可是……她越畫越著急，仿佛距離自己要求的水平，越來越遠。
她對大學的期望，是全球知名的巴黎國立高等美術學院，曾畢業有徐悲鴻、林風眠、吳冠中等大師。
她要準備20張有自己獨特創作理念和水平的作品集，作為該院校的敲門磚之一。
方少珺原本準備學好油畫後，就開始一幅一幅的積累。
可是……最近畫的畫越來越不滿意，仿佛不僅沒有進步，還在後退一般。
她要什麽時候才能積攢到令自己滿意的20幅畫，如果再也畫不出來，一直退步怎麽辦？
方才大家將畫擺在前麵，她對比著看到的一瞬間，恐懼忽然達到了頂點。
眼淚怎樣都控製不住。
深吸兩口氣後，她明明已經強行壓住了自己的軟弱和情緒化。
但華婕這席話一說，她又破功了，眼眶再次開始泛紅。
人最怕自己崩潰時，有個懂自己的人，一字一句都戳心。
她會控製不住對尋求安慰的渴望，變得既想得到安慰，又害怕被安慰。
“方少珺，我也是日日畫，夜夜畫了很久很久，才畫出如此水平而已。”
華婕聲音忽然低沉下來，她上一世畫了多少年啊，一張一張一幅一幅，哭著畫，咬著牙畫，別人出去唱k了她仍窩在畫室繼續畫。
可即便如此，畢業時仍沒能靠純粹的畫油畫養活自己。
還是要學設計，一個單一個項目的賺錢。
她也害怕，也在扛著壓力不斷向前，她理解方少珺看著身邊人不斷成長時急迫的心情。
但，著急大概是最沒有用的一種心情了吧。
“……”方少珺與華婕目光相撞，兩人都抿著唇，從對方眼中讀到了如出一轍的好強。
“下節課開始，水粉、素描這些畫4開，油畫還是從8開畫起吧。”沈佳儒摸了摸華婕的頭，目光掃過方少珺、錢衝和陸雲飛，淡然說道。
方少珺提出要畫油畫時，沈佳儒就知道她急了。
而這種著急，對於一個畫家，有時候甚至是致命的。
畫畫從不是個趕時間的事兒，有時候就是要‘不急’，像陸雲飛一樣慢條斯理的塗抹出腦中所想。
你可以畫的快，但不能畫的急。
是以，沈佳儒在帶著他們畫了幾小幅油畫後，便忽然提升尺寸，讓他們畫了這一幅大開油畫靜物。
不撞痛了，人怎麽會知道要停一停呢？
看到方少珺哭了，將情緒發泄出來了，他反而放心了。
一直焦慮一直急下去，或許某種狀態就會成為慣性，那才是致命的。
急過了，痛過了，就會記住。
以後每一次著急時，方少珺都會想起這個時刻，學會自我調節，才是畫家應該擁有的穩定性。
“繼續，來看陸雲飛這幅畫。”沈佳儒又拍了拍巴掌，示意大家收拾收拾情緒，每節課結束前的流程照常進行。
……
四個人的畫都點評結束，每個人都有非常大的提升空間。
華婕的水彩也有問題，整幅畫的用色有些散，老師叮囑她——
雖然可以觀察到更多色彩，這方麵也是她的優勢，但還是要學會整合，讓顏色有主次之分。
不能哪裏都畫的很明確，畫麵哪個角落的顏色都一樣的豐富。
要讓一幅畫中的顏色也如素描裏的亮、灰、暗調子一樣有規律性，有節奏感。
哪怕要表達‘亂’和‘躁’，畫麵呈現的情緒可以如此，但畫法不能‘亂’，畫者自己不能‘躁’。
拿筆的人必須是清醒的，筆者眼中的畫必然是有規律性的。
華婕聽明白了沈老師的話，雖然心中難免有些沮喪，但找到了可以繼續成長的點，心情還是比較放鬆的。
方少珺也是這樣，雖然畫了好幾天的這幅油畫幾乎等同於廢了，但華婕開導了她的情緒，沈老師又專門就她的話一一點出問題。
她現在反而不恐懼了，人不怕困難多，就怕根本不知道困難有多少，困難是什麽。
沈佳儒鬆一口氣，這些日子他一直悶在家裏畫畫和教孩子們，今天趁著勁鬆市文娛口的領導請客，喊趙孝磊開車載他去理發，然後參加飯局，權當出去散散心，呼吸呼吸新鮮空氣。
沈老師走時，交代阿姨隻做沈墨和華婕的飯菜就好。
屋子裏隻剩切菜和大家整理畫材的聲音。
整理畫材時，大家時不時抬頭看看大客廳窗前地上擺的一長排畫，寒假以來大家畫的所有作品，都被擺在那兒，以方便學生們不斷複盤，時刻審視自己的問題，還能從一幅一幅畫的對比中，看出自己的進步。
方少珺幾人都揣著自己今天得到的新收獲，不斷的消化和反思。
沒有人注意到規規矩矩的錢衝，顯得有些過於規矩，過於沉默了。
方少珺的焦慮來源於她一直處在高處，害怕跌落，對自己的期望過高，被追趕的壓力和要準備大學考試的壓力過大。
可實際上，學習油畫以來，最難的其實是錢衝。
他是幾人裏，耐心最差的。
學習新的東西雖然更快，但也缺少慢慢磨基礎的從容。
要畫一幅4開大畫，他要耐著性子連畫好幾天，完成超大幅中更多的細節，更多的內容。
總是還沒打好第一層，就想直奔著完成度去衝了。
畫的亂七八糟。
4開幅大畫的繪畫，讓所有人的心態都開始浮動，除了陸雲飛過於穩健，每個人都仿佛在渡劫。
手腕上傳來陣陣刺痛，錢衝看了眼袖子下掩藏的繃帶。
他最近好像越來越頻繁發作，是不是隨著年齡的增長，總會有徹底爆炸的一天？
他隻有畫畫這一條路了，如果畫畫不能突飛猛進，他還有什麽活路？
過年期間，他跟父親爆發了3次衝突，他怕自己會有一天忍耐不住，做出無法挽回的事。
他實在太年輕了，15歲，他已經懂得了一切。
沒辦法像孩童時天真無知整日傻樂，所以痛苦——
即便能分辨是非，看清一切，他也還沒有足以改變什麽的能力。
一個少年，要想改變現狀，能做什麽呢？
他太無力了。
青春期隻帶來了憤怒和暴躁，卻沒有出路。
今天也沒能更好。
老師點評他畫時，甚至歎了一口氣。
這一聲歎氣是什麽意思呢？
對他失望？
他已經完了嗎？
如果不能靠畫畫掙脫生活的樊籠，他要將這滿腔憤怒和痛苦怎麽辦？
麵前的4開大畫一片黑沉，冷色調席卷整張畫麵，由於大篇幅的整體感處理不當，這幅靜物組就像一個兵荒馬亂的戰場，屍橫遍野，慘嚎連天。
是啊，誰會買這種畫？
怪不得他在清美雙年展上，也隻能得個第八。
是不是很快會出現無數個華婕，讓他甚至連前十都擠不進去？
他將所有希望都寄托在了畫畫上，寄托在這次清美雙年展的畫能賣出換得足夠的錢……如果失敗了呢？
他還能扛住多少個2年？
手指微微顫抖，錢衝心裏開始發慌。
意識到自己可能要犯病，他忙轉身想跑去衛生間。
卻發現一樓衛生間被人占著，轉頭掃過，方少珺和華婕都在，顯然陸雲飛正在裏麵。
他想伸手拍門，卻因急躁而變成一腳踹出。
超大的一聲‘砰’，嚇的方少珺和華婕轉頭望過來。
“一會兒我要是有什麽奇怪的行為，你們不用管我，也不用報警或者打120，過一會兒我自己就會好了。”他音調不穩，煩躁不快等無數情緒襲來，理性逐漸消失，整個人暴怒又恐懼。
他不想在方少珺他們麵前顯露這一麵，但他好像已經沒辦法了……
幾分鍾後，錢衝無法自控的倒在地上，蜷縮著身體用拳頭狠狠的砸地板，錘自己的頭，錘自己的手腕。
華婕和方少珺嚇的手足無措，一切發生的太快，他們甚至沒搞明白到底發生了什麽。
很快，華婕捕捉到錢衝手腕上的繃帶，和因為狠砸滲出的血。
少年仿佛在竭力與自己作鬥爭，他一邊憤怒的想要攻擊身邊的什麽，一邊懊惱恐懼的不斷傷害自己。
當他抓起陸雲飛放在衛生間門口的涮筆鐵桶，猛擊自己額頭時，華婕再不猶豫，衝過去一把搶過錢衝手中的鐵桶，然後死死扣住了錢衝手腕。
少年大力掙紮，她根本壓不住他，甚至在撕扯中，被他一巴掌甩在肩膀上，手腕也被扭的生疼。
她不得不鬆手退開，但眼看著錢衝要撕開手腕上的繃帶撕扯自己的傷口，她轉頭朝有些呆愣的方少珺，和剛從衛生間出來的陸雲飛大喊道：
“過來一起按住他！”
三個人齊齊壓向錢衝，陸雲飛還被踹了一腳。
阿姨舉著炒勺站在廚房門口，嚇的呆滯。
“幹什麽呢？”樓上準備下來吃飯的沈墨探頭問。
“沈墨！快來幫忙！”華婕仰起頭，頭發散亂，狼狽喊道。
沈墨驚了下，立即快速跑下樓。
在距離一樓還剩8個台階時，他一撐樓梯扶手，直接跳到衛生間門前。
她對大學的期望，是全球知名的巴黎國立高等美術學院，曾畢業有徐悲鴻、林風眠、吳冠中等大師。
她要準備20張有自己獨特創作理念和水平的作品集，作為該院校的敲門磚之一。
方少珺原本準備學好油畫後，就開始一幅一幅的積累。
可是……最近畫的畫越來越不滿意，仿佛不僅沒有進步，還在後退一般。
她要什麽時候才能積攢到令自己滿意的20幅畫，如果再也畫不出來，一直退步怎麽辦？
方才大家將畫擺在前麵，她對比著看到的一瞬間，恐懼忽然達到了頂點。
眼淚怎樣都控製不住。
深吸兩口氣後，她明明已經強行壓住了自己的軟弱和情緒化。
但華婕這席話一說，她又破功了，眼眶再次開始泛紅。
人最怕自己崩潰時，有個懂自己的人，一字一句都戳心。
她會控製不住對尋求安慰的渴望，變得既想得到安慰，又害怕被安慰。
“方少珺，我也是日日畫，夜夜畫了很久很久，才畫出如此水平而已。”
華婕聲音忽然低沉下來，她上一世畫了多少年啊，一張一張一幅一幅，哭著畫，咬著牙畫，別人出去唱k了她仍窩在畫室繼續畫。
可即便如此，畢業時仍沒能靠純粹的畫油畫養活自己。
還是要學設計，一個單一個項目的賺錢。
她也害怕，也在扛著壓力不斷向前，她理解方少珺看著身邊人不斷成長時急迫的心情。
但，著急大概是最沒有用的一種心情了吧。
“……”方少珺與華婕目光相撞，兩人都抿著唇，從對方眼中讀到了如出一轍的好強。
“下節課開始，水粉、素描這些畫4開，油畫還是從8開畫起吧。”沈佳儒摸了摸華婕的頭，目光掃過方少珺、錢衝和陸雲飛，淡然說道。
方少珺提出要畫油畫時，沈佳儒就知道她急了。
而這種著急，對於一個畫家，有時候甚至是致命的。
畫畫從不是個趕時間的事兒，有時候就是要‘不急’，像陸雲飛一樣慢條斯理的塗抹出腦中所想。
你可以畫的快，但不能畫的急。
是以，沈佳儒在帶著他們畫了幾小幅油畫後，便忽然提升尺寸，讓他們畫了這一幅大開油畫靜物。
不撞痛了，人怎麽會知道要停一停呢？
看到方少珺哭了，將情緒發泄出來了，他反而放心了。
一直焦慮一直急下去，或許某種狀態就會成為慣性，那才是致命的。
急過了，痛過了，就會記住。
以後每一次著急時，方少珺都會想起這個時刻，學會自我調節，才是畫家應該擁有的穩定性。
“繼續，來看陸雲飛這幅畫。”沈佳儒又拍了拍巴掌，示意大家收拾收拾情緒，每節課結束前的流程照常進行。
……
四個人的畫都點評結束，每個人都有非常大的提升空間。
華婕的水彩也有問題，整幅畫的用色有些散，老師叮囑她——
雖然可以觀察到更多色彩，這方麵也是她的優勢，但還是要學會整合，讓顏色有主次之分。
不能哪裏都畫的很明確，畫麵哪個角落的顏色都一樣的豐富。
要讓一幅畫中的顏色也如素描裏的亮、灰、暗調子一樣有規律性，有節奏感。
哪怕要表達‘亂’和‘躁’，畫麵呈現的情緒可以如此，但畫法不能‘亂’，畫者自己不能‘躁’。
拿筆的人必須是清醒的，筆者眼中的畫必然是有規律性的。
華婕聽明白了沈老師的話，雖然心中難免有些沮喪，但找到了可以繼續成長的點，心情還是比較放鬆的。
方少珺也是這樣，雖然畫了好幾天的這幅油畫幾乎等同於廢了，但華婕開導了她的情緒，沈老師又專門就她的話一一點出問題。
她現在反而不恐懼了，人不怕困難多，就怕根本不知道困難有多少，困難是什麽。
沈佳儒鬆一口氣，這些日子他一直悶在家裏畫畫和教孩子們，今天趁著勁鬆市文娛口的領導請客，喊趙孝磊開車載他去理發，然後參加飯局，權當出去散散心，呼吸呼吸新鮮空氣。
沈老師走時，交代阿姨隻做沈墨和華婕的飯菜就好。
屋子裏隻剩切菜和大家整理畫材的聲音。
整理畫材時，大家時不時抬頭看看大客廳窗前地上擺的一長排畫，寒假以來大家畫的所有作品，都被擺在那兒，以方便學生們不斷複盤，時刻審視自己的問題，還能從一幅一幅畫的對比中，看出自己的進步。
方少珺幾人都揣著自己今天得到的新收獲，不斷的消化和反思。
沒有人注意到規規矩矩的錢衝，顯得有些過於規矩，過於沉默了。
方少珺的焦慮來源於她一直處在高處，害怕跌落，對自己的期望過高，被追趕的壓力和要準備大學考試的壓力過大。
可實際上，學習油畫以來，最難的其實是錢衝。
他是幾人裏，耐心最差的。
學習新的東西雖然更快，但也缺少慢慢磨基礎的從容。
要畫一幅4開大畫，他要耐著性子連畫好幾天，完成超大幅中更多的細節，更多的內容。
總是還沒打好第一層，就想直奔著完成度去衝了。
畫的亂七八糟。
4開幅大畫的繪畫，讓所有人的心態都開始浮動，除了陸雲飛過於穩健，每個人都仿佛在渡劫。
手腕上傳來陣陣刺痛，錢衝看了眼袖子下掩藏的繃帶。
他最近好像越來越頻繁發作，是不是隨著年齡的增長，總會有徹底爆炸的一天？
他隻有畫畫這一條路了，如果畫畫不能突飛猛進，他還有什麽活路？
過年期間，他跟父親爆發了3次衝突，他怕自己會有一天忍耐不住，做出無法挽回的事。
他實在太年輕了，15歲，他已經懂得了一切。
沒辦法像孩童時天真無知整日傻樂，所以痛苦——
即便能分辨是非，看清一切，他也還沒有足以改變什麽的能力。
一個少年，要想改變現狀，能做什麽呢？
他太無力了。
青春期隻帶來了憤怒和暴躁，卻沒有出路。
今天也沒能更好。
老師點評他畫時，甚至歎了一口氣。
這一聲歎氣是什麽意思呢？
對他失望？
他已經完了嗎？
如果不能靠畫畫掙脫生活的樊籠，他要將這滿腔憤怒和痛苦怎麽辦？
麵前的4開大畫一片黑沉，冷色調席卷整張畫麵，由於大篇幅的整體感處理不當，這幅靜物組就像一個兵荒馬亂的戰場，屍橫遍野，慘嚎連天。
是啊，誰會買這種畫？
怪不得他在清美雙年展上，也隻能得個第八。
是不是很快會出現無數個華婕，讓他甚至連前十都擠不進去？
他將所有希望都寄托在了畫畫上，寄托在這次清美雙年展的畫能賣出換得足夠的錢……如果失敗了呢？
他還能扛住多少個2年？
手指微微顫抖，錢衝心裏開始發慌。
意識到自己可能要犯病，他忙轉身想跑去衛生間。
卻發現一樓衛生間被人占著，轉頭掃過，方少珺和華婕都在，顯然陸雲飛正在裏麵。
他想伸手拍門，卻因急躁而變成一腳踹出。
超大的一聲‘砰’，嚇的方少珺和華婕轉頭望過來。
“一會兒我要是有什麽奇怪的行為，你們不用管我，也不用報警或者打120，過一會兒我自己就會好了。”他音調不穩，煩躁不快等無數情緒襲來，理性逐漸消失，整個人暴怒又恐懼。
他不想在方少珺他們麵前顯露這一麵，但他好像已經沒辦法了……
幾分鍾後，錢衝無法自控的倒在地上，蜷縮著身體用拳頭狠狠的砸地板，錘自己的頭，錘自己的手腕。
華婕和方少珺嚇的手足無措，一切發生的太快，他們甚至沒搞明白到底發生了什麽。
很快，華婕捕捉到錢衝手腕上的繃帶，和因為狠砸滲出的血。
少年仿佛在竭力與自己作鬥爭，他一邊憤怒的想要攻擊身邊的什麽，一邊懊惱恐懼的不斷傷害自己。
當他抓起陸雲飛放在衛生間門口的涮筆鐵桶，猛擊自己額頭時，華婕再不猶豫，衝過去一把搶過錢衝手中的鐵桶，然後死死扣住了錢衝手腕。
少年大力掙紮，她根本壓不住他，甚至在撕扯中，被他一巴掌甩在肩膀上，手腕也被扭的生疼。
她不得不鬆手退開，但眼看著錢衝要撕開手腕上的繃帶撕扯自己的傷口，她轉頭朝有些呆愣的方少珺，和剛從衛生間出來的陸雲飛大喊道：
“過來一起按住他！”
三個人齊齊壓向錢衝，陸雲飛還被踹了一腳。
阿姨舉著炒勺站在廚房門口，嚇的呆滯。
“幹什麽呢？”樓上準備下來吃飯的沈墨探頭問。
“沈墨！快來幫忙！”華婕仰起頭，頭發散亂，狼狽喊道。
沈墨驚了下，立即快速跑下樓。
在距離一樓還剩8個台階時，他一撐樓梯扶手，直接跳到衛生間門前。