學宮的建設，是蜀國邁向新時代的又一重大舉措！是張富站在巨人的肩膀上融匯古今之後，又和現階段頂尖政治家們一起，綜合了當今時代的特性，所建立並且實施起來的一項政策。
這亦是在封建社會中一次大膽的嚐試，和科舉製度一樣，都是可以利好千秋萬代的舉措。當然，其是否真的最終能夠成功並且堅持下去，發揚光大，說實話，誰也不敢打包票。
不過，張富有信心，他能讓這些利好的舉措堅持施行下去，並且一定會取得成功！
其實在當今這個時代，想推出這個措施受眾群體還是挺多的。
首先，平民階層以及貧農階層就不用多說了，他們是學宮製度最大的受益者，因為一般的平民百姓尋常是沒機會看書學習的，也就沒有資格去參加考試的，學宮的出現，讓他們看到了希望和曙光。現在，他們這批人自然是所有人都歡呼雀躍，拍手叫好呢。
然後呢，大家族子弟，當地豪紳，整個家族在當地都排得上號的那些世族就比較不屑甚至於生氣了。因為正常來說，他們這些家族的子弟是不需要考試，完全可以憑借父輩的力量，輕輕鬆鬆給子弟安排更好的官職。
現在，學宮——科舉這一套流程下來，真正觸動的是他們的蛋糕，觸碰了他們的利益，他們自然是氣不過！
當然，這批大家族的人員畢竟占少數，遠遠沒有平民百姓的人數基數大。而除了這兩個極端的人群之外，其實還有第三種人群，他們就是小家族子弟，也就是現在常說的小康——小資的家庭。
這些家庭都是家族內某個人在機緣巧合之下，飛黃騰達了，但是一個人的力量有限，沒辦法讓自己家族變成肆無忌憚為所欲為的大家族。他們的財力物力，可以支持後輩們無憂無慮的學習讀書，甚至也可以打點一下，讓後輩們在小地方做個小官。
但是，也僅此而已了，後輩們想要跟進一步，就算是去到郡裏當一個太守幕僚什麽的，都有些難。所以，這一些人的內心裏，對於學宮——科舉，也是大力支持的！
就像後世很經典的一句話“這個考試，可能是你此生僅有和有錢人、富二代、官二代拉近距離的一次機會！”與其看不到任何希望的活在底層，誰不願意去搏一搏呢？對於貧農是這樣，對於普通人也是這樣！
當然，大家族裏還是有許多開明人士的，也並不是所有大家族的人都是斤斤計較、自私自利、道德敗壞的人（他們為自己子孫考慮是人之常情，並不是過錯！）這就讓一些家族中有一些開明之士，也包括他們比較開明的後代們。
就比如有不少像秦宓、王甫這種的，想要證明自己的實力，證明自己不是隻靠父輩的紈絝子弟，選擇來學宮進修，然後靠著自己的努力參加科舉的有誌青年……
綜上所述，支持這個政策的人還是占據了絕大多數，這也是張富和張居正等人，有信心發展起來好這一重大改革舉措的根本原因！
回到正題，一座學宮的建造，宮殿有了，老師有了，仆人打雜的也都有了，糧食什麽的外在條件都有了。當然也少少不了最主要的書籍了，大型學宮對於書籍的需求是很多的，可能做不到一人一本吧（古代很多學子會進行抄書），最起碼要各式各樣的書籍都要儲備有。
說到置辦書籍的時候，就不得不提起張富的又一偉大操作了：他在半年前就提議，讓全國官吏每人捐至少一本書到荊州學宮，類型不限，數量不限，多多益善……
一本書，對於已經當上官吏的，就跟吃飯喝水一樣沒有任何壓力。你別管是一國丞相，還是某個犄角旮旯的小縣令，都不可能窮到拿不出一本書的！一本書的價值也不高，朝廷官吏最低俸祿也夠一年買不少書籍了，更何況，那個官吏家裏沒有些書籍啊？
這個叫什麽？就是募捐，集眾人之力來扶持學宮！張富想的也挺好：你們有些官僚不是都喜歡貪汙嘛，都喜歡受賄嘛，聽說有些大官家裏都藏了不少稀奇古怪的寶貝，既然都這麽有錢，那麽就捐出來點書籍，這可不過分吧！
最重要的是，捐錢財米糧，還可能被層層剝削，被貪汙，但是捐一些舊書籍、破書冊，誰稀罕貪汙啊？這玩意又重又沉又不值錢，放家裏還需要時時照料，要不然還發黴發臭呢！不管那個層級的人，都不屑於貪汙書籍……
後續，從實際操作角度來看，張富的這個建議也十分有效，光是半年的時間，蜀國大小官吏募捐給學宮的書籍足足快十萬本！要知道，蜀國大小在編官吏有三千多人（這個數值是根據東漢末年官吏數量推算，不要抬杠！）可是平均每個人都捐了快三十本！
這裏麵可是有許多官吏，覺得這是一個巴結陛下、太子的好機會，也是彰顯自己功績的好機會，一口氣直接捐了上百本，甚至還不惜拿著剛到手的俸祿去買新書捐贈……他們就是為了捐贈名冊上的一個記錄：“xx地官員張三，捐贈書籍100冊！”好像捐了一百多本書，就能升遷發財了一樣。
不得不說，中國人自古以來都非常卷，特別是不像比別人輸了一頭。張富在捐贈期間，還曾經授意張居正可以‘不經意間’透漏出其他官員捐贈的數量，讓其他人得知數量之後，變得更加卷起來……
就這樣，在張富故意的操縱和‘挑撥下’，蜀國官吏玩了命般的爭先恐後捐書，短短半年間，就將十萬多本書籍送到了荊州學宮內！這可是十萬本啊！
得知這個消息的張富可是高興壞了，不斷在感歎：“看來，有時候讓他們進行一些良性競爭，真的是有諸多好處啊，這不比各個巴結送禮行賄有用得多？……”
這亦是在封建社會中一次大膽的嚐試，和科舉製度一樣，都是可以利好千秋萬代的舉措。當然，其是否真的最終能夠成功並且堅持下去，發揚光大，說實話，誰也不敢打包票。
不過，張富有信心，他能讓這些利好的舉措堅持施行下去，並且一定會取得成功！
其實在當今這個時代，想推出這個措施受眾群體還是挺多的。
首先，平民階層以及貧農階層就不用多說了，他們是學宮製度最大的受益者，因為一般的平民百姓尋常是沒機會看書學習的，也就沒有資格去參加考試的，學宮的出現，讓他們看到了希望和曙光。現在，他們這批人自然是所有人都歡呼雀躍，拍手叫好呢。
然後呢，大家族子弟，當地豪紳，整個家族在當地都排得上號的那些世族就比較不屑甚至於生氣了。因為正常來說，他們這些家族的子弟是不需要考試，完全可以憑借父輩的力量，輕輕鬆鬆給子弟安排更好的官職。
現在，學宮——科舉這一套流程下來，真正觸動的是他們的蛋糕，觸碰了他們的利益，他們自然是氣不過！
當然，這批大家族的人員畢竟占少數，遠遠沒有平民百姓的人數基數大。而除了這兩個極端的人群之外，其實還有第三種人群，他們就是小家族子弟，也就是現在常說的小康——小資的家庭。
這些家庭都是家族內某個人在機緣巧合之下，飛黃騰達了，但是一個人的力量有限，沒辦法讓自己家族變成肆無忌憚為所欲為的大家族。他們的財力物力，可以支持後輩們無憂無慮的學習讀書，甚至也可以打點一下，讓後輩們在小地方做個小官。
但是，也僅此而已了，後輩們想要跟進一步，就算是去到郡裏當一個太守幕僚什麽的，都有些難。所以，這一些人的內心裏，對於學宮——科舉，也是大力支持的！
就像後世很經典的一句話“這個考試，可能是你此生僅有和有錢人、富二代、官二代拉近距離的一次機會！”與其看不到任何希望的活在底層，誰不願意去搏一搏呢？對於貧農是這樣，對於普通人也是這樣！
當然，大家族裏還是有許多開明人士的，也並不是所有大家族的人都是斤斤計較、自私自利、道德敗壞的人（他們為自己子孫考慮是人之常情，並不是過錯！）這就讓一些家族中有一些開明之士，也包括他們比較開明的後代們。
就比如有不少像秦宓、王甫這種的，想要證明自己的實力，證明自己不是隻靠父輩的紈絝子弟，選擇來學宮進修，然後靠著自己的努力參加科舉的有誌青年……
綜上所述，支持這個政策的人還是占據了絕大多數，這也是張富和張居正等人，有信心發展起來好這一重大改革舉措的根本原因！
回到正題，一座學宮的建造，宮殿有了，老師有了，仆人打雜的也都有了，糧食什麽的外在條件都有了。當然也少少不了最主要的書籍了，大型學宮對於書籍的需求是很多的，可能做不到一人一本吧（古代很多學子會進行抄書），最起碼要各式各樣的書籍都要儲備有。
說到置辦書籍的時候，就不得不提起張富的又一偉大操作了：他在半年前就提議，讓全國官吏每人捐至少一本書到荊州學宮，類型不限，數量不限，多多益善……
一本書，對於已經當上官吏的，就跟吃飯喝水一樣沒有任何壓力。你別管是一國丞相，還是某個犄角旮旯的小縣令，都不可能窮到拿不出一本書的！一本書的價值也不高，朝廷官吏最低俸祿也夠一年買不少書籍了，更何況，那個官吏家裏沒有些書籍啊？
這個叫什麽？就是募捐，集眾人之力來扶持學宮！張富想的也挺好：你們有些官僚不是都喜歡貪汙嘛，都喜歡受賄嘛，聽說有些大官家裏都藏了不少稀奇古怪的寶貝，既然都這麽有錢，那麽就捐出來點書籍，這可不過分吧！
最重要的是，捐錢財米糧，還可能被層層剝削，被貪汙，但是捐一些舊書籍、破書冊，誰稀罕貪汙啊？這玩意又重又沉又不值錢，放家裏還需要時時照料，要不然還發黴發臭呢！不管那個層級的人，都不屑於貪汙書籍……
後續，從實際操作角度來看，張富的這個建議也十分有效，光是半年的時間，蜀國大小官吏募捐給學宮的書籍足足快十萬本！要知道，蜀國大小在編官吏有三千多人（這個數值是根據東漢末年官吏數量推算，不要抬杠！）可是平均每個人都捐了快三十本！
這裏麵可是有許多官吏，覺得這是一個巴結陛下、太子的好機會，也是彰顯自己功績的好機會，一口氣直接捐了上百本，甚至還不惜拿著剛到手的俸祿去買新書捐贈……他們就是為了捐贈名冊上的一個記錄：“xx地官員張三，捐贈書籍100冊！”好像捐了一百多本書，就能升遷發財了一樣。
不得不說，中國人自古以來都非常卷，特別是不像比別人輸了一頭。張富在捐贈期間，還曾經授意張居正可以‘不經意間’透漏出其他官員捐贈的數量，讓其他人得知數量之後，變得更加卷起來……
就這樣，在張富故意的操縱和‘挑撥下’，蜀國官吏玩了命般的爭先恐後捐書，短短半年間，就將十萬多本書籍送到了荊州學宮內！這可是十萬本啊！
得知這個消息的張富可是高興壞了，不斷在感歎：“看來，有時候讓他們進行一些良性競爭，真的是有諸多好處啊，這不比各個巴結送禮行賄有用得多？……”