紫來閣真人說：看看當年農村小學校的老師還管喂豬。看看一個屠夫如何可以染指女教師……
（20）
壓等級賀進逞霸道，耍流氓屠夫欺弱女
老校長交代，班級喂養的豬要加緊催肥，把學生課餘“撈”（從收獲過的地裏翻挖揀漏）回來的紅苕鼓勁給喂，爭取寒假前出欄，賣給國營收購站。春及時向輪流喂豬的學生發布了相應的指令，使班級喂養的兩頭豬吃食的質量和數量都得以提高。
“趙老師，趙老師，花花豬不吃食，臥下光哼哼呢。”這天中午要放學了，負責喂豬的兩個女生報告說。
“走，看去。”春覺得這是大事，就跟著學生來到豬圈。
食槽裏煮熟的紅苕搗爛成為粘稠的糊狀，並且經過了適當加熱，應該說這是豬的美味佳肴。那頭純白顏色的豬已經吃得肚子鼓圓，輕鬆歡快地搖尾巴，哼哼著流露出心滿意足。另一頭更大些的花豬卻躺臥在鋪有細幹黃土的圈棚下不動，哼哼的聲音明顯地表達出痛苦。
“嘮嘮嘮嘮嘮嘮嘮，嘮嘮嘮……”春對大花豬發出問候、召喚的信號。
“嘮嘮嘮嘮嘮嘮嘮，嘮嘮嘮嘮嘮嘮嘮……”負責喂豬的女孩也發出相同的呼叫聲。
大花豬不理不睬。倒是那白豬又搖尾又哼叫表示對喂養者的感激之情。
“瞎了，這豬有病哩。”春說。
“那咋辦呢？”學生問。
“你的先回家去吃飯，我給咱想辦法。”
這時候，學校領導和其他老師都去吃晌午飯了，春也顧不上肚子餓，趕忙到公社獸醫站去請獸醫。
“隻要不是豬瘟，就好辦。”雷莊有名的安獸醫說。他整理藥箱，帶上器具，很快跟著春來到學校。
“看樣子不像豬瘟，就跟人一樣，感冒發燒呢。我先給打一針，再給開點兒中藥。給豬灌藥怪麻煩的。”安獸醫診斷以後說。他拿出牲口用的注射器，針頭比人用的粗許多。他將藥水吸進針管，做好注射的準備，讓春抓住豬的兩隻耳朵，說，“使勁壓住，甭叫豬的脖項亂擺。”然後他在豬脖子肉厚的地方拿碘酒棉球蹭了蹭，一針紮下去，往裏推藥。大花豬發燒沒有力氣，對於打針注射的過程基本上沒有反抗。
晚上學校召集老師開會學習，春向校長匯報了大花豬生病的情況。老校長叮嚀說：“你要當回事呢。咱學校今年走‘五七道路’就靠這兩頭豬賺錢。好不容易喂到這份上，快要變成錢了，千萬不敢出麻達。給豬看病的錢你先墊上，等將來把豬賣了給你報銷。”
“還要給豬灌中藥哩。藥都弄好了，叫楊老師他的幫個忙。”春說。
“咱這陣兒就給灌去。開會緩一時時。”老校長說。
校長讓打鈴燒水的校工提上馬燈照明。兩個男老師分別抓住大花豬兩隻耳朵，讓豬的頭向上仰，春將碾成粉末狀、和成稀糊糊的中藥用鐵“灌槽”一下一下送到豬嘴裏，帶有強迫性地讓豬咽下。
“這豬差不多有二百斤吧？能賣一百多塊錢呢。千萬不敢叫病日塌了。”校長說。
春作為喂養大花豬班級的臨時班主任，這天晚上沒睡安穩覺，起來好幾次到豬圈摸大花豬是不是退燒了。第二天早晌上完課，他又請來獸醫安大夫，給豬再打了一針。獸醫說，“沒事沒事，豬沒有大毛病，燒退了就吃食呢。”春的心裏才稍稍安穩些。果然到了晚上，大花豬就開始吃紅苕糊糊了。春高興得就像孩子一樣，給老校長說，“好了好了豬好了，把我都快嚇出毛病了。”老校長就表揚他說，“你這娃責任心還挺強。”
馬上要放寒假了。期終考試，春臨時代課的班級語文課仍然取得好成績，校長和教導主任都很高興。老校長還不止一次放出話來，說要向大隊幹部請求，把春弄到學校來當真正的民辦教師。春聽完也有點兒小得意，暗自慶幸總算把臨時代課教師做好了。
學校把學生喂養的肥豬賣了，收入主要用於給家庭困難學生減免學雜費。經過大隊幹部批準，學校也可以拿賣豬的錢或多或少給老師辦點兒福利。這天雷莊有集會，學校要把豬賣到收購站去。星期天學生本來不到校，五年級（1）班部分學生卻自發地來了，就是因為聽說班裏喂的豬要被賣掉。老校長指揮幾個男老師把豬前蹄跟身子捆在一起，讓它失去行動自由，然後弄到架子車上，拉著去收購站。學生圍著校長和老師，七嘴八舌地問“把豬賣了做啥呢”，“豬賣給收購站殺呢還是運到遠處去”，有幾個經常負責喂豬的女生還“嚶嚶”地哭。
“甭哭了甭哭了，養豬就是殺了吃肉呢嘛。”一位年輕的男老師訓斥學生說。這樣一說，那幾個女生哭得更厲害了。春一看這情形，就給學生說：“豬交給收購站，就運到縣裏去了，支援社會主義建設呢。誰說要殺？”才哄得那些女生不哭了。
賣豬的人很多，裝著黑豬白豬花花豬的架子車一直排到收購站外頭的大街上。每年冬天，村人都指望把喂養一年的豬賣了，弄幾個錢過年。小學校的兩頭肥豬拉來，由女老師黃秀秀領著，直接插到了隊伍前麵。收購站負責驗等級的屠宰員賀進正跟一個賣豬的老年社員吵架。社員說，“我這豬憑啥是二等？驗成個頭等，一點麻達都沒有！”賀進說，“我說二等就二等，你不賣拉回去。”社員說，“你手裏就有這點權，你說啥就是啥？你壓等級就是欺負農民嘛！”賀進說，“你趕緊走走走，後頭的人還等著呢。”那社員很憤怒地說，“你這個瞎熊不得好死！我明兒把豬拉到西皋鎮賣去呢。”賀進也就惱了怒了，說，“敢罵人？看我咥你不咥！”說罷就捋胳膊挽袖子要跟那賣豬的老漢打捶。
黃秀秀走到跟前說：“賀師，你咋呢？”屠夫賀進一看見黃秀秀，立即收斂了憤怒，對那老社員說，“算了算了，看你是個老漢，我不跟你計較。就算個一等。你這豬算一等真個有些‘瓤’（弱），算二等剛剛美嘛。”那社員雖然還氣哼哼的也就忍了。賀進給他開票，寫上“一等”，社員就拉豬過磅去了。排在後頭那些賣豬的嘟囔說：“老賀這熊嘴上帶‘轉叉子’（一種騾馬的挽具。意思罵賀進反複無常，是說話不算數的牲口）呢，他說啥就是啥。”
“黃老師，你的做啥來了？”賀進對黃秀秀滿臉堆笑。
“我的給學校賣豬來了。”黃秀秀說。
“你的先等一下。這兩頭豬是學校的，先集體後個人。”賀進對排在前麵的賣豬者說。那些人隻好等著，敢怒不敢言。
賀進也沒有按照慣例在豬的脊梁上捏一捏，甚至看也不看，就撕兩張票，寫上“一等”，讓學校的人把豬送去過秤。
五年級（1）班養的兩頭豬賣了三百多塊錢，老校長高興得眉喜眼笑，說：“這豬賣了個好價錢，多虧了秀秀。五年（1）班老師跟娃娃們辛苦了。我請示了大隊，給咱老師一人買一個臉盆。趕緊把趙老師給豬看病的錢報銷了。”
春說：“給豬看病的錢還賒著呢。報銷完了我給獸醫站送去。”
果真，沒幾天，小學校的老師就每人發了一個搪瓷臉盆。臉盆掂起來重重的，質量不錯，但是卻沒有春的。老校長解釋說，“臉盆要給王老師發呢，人家是五年（1）班班主任，正式老師，春你臨時代課，這待遇就享受不上了。”春嘴上說，“沒關係沒關係”，心裏終究有些不痛快。
有一次，春想利用後晌自習給學生輔導作文，需要準備一下，所以吃罷晌午飯來學校比較早，遇見收購站屠夫賀進剛剛從黃秀秀房子出來。賀進看見他，臉上神色有些尷尬。晚上，春忍不住問楊川：“黃老師咋跟收購站殺豬的關係恁好？”楊川說：“這事情大家都知道。倆人好得不一般呢。”“好得不一般？到底是咋樣的好法？”“看你瓜不瓜，好得不一般就是要多好有多好。”楊川老師笑著說。春愣了愣，然後如有所思地點點頭。
放寒假了，春短暫的代課教師經曆也就結束了。從此以後，當正式的鄉村教師就成了他的夢想之一。
（20）
壓等級賀進逞霸道，耍流氓屠夫欺弱女
老校長交代，班級喂養的豬要加緊催肥，把學生課餘“撈”（從收獲過的地裏翻挖揀漏）回來的紅苕鼓勁給喂，爭取寒假前出欄，賣給國營收購站。春及時向輪流喂豬的學生發布了相應的指令，使班級喂養的兩頭豬吃食的質量和數量都得以提高。
“趙老師，趙老師，花花豬不吃食，臥下光哼哼呢。”這天中午要放學了，負責喂豬的兩個女生報告說。
“走，看去。”春覺得這是大事，就跟著學生來到豬圈。
食槽裏煮熟的紅苕搗爛成為粘稠的糊狀，並且經過了適當加熱，應該說這是豬的美味佳肴。那頭純白顏色的豬已經吃得肚子鼓圓，輕鬆歡快地搖尾巴，哼哼著流露出心滿意足。另一頭更大些的花豬卻躺臥在鋪有細幹黃土的圈棚下不動，哼哼的聲音明顯地表達出痛苦。
“嘮嘮嘮嘮嘮嘮嘮，嘮嘮嘮……”春對大花豬發出問候、召喚的信號。
“嘮嘮嘮嘮嘮嘮嘮，嘮嘮嘮嘮嘮嘮嘮……”負責喂豬的女孩也發出相同的呼叫聲。
大花豬不理不睬。倒是那白豬又搖尾又哼叫表示對喂養者的感激之情。
“瞎了，這豬有病哩。”春說。
“那咋辦呢？”學生問。
“你的先回家去吃飯，我給咱想辦法。”
這時候，學校領導和其他老師都去吃晌午飯了，春也顧不上肚子餓，趕忙到公社獸醫站去請獸醫。
“隻要不是豬瘟，就好辦。”雷莊有名的安獸醫說。他整理藥箱，帶上器具，很快跟著春來到學校。
“看樣子不像豬瘟，就跟人一樣，感冒發燒呢。我先給打一針，再給開點兒中藥。給豬灌藥怪麻煩的。”安獸醫診斷以後說。他拿出牲口用的注射器，針頭比人用的粗許多。他將藥水吸進針管，做好注射的準備，讓春抓住豬的兩隻耳朵，說，“使勁壓住，甭叫豬的脖項亂擺。”然後他在豬脖子肉厚的地方拿碘酒棉球蹭了蹭，一針紮下去，往裏推藥。大花豬發燒沒有力氣，對於打針注射的過程基本上沒有反抗。
晚上學校召集老師開會學習，春向校長匯報了大花豬生病的情況。老校長叮嚀說：“你要當回事呢。咱學校今年走‘五七道路’就靠這兩頭豬賺錢。好不容易喂到這份上，快要變成錢了，千萬不敢出麻達。給豬看病的錢你先墊上，等將來把豬賣了給你報銷。”
“還要給豬灌中藥哩。藥都弄好了，叫楊老師他的幫個忙。”春說。
“咱這陣兒就給灌去。開會緩一時時。”老校長說。
校長讓打鈴燒水的校工提上馬燈照明。兩個男老師分別抓住大花豬兩隻耳朵，讓豬的頭向上仰，春將碾成粉末狀、和成稀糊糊的中藥用鐵“灌槽”一下一下送到豬嘴裏，帶有強迫性地讓豬咽下。
“這豬差不多有二百斤吧？能賣一百多塊錢呢。千萬不敢叫病日塌了。”校長說。
春作為喂養大花豬班級的臨時班主任，這天晚上沒睡安穩覺，起來好幾次到豬圈摸大花豬是不是退燒了。第二天早晌上完課，他又請來獸醫安大夫，給豬再打了一針。獸醫說，“沒事沒事，豬沒有大毛病，燒退了就吃食呢。”春的心裏才稍稍安穩些。果然到了晚上，大花豬就開始吃紅苕糊糊了。春高興得就像孩子一樣，給老校長說，“好了好了豬好了，把我都快嚇出毛病了。”老校長就表揚他說，“你這娃責任心還挺強。”
馬上要放寒假了。期終考試，春臨時代課的班級語文課仍然取得好成績，校長和教導主任都很高興。老校長還不止一次放出話來，說要向大隊幹部請求，把春弄到學校來當真正的民辦教師。春聽完也有點兒小得意，暗自慶幸總算把臨時代課教師做好了。
學校把學生喂養的肥豬賣了，收入主要用於給家庭困難學生減免學雜費。經過大隊幹部批準，學校也可以拿賣豬的錢或多或少給老師辦點兒福利。這天雷莊有集會，學校要把豬賣到收購站去。星期天學生本來不到校，五年級（1）班部分學生卻自發地來了，就是因為聽說班裏喂的豬要被賣掉。老校長指揮幾個男老師把豬前蹄跟身子捆在一起，讓它失去行動自由，然後弄到架子車上，拉著去收購站。學生圍著校長和老師，七嘴八舌地問“把豬賣了做啥呢”，“豬賣給收購站殺呢還是運到遠處去”，有幾個經常負責喂豬的女生還“嚶嚶”地哭。
“甭哭了甭哭了，養豬就是殺了吃肉呢嘛。”一位年輕的男老師訓斥學生說。這樣一說，那幾個女生哭得更厲害了。春一看這情形，就給學生說：“豬交給收購站，就運到縣裏去了，支援社會主義建設呢。誰說要殺？”才哄得那些女生不哭了。
賣豬的人很多，裝著黑豬白豬花花豬的架子車一直排到收購站外頭的大街上。每年冬天，村人都指望把喂養一年的豬賣了，弄幾個錢過年。小學校的兩頭肥豬拉來，由女老師黃秀秀領著，直接插到了隊伍前麵。收購站負責驗等級的屠宰員賀進正跟一個賣豬的老年社員吵架。社員說，“我這豬憑啥是二等？驗成個頭等，一點麻達都沒有！”賀進說，“我說二等就二等，你不賣拉回去。”社員說，“你手裏就有這點權，你說啥就是啥？你壓等級就是欺負農民嘛！”賀進說，“你趕緊走走走，後頭的人還等著呢。”那社員很憤怒地說，“你這個瞎熊不得好死！我明兒把豬拉到西皋鎮賣去呢。”賀進也就惱了怒了，說，“敢罵人？看我咥你不咥！”說罷就捋胳膊挽袖子要跟那賣豬的老漢打捶。
黃秀秀走到跟前說：“賀師，你咋呢？”屠夫賀進一看見黃秀秀，立即收斂了憤怒，對那老社員說，“算了算了，看你是個老漢，我不跟你計較。就算個一等。你這豬算一等真個有些‘瓤’（弱），算二等剛剛美嘛。”那社員雖然還氣哼哼的也就忍了。賀進給他開票，寫上“一等”，社員就拉豬過磅去了。排在後頭那些賣豬的嘟囔說：“老賀這熊嘴上帶‘轉叉子’（一種騾馬的挽具。意思罵賀進反複無常，是說話不算數的牲口）呢，他說啥就是啥。”
“黃老師，你的做啥來了？”賀進對黃秀秀滿臉堆笑。
“我的給學校賣豬來了。”黃秀秀說。
“你的先等一下。這兩頭豬是學校的，先集體後個人。”賀進對排在前麵的賣豬者說。那些人隻好等著，敢怒不敢言。
賀進也沒有按照慣例在豬的脊梁上捏一捏，甚至看也不看，就撕兩張票，寫上“一等”，讓學校的人把豬送去過秤。
五年級（1）班養的兩頭豬賣了三百多塊錢，老校長高興得眉喜眼笑，說：“這豬賣了個好價錢，多虧了秀秀。五年（1）班老師跟娃娃們辛苦了。我請示了大隊，給咱老師一人買一個臉盆。趕緊把趙老師給豬看病的錢報銷了。”
春說：“給豬看病的錢還賒著呢。報銷完了我給獸醫站送去。”
果真，沒幾天，小學校的老師就每人發了一個搪瓷臉盆。臉盆掂起來重重的，質量不錯，但是卻沒有春的。老校長解釋說，“臉盆要給王老師發呢，人家是五年（1）班班主任，正式老師，春你臨時代課，這待遇就享受不上了。”春嘴上說，“沒關係沒關係”，心裏終究有些不痛快。
有一次，春想利用後晌自習給學生輔導作文，需要準備一下，所以吃罷晌午飯來學校比較早，遇見收購站屠夫賀進剛剛從黃秀秀房子出來。賀進看見他，臉上神色有些尷尬。晚上，春忍不住問楊川：“黃老師咋跟收購站殺豬的關係恁好？”楊川說：“這事情大家都知道。倆人好得不一般呢。”“好得不一般？到底是咋樣的好法？”“看你瓜不瓜，好得不一般就是要多好有多好。”楊川老師笑著說。春愣了愣，然後如有所思地點點頭。
放寒假了，春短暫的代課教師經曆也就結束了。從此以後，當正式的鄉村教師就成了他的夢想之一。