯，讓大爺吃了再回小學去。
王小樂有點不太好意思地慢慢走到大爺身邊，然後輕聲細語地對大爺說道：“大爺，今天中午開完會後，公社把我們最遠的三個老師留下來一起吃了中午飯。這還是我第一次在公社裏吃飯呢，一高興就把您給忘了。現在公社的開飯時間都過去了，要不這樣吧，咱們去街上的飯館，我去飯館給您買點吃的，您先吃著，等您吃完了咱們再回先平小學。”
趕車的大爺說道：“王老師啊，你就別再跑一趟去買吃的啦！我來的時候心裏有數，曉得這個會要開很久，所以特意帶了些幹糧。這不，我剛剛已經吃飽了。王老師，你要是沒別的事，咱們這就回去吧？”
王小樂這時非常不好意思的又說，“大爺，對不起，我是第一次在公社食堂吃飯，我沒有叫你去吃飯，讓你吃了點幹糧，實在不好意思。下次再來公社開會，如果管中午飯，我不會在忘記你的。大爺，我已經沒有事了，我們回去吧”。
大爺一邊趕著毛驢車往回走，他還對小樂說，“王老師，你不要責怪自己，大隊書記對我說了，你一個十九歲的女娃娃，能從城裏來到我們山區鄉下教書，已經很不容易，讓我一定為你服好務，你不用管我。王老師，我的小孫子也在小學讀書，從你來了後，我小孫子特別高興，他對我說，‘我們新來的王老師真好，她不但課教的好，還關心同學，比過去的高老師強多了’。王老師，我們大隊的家長都說你教書教的好，你每次去公社開會，大隊書記總是派我送你，我非常的高興，隻要你對我滿意，我就心滿意足了”。
小樂聽了趕車大爺的一席話後，內心湧起一股暖流，眼眶也不禁濕潤了起來。他從未想過，自己竟然能得到如此高度的認可。這份肯定讓他倍感溫暖，同時也堅定了他繼續努力做好山村老師的決心。
一路上，小樂與大爺愉快地交談著，話題圍繞著學校和大隊展開。他們分享著彼此的見解和經驗，相互學習、相互啟發。這種交流不僅增進了他們之間的了解，更讓小樂感受到了長輩們對年輕一代的關心和支持。
驢車在山區崎嶇不平的道路上走著，太陽漸漸西沉，天邊泛起一抹絢麗的晚霞。而他們乘坐的毛驢車，也在大爺熟練的駕馭下，緩緩地向前行進。終於，經過一個多小時的車程，他們回到了先平小學。
這裏現在是王小樂生活和工作的地方，也是他追逐夢想的起點。如今，他帶著滿滿的收獲和感悟回到這裏，心中充滿了感慨和期待。
王小樂在先平小學一邊教書，一邊了解當地的情況。經過小樂了解，先平大隊除了漢族外，還有四個比較多的少數民族，壯族、苗族、土家族、瑤族，其他還有幾個少數民族，但人口很少。其中四年級的小月家是瑤族，她母親給她做的衣服真漂亮，還有苗族、土家族的女孩子衣服也很漂亮。小樂想到，我是土家族，如果也有一件這樣的少數民族女孩子的衣服就好了，我也可以穿上給孩子們上課。
小樂感覺自己已經到了少數民族居住的地方，他認為自己應該穿上少數民族的服裝來教學，這樣可以更好地與當地農民拉近距離，增進彼此之間的感情。
而且對於一個王小樂男生來說，能夠穿上少數民族的傳統服裝也是一件很有意義的事情。於是，小樂開始尋找適合自己穿的少數民族服裝，並希望通過這種方式更好地融入當地社區，與他們建立深厚的友誼。