遲老師在中場休息時說過，還會給場上球員最後十分鍾。
這十分鍾，並不是說教練一定要求場上的球員不失球，或者說踢得怎麽樣的出色，而是利用十分鍾的時間，調整好自己的心態。
把自己放在弱者的地位，去拚搏，去鬥爭，而不是盲目的想要和對方對攻，想要比對方進更多的球。
隻是一中的場上球員，本來就是比賽經驗非常的欠缺的。
球隻有到了陳鍵鋒和高嶽翔腳下，才稍微的被控製一下。但凡到了其他人腳下，進攻球員基本都是急於攻上去，而防守球員也不在自己後場做轉移，直接大腳往前場開。
這樣的結果就是，本來就極少的球權，就那麽輕鬆的還給了對方，然後對方組織一次次的攻勢，威脅，甚至洞穿申城一中的大門。
下半場開場五分鍾和十分鍾左右，柏久齡和八中另一名進攻球員，各入一球。
場上的比賽此時已經是觸目驚心的51。
而比賽時間，還不足6o分鍾。
遲老師在場邊已經不再叫喊，或許這時候他也現了自己的錯誤，那就是太高估自己場上球員的理解能力和閱讀比賽的能力了。
本來就是強人所難的事情。
好在本場比賽，本來就沒有抱太多的奢求。輸也就輸了，這時候調整陣容，爭取少輸一些，還來得及。
“你，你，你……給你們三分鍾熱身時間，把身體舒展開。”遲老師一連點了林鋒，華山等五六人的名字。
這些被要求做熱身運動的球員，很顯然，馬上會替代上場比賽。
華山不敢懈怠，整理了下球鞋和護膝板，跟著其他人馬上到場邊的跑道上慢跑熱身，並做著伸展運動。
終於在全場第6o分鍾，申城一中最強的球員林鋒被派上場。
遲老師附在林鋒耳邊交代著什麽戰術意圖。
林鋒換下的則是35號隋陽明，隋陽明本來是一名組織型中場，但也許是實力還有待磨練，也或許是比賽經驗還不夠豐富，下半場開始後，他依舊沒有找到自己的比賽節奏，對教練對他的要求貫徹的不到位，更多的拿球後不是和陳鍵鋒一起控製局麵，還是盲目的往前鋒方向送，卻往往到不了毛俊卿和黃先勇的腳下。
林鋒上場後，也顯得十分興奮，對他來說，一直想證明自己的實力，至少絕不會比申城八中場上的這些人差。
根據遲老師的吩咐，林鋒上場後指揮著隊友調整位置。
陳鍵鋒的位置更加靠後，和27號於文卿組成純粹的雙後腰，專心於防守。32號夏東依舊在左前衛的位置，同樣也加大防守力度，雖然他整場比賽一直在防守，但現在教練再次明確了他的任務。
另外，右邊的毛俊卿位置也後撤，沒有絕對的機會盡量不要前插進攻，而是協助隊友防守。
林鋒自己的位置被安排在了中場中路的前腰位置，站在黃先勇的身後。
這樣不僅可以替代陳鍵鋒承擔組織進攻的責任，也能更大限度的威脅申城八中的防守線。
經過調整後，一中中場原本有些複雜的站位被安排的更清晰，雙後腰加邊路兩個防守邊前衛，進一步加強中場的防守力度，同時也不要求他們對進攻有所職責，進攻的事情，完全交給林鋒吧。
相信以林鋒的個人能力，在沒有防守要求後，應該能衝擊一下八中的球門。
按道理，對方換上一個核心球員，本隊應該有專門的盯防人員去防守。但也不知道是八中沒把林鋒和一中放在眼裏，還是場上球員沒有及時調整。
總之，林鋒上場後，拿球空間十分的大。
一中中場為數不多的搶截得球，都第一時間交到了林鋒腳下，而林鋒也展現了一個優秀球員的作用，大大增加了一中在前場的拿球時間。
就像教練想要的結果，因為林鋒有了對八中球門的威脅，八中至少中後場的球員不能大膽的突前，這樣，一中後場多達八人的防守力量，雖然依舊吃力，但還是生生的拖住了八中以柏久齡為的進攻群。
林鋒上場十分鍾後，效果明顯，雖然八中依舊主導比賽，但威脅性卻有了不小的減少。林鋒上場的目的是以攻代守，目的不是多進球，而是牽製對方的力量，減少本方的失球。
終於在第7o分鍾開始，八中的金教練坐不住了，有些不滿的站起身，衝著自己場上的隊員大喊大叫起來。
“都是呆子嗎？對方什麽人應該重點看防都不知道嗎？”金教練嗓門果然雄厚，一陣咆哮，不僅八中的球員膽戰心驚，連一中的球員都暗自捏汗。
還好，自己的教練遲老師雖然也是冷麵無情，但至少不會這麽好不給麵子的怒罵球員。
原本八中的場上球員，也不至於這麽遲鈍，就算一開始不知道林鋒的危險，幾分鍾後，應該也有所見識，正常來說，應該馬上場上自己協調，專門空出一人看守林鋒。
可能也是他們內心的驕傲作祟吧，如果就此特意盯防林鋒，顯然是打自己的臉，就想著我就不專門盯防你，也要想辦法限製住你。
但最後結果不理想，再加上教練在場邊的不滿，八中終於有一名中場防守球員緊貼林鋒了。
“華山，準備上場！”遲老師向華山招招手，叫到自己身邊。
一直在熱身的華山，終於等到教練的召喚，興奮的跑跳過去。
“你上去替下夏東，但你的位置還是回到中場中路，組織全隊運轉的任務交給你。叮囑陳鍵鋒和於文卿在你身後做好防守工作，你和林鋒要有效的連接起來，形成組合拳，對對方的後場形成威脅！”
教練安排著華山上場的任務。看來還是想利用華山上場比賽中展現出來的大局觀和處理球的清晰能力。
如果說上林鋒是利用進攻壓製對手的進攻，那麽上華山則是更高層次，把球控製下來，果然能成功的運轉在自己腳下，對方的拿球機會就少，這樣自己的防守線就更加保險了。
有了林鋒率先的吸引對方注意力，相對來說，華山上場後，空間也就更大了。遲老師一步步的派出自己手裏的牌，還是有目的性的。
華山臨危受命，去場邊裁判係遞交換人申請。巧合的是，申城八中這時候竟然也要求換人。而這個準備上場的球員，華山在第一場比賽中，也沒有在球場上見過。
申城八中果然兵多將廣，估計排出三套陣容都綽綽有餘，不像一中，一套陣容都拚湊不起。
場上出現死球機會。
雙方的換人同時進行，華山換下左前衛夏東，而從場上位置觀察，八中新上場的球員替下的也是一名中場球員，可能是應對林鋒的位置布置的。
華山上場後跟隊友呼應著，傳達教練讓自己帶上場的指令，短短時間內，一中主動求變，兩次調整陣形和戰術。
就像遲老師自己說的，勝負在這裏已經不重要，重要的是，我們要打出自己的精神和內容，絕不能枉負這場比賽的寶貴機會。
除了門將和後防線沒有變動，陳鍵鋒，華山，於文卿一字排開在後衛的身前，組成中場三人組，而華山的位置在另兩個人中間，稍稍突前一點，接近中線。
毛俊卿再次推上去，和林鋒組成雙前腰，在黃先勇身後尋找機會，林鋒需要更多的活動範圍，上要支援黃先勇，下要接應華山。
看來遲老師是誓與對手爭奪中場的控製權了。
相對來，一中的前鋒和後衛跟對方都沒法比，哪怕八中隻上了2個主力，一個王牌中鋒，一個強後衛。隻有中場沒有絕對主力坐鎮。
而林鋒和華山，加上毛俊卿和陳鍵鋒，並不是沒有在中場的一爭之力。
現在就看看，到底一中的上等馬，能不能贏過八中的下等馬了。
華山有著自己的打算，作為一個年輕氣盛的少年人，他自然也不甘心自己的球隊，就被對手這麽恥辱的擊敗，所以雖然遲老師對自己的任務隻是盡量和對手爭奪控製權，而不需要去衝鋒陷陣，但華山在完成教練的任務的前提下，還是決定在關鍵的時刻，能展現下自己的某些不為人知的實力，給對手來個措手不及。
八中換人後，依舊是一個442的普通陣形，就算有變化，也脫不離這個框架，麵對申城一中這樣的弱旅，他們並沒有花太多心思在戰術的創新和針對性上。
林鋒吸引一個中場防守球員後，八中在中場中路也不免有些薄弱，兩個原本更多在邊路進攻的中場，也稍稍的擠壓到了中路，這樣也減輕了一中兩個邊後衛的壓力。
華山上場後，林鋒不用回撤太深要球，陳鍵鋒他們直接可以把球交給華山，再由華山和林鋒去銜接。
之前的比賽，華山在下半場總會故意賣一些破綻，特別是體能上，按照正常人的體能儲備，到了下半場肯定有一定的消耗，雖然華山不存在這個問題，但卻不能表現的太明顯，所以華山下半場跑動積極性會體現的弱一些，以更符合現實。
但現在卻完全沒必要故意隱藏體能優勢了。
八中的球員顯然像對待林鋒剛出場時沒重視一樣，對華山的出現也毫不在意，或許他們認為，一中能有一個林鋒已經是最壓箱底的實力了，怎麽可能還會有什麽特別出色的球員呢。
而華山一上場也沒有展現太多度力量上的優勢，隻是中規中矩的和隊友獲得球權後，不經意的傳遞著。
八中的球員顯然對於華山這樣輕描淡寫的表現並沒有太多深刻的認識，卻在無形中，已經被華山巧妙的掌握了球權。
說到底，雖然八中的下等馬比之小組其他隊的上等馬不逞多讓，但畢竟還是一群年輕的中學生，技術上可能足夠出色，但閱讀比賽的能力還是遠遠不足的。
扮豬吃老虎的華山不聲不響的在林鋒和陳鍵鋒等人的幫助下，把中場的控製權慢慢的搶奪了過來。
麻痹對手，拖延比賽時間，這是教練的布置，華山不能太明顯的去違逆，而且教練的方針也是客觀事實下最合理的，華山隻是在等一個爆的時機。
這個時機一旦爆，如果能有效的縮小比分的差距，但又讓對手反應過來後沒有時間再去針對布置，那麽遲老師的策略成功了，華山自己的私下策略也就成功了。
這十分鍾，並不是說教練一定要求場上的球員不失球，或者說踢得怎麽樣的出色，而是利用十分鍾的時間，調整好自己的心態。
把自己放在弱者的地位，去拚搏，去鬥爭，而不是盲目的想要和對方對攻，想要比對方進更多的球。
隻是一中的場上球員，本來就是比賽經驗非常的欠缺的。
球隻有到了陳鍵鋒和高嶽翔腳下，才稍微的被控製一下。但凡到了其他人腳下，進攻球員基本都是急於攻上去，而防守球員也不在自己後場做轉移，直接大腳往前場開。
這樣的結果就是，本來就極少的球權，就那麽輕鬆的還給了對方，然後對方組織一次次的攻勢，威脅，甚至洞穿申城一中的大門。
下半場開場五分鍾和十分鍾左右，柏久齡和八中另一名進攻球員，各入一球。
場上的比賽此時已經是觸目驚心的51。
而比賽時間，還不足6o分鍾。
遲老師在場邊已經不再叫喊，或許這時候他也現了自己的錯誤，那就是太高估自己場上球員的理解能力和閱讀比賽的能力了。
本來就是強人所難的事情。
好在本場比賽，本來就沒有抱太多的奢求。輸也就輸了，這時候調整陣容，爭取少輸一些，還來得及。
“你，你，你……給你們三分鍾熱身時間，把身體舒展開。”遲老師一連點了林鋒，華山等五六人的名字。
這些被要求做熱身運動的球員，很顯然，馬上會替代上場比賽。
華山不敢懈怠，整理了下球鞋和護膝板，跟著其他人馬上到場邊的跑道上慢跑熱身，並做著伸展運動。
終於在全場第6o分鍾，申城一中最強的球員林鋒被派上場。
遲老師附在林鋒耳邊交代著什麽戰術意圖。
林鋒換下的則是35號隋陽明，隋陽明本來是一名組織型中場，但也許是實力還有待磨練，也或許是比賽經驗還不夠豐富，下半場開始後，他依舊沒有找到自己的比賽節奏，對教練對他的要求貫徹的不到位，更多的拿球後不是和陳鍵鋒一起控製局麵，還是盲目的往前鋒方向送，卻往往到不了毛俊卿和黃先勇的腳下。
林鋒上場後，也顯得十分興奮，對他來說，一直想證明自己的實力，至少絕不會比申城八中場上的這些人差。
根據遲老師的吩咐，林鋒上場後指揮著隊友調整位置。
陳鍵鋒的位置更加靠後，和27號於文卿組成純粹的雙後腰，專心於防守。32號夏東依舊在左前衛的位置，同樣也加大防守力度，雖然他整場比賽一直在防守，但現在教練再次明確了他的任務。
另外，右邊的毛俊卿位置也後撤，沒有絕對的機會盡量不要前插進攻，而是協助隊友防守。
林鋒自己的位置被安排在了中場中路的前腰位置，站在黃先勇的身後。
這樣不僅可以替代陳鍵鋒承擔組織進攻的責任，也能更大限度的威脅申城八中的防守線。
經過調整後，一中中場原本有些複雜的站位被安排的更清晰，雙後腰加邊路兩個防守邊前衛，進一步加強中場的防守力度，同時也不要求他們對進攻有所職責，進攻的事情，完全交給林鋒吧。
相信以林鋒的個人能力，在沒有防守要求後，應該能衝擊一下八中的球門。
按道理，對方換上一個核心球員，本隊應該有專門的盯防人員去防守。但也不知道是八中沒把林鋒和一中放在眼裏，還是場上球員沒有及時調整。
總之，林鋒上場後，拿球空間十分的大。
一中中場為數不多的搶截得球，都第一時間交到了林鋒腳下，而林鋒也展現了一個優秀球員的作用，大大增加了一中在前場的拿球時間。
就像教練想要的結果，因為林鋒有了對八中球門的威脅，八中至少中後場的球員不能大膽的突前，這樣，一中後場多達八人的防守力量，雖然依舊吃力，但還是生生的拖住了八中以柏久齡為的進攻群。
林鋒上場十分鍾後，效果明顯，雖然八中依舊主導比賽，但威脅性卻有了不小的減少。林鋒上場的目的是以攻代守，目的不是多進球，而是牽製對方的力量，減少本方的失球。
終於在第7o分鍾開始，八中的金教練坐不住了，有些不滿的站起身，衝著自己場上的隊員大喊大叫起來。
“都是呆子嗎？對方什麽人應該重點看防都不知道嗎？”金教練嗓門果然雄厚，一陣咆哮，不僅八中的球員膽戰心驚，連一中的球員都暗自捏汗。
還好，自己的教練遲老師雖然也是冷麵無情，但至少不會這麽好不給麵子的怒罵球員。
原本八中的場上球員，也不至於這麽遲鈍，就算一開始不知道林鋒的危險，幾分鍾後，應該也有所見識，正常來說，應該馬上場上自己協調，專門空出一人看守林鋒。
可能也是他們內心的驕傲作祟吧，如果就此特意盯防林鋒，顯然是打自己的臉，就想著我就不專門盯防你，也要想辦法限製住你。
但最後結果不理想，再加上教練在場邊的不滿，八中終於有一名中場防守球員緊貼林鋒了。
“華山，準備上場！”遲老師向華山招招手，叫到自己身邊。
一直在熱身的華山，終於等到教練的召喚，興奮的跑跳過去。
“你上去替下夏東，但你的位置還是回到中場中路，組織全隊運轉的任務交給你。叮囑陳鍵鋒和於文卿在你身後做好防守工作，你和林鋒要有效的連接起來，形成組合拳，對對方的後場形成威脅！”
教練安排著華山上場的任務。看來還是想利用華山上場比賽中展現出來的大局觀和處理球的清晰能力。
如果說上林鋒是利用進攻壓製對手的進攻，那麽上華山則是更高層次，把球控製下來，果然能成功的運轉在自己腳下，對方的拿球機會就少，這樣自己的防守線就更加保險了。
有了林鋒率先的吸引對方注意力，相對來說，華山上場後，空間也就更大了。遲老師一步步的派出自己手裏的牌，還是有目的性的。
華山臨危受命，去場邊裁判係遞交換人申請。巧合的是，申城八中這時候竟然也要求換人。而這個準備上場的球員，華山在第一場比賽中，也沒有在球場上見過。
申城八中果然兵多將廣，估計排出三套陣容都綽綽有餘，不像一中，一套陣容都拚湊不起。
場上出現死球機會。
雙方的換人同時進行，華山換下左前衛夏東，而從場上位置觀察，八中新上場的球員替下的也是一名中場球員，可能是應對林鋒的位置布置的。
華山上場後跟隊友呼應著，傳達教練讓自己帶上場的指令，短短時間內，一中主動求變，兩次調整陣形和戰術。
就像遲老師自己說的，勝負在這裏已經不重要，重要的是，我們要打出自己的精神和內容，絕不能枉負這場比賽的寶貴機會。
除了門將和後防線沒有變動，陳鍵鋒，華山，於文卿一字排開在後衛的身前，組成中場三人組，而華山的位置在另兩個人中間，稍稍突前一點，接近中線。
毛俊卿再次推上去，和林鋒組成雙前腰，在黃先勇身後尋找機會，林鋒需要更多的活動範圍，上要支援黃先勇，下要接應華山。
看來遲老師是誓與對手爭奪中場的控製權了。
相對來，一中的前鋒和後衛跟對方都沒法比，哪怕八中隻上了2個主力，一個王牌中鋒，一個強後衛。隻有中場沒有絕對主力坐鎮。
而林鋒和華山，加上毛俊卿和陳鍵鋒，並不是沒有在中場的一爭之力。
現在就看看，到底一中的上等馬，能不能贏過八中的下等馬了。
華山有著自己的打算，作為一個年輕氣盛的少年人，他自然也不甘心自己的球隊，就被對手這麽恥辱的擊敗，所以雖然遲老師對自己的任務隻是盡量和對手爭奪控製權，而不需要去衝鋒陷陣，但華山在完成教練的任務的前提下，還是決定在關鍵的時刻，能展現下自己的某些不為人知的實力，給對手來個措手不及。
八中換人後，依舊是一個442的普通陣形，就算有變化，也脫不離這個框架，麵對申城一中這樣的弱旅，他們並沒有花太多心思在戰術的創新和針對性上。
林鋒吸引一個中場防守球員後，八中在中場中路也不免有些薄弱，兩個原本更多在邊路進攻的中場，也稍稍的擠壓到了中路，這樣也減輕了一中兩個邊後衛的壓力。
華山上場後，林鋒不用回撤太深要球，陳鍵鋒他們直接可以把球交給華山，再由華山和林鋒去銜接。
之前的比賽，華山在下半場總會故意賣一些破綻，特別是體能上，按照正常人的體能儲備，到了下半場肯定有一定的消耗，雖然華山不存在這個問題，但卻不能表現的太明顯，所以華山下半場跑動積極性會體現的弱一些，以更符合現實。
但現在卻完全沒必要故意隱藏體能優勢了。
八中的球員顯然像對待林鋒剛出場時沒重視一樣，對華山的出現也毫不在意，或許他們認為，一中能有一個林鋒已經是最壓箱底的實力了，怎麽可能還會有什麽特別出色的球員呢。
而華山一上場也沒有展現太多度力量上的優勢，隻是中規中矩的和隊友獲得球權後，不經意的傳遞著。
八中的球員顯然對於華山這樣輕描淡寫的表現並沒有太多深刻的認識，卻在無形中，已經被華山巧妙的掌握了球權。
說到底，雖然八中的下等馬比之小組其他隊的上等馬不逞多讓，但畢竟還是一群年輕的中學生，技術上可能足夠出色，但閱讀比賽的能力還是遠遠不足的。
扮豬吃老虎的華山不聲不響的在林鋒和陳鍵鋒等人的幫助下，把中場的控製權慢慢的搶奪了過來。
麻痹對手，拖延比賽時間，這是教練的布置，華山不能太明顯的去違逆，而且教練的方針也是客觀事實下最合理的，華山隻是在等一個爆的時機。
這個時機一旦爆，如果能有效的縮小比分的差距，但又讓對手反應過來後沒有時間再去針對布置，那麽遲老師的策略成功了，華山自己的私下策略也就成功了。