小樂忙著正常的工作，她現在不但負責著全校的行政工作，還有部分的教育工作，還要忙活著學校的後勤工作。
中心學校有兩百多名住校生，學生的住宿和吃飯雖然有後勤主任管理，但她仍然在關心著，不能讓學生在學校發生食物中毒、打架鬥毆的事發生。鄉中心學校已經是全縣的先進學校，不能給自己的先進學校抹黑。
小樂工作一忙，她也就忘記了自己的事，一心為著教育工作，三天兩頭在鄉政府和縣教育局跑著，不是開會就是為學校辦事。同時，她也是一個年輕的，黨員，而且還是一個優秀黨員。
又是一個星期三的上午，小樂如往常一般來到鄉政府參加每周一次的例行會議。鄉政府的書記、副書記，鄉長、副鄉長，各辦公室的主任參加會議。基層幹部主要是各村書記、村主任參加，鄉政府直屬單位的一把手參加會議。
中心學校雖然是縣教育局直屬單位，縣教育局對縣城以外的學校全部委托各鄉鎮來管理，並在鄉鎮沒教育辦公室。
小樂來到鄉政府會議室，參加會議的幹部全部圍坐在一張大圓桌坐著，來晚的人就坐在後麵的椅子上。
中心小學距離鄉政府很近，小樂每次開會都來的較早，自然就坐在鄉領導的對麵的第一排。角周例會，主要是由鄉領導傳達上級的會議精神，各辦公室主任針對所管理的事務安排工作。然後由基層的村領導、直屬單位領導講一下需要解決的事情。
隨著時間的推移，各位領導已經講的差不多了，會議逐漸接近尾聲，但就在這時，鄉黨委吳書記卻示意，散會後讓小樂留下來。
散會後，待其他人走了之後，吳書記麵帶微笑地看著小樂，語重心長地說道：“王校長，我們鄉這五所學校可真是人才濟濟啊！目前為止，已經有六位優秀的黨員同誌了呢。經過鄉黨委一番深入的研究和討論，決定要成立一個屬於我們鄉教育係統的黨支部啦。經過慎重考慮，組織決定任命你來擔任這個黨支部的書記喲。不過嘛，還得等你從市裏開完會回來，才能正式把這個黨支部給建立起來哦。從此以後呀，你肩上的責任可是更重咯！”
小樂聽了後想到，自己今年才是一個二十五歲的女孩子，從學校畢業也才六年多一點時間，讓自己這樣年輕的老師做了中心小學的校長，還給了自己這樣多的榮譽，現在又讓自己兼鄉教育係統黨支部書記，我不能接這個職務，六名黨員中有一名老教師，他完全可以做書記。
她對書記說，“吳書記，謝謝你對我的信任，我想了一下，我不能接任書記工作，我們學校楊老師，他也是中心學校教導主任，他還是一位有著十六年教學經驗的老師，讓他做支部書記比較合適。再說了，我從地區師範畢業才六年多，我還年輕，以後等我有了工作經驗後在做書記也不遲”。
小樂對吳書記說完後，吳書記想也沒有想就說，“王校長，你不用推辭，支部書記也沒有多少工作，你完全有能力兼任，我們黨委研究後，我已經給教育局請示過了，縣教育局也同意我們的意見，就這樣定了”。
聽到這番話，小樂心中既感到興奮又有些許壓力。她深知自己肩負的使命重大，但同時也充滿了信心和決心。她挺直身子，鄭重地點頭回應道：“感謝鄉黨委對我的信任與支持！我一定會竭盡全力做好這份工作，不辜負大家的期望！”說罷，她眼中閃爍著堅定的光芒，仿佛看到了未來那充滿希望與挑戰的道路正等待著她去開拓……
小樂一看沒有商量的餘地，她不再說什麽，而且表了態。再說了，本周五要與縣教育局領導一同去市裏開會，到時我在給局長說說，讓他給鄉黨委吳書記說一下，能否不讓我擔任。如果鄉黨委吳書記繼續要自己擔任，我就擔任這個書記，身上又多了一個職務。
小樂在這所位於鄉鎮的中心學校裏工作異常繁忙，每日都被各種事務纏身，幾乎沒有片刻閑暇。她常常感到力不從心，疲憊不堪。於是，心中漸漸萌生出一個念頭——為學校配備一名副校長。這樣一來，不僅可以分擔自己肩上沉重的工作壓力，讓生活稍微輕鬆一些；而且萬一哪天自己因事需要外出時，也能安心無憂。
此時此刻，恰好她正與鄉黨委書記在一起談話。趁著這個難得的機會，她鼓起勇氣開口說道：“吳書記，您看能否和鄉長商議一下呢？我覺得咱們學校實在是急需再增添一位副校長呀！目前隻有我一人負責全校大小事宜，真的是忙得暈頭轉向。況且，咱們學校可是同時涵蓋了小學部和中學部兩個部分呢，按道理來說，理應配置兩名副校長才更為合理嘛。”說完這番話後，樂滿懷期待地望著吳書記，希望他能夠認真考慮並支持自己的提議。
吳書記聽完小樂的匯報之後，不禁陷入了沉思之中。他暗自琢磨著：“這個王小樂可真是與眾不同啊！許多其他單位的領導們，寧可獨自忙碌奔波，也不願意安排副手協助工作。然而，這位王校長卻反其道而行之，主動要求配備一名副手來幫忙分擔壓力。”想到這裏，吳書記輕輕搖了搖頭，表示有些難以理解。
接著，他又將目光投向遠方，心中默默感歎道：“說起來，這王小樂如今都二十五六歲了，竟然連個男朋友都沒有呢！在咱們這片山旮旯裏，像她這般年紀的姑娘家，確實不太容易找到合適的伴侶嘍！看來呀，我真應該給她配上一個得力的副手，也好幫她騰出些許空閑時間，讓她能靜下心來好好思考一下自己的終身大事咯！畢竟，事業固然重要，但個人生活同樣不容忽視嘛！希望通過這次調整，可以幫助小樂在感情方麵有所收獲吧……”就這樣，吳書記一邊想著，決心要為王小樂創造更好的條件和機會。
吳書記深思熟慮之後，才緩緩地開口回應小樂：“王校長啊，你講得確實有道理。我覺得應該給你安排一名得力的副手，如此一來，就能為你騰出更多寶貴的時間啦！畢竟，你也到了適婚的年紀，不能總是一心撲在工作上呀，也是時候多關注一下自己的終身大事嘍。說真的，像你這麽優秀的女孩子，要是再不抓緊找個好歸宿可就太可惜咯！嗯……這樣吧，等我忙完手頭這陣子，一定抽出點空閑來，親自給咱們縣教育局的莊局長打個電話，好好跟他商量商量這件事兒。隻要莊局長認可並支持我們的想法和決定，那一切都好辦啦！不過嘛，在此之前，王校長你心裏頭有沒有比較中意的合適人選呢？不妨說來聽聽唄！”
小樂聽完吳書記所說的話之後，心中暗自思忖：看這情形，吳書記應該是表示認同了。於是她麵帶微笑地說道：“吳書記呀，依我之見，咱們學校那位德高望重、經驗豐富的教導主任楊老師無疑是最為合適的不二人選呢！隻要把楊老師提拔成為副校長，那咱們學校隻需再推選一名新的教導主任即可，如此一來，豈不是兩全其美？這樣不僅能讓楊老師得到應有的晉升機會，也能夠確保學校的教育管理工作得以順利開展和延續下去啊！”說完這些話，小樂滿懷期待地看著吳書記，希望自己的提議能夠得到他的認可與支持。
小樂給吳書記推薦了教導主任楊老師，楊老師也是地區師範學校畢業的，他比前任趙校長晚畢業兩年，本來在趙校長調走時應該提拔楊老師做校長。但是，鄉政府為了能留下小樂，提前將小樂提為中心學校的副校長，小樂負傷成了英雄，縣教育局直接將小樂任命為中心學校的校長。
小樂接任校長時，已經給鄉政府提出再提一個副校長，鄉長讓她在等一等，現在自己工作太忙了，隻好讓鄉政府再提一名副校長。
小樂給昊書記建議提楊老師為副校長，吳書記想了想說，“王校長，我知道楊老師的情況，他是一個合適的人選擇。這樣吧，我與韋鄉長合議一下，在給教育局莊局長匯報一下，如果他同意，我們行個文讓教育局會簽一下，我們就下文”。
小樂得到了書記的答複，她就離開了鄉政府回學校去了。她在往學校一邊走，一邊想，副校長人選擇定了，教導主任還得選擇一個，中心學校比較老一點的老師，就是初三班主任孫老師，他也是地區師範學校的畢業的，比自己早三屆，來到這裏也八九年了，一直在做一個普通老師，這次也該提提他了。
小樂一邊工作著，她找楊老師談了一次話，她對楊老師說，“楊主任，你來咱們學校十多年，一直勤勤懇懇的在教學，本來趙校長調走了，校長這個位置是你的。但是，鄉政府硬是打著鴨子上架，硬是讓我擔任這個校長。你也知道，我比你的資曆短多了，我給領導提出不擔任校長，就做副校長，但是，領導最後還是將這個擔子交給了我。現在學校隻有我們兩個加後勤主任三個領導，我們大小也是個五百多名學生的綜合學校，既有小學，也有初中，我感覺擔子太重了，我給鄉吳書記已經匯報了，在提一名副校長，吳書記已經同意了我的想法，我上報了你為咱們學校的副校長，我提議讓初三班主任孫老師為教導主任，你看看我這樣安排行不行”。
中心學校有兩百多名住校生，學生的住宿和吃飯雖然有後勤主任管理，但她仍然在關心著，不能讓學生在學校發生食物中毒、打架鬥毆的事發生。鄉中心學校已經是全縣的先進學校，不能給自己的先進學校抹黑。
小樂工作一忙，她也就忘記了自己的事，一心為著教育工作，三天兩頭在鄉政府和縣教育局跑著，不是開會就是為學校辦事。同時，她也是一個年輕的，黨員，而且還是一個優秀黨員。
又是一個星期三的上午，小樂如往常一般來到鄉政府參加每周一次的例行會議。鄉政府的書記、副書記，鄉長、副鄉長，各辦公室的主任參加會議。基層幹部主要是各村書記、村主任參加，鄉政府直屬單位的一把手參加會議。
中心學校雖然是縣教育局直屬單位，縣教育局對縣城以外的學校全部委托各鄉鎮來管理，並在鄉鎮沒教育辦公室。
小樂來到鄉政府會議室，參加會議的幹部全部圍坐在一張大圓桌坐著，來晚的人就坐在後麵的椅子上。
中心小學距離鄉政府很近，小樂每次開會都來的較早，自然就坐在鄉領導的對麵的第一排。角周例會，主要是由鄉領導傳達上級的會議精神，各辦公室主任針對所管理的事務安排工作。然後由基層的村領導、直屬單位領導講一下需要解決的事情。
隨著時間的推移，各位領導已經講的差不多了，會議逐漸接近尾聲，但就在這時，鄉黨委吳書記卻示意，散會後讓小樂留下來。
散會後，待其他人走了之後，吳書記麵帶微笑地看著小樂，語重心長地說道：“王校長，我們鄉這五所學校可真是人才濟濟啊！目前為止，已經有六位優秀的黨員同誌了呢。經過鄉黨委一番深入的研究和討論，決定要成立一個屬於我們鄉教育係統的黨支部啦。經過慎重考慮，組織決定任命你來擔任這個黨支部的書記喲。不過嘛，還得等你從市裏開完會回來，才能正式把這個黨支部給建立起來哦。從此以後呀，你肩上的責任可是更重咯！”
小樂聽了後想到，自己今年才是一個二十五歲的女孩子，從學校畢業也才六年多一點時間，讓自己這樣年輕的老師做了中心小學的校長，還給了自己這樣多的榮譽，現在又讓自己兼鄉教育係統黨支部書記，我不能接這個職務，六名黨員中有一名老教師，他完全可以做書記。
她對書記說，“吳書記，謝謝你對我的信任，我想了一下，我不能接任書記工作，我們學校楊老師，他也是中心學校教導主任，他還是一位有著十六年教學經驗的老師，讓他做支部書記比較合適。再說了，我從地區師範畢業才六年多，我還年輕，以後等我有了工作經驗後在做書記也不遲”。
小樂對吳書記說完後，吳書記想也沒有想就說，“王校長，你不用推辭，支部書記也沒有多少工作，你完全有能力兼任，我們黨委研究後，我已經給教育局請示過了，縣教育局也同意我們的意見，就這樣定了”。
聽到這番話，小樂心中既感到興奮又有些許壓力。她深知自己肩負的使命重大，但同時也充滿了信心和決心。她挺直身子，鄭重地點頭回應道：“感謝鄉黨委對我的信任與支持！我一定會竭盡全力做好這份工作，不辜負大家的期望！”說罷，她眼中閃爍著堅定的光芒，仿佛看到了未來那充滿希望與挑戰的道路正等待著她去開拓……
小樂一看沒有商量的餘地，她不再說什麽，而且表了態。再說了，本周五要與縣教育局領導一同去市裏開會，到時我在給局長說說，讓他給鄉黨委吳書記說一下，能否不讓我擔任。如果鄉黨委吳書記繼續要自己擔任，我就擔任這個書記，身上又多了一個職務。
小樂在這所位於鄉鎮的中心學校裏工作異常繁忙，每日都被各種事務纏身，幾乎沒有片刻閑暇。她常常感到力不從心，疲憊不堪。於是，心中漸漸萌生出一個念頭——為學校配備一名副校長。這樣一來，不僅可以分擔自己肩上沉重的工作壓力，讓生活稍微輕鬆一些；而且萬一哪天自己因事需要外出時，也能安心無憂。
此時此刻，恰好她正與鄉黨委書記在一起談話。趁著這個難得的機會，她鼓起勇氣開口說道：“吳書記，您看能否和鄉長商議一下呢？我覺得咱們學校實在是急需再增添一位副校長呀！目前隻有我一人負責全校大小事宜，真的是忙得暈頭轉向。況且，咱們學校可是同時涵蓋了小學部和中學部兩個部分呢，按道理來說，理應配置兩名副校長才更為合理嘛。”說完這番話後，樂滿懷期待地望著吳書記，希望他能夠認真考慮並支持自己的提議。
吳書記聽完小樂的匯報之後，不禁陷入了沉思之中。他暗自琢磨著：“這個王小樂可真是與眾不同啊！許多其他單位的領導們，寧可獨自忙碌奔波，也不願意安排副手協助工作。然而，這位王校長卻反其道而行之，主動要求配備一名副手來幫忙分擔壓力。”想到這裏，吳書記輕輕搖了搖頭，表示有些難以理解。
接著，他又將目光投向遠方，心中默默感歎道：“說起來，這王小樂如今都二十五六歲了，竟然連個男朋友都沒有呢！在咱們這片山旮旯裏，像她這般年紀的姑娘家，確實不太容易找到合適的伴侶嘍！看來呀，我真應該給她配上一個得力的副手，也好幫她騰出些許空閑時間，讓她能靜下心來好好思考一下自己的終身大事咯！畢竟，事業固然重要，但個人生活同樣不容忽視嘛！希望通過這次調整，可以幫助小樂在感情方麵有所收獲吧……”就這樣，吳書記一邊想著，決心要為王小樂創造更好的條件和機會。
吳書記深思熟慮之後，才緩緩地開口回應小樂：“王校長啊，你講得確實有道理。我覺得應該給你安排一名得力的副手，如此一來，就能為你騰出更多寶貴的時間啦！畢竟，你也到了適婚的年紀，不能總是一心撲在工作上呀，也是時候多關注一下自己的終身大事嘍。說真的，像你這麽優秀的女孩子，要是再不抓緊找個好歸宿可就太可惜咯！嗯……這樣吧，等我忙完手頭這陣子，一定抽出點空閑來，親自給咱們縣教育局的莊局長打個電話，好好跟他商量商量這件事兒。隻要莊局長認可並支持我們的想法和決定，那一切都好辦啦！不過嘛，在此之前，王校長你心裏頭有沒有比較中意的合適人選呢？不妨說來聽聽唄！”
小樂聽完吳書記所說的話之後，心中暗自思忖：看這情形，吳書記應該是表示認同了。於是她麵帶微笑地說道：“吳書記呀，依我之見，咱們學校那位德高望重、經驗豐富的教導主任楊老師無疑是最為合適的不二人選呢！隻要把楊老師提拔成為副校長，那咱們學校隻需再推選一名新的教導主任即可，如此一來，豈不是兩全其美？這樣不僅能讓楊老師得到應有的晉升機會，也能夠確保學校的教育管理工作得以順利開展和延續下去啊！”說完這些話，小樂滿懷期待地看著吳書記，希望自己的提議能夠得到他的認可與支持。
小樂給吳書記推薦了教導主任楊老師，楊老師也是地區師範學校畢業的，他比前任趙校長晚畢業兩年，本來在趙校長調走時應該提拔楊老師做校長。但是，鄉政府為了能留下小樂，提前將小樂提為中心學校的副校長，小樂負傷成了英雄，縣教育局直接將小樂任命為中心學校的校長。
小樂接任校長時，已經給鄉政府提出再提一個副校長，鄉長讓她在等一等，現在自己工作太忙了，隻好讓鄉政府再提一名副校長。
小樂給昊書記建議提楊老師為副校長，吳書記想了想說，“王校長，我知道楊老師的情況，他是一個合適的人選擇。這樣吧，我與韋鄉長合議一下，在給教育局莊局長匯報一下，如果他同意，我們行個文讓教育局會簽一下，我們就下文”。
小樂得到了書記的答複，她就離開了鄉政府回學校去了。她在往學校一邊走，一邊想，副校長人選擇定了，教導主任還得選擇一個，中心學校比較老一點的老師，就是初三班主任孫老師，他也是地區師範學校的畢業的，比自己早三屆，來到這裏也八九年了，一直在做一個普通老師，這次也該提提他了。
小樂一邊工作著，她找楊老師談了一次話，她對楊老師說，“楊主任，你來咱們學校十多年，一直勤勤懇懇的在教學，本來趙校長調走了，校長這個位置是你的。但是，鄉政府硬是打著鴨子上架，硬是讓我擔任這個校長。你也知道，我比你的資曆短多了，我給領導提出不擔任校長，就做副校長，但是，領導最後還是將這個擔子交給了我。現在學校隻有我們兩個加後勤主任三個領導，我們大小也是個五百多名學生的綜合學校，既有小學，也有初中，我感覺擔子太重了，我給鄉吳書記已經匯報了，在提一名副校長，吳書記已經同意了我的想法，我上報了你為咱們學校的副校長，我提議讓初三班主任孫老師為教導主任，你看看我這樣安排行不行”。