第69節
重回1988之IT女王 作者：月海妖後 投票推薦 加入書簽 留言反饋
已經有前輩趟出了一條路，還有什麽理由不完善。
項目組長表示想要買下舒老師的專利，舒老師猶豫不知應不應該賣。
項目組長說起紫金電腦公司在it行業的各種成就，還有同事家那個淘氣小丫頭的故事，說起他們想要做一個集繪畫與寫字功能於一身的軟件。
還提到了公司受到國際互聯網發明者的邀請，參與網絡標準製定。
中心思想一句話：我們不是腦子裏隻有銅臭味兒的奸商，我們是有社會責任感的新時代科技工作者。
舒老師被他感動，但沒有同意賣專利：“專利是屬於學校的，還有其他老師的心血。”
但是舒老師答應他們，可以把相關的資料給他，讓他在這個基礎上，進一步的探索和研究。
不要錢，資料全拿。
項目組長向安夏通報了這個喜訊。
安夏對他說：“問問他，願不願意給我們當顧問。”
項目組長不解：“有了這些資料，我們已經可以做出進階產品了，不需要再請他。”
安夏決定教教這個項目組長，什麽叫格局。
“首創這個產品專利的人是你嗎？”
“不是啊。”
“宣傳的時候，需要掛發明者的姓名，掛你合適還是掛我合適？”
“呃……”
“哈工大的地位你知道嗎？”
“知道。”
“宣傳的時候寫上哈工大教授參與研發，不是更有麵子？行了，你去談吧，人家還不一定願意來呢。”
其實安夏心裏還有另一個原因，沒有對項目組長說：“今天你白拿了他的資料，人家辛辛苦苦搞了那麽多年，就拿了學校的那點獎勵，夠幹什麽的。
難道是鼓勵搞原子彈的不如賣茶葉蛋嗎？
要是人人都從小去賣茶葉蛋了，以後想付錢買資料都買不著。難道還得派間諜從歐美偷回來嗎，偷還不好偷，不然光刻機技術早就偷著了。”
小到產品推廣，大到後續人才儲備。
無論怎麽算，把舒教授請來，才是最優解。
舒教授身有教職，無法離開，他答應可以做兼職顧問，參與研發關鍵環節。
項目組長回來之後，整個項目組都在研究怎麽樣才能把手寫板這個硬件，與photoshop這個軟件，和諧的聯係在一起。
完善文字書寫識別的工作，暫時還是由舒教授自己負責。
從商業角度來說，現在用得起電腦，且願意用電腦的，都是精英知識分子，學個打字對他們來說太簡單了。
普及型的目標，應該是精英知識分子階層已經全部鋪滿之後，才需要實現。
畫畫就不一樣了，能夠撤銷畫錯的一筆。對於許多業餘繪畫愛好者來說，很重要。
不然可能被氣死。
項目組之中最積極的是那個淘氣寶寶的爹，他無時不刻不想著那被畫花了的鈔票，還有一牆的小兔子小鴨子，恨不得馬上實現這個功能。然後讓女兒老老實實地用它畫，不要再禍禍家裏的其他東西了。
此時紫金幼兒園所有的設施已經到位，教職員工也已經到位。
本來不是招生的時間，不過員工們已經哭著喊著希望趕緊提前開門，把小祖宗們送進去。
反正幼兒園也沒有什麽特別的學製，在正經的招生時間之前的這段時間，就當是試運行的托兒所，有地方幫著看孩子。
檢測完第一批樣品手寫板之後，安夏覺得雖然沒有她用過的高端，不過也算完成了基礎功能：“你們的手寫板，可以先做一批，給孩子們試試。”
為人父母者，深知自己家小祖宗的德性：“給他們，摔壞了怎麽辦？”
“如果輕輕一摔就壞，那就改進牢固性。如果是孩子發脾氣砸了，那就是監護人和幼兒園老師談的問題了。不砸手寫板，也會砸別的東西。”
如何使用手繪板的第一課，由員工們親自教孩子怎麽用。
夢想中的第一課：親子課。
現實中的第一課：bug測試環節。
小孩子們完全沒有按照正常的工作流程使用，他們有自己的想法，一個看起來沒什麽花樣的手繪板，他們能從中挖掘出一堆bug。
指針被禍禍的卡在程序邊緣回不去了。
畫不出來。
還有最常見的死機。
現場更是像捅了鳥窩，三十多個孩子起此彼伏地大聲叫：“我的壞了。”
“我的也壞了！”
“他推我，筆才掉在地上的！”
“是他先踢了我一腳，我才推他的。”
……
那一瞬間，因上班時間可以帶薪看孩子而感到很高興的家長們，此時非常希望回歸辦公室。
讓專業的幼教老師來收拾這個可怕的場麵。
雞飛狗跳的第一課，以孩子們每人得到紙和筆回歸原始繪畫方式、大人們領著自己家的產品回去繼續上班調試程序而告終。
有了改進的方向，項目組精神十足，埋頭修改。
有了一群不按常理出牌的「測試工程師」，發現問題的速度比以前快多了。
第三版出來之後，就很少再出現死機和bug等等情況。
開發會議上，項目組長向安夏提出，計劃推進一款獨立的繪畫軟件。
通過這段時間不斷的測試，他們發現photoshop有很多功能並不能滿足繪畫工作的需要。
“嗯……”安夏點點頭，“別忘了開發不同的筆刷頭。”
此時，無論是自帶的畫筆，還是photoshop，隻有一個筆頭。
噴漆、鉛筆、毛筆……等等特效，都是後麵才增加的。
“以後會需要的，早點準備起來。”
小毛孩搗亂測試結束之後，是請真正的美院師生做測試。
他們對硬件和軟件提出一些專業性方麵的問題，對筆刷功能頗有興趣，並希望可以再多一些筆刷可以選擇。
手繪板的最終測試結束，可以銷售。
安夏將手繪板的目標客戶定位於各大公司的市場部，還有4a廣告公司。
在這個年代，對繪畫有著大量且完美追求的，就是這部分人。
現在他們畫稿非常不方便，來來回回的折騰，上傳。
像後世常被當成笑話的「給我放大一點」……
“給我縮小一點……”
“在放大的同時再縮小一點……”
後世屬於純腦力勞動。
現在屬於腦力加體力勞動。
方便快捷的修改畫稿，是他們最大的訴求。
一塊紫金專業級手繪板不便宜，大小公司都覺得沒必要增加這項開支。
工作多？
咱們員工養著幹什麽的？
做不完？
加班唄。
此時中國市場已經有了許多家外企，這些從資本主義世界來的企業，全方位的衝擊著國內企業，包括廣告宣傳。
發現自家廣告能力和意識皆落後的國內企業急欲奮起，而國內此時僅有一家合資4a廣告公司——電揚。
電揚一家獨大，忙著賺錢賺翻天。
其他國際廣告巨頭聞見了錢的甜美氣息，紛擁而至。
手寫板這樣的新需求，就得有足夠份量的人推動才行。
4a廣告公司一舉一動皆為模板，選他們最好不過。
安夏盯住了剛剛向中國伸出試探之腳的4a廣告公司：奧美。
此時奧美在中國的辦事處剛剛設立，還沒有正式運行。
員工加在一起也不過幾十人。
紫金的銷售經理得到消息後，躍躍欲試，想要將奧美一舉拿下，讓他們都先用上手繪板。
被安夏阻止了：“辦事處看起來人不多，但是很快他們就會變成一個大公司，現在的辦事處負責人將來就是總經理之類的職位。你去，不合適。我去。”
安夏帶著樣品和資料前往奧美位於滬市的辦事處。
得知是紫金電腦公司的老板，對方接待員不敢怠慢，馬上請來了負責人宋先生。
安夏開門見山，介紹紫金手繪板。
“我們的手繪板完全模擬真實的繪畫觸感。可以讓美術設計直接在電腦上繪製原搞，也可以將照片掃描存儲進電腦之後，再使用不同的筆刷，對原照片進行修改設計……”
宋先生聽她說完，又看了看價格，臉上露出猶豫的表情：“現在用它，為時尚早。”
剛剛成立辦事處，一毛錢沒掙，還要再出去一筆看起來沒什麽必要的支出。
大多數人都會拒絕。
在來之前，安夏已經對電揚的業務量進行了一個了解，並做出了數據分析。
“電揚現在的業務量非常驚人，一單業務下來，修改所需要用的時間，占了工作時長的40%。
項目組長表示想要買下舒老師的專利，舒老師猶豫不知應不應該賣。
項目組長說起紫金電腦公司在it行業的各種成就，還有同事家那個淘氣小丫頭的故事，說起他們想要做一個集繪畫與寫字功能於一身的軟件。
還提到了公司受到國際互聯網發明者的邀請，參與網絡標準製定。
中心思想一句話：我們不是腦子裏隻有銅臭味兒的奸商，我們是有社會責任感的新時代科技工作者。
舒老師被他感動，但沒有同意賣專利：“專利是屬於學校的，還有其他老師的心血。”
但是舒老師答應他們，可以把相關的資料給他，讓他在這個基礎上，進一步的探索和研究。
不要錢，資料全拿。
項目組長向安夏通報了這個喜訊。
安夏對他說：“問問他，願不願意給我們當顧問。”
項目組長不解：“有了這些資料，我們已經可以做出進階產品了，不需要再請他。”
安夏決定教教這個項目組長，什麽叫格局。
“首創這個產品專利的人是你嗎？”
“不是啊。”
“宣傳的時候，需要掛發明者的姓名，掛你合適還是掛我合適？”
“呃……”
“哈工大的地位你知道嗎？”
“知道。”
“宣傳的時候寫上哈工大教授參與研發，不是更有麵子？行了，你去談吧，人家還不一定願意來呢。”
其實安夏心裏還有另一個原因，沒有對項目組長說：“今天你白拿了他的資料，人家辛辛苦苦搞了那麽多年，就拿了學校的那點獎勵，夠幹什麽的。
難道是鼓勵搞原子彈的不如賣茶葉蛋嗎？
要是人人都從小去賣茶葉蛋了，以後想付錢買資料都買不著。難道還得派間諜從歐美偷回來嗎，偷還不好偷，不然光刻機技術早就偷著了。”
小到產品推廣，大到後續人才儲備。
無論怎麽算，把舒教授請來，才是最優解。
舒教授身有教職，無法離開，他答應可以做兼職顧問，參與研發關鍵環節。
項目組長回來之後，整個項目組都在研究怎麽樣才能把手寫板這個硬件，與photoshop這個軟件，和諧的聯係在一起。
完善文字書寫識別的工作，暫時還是由舒教授自己負責。
從商業角度來說，現在用得起電腦，且願意用電腦的，都是精英知識分子，學個打字對他們來說太簡單了。
普及型的目標，應該是精英知識分子階層已經全部鋪滿之後，才需要實現。
畫畫就不一樣了，能夠撤銷畫錯的一筆。對於許多業餘繪畫愛好者來說，很重要。
不然可能被氣死。
項目組之中最積極的是那個淘氣寶寶的爹，他無時不刻不想著那被畫花了的鈔票，還有一牆的小兔子小鴨子，恨不得馬上實現這個功能。然後讓女兒老老實實地用它畫，不要再禍禍家裏的其他東西了。
此時紫金幼兒園所有的設施已經到位，教職員工也已經到位。
本來不是招生的時間，不過員工們已經哭著喊著希望趕緊提前開門，把小祖宗們送進去。
反正幼兒園也沒有什麽特別的學製，在正經的招生時間之前的這段時間，就當是試運行的托兒所，有地方幫著看孩子。
檢測完第一批樣品手寫板之後，安夏覺得雖然沒有她用過的高端，不過也算完成了基礎功能：“你們的手寫板，可以先做一批，給孩子們試試。”
為人父母者，深知自己家小祖宗的德性：“給他們，摔壞了怎麽辦？”
“如果輕輕一摔就壞，那就改進牢固性。如果是孩子發脾氣砸了，那就是監護人和幼兒園老師談的問題了。不砸手寫板，也會砸別的東西。”
如何使用手繪板的第一課，由員工們親自教孩子怎麽用。
夢想中的第一課：親子課。
現實中的第一課：bug測試環節。
小孩子們完全沒有按照正常的工作流程使用，他們有自己的想法，一個看起來沒什麽花樣的手繪板，他們能從中挖掘出一堆bug。
指針被禍禍的卡在程序邊緣回不去了。
畫不出來。
還有最常見的死機。
現場更是像捅了鳥窩，三十多個孩子起此彼伏地大聲叫：“我的壞了。”
“我的也壞了！”
“他推我，筆才掉在地上的！”
“是他先踢了我一腳，我才推他的。”
……
那一瞬間，因上班時間可以帶薪看孩子而感到很高興的家長們，此時非常希望回歸辦公室。
讓專業的幼教老師來收拾這個可怕的場麵。
雞飛狗跳的第一課，以孩子們每人得到紙和筆回歸原始繪畫方式、大人們領著自己家的產品回去繼續上班調試程序而告終。
有了改進的方向，項目組精神十足，埋頭修改。
有了一群不按常理出牌的「測試工程師」，發現問題的速度比以前快多了。
第三版出來之後，就很少再出現死機和bug等等情況。
開發會議上，項目組長向安夏提出，計劃推進一款獨立的繪畫軟件。
通過這段時間不斷的測試，他們發現photoshop有很多功能並不能滿足繪畫工作的需要。
“嗯……”安夏點點頭，“別忘了開發不同的筆刷頭。”
此時，無論是自帶的畫筆，還是photoshop，隻有一個筆頭。
噴漆、鉛筆、毛筆……等等特效，都是後麵才增加的。
“以後會需要的，早點準備起來。”
小毛孩搗亂測試結束之後，是請真正的美院師生做測試。
他們對硬件和軟件提出一些專業性方麵的問題，對筆刷功能頗有興趣，並希望可以再多一些筆刷可以選擇。
手繪板的最終測試結束，可以銷售。
安夏將手繪板的目標客戶定位於各大公司的市場部，還有4a廣告公司。
在這個年代，對繪畫有著大量且完美追求的，就是這部分人。
現在他們畫稿非常不方便，來來回回的折騰，上傳。
像後世常被當成笑話的「給我放大一點」……
“給我縮小一點……”
“在放大的同時再縮小一點……”
後世屬於純腦力勞動。
現在屬於腦力加體力勞動。
方便快捷的修改畫稿，是他們最大的訴求。
一塊紫金專業級手繪板不便宜，大小公司都覺得沒必要增加這項開支。
工作多？
咱們員工養著幹什麽的？
做不完？
加班唄。
此時中國市場已經有了許多家外企，這些從資本主義世界來的企業，全方位的衝擊著國內企業，包括廣告宣傳。
發現自家廣告能力和意識皆落後的國內企業急欲奮起，而國內此時僅有一家合資4a廣告公司——電揚。
電揚一家獨大，忙著賺錢賺翻天。
其他國際廣告巨頭聞見了錢的甜美氣息，紛擁而至。
手寫板這樣的新需求，就得有足夠份量的人推動才行。
4a廣告公司一舉一動皆為模板，選他們最好不過。
安夏盯住了剛剛向中國伸出試探之腳的4a廣告公司：奧美。
此時奧美在中國的辦事處剛剛設立，還沒有正式運行。
員工加在一起也不過幾十人。
紫金的銷售經理得到消息後，躍躍欲試，想要將奧美一舉拿下，讓他們都先用上手繪板。
被安夏阻止了：“辦事處看起來人不多，但是很快他們就會變成一個大公司，現在的辦事處負責人將來就是總經理之類的職位。你去，不合適。我去。”
安夏帶著樣品和資料前往奧美位於滬市的辦事處。
得知是紫金電腦公司的老板，對方接待員不敢怠慢，馬上請來了負責人宋先生。
安夏開門見山，介紹紫金手繪板。
“我們的手繪板完全模擬真實的繪畫觸感。可以讓美術設計直接在電腦上繪製原搞，也可以將照片掃描存儲進電腦之後，再使用不同的筆刷，對原照片進行修改設計……”
宋先生聽她說完，又看了看價格，臉上露出猶豫的表情：“現在用它，為時尚早。”
剛剛成立辦事處，一毛錢沒掙，還要再出去一筆看起來沒什麽必要的支出。
大多數人都會拒絕。
在來之前，安夏已經對電揚的業務量進行了一個了解，並做出了數據分析。
“電揚現在的業務量非常驚人，一單業務下來，修改所需要用的時間，占了工作時長的40%。