隻是小家夥本身就不是進攻型的性格,也不會在明確的知道對方不想說的情況下,再不依不饒的詢問。


    於是,他隻能在掛斷電話後,自己坐在工作椅上開動腦筋思考起來。


    這對唐楸來說並不是多此一舉,谘詢部雖然名為谘詢部,但關注這些被正陽小學資助的學生們,也是谘詢部工作的一部分。


    畢竟與一般的基金會不同,正陽小學基金會,它的主體是學校,然後才是一家公事公辦的基金會。


    與其他基金會相比,創立這個基金會的老校長更希望與其他基金會相比,正陽小學基金會,能對那些孩子,更多一絲溫情存在。


    就像一個忙碌的,一些細枝末節的小處並不會一一照顧到,也認為沒有義務要照顧的,但關鍵時候,會挺身而出的長輩。


    這天下午,谘詢部這邊又接到了來自學生會的通知,說是南陽中學的一部分學生,會在明天下午的社團活動時間,來到正陽小學進行交流。


    交流為期一個星期,學生會負責接待。


    南陽中學算是正陽小學的隔壁鄰居,上次網吧的聯合大行動,正陽小學校務處就是和南陽中學的校務處展開的聯合。


    那處黑網吧裏被抓到的學生,也大多數都是正陽小學和南陽中學的學生。


    南陽中學分為初中部和高中部。


    這次來正陽小學交流的,正是高中部的學生。


    一個小學,一個高中,年齡差距這麽大,其實按理來說是沒什麽交流的必要的。


    說是交流,按照谘詢部其他老成員給作為部長的唐楸介紹,其實就是南陽中學高中部那邊條件沒有正陽小學好,他們眼饞正陽小學的教師實驗室而已。


    而正陽小學抱著遠親不如近鄰的想法,表現也大方。每年都會把實驗室借給南陽高中的一部分尖子生們使用一段時間,以此來幫助提升他們的化學思維以及物理思維,並達到間接助力高考的目的。


    對於許多本身就有天賦的學生來說,思維方麵的提升,有時候甚至比卷麵的成績更重要。


    “接待的話,其實也就是帶南陽中學的人去實驗室那邊,然後如果他們想的話,可以再帶他們逛逛學校。”


    “剩下的做實驗什麽的,有老師會留在實驗室裏。”


    “部長你如果不想去的話,我們這邊再派兩個人過去就好了。”開口的那位成員想著自家部長每天滿滿當當的日常安排,立刻善解人意道。


    唐楸聞言則搖搖頭,表示聽對方這麽一說,也沒有很麻煩的樣子。


    他可以自己去的。


    第二天。


    南陽中學那邊前來交流的人數統計出來了,再加上帶隊的學生會,人數比往年多些,有二十多位學生。


    按照1:1的比例,正陽小學學生會這邊加上幾位部長,也派了對等的人數出去。


    其中谘詢部因為實力比較雄厚,除部長以外,輕輕鬆鬆就派了六位成員出來。


    下午時分,大家一起在校門處迎接來自南陽中學的來人。


    像這種學生對學生的活動,校方一般是不會出麵的。


    對方南陽中學打頭的學生,是他們學校高二那一屆學生中的年級第一。


    往後順延,分別是年級第二、年級第三……


    以及幾位在化學或者物理學科天賦比較突出的學生。


    南陽中學的年級第一,是一位看起來有些文氣的男生,戴著一副大框架的眼鏡,很符合大家主觀中對於學習好的學生的想象。


    與之相反的,是年級第一身後的那個女生。


    半長的頭發被她梳起一個整齊的馬尾,額前沒有碎發,露出女生光潔的額頭。


    這是一個很板正的發型,不過在女生本身明媚的五官,以及優越的發際線的襯托下,板正的馬尾讓人看著也多了一絲青春的活力。


    尤其是她的眼睛,讓人一眼看過去,晶亮的簡直在發光一樣。


    順著她的視線看過去,才發現引起她雙眸明亮的,正是正陽小學實驗室所在的教學樓。


    在女生和出來迎接的大家打招呼的時候,站在那裏的唐楸耳朵尖尖動了動。


    小家夥循聲抬頭看了一眼,剛好和才打完招呼的女生對視。


    然後,女生便對著對麵看過來的小弟弟露出了一個大大的微笑。


    輕輕搖擺的馬尾,晶亮的眼眸,一點都看不出來電話裏偶爾會泄露出來的,深切苦惱的痕跡。


    與此同時,被對麵小弟弟回了個笑容的女生不動聲色的按上了自己胸口的位置,糟糕!這個小朋友,他怎麽笑的這麽甜的啊。


    因為那被禮尚往來的一個笑容,在去往實驗室的路上,方倩奇跡般的,沒有把自己的注意力全部放在實驗室的身上。


    一路上,聽著距離她不遠處的小朋友正在和同行的孩子說話,和一開始的小家夥一樣,她也忍不住有些覺得這聲音耳熟。


    一直走到實驗室門外,女生忽得一側頭,終於是想起來了這個讓她熟悉的聲音,她到底是在哪裏聽過。


    隻是還沒等她想要說什麽,那邊實驗室的門已經打開了。


    已經到達實驗室的實驗老師,開始示意他們帶好頭套和鞋套,準備排隊進入實驗室。


    臨進實驗室前,女生猛地回頭,朝著不遠處的小家夥動作誇張的做了個打電話的手勢。


    而站在那裏的小家夥成功接收到信號,也伸出手,做電話狀放在了自己的腮邊。


    女生的臉上忍不住又露出一個笑容,就像是忽然發現了一個小驚喜。等到被老師喊到,就連邁步進入實驗室時,腳步都輕快了一些。


    對於南陽中學的這些交流學生來說,實驗室開放的時間很寶貴,也同樣讓他們受益匪淺。


    許多僅僅隻是在課本上了解到的知識,在實驗老師的帶領下,一個個實質性的出現在他們眼前,並且得到驗證。


    這樣的過程,對於有心的學生來說,是美妙的。


    臨到正陽小學社團時間結束,實驗老師也要準備下班。大家這才依依不舍的離開了實驗室。


    方倩出了實驗室,原本心情很好。


    隻是當發現身旁又傳來那仿佛實質般的視線,她忍不住有些厭惡的皺了皺眉。


    沒錯,就是厭惡。


    如果說一開始還隻是困擾的話,現在的她隻要一看到對方往自己麵前湊,她就有想要破口大罵的衝動。


    她自認為自己並不算是一個天才的人,許多聰明的學生看一遍就能懂的東西,她要看三遍,五遍,可能才小有收獲。


    她能有現在的成績,是她付出多少努力才得來的。


    也許隻要稍一分神,她就會從現在的成績上跌落。


    她一點都不想在這麽關鍵的時候分心。


    這話她和對方說過無數次,可沒有一次,對方是真的聽進去的。


    這次,也是同樣。


    唐楸這邊放了學,照例和小夥伴們一起結伴出了校門。


    大家約好了,今天要先去公園玩一會兒再回家。


    這邊大家剛順著人行道走了沒多久,那邊距離不遠處的巷口裏,忽然傳出了爭吵聲。


    唐楸聽到熟悉的聲音,下意識的側頭。


    果然就看到,一個女生正眼眶通紅的對著對麵的男生瘋狂罵著。


    “我求你滾好不好!老師說的話你一點都沒聽進去嗎?”


    “我上輩子砍人全家啊,讓我和你一個福利院,再讓你纏上我?”


    “媽的,我不談戀愛。就算以後我真的高考完,想要談戀愛了,我也絕對不會跟你談的。跟一個有理解障礙的人談戀愛,我還不如孤獨終老!”


    女生顯然是接近崩潰邊緣了,卻沒有注意到,男生已經悄然握起的手。


    站在巷口的唐楸一不小心把這些話聽得很清楚。


    感受著女生語氣中的崩潰,小家夥想到以前方倩姐姐對他語氣很溫和的樣子,在擔心方倩姐姐之餘,也忽然一個寒顫,下意識就想到了栗子哥哥。


    小家夥懵懂的想:


    栗子哥哥果然都是為他好。


    早戀真的很可怕。


    第169章


    方倩和餘耀同是從小一起在同一家福利院裏長起來的孩子。


    他們所在的福利院,是位於c市的,相對比較的大型的一家。不僅是來自c市的一些孤兒,他們同時還接收周圍許多城市中的,因為各種各樣原因導致孤身一人無處安身的孩子。


    所以,方倩一開始和餘耀同並不算熟悉。因為福利院裏同齡的孩子實在是很多。


    後來慢慢熟悉了起來,還是因為他們接受不同的資助,各自考上了相同的高中:南陽中學。


    他們福利院裏的孩子,有很多限於條件,或者本身大環境的影響,念到初中就不念了,還有一些甚至隻上完了小學,就早早的踏上了社會摸爬滾打。


    像方倩和餘耀同這樣,不僅好好的念完了初中,甚至考到了一所分數線比較高的高中的孩子,整個福利院那一年裏就隻有他們兩個。


    也是因為這樣,在後來大家一起順利上學的時候,方倩才會對餘耀同稍微產生了一些親近感。


    但這種親近感,也隻是源自於大家來自同一個地方,也即將去往同一個地方,共同渡過三年高中時光的親近感而已。


    她早早就懂得了,像他們這樣的孩子,想要好好的活出個人樣,總要比其他普通孩子付出更多的努力。


    她沒什麽想要怨天尤人的,因為和福利院裏其他的同齡人相比,她覺得自己又是幸運的。


    她得對得起這份幸運才行。


    可餘耀同好像不這麽想。


    在餘耀同越來越明顯的示好,乃至在最近大半年的騷擾中,方倩無數次躺在自己的床上回憶,她有對餘耀同做過什麽讓人誤會的舉動嗎?


    此時,再一次在放學路上被餘耀同攔住,方倩站在胡同口,想要把事情和餘耀同說清楚。


    可想來想去,發現該說的她早就已經說過了,再次麵對麵站著,她甚至有些控製不住的歇斯底裏。


    突如其來的爆發讓女生忍不住想要再罵些其他的話,不過很快,她又越過男生的身影,看到站在不遠處有些擔心的朝她看過來的孩子。


    很多更加刺耳的,也許可能會激怒對麵男生的怒罵被她又默默收了回去,最後,她隻能是歎了聲氣,徑直路過男生時,語氣毫無波動道:“餘耀同,你其實不是喜歡我喜歡的要死。”


    “你就是覺得在周圍的同學中,我們兩個好像是一類人。”


    “我想向上去,去看更廣闊的世界,可你,隻想把我拉進汙泥裏。”

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