日子過得很快轉眼間到了一個特別的日子，中秋節？不是的，今天是教師節，而且今天下午要單元測試了，所以大家心情都很複雜，這是開學來的第一次測試，大家都很看中。
昨天送完各科老師禮物後，所有老師們興高采烈的去過節去了，因為是教師節，學校給老師們放了半天假，所以下午考試，然而同學們興致不高的背著書包回家複習了。
柳絮兒昨天晚上又做了語文和數學的兩套單元測試後就繼續開始往後預習，五年級的課本她已經看完了，她正在做基礎訓練，當然這本習題也是問上五年級的姐姐借的。今天上午又練了會字帖，跟媽媽去菜市場買了菜，上午就過去了。
下午柳絮兒來到學校發現同學們都來的挺早，一個個端著課本嘴裏嘰裏咕嚕的背著，還有在本子上寫著不熟悉的字詞，第一場考語文，柳絮兒也把課本掏出來看，看著看著有人戳她，她回頭，宋易烊問：“柳絮兒你複習的怎麽樣了？”
“恩，我也說不上來，得看最後考得怎麽樣了。”柳絮兒想了下說。
宋易烊嘴巴張了張，沒說什麽又低下頭背課文了。
上課鈴響了，語文老師抱著卷子進來，站到講台上說：“來，把課本什麽的都收起來，桌子上什麽也不準留，一張紙也不行，演算紙老師會發。快點，快點，都收起來。”
同學們唉聲歎氣的把桌子上的所有東西都清光，隻留下筆。
老師又繼續比了個動作，同學們忿忿不平“老師你不相信我們！”“老師！”……
抗議無效，同學們紛紛把桌子拉開一定的距離，又把桌子掉個個，讓桌洞不朝自己。
終於老師把卷子發下來了。柳絮兒傳完卷子後，先把姓名寫上，然後又瀏覽了遍試卷，看一看有沒有試卷錯誤的地方，這些全都做完後，柳絮兒方才拿起筆開始做題。題目不難，當然這是柳絮兒以一個成年人的眼光來看的，柳絮兒開始做題，選擇題，填空題……很順利的做下去，她發現有幾道題目跟她做過的模擬試卷上的題目很類似，柳絮兒仔細的讀了題目，防止因為類似而粗心大意。
……終於做到最後一個大題，就是作文。這次作文的題目很平常，記一件有意義的事。柳絮兒心想，要寫得小學生一點，恩，小學生。柳絮兒抬頭看了看周圍，發現還沒有人開始寫作文，要不她先列個大綱？列完大綱，也不再管周圍人有沒有開始寫作文，柳絮兒開始寫自己“想象”好的作文，她一筆一劃的寫著。
開始，用個比較優美的句子總結中心思想，並引出下文。然後用清晰明了的思路描述事情，用上幾個成語或高級點的詞語，最後總結全文，點名主題，完事。差點不夠寫。真的是大學寫論文寫多了，這幾百字也是不太夠寫。（這麽驕傲，改天讓你寫個幾百萬字╰_╯）
柳絮兒放下筆，開始檢查，一道題一道題的檢查，一個字一個字的看，真的就發現了幾個因為筆誤寫錯的字。等柳絮兒檢查完兩遍後老師就提醒還有幾分鍾就要交卷了。教室裏瞬間響起的奮筆疾書的聲音，柳絮兒就著這幾分鍾又看了看作文，沒有發現什麽錯誤後，就該交卷了。
交完卷同學們就開始哀嚎考砸了，柳絮兒心裏偷偷一笑，她想起她這麽個年紀的時候也是這樣的，年輕就是有朝氣啊。
宋易烊拍拍柳絮兒的肩膀問：“柳絮兒，你考得怎麽樣？我剛剛考試的時候看到你寫的挺快啊，肯定考得好。”
柳絮兒估摸了一下，點點頭也不謙虛：“應該還行，我複習了好幾天了。”宋易烊知道最近她變化挺大，學習很認真，再謙虛也就沒意思了。柳絮兒問：“你呢？考得怎麽樣？”
“唉，不知道，還沒檢查完，就交卷了。”
休息了二十分鍾，數學老師懷裏夾著摞試卷進來了，發完試卷和草稿紙，數學老師就哼著小歌兒，抽著煙坐在椅子上，等到同學們開始做了，數學老師才想起來一件事，站起來說：“同學們，今天的試卷最後麵的那道大題是道附加題啊，20分，不難，大家好好做啊，尤其是計算題，如果這次誰又在計算題上失了分，錯幾道我就用手中的教杆打幾下屁股。”拿起講台上的教杆“威脅”道。
同學們笑了，笑得很開心，顯然他們把老師的這番話當成了玩笑，然而柳絮兒知道老師並沒有開玩笑，重生之前的這次考試分數出來之後，老師的的確確打了同學們的屁股，而且打得特別狠，因為那次同學們計算題錯的特別多。慶幸的是柳絮兒一向數學不錯，這次也是沒有做錯，也就沒有被打屁股。
柳絮兒突然想起來一件事，或許該不會就是這次吧。她記得有一次考試好多人計算題失分，老師氣的從樹上折了粗粗的樹枝，課上同學一個一個的走到講台下把試卷給老師然後說錯了幾道，錯幾道就打幾下屁股，那可是真打啊，班上很多女生都哭了，最後那根比大拇指還粗的樹枝斷了。從此同學們計算題有了很大的提高，正巧柳絮兒那次一道也沒錯，下了課一道也沒錯的同學老師還獎勵了本子。當柳絮兒長大後再看老師的教育方式可能會有些問題，但是在那年家長們也覺得是可以理解的，他們同樣堅信著這樣的“棍棒教育”是有利於孩子的學習的。那個時候的柳絮兒有時特別淘氣不聽話柳爸柳媽也會讓柳絮兒罰站，再不行就“啪啪啪”上手。
也有可能不是這次考試，柳絮兒這麽安慰著自己。
題目對於柳絮兒這樣一個實際已經很老的阿姨來說實在是不算難，但是柳絮兒絲毫不敢鬆懈，要說粗心可是不管大人孩子都會犯得錯誤。用心開始做題，很順利的做到最後一道附加題。
她先停下筆沒有繼續往下做，開始檢查，果然檢查出好幾個地方因為粗心漏寫或寫錯，改過來後又仔細檢查了兩遍，最後把目光放到最後一道附加題上，如果不出意外的話她這次應該考得不錯。按她平時的成績所以她有可能會引來一大些懷疑的目光。
她開始看最後一道附加題，恩，確實需要費一些功夫，她側頭去看身邊的同學，發現他們的這道題上都寫上了洋洋灑灑的算式。
似乎對小孩子還說這道題真的不是難題啊，那為什麽她覺得難呢？噢！這道題大概有些偏向腦筋急轉彎的方向，小孩子的思維活躍，很適合做這類題，而她的思維邏輯已經定型了，不管做什麽題都有其固定的規律。所以這類題就不是柳絮兒這個大人能行的了。思考了半天，終於想出眉目，鈴聲響了，老師在講台上喊著交卷了。柳絮兒放下準備提筆的打算，利索的交上試卷，放棄了最後的附加題。呼，終於考完了，收拾好柳絮兒就跑到廁所去釋放內存了。
因為很快就放學了，索性老師就提前給學生放學了。
一路上同學們都在討論著這次的考試，要麽對答案，要麽捶胸頓足哀嚎自己哪裏忘寫了，十分熱鬧。馬瑩轉頭問柳絮兒:“你呢？你覺得數學難不難？我有好多題都不會啊。”
柳絮兒斟酌了下措辭:“數學啊，我覺得還行，有點難，尤其是最後的附加題。完全不會。”
這回答讓所有小夥伴側目，瘦瘦高高白白的眼睛小子康念昇推了推眼睛差異的問:“你居然不會做附加題？我覺得附加題是最簡單的了，發下試卷我就把附加題先做了，你居然不會？”看著夥伴們都點頭讚同瘦眼鏡，並且疑惑的看著柳絮兒，王欣彤說:“那你寫了沒？最後的附加題？”還沒等柳絮兒回答，王欣彤又說:“交完卷我可是問了咱們班好多同學，除了幾個因為前麵浪費的時間太多，附加題沒有寫完，大部分人都會做啊。你不會一點也沒寫吧？”
“我還真的一點都沒寫，因為我確實不會做，等我想起思路了也要交卷了。”
全部人眼睛瞪得像銅鈴，用一種不可思議的眼神看著柳絮兒，柳絮兒尷尬的擺擺手說道:“嗨，等試卷發下來看嘛。”
宋易烊幫忙轉移話題:“就是，有啥大驚小怪的，等試卷發下看呐，哎哎，對了中秋節去哪玩啊咱們？”
“去哪玩都行啊到時候我讓我爸的司機送咱們去。”王旭東舉著紙飛機跑回來說。
感情這還有個土豪同桌呢。
孟湘打擊他們說:“得了吧，想想假期老師肯定會布置老多老多作業了，寫不寫得完還成問題，還指望出去玩啊。”
小夥伴們頓時氣氛萎靡不振，放假很開心，但是作業多就真的不開心了。
柳絮兒也不知道該怎麽安慰這群小夥伴了。
題外話:
哎嘿，吃多了，出去散了個步，凍死我了
昨天送完各科老師禮物後，所有老師們興高采烈的去過節去了，因為是教師節，學校給老師們放了半天假，所以下午考試，然而同學們興致不高的背著書包回家複習了。
柳絮兒昨天晚上又做了語文和數學的兩套單元測試後就繼續開始往後預習，五年級的課本她已經看完了，她正在做基礎訓練，當然這本習題也是問上五年級的姐姐借的。今天上午又練了會字帖，跟媽媽去菜市場買了菜，上午就過去了。
下午柳絮兒來到學校發現同學們都來的挺早，一個個端著課本嘴裏嘰裏咕嚕的背著，還有在本子上寫著不熟悉的字詞，第一場考語文，柳絮兒也把課本掏出來看，看著看著有人戳她，她回頭，宋易烊問：“柳絮兒你複習的怎麽樣了？”
“恩，我也說不上來，得看最後考得怎麽樣了。”柳絮兒想了下說。
宋易烊嘴巴張了張，沒說什麽又低下頭背課文了。
上課鈴響了，語文老師抱著卷子進來，站到講台上說：“來，把課本什麽的都收起來，桌子上什麽也不準留，一張紙也不行，演算紙老師會發。快點，快點，都收起來。”
同學們唉聲歎氣的把桌子上的所有東西都清光，隻留下筆。
老師又繼續比了個動作，同學們忿忿不平“老師你不相信我們！”“老師！”……
抗議無效，同學們紛紛把桌子拉開一定的距離，又把桌子掉個個，讓桌洞不朝自己。
終於老師把卷子發下來了。柳絮兒傳完卷子後，先把姓名寫上，然後又瀏覽了遍試卷，看一看有沒有試卷錯誤的地方，這些全都做完後，柳絮兒方才拿起筆開始做題。題目不難，當然這是柳絮兒以一個成年人的眼光來看的，柳絮兒開始做題，選擇題，填空題……很順利的做下去，她發現有幾道題目跟她做過的模擬試卷上的題目很類似，柳絮兒仔細的讀了題目，防止因為類似而粗心大意。
……終於做到最後一個大題，就是作文。這次作文的題目很平常，記一件有意義的事。柳絮兒心想，要寫得小學生一點，恩，小學生。柳絮兒抬頭看了看周圍，發現還沒有人開始寫作文，要不她先列個大綱？列完大綱，也不再管周圍人有沒有開始寫作文，柳絮兒開始寫自己“想象”好的作文，她一筆一劃的寫著。
開始，用個比較優美的句子總結中心思想，並引出下文。然後用清晰明了的思路描述事情，用上幾個成語或高級點的詞語，最後總結全文，點名主題，完事。差點不夠寫。真的是大學寫論文寫多了，這幾百字也是不太夠寫。（這麽驕傲，改天讓你寫個幾百萬字╰_╯）
柳絮兒放下筆，開始檢查，一道題一道題的檢查，一個字一個字的看，真的就發現了幾個因為筆誤寫錯的字。等柳絮兒檢查完兩遍後老師就提醒還有幾分鍾就要交卷了。教室裏瞬間響起的奮筆疾書的聲音，柳絮兒就著這幾分鍾又看了看作文，沒有發現什麽錯誤後，就該交卷了。
交完卷同學們就開始哀嚎考砸了，柳絮兒心裏偷偷一笑，她想起她這麽個年紀的時候也是這樣的，年輕就是有朝氣啊。
宋易烊拍拍柳絮兒的肩膀問：“柳絮兒，你考得怎麽樣？我剛剛考試的時候看到你寫的挺快啊，肯定考得好。”
柳絮兒估摸了一下，點點頭也不謙虛：“應該還行，我複習了好幾天了。”宋易烊知道最近她變化挺大，學習很認真，再謙虛也就沒意思了。柳絮兒問：“你呢？考得怎麽樣？”
“唉，不知道，還沒檢查完，就交卷了。”
休息了二十分鍾，數學老師懷裏夾著摞試卷進來了，發完試卷和草稿紙，數學老師就哼著小歌兒，抽著煙坐在椅子上，等到同學們開始做了，數學老師才想起來一件事，站起來說：“同學們，今天的試卷最後麵的那道大題是道附加題啊，20分，不難，大家好好做啊，尤其是計算題，如果這次誰又在計算題上失了分，錯幾道我就用手中的教杆打幾下屁股。”拿起講台上的教杆“威脅”道。
同學們笑了，笑得很開心，顯然他們把老師的這番話當成了玩笑，然而柳絮兒知道老師並沒有開玩笑，重生之前的這次考試分數出來之後，老師的的確確打了同學們的屁股，而且打得特別狠，因為那次同學們計算題錯的特別多。慶幸的是柳絮兒一向數學不錯，這次也是沒有做錯，也就沒有被打屁股。
柳絮兒突然想起來一件事，或許該不會就是這次吧。她記得有一次考試好多人計算題失分，老師氣的從樹上折了粗粗的樹枝，課上同學一個一個的走到講台下把試卷給老師然後說錯了幾道，錯幾道就打幾下屁股，那可是真打啊，班上很多女生都哭了，最後那根比大拇指還粗的樹枝斷了。從此同學們計算題有了很大的提高，正巧柳絮兒那次一道也沒錯，下了課一道也沒錯的同學老師還獎勵了本子。當柳絮兒長大後再看老師的教育方式可能會有些問題，但是在那年家長們也覺得是可以理解的，他們同樣堅信著這樣的“棍棒教育”是有利於孩子的學習的。那個時候的柳絮兒有時特別淘氣不聽話柳爸柳媽也會讓柳絮兒罰站，再不行就“啪啪啪”上手。
也有可能不是這次考試，柳絮兒這麽安慰著自己。
題目對於柳絮兒這樣一個實際已經很老的阿姨來說實在是不算難，但是柳絮兒絲毫不敢鬆懈，要說粗心可是不管大人孩子都會犯得錯誤。用心開始做題，很順利的做到最後一道附加題。
她先停下筆沒有繼續往下做，開始檢查，果然檢查出好幾個地方因為粗心漏寫或寫錯，改過來後又仔細檢查了兩遍，最後把目光放到最後一道附加題上，如果不出意外的話她這次應該考得不錯。按她平時的成績所以她有可能會引來一大些懷疑的目光。
她開始看最後一道附加題，恩，確實需要費一些功夫，她側頭去看身邊的同學，發現他們的這道題上都寫上了洋洋灑灑的算式。
似乎對小孩子還說這道題真的不是難題啊，那為什麽她覺得難呢？噢！這道題大概有些偏向腦筋急轉彎的方向，小孩子的思維活躍，很適合做這類題，而她的思維邏輯已經定型了，不管做什麽題都有其固定的規律。所以這類題就不是柳絮兒這個大人能行的了。思考了半天，終於想出眉目，鈴聲響了，老師在講台上喊著交卷了。柳絮兒放下準備提筆的打算，利索的交上試卷，放棄了最後的附加題。呼，終於考完了，收拾好柳絮兒就跑到廁所去釋放內存了。
因為很快就放學了，索性老師就提前給學生放學了。
一路上同學們都在討論著這次的考試，要麽對答案，要麽捶胸頓足哀嚎自己哪裏忘寫了，十分熱鬧。馬瑩轉頭問柳絮兒:“你呢？你覺得數學難不難？我有好多題都不會啊。”
柳絮兒斟酌了下措辭:“數學啊，我覺得還行，有點難，尤其是最後的附加題。完全不會。”
這回答讓所有小夥伴側目，瘦瘦高高白白的眼睛小子康念昇推了推眼睛差異的問:“你居然不會做附加題？我覺得附加題是最簡單的了，發下試卷我就把附加題先做了，你居然不會？”看著夥伴們都點頭讚同瘦眼鏡，並且疑惑的看著柳絮兒，王欣彤說:“那你寫了沒？最後的附加題？”還沒等柳絮兒回答，王欣彤又說:“交完卷我可是問了咱們班好多同學，除了幾個因為前麵浪費的時間太多，附加題沒有寫完，大部分人都會做啊。你不會一點也沒寫吧？”
“我還真的一點都沒寫，因為我確實不會做，等我想起思路了也要交卷了。”
全部人眼睛瞪得像銅鈴，用一種不可思議的眼神看著柳絮兒，柳絮兒尷尬的擺擺手說道:“嗨，等試卷發下來看嘛。”
宋易烊幫忙轉移話題:“就是，有啥大驚小怪的，等試卷發下看呐，哎哎，對了中秋節去哪玩啊咱們？”
“去哪玩都行啊到時候我讓我爸的司機送咱們去。”王旭東舉著紙飛機跑回來說。
感情這還有個土豪同桌呢。
孟湘打擊他們說:“得了吧，想想假期老師肯定會布置老多老多作業了，寫不寫得完還成問題，還指望出去玩啊。”
小夥伴們頓時氣氛萎靡不振，放假很開心，但是作業多就真的不開心了。
柳絮兒也不知道該怎麽安慰這群小夥伴了。
題外話:
哎嘿，吃多了，出去散了個步，凍死我了