第57章 輕舟已過萬重山
正陽門：不和蘇萌搞對象 作者：愛哭的Cat 投票推薦 加入書簽 留言反饋
時間很富裕，韓春明從頭開始驗算。
這次他沒找到什麽錯誤，就連錯別字都沒有，那就……交卷吧。
老師收走了卷子，等待的功夫，前麵那個哥們就轉回了頭，迫不及待地問他證明題寫了沒，怎麽畫的輔助線。
韓春明見老師還在清點試卷，也就告訴了他。
“利用角平分線的定理——角平分線上的點到線段兩邊的距離相等，取一點，做兩條垂線，它們相等，然後利用角—角—邊或者邊—角—邊證明全等，然後兩邊比值相等，就ok了。
當然也可以用向量，建立坐標軸，證明兩向量乘積相等也可以。”
“兄弟，你牛！”
不僅是前桌，就連身邊的人也都看了過來，知道韓春明是大神後，立刻請教他最後一題。
老師雖然走了，但他被團團圍住，沒辦法，他隻能給同考場的人講一講最後一題，但桌子附近太小，他隻好到了講台上，先是把直線和橢圓的方程式寫了出來，然後分別求交點。
這下不僅是同一個考場，就連別的考場的人都聽到了風聲。說有一位大神在講解數學最後一題。
雖然已經考完了，但聽聽總沒錯。
於是乎……
教室裏擠滿了人，教室外，門口，窗戶前，人頭攢動。
“先討論沒有交點的情況，橢圓方程式給了，那就可以畫出它的圖形，頂點坐標是……對稱軸是……然後把直線方程帶入橢圓方程中，得到新的……再然後呢，利用……”
韓春明毫不怯場，直接從頭到尾給大家邊講邊寫，同時也會和大家互動一句，氣氛很不錯。
監考組看到這麽多學生聚在一起不回家，趕忙詢問原因。
知道是學生在講題後，他們也蠻有興趣地聽著韓春明的思路，然後其中一個人點頭。
“不錯，思路是對的，解題過程也很清晰，黑板上的方程也對，要是他卷子上也是這麽寫的，那這道題他能得滿分。”
“嗬嗬，那還真是個好苗子了。”
監考組長笑嗬嗬地說道，然後帶著人悄無聲息地離開。
最後在黑板上重重落筆，這道題韓春明解完了。
【啪啪啪啪啪啪啪。】
眾人由衷地鼓掌，講的太好了，條理清晰，邏輯也明白，大家都聽懂了，不少人都開始拍腿，自己當時怎麽就沒想到呢。
“大神，您先走吧，黑板我們擦就成。”
韓春明點頭，逃也似地離開了教室。
“我滴個乖乖，好瘋狂啊。”
韓春明小瞧了這個時代的人，對於知識地渴求。
沒回家，他就被蘇萌和李成濤，以及很久沒見麵的蔡曉麗攔住了。
“走，進去說吧。”
作文就不說了，都一樣，但文科除了作文還有一道閱讀和文言文翻譯，算是加強版。
尤其是李成濤，現在嘴巴都咧到了耳朵後麵。
得瑟地表示自己押對寶了，把之前韓春明寫的那篇團結的文章都寫了上去，語文保準沒問題，成功地讓蘇萌和蔡曉麗就像吃了溜溜梅一樣，連眼睛都是酸的。
文科的數學比理科的難度差了不少，蘇萌和蔡曉麗默寫自己答案的過程中，韓春明也給李成濤批改了試卷。
還好，要是他能拿滿分的話，那以他的標準來看，李成濤起碼能到八十。
但就是不知道批卷老師的標準如何，但也大差不差。
之後的一個半小時，他又做了一遍文科的數學卷，然後成功的打擊到了兩個女孩。
知道韓春明數學強，但沒想到這麽厲害。
隨隨便便答一遍，都能秒殺她們兩個。
之後就是給兩人批改，結果蘇萌應該能上八十，而蔡曉麗就差一些，在六十上徘徊。
這也與蔡曉麗這一個月沒機會接觸韓春明有關。
還是那句話，得韓春明者得永生。
“啊，終…於解放了，明天英語你…們去不去？”李成濤伸了一個懶腰問道。
“不去。”這是蔡曉麗地回答。
“我想試一試。”蘇萌有些意動。
“去啊，為什麽不去，既然參加高考，那就都得體驗一遍，雖然成績不包含英語，但我還是想知道我的英語水平怎麽樣。”
韓春明躍躍欲試。
其實他在英語上是用的力氣是最小的，但他就是想知道，以自己大學漂過四級的水平，外加工作兩年地曆練，稍微複習一下，英語在這個時代能達到哪個水平。
他真的很好奇。
李成濤原本也打算不去，但聽到韓春明這麽說，他也知道說道：“那我…也去吧，雖說二十四個英文我…都不一定會讀。”
就這一句話，成功地把三人都幹沉默了。
“濤子，要不咱還是不去了吧，明天你去好好工作，還能多賺一天的錢呢。”
李成濤看向韓春明，然後也意識到了不對勁。
最後還是蘇萌說了一句：“二十六個字母。”
李成濤掩麵而逃，韓春明笑得那叫一個大聲，讓關老爺子直搖頭。
還是年輕啊。
…………
對於英語，他是最放鬆的，愛咋咋地，他就是來湊一個熱鬧。
他又不打算報英語專業，以後也不打算出國，英語成績自然也就沒多大的用處。
第一題，名詞複數形式，嗯，加【s】，或者【把y變成i，再加es】，亦或者特殊形式，【woman】變為【women】。
剛好，都有。
接著是動詞的過去式，過去分詞等等，還好，勉強會寫。
第三題，回答問題，這是他強項。
【are you a student？】—【no，i am a teacher。】
哈哈哈，開個玩笑，韓春明中規中矩地挨個回答了問題，之後就是填空，再接著就是翻譯。
最後一道大題，全文翻譯，內容還是講插隊，當老師，為國家建設……
很難，很多詞匯韓春明都不會，隻能生硬地湊數，直譯。
沒有作文，這樣經曆李華和小明友誼摧殘的韓春明有些不習慣，總感覺不完美。
他很想給遠在他鄉的李華寫一封信。
可是，英語試卷沒有空地兒了。
唉。
這次他沒找到什麽錯誤，就連錯別字都沒有，那就……交卷吧。
老師收走了卷子，等待的功夫，前麵那個哥們就轉回了頭，迫不及待地問他證明題寫了沒，怎麽畫的輔助線。
韓春明見老師還在清點試卷，也就告訴了他。
“利用角平分線的定理——角平分線上的點到線段兩邊的距離相等，取一點，做兩條垂線，它們相等，然後利用角—角—邊或者邊—角—邊證明全等，然後兩邊比值相等，就ok了。
當然也可以用向量，建立坐標軸，證明兩向量乘積相等也可以。”
“兄弟，你牛！”
不僅是前桌，就連身邊的人也都看了過來，知道韓春明是大神後，立刻請教他最後一題。
老師雖然走了，但他被團團圍住，沒辦法，他隻能給同考場的人講一講最後一題，但桌子附近太小，他隻好到了講台上，先是把直線和橢圓的方程式寫了出來，然後分別求交點。
這下不僅是同一個考場，就連別的考場的人都聽到了風聲。說有一位大神在講解數學最後一題。
雖然已經考完了，但聽聽總沒錯。
於是乎……
教室裏擠滿了人，教室外，門口，窗戶前，人頭攢動。
“先討論沒有交點的情況，橢圓方程式給了，那就可以畫出它的圖形，頂點坐標是……對稱軸是……然後把直線方程帶入橢圓方程中，得到新的……再然後呢，利用……”
韓春明毫不怯場，直接從頭到尾給大家邊講邊寫，同時也會和大家互動一句，氣氛很不錯。
監考組看到這麽多學生聚在一起不回家，趕忙詢問原因。
知道是學生在講題後，他們也蠻有興趣地聽著韓春明的思路，然後其中一個人點頭。
“不錯，思路是對的，解題過程也很清晰，黑板上的方程也對，要是他卷子上也是這麽寫的，那這道題他能得滿分。”
“嗬嗬，那還真是個好苗子了。”
監考組長笑嗬嗬地說道，然後帶著人悄無聲息地離開。
最後在黑板上重重落筆，這道題韓春明解完了。
【啪啪啪啪啪啪啪。】
眾人由衷地鼓掌，講的太好了，條理清晰，邏輯也明白，大家都聽懂了，不少人都開始拍腿，自己當時怎麽就沒想到呢。
“大神，您先走吧，黑板我們擦就成。”
韓春明點頭，逃也似地離開了教室。
“我滴個乖乖，好瘋狂啊。”
韓春明小瞧了這個時代的人，對於知識地渴求。
沒回家，他就被蘇萌和李成濤，以及很久沒見麵的蔡曉麗攔住了。
“走，進去說吧。”
作文就不說了，都一樣，但文科除了作文還有一道閱讀和文言文翻譯，算是加強版。
尤其是李成濤，現在嘴巴都咧到了耳朵後麵。
得瑟地表示自己押對寶了，把之前韓春明寫的那篇團結的文章都寫了上去，語文保準沒問題，成功地讓蘇萌和蔡曉麗就像吃了溜溜梅一樣，連眼睛都是酸的。
文科的數學比理科的難度差了不少，蘇萌和蔡曉麗默寫自己答案的過程中，韓春明也給李成濤批改了試卷。
還好，要是他能拿滿分的話，那以他的標準來看，李成濤起碼能到八十。
但就是不知道批卷老師的標準如何，但也大差不差。
之後的一個半小時，他又做了一遍文科的數學卷，然後成功的打擊到了兩個女孩。
知道韓春明數學強，但沒想到這麽厲害。
隨隨便便答一遍，都能秒殺她們兩個。
之後就是給兩人批改，結果蘇萌應該能上八十，而蔡曉麗就差一些，在六十上徘徊。
這也與蔡曉麗這一個月沒機會接觸韓春明有關。
還是那句話，得韓春明者得永生。
“啊，終…於解放了，明天英語你…們去不去？”李成濤伸了一個懶腰問道。
“不去。”這是蔡曉麗地回答。
“我想試一試。”蘇萌有些意動。
“去啊，為什麽不去，既然參加高考，那就都得體驗一遍，雖然成績不包含英語，但我還是想知道我的英語水平怎麽樣。”
韓春明躍躍欲試。
其實他在英語上是用的力氣是最小的，但他就是想知道，以自己大學漂過四級的水平，外加工作兩年地曆練，稍微複習一下，英語在這個時代能達到哪個水平。
他真的很好奇。
李成濤原本也打算不去，但聽到韓春明這麽說，他也知道說道：“那我…也去吧，雖說二十四個英文我…都不一定會讀。”
就這一句話，成功地把三人都幹沉默了。
“濤子，要不咱還是不去了吧，明天你去好好工作，還能多賺一天的錢呢。”
李成濤看向韓春明，然後也意識到了不對勁。
最後還是蘇萌說了一句：“二十六個字母。”
李成濤掩麵而逃，韓春明笑得那叫一個大聲，讓關老爺子直搖頭。
還是年輕啊。
…………
對於英語，他是最放鬆的，愛咋咋地，他就是來湊一個熱鬧。
他又不打算報英語專業，以後也不打算出國，英語成績自然也就沒多大的用處。
第一題，名詞複數形式，嗯，加【s】，或者【把y變成i，再加es】，亦或者特殊形式，【woman】變為【women】。
剛好，都有。
接著是動詞的過去式，過去分詞等等，還好，勉強會寫。
第三題，回答問題，這是他強項。
【are you a student？】—【no，i am a teacher。】
哈哈哈，開個玩笑，韓春明中規中矩地挨個回答了問題，之後就是填空，再接著就是翻譯。
最後一道大題，全文翻譯，內容還是講插隊，當老師，為國家建設……
很難，很多詞匯韓春明都不會，隻能生硬地湊數，直譯。
沒有作文，這樣經曆李華和小明友誼摧殘的韓春明有些不習慣，總感覺不完美。
他很想給遠在他鄉的李華寫一封信。
可是，英語試卷沒有空地兒了。
唉。