申城十三中的兩名前鋒，一個猶如明槍，氣勢如虹，剛烈勇猛。另一個則好似暗箭，犀利詭異，陰冷柔媚。
靜安的防守自然都集中在十三中那名大中鋒身上，一方麵，他的確是進攻的支點，另一方麵，他們的那位搶點型前鋒實在是不引人注目。
但恰恰就是這個不顯山漏水的人，給了靜安中學致命的打擊。
靜安後衛一次並不明顯的攔截動作，十三中那名始終隱藏在身後的前鋒，不經意的摔倒在地。
動作轉瞬即逝，根本看不清細節，到底有沒有碰到，估計連吹哨的裁判都不敢說絕對。
但靜安後衛的確有伸腳的動作做了出來，而且的確和十三中的前鋒有個接觸的小動作，雖然這個動作很難說會不會造成摔倒，但作為裁判，如果判罰點球，靜安中學的人也找不到反駁的理由。
必要的申訴自然也需要，但裁判不會輕易改變自己的判罰。
“點球，外加黃牌！”
還好動作並不大，也不算惡意犯規，並沒有給予紅牌的極刑。
“太詭異了，太詭異了。”高嶽翔看的心驚膽戰，不自覺的，他把自己代入到靜安後衛的角色，如果自己處於那樣的局勢下，該怎麽辦？
“小棋姐，趕快看看，十三中這兩個前鋒的資料。”
“十三中場上9號中鋒，安昊天，身高185，體重8o，力量型前鋒。11號前鋒，尹飛，身高174，體重67，靈巧型前鋒，擅長把握機會。”莫小棋認真道。
“這對前鋒組合倒是特別，和一般的前鋒配置有些不同，倒是讓後衛有點不知所措了。”華山一邊看一邊聽，緩緩說道。
華山自己是度型邊鋒，至少現在是這麽被定義的，而華山自我感覺，球場上最得心應手的也是依靠度硬吃對手。像尹飛這種度並不出眾，而且貌似其他比如技術，力量也沒有太明顯優勢的前鋒，是如何生存的呢？
華山覺得自己可以從他身上學到一些東西。
至少從這個上半場的45分鍾來看，尹飛的特點有其獨特之處，不是一般人就能學會的。
第一，他的跑位十分有講究，基本都是貼著對方後衛的身體，或者在不同人之間的夾縫中遊走，然後一旦有球出現機會，他會立馬用最敏捷的度撲過去，不管能否得手，都給後衛心理壓力。
這樣，先避免了越位，因為十三中是一隻防守著稱的球隊，進攻往往需要從後場快給球，作為前鋒，站的太後不利於及時進攻，站的太前又會越位。
其次，這個尹飛啟動度驚人，也許用肉眼看不出，但華山還是能準確的把握到，同樣看到了球的位置，他總是能比其他人快那麽零點幾秒的啟動度。這看似用處不大，但對於門前的射門機會來說，卻是巨大的優勢。
準確的跑位，敏捷的身手，作為一個門前搶點型前鋒，這個尹飛已經十分了得。如果他再有優秀的射門技巧，就真的防不勝防了。
點球的判罰無可更改。
而站在罰球點上的，不是中鋒安昊天，而是尹飛。
尹飛大多數射門，從上半場的情況看，都是非常輕靈的搶射，這倒是看不出他的射術如何。
而點球是最需要穩定的心理素質和精湛的腳法的。
華山很想看看這個前鋒的射術如何，不過心裏已經有了定論，這個尹飛，射門本領，肯定不小。
從他是球隊點球第一選擇來說，已經間接證明了這一點，球隊和教練的信任，不是白給的，肯定是用自己的能力爭取來的。
“唰！”
一蹴而就！
尹飛的點球射門，冷靜而果斷，角度刁鑽，度如箭，不給對方門將一絲一毫的機會。
11。
臨近上半場比賽結束，十三中利用點球追平了比分。
雙方又回到了同一起跑線上，鹿死誰手，還得看下半場的繼續鏖戰了。
……
“唉！”高嶽翔在一邊唉聲歎氣。
原本以為靜安中學進攻犀利，遇到他們自己防守壓力會很大，盼著能對戰申城十三中。卻沒想，落後的申城十三中的前鋒組合爆。犀利程度絲毫不亞於靜安的進攻。
“如何？現在還一心想著能遇到十三中嗎？”華山一旁打趣道。
“一邊是狼，一邊是虎，我這頭小羊羔，隻有待宰的份了。”高嶽翔也自嘲道。
“你呀，就別瞎操心了，還是想想怎麽對付董清卓吧！”華山一語道破關鍵點。
“也是，我真是操心的命，還是想想怎麽對方那個巨無霸才是關鍵。”
“而且，防守是一個係統工程，不是某一個人就能完成的，雖然我們球隊你得防守能力最好，但想要贏球，還得看你們這群後衛所有人的努力。”華山又安慰道。
“說得對，我這不是擔心則亂嗎？”高嶽翔不好意思道，自己一個後衛，防守素養可不能輸給華山這個小菜鳥。
華山自然也不是真的要打擊高嶽翔，或者真的想損害他的自信心，急忙補充道，
“你的個人能力，其實不比任何人差，就算紫藤的約翰，也和你處於一個水平層次。我覺得，你現在欠缺的不是個人能力，而是領導防守的能力，這方麵你要加強，成為一個名副其實的隊長。”
高嶽翔默默點頭，不得不承認，華山這家夥，的確看法犀利準確。
“遲老師單獨和我聊的時候，跟你說的差不多，他說我個人能力，短時間內不可能有巨大的提升，目前來說，也夠用了。要重點提高的就是防守時的協調能力，怎麽去到球場上比賽中指揮整條防守線。”
問題的症結已經查出來了，該如何去改進，就看球員個人的修行了。
高嶽翔腦子不笨，學習和踢球都屬於智慧型的，華山相信他一定會自己找到突破口，成為一個更加優秀合格的好後衛。
不僅是高嶽翔，華山自己也有許多需要自我升華的地方。
無論是進攻球員還是防守球員，都要從兩方麵去觀摩學習。
好的球員是怎麽進攻的，優秀的球員是怎麽防守的，出色的球員又是怎麽梳理比賽的，申城一中的球員都要虛心的去學習。
十三中優秀的防守，靜安中學出眾的進攻，無疑給了一中球員現場教學的機會，能領悟多少，就看每一個人的天賦了。
而且華山還現，真正出色的球隊，在有著自己獨特的優勢之外，其他方麵必然也非常出色，隻不過被更好的方麵掩蓋了而已。
華山經曆的比賽不多，對手也就那麽幾個，但還是給了他很多領悟。
先說野狼隊，進攻和防守都是渣，所以他們隻能成為一個笑話。
振翔中學進攻犀利，但防守卻差強人意，所以他們的成績也就非常一般般了，還在為進入決賽圈而努力。
紫藤學校的防守出色，進攻中隻依靠一個黑人外籍球員的一己之力，所以他們和振翔中學比，也僅僅是有限的優秀。
今天看的第一場比賽，文昌實驗中學和申城二中，都被認為是弱隊，但他們卻殺進了決賽圈，為什麽？因為他們雖然都不突出，但前中後三條線實力均衡，沒有太多的短板，換句話說，他們比振翔中學和紫藤都全麵，所以，他們是決賽圈球隊。
現在正進行的這場比賽，更是非同一般。
兩隊各自有著自己長強的一麵，而相對弱一點的其他方麵，隻是不那麽顯山露水。你敢說十三中的進攻球員不如武嶽磊他們嗎？或者你敢說靜安的防守不如紫藤的外援嗎？
如果你看不透這一點，那你遇到這樣的對手時，隻會成為被擊敗淘汰的那個人。
……
經過十多分鍾的中場休息，下半場比賽繼續進行。
比賽的主旋律並沒有改變，似乎上半時的跌宕起伏完全沒有影響兩隊。該攻的繼續攻擊，該防的繼續防守，一切重回原點。
好的球隊表現可能會有起伏，但都有著極強的自我調節能力，最終要做到的，還是以我為主，不管對手怎麽變化怎麽折騰，我自巍然不動。
這是能力的體現。
比賽的節奏隨著時間的推移，不僅沒有因為體能的消耗而緩慢下來，反之，似乎雙方突然都又加大了能量，開始把度提升了起來。
這或許就是遲老師一直強調的，體能才是一切勝利的保證，試想如果到了這個階段，你得體能出現了問題，就算你技戰術再好，也隻有任人宰割的命了。
特別是十三中，防守線整體往前壓了很多，拚搶更加的凶悍，逼的靜安前場的傳遞球也隻能加快了度。
十三中一次次的後場斷球後，把球交給前麵的安昊天，安昊天利用個人能力，護球做的十分出色，然後通過他這個支點，為身邊其他隊員創造了好幾次良機。
靜安的門將和後衛們不惜體力的緊盯不放，不放鬆對方的任何一個攻擊點。
十三中越壓越前，似乎更希望贏下比賽，畢竟他們是這一組的種子隊。
比賽接近尾聲，場上的形勢已經有了變化，實力更穩更強的十三中壓著靜安狂轟濫炸。靜安被逼的不得不收縮防線。
但靜安在前場卻留著足夠的反擊人員，並沒有完全回收，或許他們是想乘機反擊，或者是考慮到防守畢竟不是自己的最強項，留著進攻力量，讓對手畢竟不敢太過肆無忌憚。
就當所有人都覺得十三中就快要取得進球反對手之際。
靜安的後腰李諾，一次凶狠的斷球後，快起反擊，球順利交到了皮子奇腳下，下半場皮子奇有些沉寂，不知道是故意低調伺機而，還是體能欠缺。
不過現在看，似乎前者的可能性更大。
皮子奇拿球竟然上演並不擅長，或者說之前並不多見的帶球過人。
十三中的防守球員，連續猛撲皮子奇。按理說，十三中的防守球員動作不會這麽魯莽，但是皮子奇看似柔弱的形象，給了他們錯覺，以為隻要自己一用勁，就能輕鬆搶下來。
並沒有全力回收的靜安攻擊群，一見機會來了，大舉壓上。
皮子奇的精準斜長傳找到自己的進攻球員。一時間，靜安在十三中的後場已然形成了以多打少的優勢。
在連續拉空了十三中的防守線後，由靜安的前鋒一擊斃命。
21。
靜安中學竟然神奇的再次領先，而比賽時間，所剩無幾。
靜安的防守自然都集中在十三中那名大中鋒身上，一方麵，他的確是進攻的支點，另一方麵，他們的那位搶點型前鋒實在是不引人注目。
但恰恰就是這個不顯山漏水的人，給了靜安中學致命的打擊。
靜安後衛一次並不明顯的攔截動作，十三中那名始終隱藏在身後的前鋒，不經意的摔倒在地。
動作轉瞬即逝，根本看不清細節，到底有沒有碰到，估計連吹哨的裁判都不敢說絕對。
但靜安後衛的確有伸腳的動作做了出來，而且的確和十三中的前鋒有個接觸的小動作，雖然這個動作很難說會不會造成摔倒，但作為裁判，如果判罰點球，靜安中學的人也找不到反駁的理由。
必要的申訴自然也需要，但裁判不會輕易改變自己的判罰。
“點球，外加黃牌！”
還好動作並不大，也不算惡意犯規，並沒有給予紅牌的極刑。
“太詭異了，太詭異了。”高嶽翔看的心驚膽戰，不自覺的，他把自己代入到靜安後衛的角色，如果自己處於那樣的局勢下，該怎麽辦？
“小棋姐，趕快看看，十三中這兩個前鋒的資料。”
“十三中場上9號中鋒，安昊天，身高185，體重8o，力量型前鋒。11號前鋒，尹飛，身高174，體重67，靈巧型前鋒，擅長把握機會。”莫小棋認真道。
“這對前鋒組合倒是特別，和一般的前鋒配置有些不同，倒是讓後衛有點不知所措了。”華山一邊看一邊聽，緩緩說道。
華山自己是度型邊鋒，至少現在是這麽被定義的，而華山自我感覺，球場上最得心應手的也是依靠度硬吃對手。像尹飛這種度並不出眾，而且貌似其他比如技術，力量也沒有太明顯優勢的前鋒，是如何生存的呢？
華山覺得自己可以從他身上學到一些東西。
至少從這個上半場的45分鍾來看，尹飛的特點有其獨特之處，不是一般人就能學會的。
第一，他的跑位十分有講究，基本都是貼著對方後衛的身體，或者在不同人之間的夾縫中遊走，然後一旦有球出現機會，他會立馬用最敏捷的度撲過去，不管能否得手，都給後衛心理壓力。
這樣，先避免了越位，因為十三中是一隻防守著稱的球隊，進攻往往需要從後場快給球，作為前鋒，站的太後不利於及時進攻，站的太前又會越位。
其次，這個尹飛啟動度驚人，也許用肉眼看不出，但華山還是能準確的把握到，同樣看到了球的位置，他總是能比其他人快那麽零點幾秒的啟動度。這看似用處不大，但對於門前的射門機會來說，卻是巨大的優勢。
準確的跑位，敏捷的身手，作為一個門前搶點型前鋒，這個尹飛已經十分了得。如果他再有優秀的射門技巧，就真的防不勝防了。
點球的判罰無可更改。
而站在罰球點上的，不是中鋒安昊天，而是尹飛。
尹飛大多數射門，從上半場的情況看，都是非常輕靈的搶射，這倒是看不出他的射術如何。
而點球是最需要穩定的心理素質和精湛的腳法的。
華山很想看看這個前鋒的射術如何，不過心裏已經有了定論，這個尹飛，射門本領，肯定不小。
從他是球隊點球第一選擇來說，已經間接證明了這一點，球隊和教練的信任，不是白給的，肯定是用自己的能力爭取來的。
“唰！”
一蹴而就！
尹飛的點球射門，冷靜而果斷，角度刁鑽，度如箭，不給對方門將一絲一毫的機會。
11。
臨近上半場比賽結束，十三中利用點球追平了比分。
雙方又回到了同一起跑線上，鹿死誰手，還得看下半場的繼續鏖戰了。
……
“唉！”高嶽翔在一邊唉聲歎氣。
原本以為靜安中學進攻犀利，遇到他們自己防守壓力會很大，盼著能對戰申城十三中。卻沒想，落後的申城十三中的前鋒組合爆。犀利程度絲毫不亞於靜安的進攻。
“如何？現在還一心想著能遇到十三中嗎？”華山一旁打趣道。
“一邊是狼，一邊是虎，我這頭小羊羔，隻有待宰的份了。”高嶽翔也自嘲道。
“你呀，就別瞎操心了，還是想想怎麽對付董清卓吧！”華山一語道破關鍵點。
“也是，我真是操心的命，還是想想怎麽對方那個巨無霸才是關鍵。”
“而且，防守是一個係統工程，不是某一個人就能完成的，雖然我們球隊你得防守能力最好，但想要贏球，還得看你們這群後衛所有人的努力。”華山又安慰道。
“說得對，我這不是擔心則亂嗎？”高嶽翔不好意思道，自己一個後衛，防守素養可不能輸給華山這個小菜鳥。
華山自然也不是真的要打擊高嶽翔，或者真的想損害他的自信心，急忙補充道，
“你的個人能力，其實不比任何人差，就算紫藤的約翰，也和你處於一個水平層次。我覺得，你現在欠缺的不是個人能力，而是領導防守的能力，這方麵你要加強，成為一個名副其實的隊長。”
高嶽翔默默點頭，不得不承認，華山這家夥，的確看法犀利準確。
“遲老師單獨和我聊的時候，跟你說的差不多，他說我個人能力，短時間內不可能有巨大的提升，目前來說，也夠用了。要重點提高的就是防守時的協調能力，怎麽去到球場上比賽中指揮整條防守線。”
問題的症結已經查出來了，該如何去改進，就看球員個人的修行了。
高嶽翔腦子不笨，學習和踢球都屬於智慧型的，華山相信他一定會自己找到突破口，成為一個更加優秀合格的好後衛。
不僅是高嶽翔，華山自己也有許多需要自我升華的地方。
無論是進攻球員還是防守球員，都要從兩方麵去觀摩學習。
好的球員是怎麽進攻的，優秀的球員是怎麽防守的，出色的球員又是怎麽梳理比賽的，申城一中的球員都要虛心的去學習。
十三中優秀的防守，靜安中學出眾的進攻，無疑給了一中球員現場教學的機會，能領悟多少，就看每一個人的天賦了。
而且華山還現，真正出色的球隊，在有著自己獨特的優勢之外，其他方麵必然也非常出色，隻不過被更好的方麵掩蓋了而已。
華山經曆的比賽不多，對手也就那麽幾個，但還是給了他很多領悟。
先說野狼隊，進攻和防守都是渣，所以他們隻能成為一個笑話。
振翔中學進攻犀利，但防守卻差強人意，所以他們的成績也就非常一般般了，還在為進入決賽圈而努力。
紫藤學校的防守出色，進攻中隻依靠一個黑人外籍球員的一己之力，所以他們和振翔中學比，也僅僅是有限的優秀。
今天看的第一場比賽，文昌實驗中學和申城二中，都被認為是弱隊，但他們卻殺進了決賽圈，為什麽？因為他們雖然都不突出，但前中後三條線實力均衡，沒有太多的短板，換句話說，他們比振翔中學和紫藤都全麵，所以，他們是決賽圈球隊。
現在正進行的這場比賽，更是非同一般。
兩隊各自有著自己長強的一麵，而相對弱一點的其他方麵，隻是不那麽顯山露水。你敢說十三中的進攻球員不如武嶽磊他們嗎？或者你敢說靜安的防守不如紫藤的外援嗎？
如果你看不透這一點，那你遇到這樣的對手時，隻會成為被擊敗淘汰的那個人。
……
經過十多分鍾的中場休息，下半場比賽繼續進行。
比賽的主旋律並沒有改變，似乎上半時的跌宕起伏完全沒有影響兩隊。該攻的繼續攻擊，該防的繼續防守，一切重回原點。
好的球隊表現可能會有起伏，但都有著極強的自我調節能力，最終要做到的，還是以我為主，不管對手怎麽變化怎麽折騰，我自巍然不動。
這是能力的體現。
比賽的節奏隨著時間的推移，不僅沒有因為體能的消耗而緩慢下來，反之，似乎雙方突然都又加大了能量，開始把度提升了起來。
這或許就是遲老師一直強調的，體能才是一切勝利的保證，試想如果到了這個階段，你得體能出現了問題，就算你技戰術再好，也隻有任人宰割的命了。
特別是十三中，防守線整體往前壓了很多，拚搶更加的凶悍，逼的靜安前場的傳遞球也隻能加快了度。
十三中一次次的後場斷球後，把球交給前麵的安昊天，安昊天利用個人能力，護球做的十分出色，然後通過他這個支點，為身邊其他隊員創造了好幾次良機。
靜安的門將和後衛們不惜體力的緊盯不放，不放鬆對方的任何一個攻擊點。
十三中越壓越前，似乎更希望贏下比賽，畢竟他們是這一組的種子隊。
比賽接近尾聲，場上的形勢已經有了變化，實力更穩更強的十三中壓著靜安狂轟濫炸。靜安被逼的不得不收縮防線。
但靜安在前場卻留著足夠的反擊人員，並沒有完全回收，或許他們是想乘機反擊，或者是考慮到防守畢竟不是自己的最強項，留著進攻力量，讓對手畢竟不敢太過肆無忌憚。
就當所有人都覺得十三中就快要取得進球反對手之際。
靜安的後腰李諾，一次凶狠的斷球後，快起反擊，球順利交到了皮子奇腳下，下半場皮子奇有些沉寂，不知道是故意低調伺機而，還是體能欠缺。
不過現在看，似乎前者的可能性更大。
皮子奇拿球竟然上演並不擅長，或者說之前並不多見的帶球過人。
十三中的防守球員，連續猛撲皮子奇。按理說，十三中的防守球員動作不會這麽魯莽，但是皮子奇看似柔弱的形象，給了他們錯覺，以為隻要自己一用勁，就能輕鬆搶下來。
並沒有全力回收的靜安攻擊群，一見機會來了，大舉壓上。
皮子奇的精準斜長傳找到自己的進攻球員。一時間，靜安在十三中的後場已然形成了以多打少的優勢。
在連續拉空了十三中的防守線後，由靜安的前鋒一擊斃命。
21。
靜安中學竟然神奇的再次領先，而比賽時間，所剩無幾。