連續兩天，我沒碰見李珊藍。
我不怎麽擔心她會消失不見，因為小狗還在。
決定先回老家一趟，順便把一些行李帶回。
在老家待了三天，除了跟親友敘敘舊外，也辦了很多雜事。
這些雜事都跟出國有關。
第四天，我坐火車回台南。
從台南車站回家的路上，會經過成大，我心血來潮便走進校園。
信步在校園走著，走著走著，走到以前上《性格心理學》的教室外。
選羊的柳葦庭、選老虎的劉瑋亭、選狗的榮安、選牛的機械係室友、
選孔雀的施祥益和我，曾經共同在這間教室待過。
屈指一算，離開這裏也已經八年了。
「你在森林裏養了好幾種動物，馬、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天
你必須離開森林，而且隻能帶一種動物離開，你會帶哪種動物？」
教室內突然傳來教授熟悉的聲音，我心裏一驚，停下腳步。
沒多久教室內便是一陣嬉鬧，八年前的景象突然近在眼前。
「選馬的同學請舉手。」
又聽到“馬的”，我淡淡笑了笑，便走開了。
我在隔壁棟大樓走廊內的水泥欄杆上坐了下來，回想逝去的日子。
葦庭已嫁人，劉瑋亭和我都在今年拿到博士學位，榮安現在在宜蘭；
至於施祥益，雖然希望他事業失敗，但聽說他的補習班又多開了兩家。
正在感慨時，迎麵走來一個五十歲左右的中年男子。
『老師好。』
我從水泥欄杆上彈起。
他推了推鼻梁上的眼鏡，微笑說：「你上過我的課吧。」
『嗯。』我點點頭。
「你在森林裏養了好幾種動物，馬、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天
你必須離開森林，而且隻能帶一種動物離開，你會帶哪種動物？」
『老師。』我回答，『我選孔雀。』
他仔細看了我一眼，眼神中帶著些許好奇。
雖然知道接下來的問題可能有些不禮貌，但最後還是鼓起勇氣問：
『老師，這個心理測驗準嗎？』
他把手中的課本隨手擱在水泥欄杆上，然後說：
「rogerbrown曾經講過一段話。」
『他是誰？』
「他算是一個有名的心理學家，我常在課堂上提到他。」
『對不起。』臉上微微一紅，『我不是個用功的學生。』
「沒關係。」他反而笑了笑。
「這段話的大意是：心理學家往往在即將可以用一個機械式理論解釋
人類複雜的心理曆程時，感到雀躍不已。」
他說到這裏時頓了頓，然後像怕我不懂似的補充說明：
「人類的心理曆程其實是富有智能與彈性的心理曆程。」
『嗯。』我點點頭，表示理解。
「但有時在最後一刻，這種機械式理論被證明出來不僅完全無法解釋
人類的心理曆程，還會突然迸出一些無法捉摸的現象。」
他說這段話時，臉上始終帶著祥和的笑容。
我不發一語，默默思考他的話。
「讓我回到你問這個心理測驗準不準的問題。猜猜看，我選什麽？」
『我不會猜。』
「猜猜看嘛，猜錯我又不會當人。」他笑了笑。
『難道老師也選孔雀？』
「沒錯。」他點點頭，「因為在這五種動物中，隻有孔雀是兩隻腳。
我覺得牠也許會被其它動物排擠而沒有朋友，所以我選孔雀。身為
老師，總會特別關心坐在角落、看起來很寂寞的學生。」
『那老師像……』我有些難以啟齒，『像選孔雀的人嗎？』
他聽完後哈哈大笑，笑聲停止後，說：
「我放棄台北的高薪，跑來台南教你們這群不用功的學生。你說呢？」
原來教授、李珊藍、martini先生、施祥益、我、即使包括金吉麥，
雖然都選了孔雀，但我們各自有不同的選擇理由。
這其中有的是地道選孔雀的人；有的則完全不像。
我不怎麽擔心她會消失不見，因為小狗還在。
決定先回老家一趟，順便把一些行李帶回。
在老家待了三天，除了跟親友敘敘舊外，也辦了很多雜事。
這些雜事都跟出國有關。
第四天，我坐火車回台南。
從台南車站回家的路上，會經過成大，我心血來潮便走進校園。
信步在校園走著，走著走著，走到以前上《性格心理學》的教室外。
選羊的柳葦庭、選老虎的劉瑋亭、選狗的榮安、選牛的機械係室友、
選孔雀的施祥益和我，曾經共同在這間教室待過。
屈指一算，離開這裏也已經八年了。
「你在森林裏養了好幾種動物，馬、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天
你必須離開森林，而且隻能帶一種動物離開，你會帶哪種動物？」
教室內突然傳來教授熟悉的聲音，我心裏一驚，停下腳步。
沒多久教室內便是一陣嬉鬧，八年前的景象突然近在眼前。
「選馬的同學請舉手。」
又聽到“馬的”，我淡淡笑了笑，便走開了。
我在隔壁棟大樓走廊內的水泥欄杆上坐了下來，回想逝去的日子。
葦庭已嫁人，劉瑋亭和我都在今年拿到博士學位，榮安現在在宜蘭；
至於施祥益，雖然希望他事業失敗，但聽說他的補習班又多開了兩家。
正在感慨時，迎麵走來一個五十歲左右的中年男子。
『老師好。』
我從水泥欄杆上彈起。
他推了推鼻梁上的眼鏡，微笑說：「你上過我的課吧。」
『嗯。』我點點頭。
「你在森林裏養了好幾種動物，馬、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天
你必須離開森林，而且隻能帶一種動物離開，你會帶哪種動物？」
『老師。』我回答，『我選孔雀。』
他仔細看了我一眼，眼神中帶著些許好奇。
雖然知道接下來的問題可能有些不禮貌，但最後還是鼓起勇氣問：
『老師，這個心理測驗準嗎？』
他把手中的課本隨手擱在水泥欄杆上，然後說：
「rogerbrown曾經講過一段話。」
『他是誰？』
「他算是一個有名的心理學家，我常在課堂上提到他。」
『對不起。』臉上微微一紅，『我不是個用功的學生。』
「沒關係。」他反而笑了笑。
「這段話的大意是：心理學家往往在即將可以用一個機械式理論解釋
人類複雜的心理曆程時，感到雀躍不已。」
他說到這裏時頓了頓，然後像怕我不懂似的補充說明：
「人類的心理曆程其實是富有智能與彈性的心理曆程。」
『嗯。』我點點頭，表示理解。
「但有時在最後一刻，這種機械式理論被證明出來不僅完全無法解釋
人類的心理曆程，還會突然迸出一些無法捉摸的現象。」
他說這段話時，臉上始終帶著祥和的笑容。
我不發一語，默默思考他的話。
「讓我回到你問這個心理測驗準不準的問題。猜猜看，我選什麽？」
『我不會猜。』
「猜猜看嘛，猜錯我又不會當人。」他笑了笑。
『難道老師也選孔雀？』
「沒錯。」他點點頭，「因為在這五種動物中，隻有孔雀是兩隻腳。
我覺得牠也許會被其它動物排擠而沒有朋友，所以我選孔雀。身為
老師，總會特別關心坐在角落、看起來很寂寞的學生。」
『那老師像……』我有些難以啟齒，『像選孔雀的人嗎？』
他聽完後哈哈大笑，笑聲停止後，說：
「我放棄台北的高薪，跑來台南教你們這群不用功的學生。你說呢？」
原來教授、李珊藍、martini先生、施祥益、我、即使包括金吉麥，
雖然都選了孔雀，但我們各自有不同的選擇理由。
這其中有的是地道選孔雀的人；有的則完全不像。