第106章 《丟手絹》為不是狼外婆 打賞加更。
四合院：胎穿成一大爺的女兒後 作者：UU不想動 投票推薦 加入書簽 留言反饋
李誌萍老師：“同學們都抄完了吧？”
【抄好了！！】
“那行，我先教大家一句一句開始唱，然後大家再整齊一整首開始唱。”
一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。
我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆。
這是美麗的祖國，是我生長的地方。
在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光。
姑娘好像花兒一樣，小夥兒心胸多寬廣。
為了開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣。
這是英雄的祖國，是我生長的地方。
在這片古老的土地上，到處都有青春的力量。
好山好水好地方，條條大路都寬敞。
朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍。
這是強大的祖國，是我生長的地方。
在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光。
很快在李老師帶著唱了幾遍後，同學們都會了，但是很可惜下課鈴已經打響，不能完整的唱一遍。
李誌萍老師看出了大家的失落就問道：“有沒有同學要上廁所的？沒有的話，我們大家可以一起完整唱一遍再下課。”
同學們紛紛開心的大喊：“沒有！！”
然後全班就齊唱了一遍，別的班級下課的學生們聽到歌聲，就擠在窗戶外麵和門外麵看，等唱完一首，老師才笑著說下課。
下節是體育課，同學們紛紛高興的把書都先收好，才跑出去。
上課鈴聲響起，操場上就隻剩三一班和三三班的同學。
雖然同學們不知道自己的體育老師是哪位，但是體育老師都在喊“三一班的過來排隊！”
“三三班的過來排隊。”
聽到這話同學們才知道要往哪裏跑，紛紛按照平時排隊的順序開始一排排，排好隊伍。
易嘉樂就站在第一位，體育老師就喊：“報一下數。”
易嘉樂：“1”
同學們：【2.3.4.5.6.7………………65】
體育老師：“很好，你們班都來齊了！我先介紹一下我自己，我姓高，名叫譯！大家以後可以叫我高老師。”
高老師突然拿出一把步槍說道：“大家看到我旁邊的槍了吧？就問你們想不想摸？”
同學們大吼：【想！！】
高老師：“很好，以後大家都要好好接受我的訓練，訓練的好了，我就帶你們練習打靶，還有投擲手榴彈這些。”
同學們看著教官手裏的真家夥都興奮大喊：“保證訓練好。”
“立正！稍息！向左轉！向右轉！”高老師開始教些基礎的，可是有的同學還能左右不分，給高老師氣的大吼道：“讀三年級的人了，還左右不分？你們是怎麽學的？”
“左右不分那幾個，你們都給我站過來，跟我一起好好認真學”高老師把那幾個左右不分的同學帶到一邊，單獨訓練。
其他同學則自由活動，有的跳繩，有的玩丟手絹。
易嘉樂她們一堆小孩子全湊在一堆玩丟手絹，大家先準備了一塊手絹，然後大家推選一個丟手絹的人，其餘的人全部圍成一個大圓圈蹲下。遊戲開始後，被推選為丟手絹的人，要沿著圓圈外行走或跑動，要不知不覺地將手絹丟在其中一個人的身後。被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹，然後迅速起身追逐丟手絹的人。
丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到自己的位置時坐下，如果丟手絹的人被抓住，要表演一個節目，沒抓住丟手絹的人，也要表演一個節目。
大家開始唱歌那個負責丟手絹的小男孩就開始圍著圓圈走動：
丟手絹，丟手絹，
輕輕地放在小朋友的後麵，大家不要告訴他。
快點快點捉住他，快點快點捉住他。……
男同學聽到歌聲停了，就趕緊把手絹丟在自己平時玩的比較好的同學後麵就趕緊跑。
那位同學也瞬間，就看到自己身後的手絹，一把抓起手絹，飛速向男同學跑去。
那位男同學就快坐下時被一把抓住，臉上充滿了生無可戀，不過也願賭服輸的站到圓圈中間，準備表演節目。
男同學撓撓頭道：“給大家唱一首我爸教我的《我是一個兵》！”
同學們紛紛歡呼鼓掌。
男同學深吸一口氣開始大聲唱著：
我是一個兵
來自老百姓
打敗了日本侵略者
消滅了蔣匪軍
我是一個兵
愛國愛人民
革命戰爭考驗了我
立場更堅定
嘿嘿嘿槍杆握得緊
唱到這句大多同學都開始鏗鏘有力的開始跟著唱了起來。把附近三三班的目光也給吸引了過來。
眼睛看得清
誰敢發動戰爭
堅決打它不留情
不留情……
唱完男同學鞠了一躬就跑下去了，他還得繼續丟手絹呢。
這回為了不表演節目，這男同學就把手絹丟易嘉樂後麵。
易嘉樂……所以看我腿短，就柿子挑軟的捏唄。
易嘉樂拿著手絹奮力奔跑就是抓不住前麵那個男同學，結果可想而知。
易嘉樂站在圓圈中間，當著大夥的麵唱起了上節課，音樂老師教的《我的祖國》。
易嘉樂當著那麽多人麵，也絲毫不怯場，微微一笑，自信唱道：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。
我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆。…………好山好水好地方，條條大路都寬敞。…………
易嘉樂覺得自己唱的很好聽，自信滿滿，可是別的同學表情就一言難盡，心中嘀咕：“這易嘉樂平時說話奶聲奶氣的，聲音甜死了，怎麽一唱歌全跑調了。”
易嘉樂看都沒有同學歡呼鼓掌，失落的低下了頭，同學們為了安慰這個全班最小的妹妹，也違心的開始歡呼鼓掌。
易嘉樂覺得同學們是被自己剛剛的歌聲給震住了，現在才想起來鼓掌，昂起個小腦袋，驕傲的回到自己位置，準備開始丟手絹。
與此同時，另一邊，高老師正在耐心地糾正那幾個同學的動作。經過反複練習，他們終於能夠正確地分辨左右了。
“好了，你們回去吧。”高老師說道。那幾個同學如釋重負，趕緊跑回了自己班級玩的隊伍。
【抄好了！！】
“那行，我先教大家一句一句開始唱，然後大家再整齊一整首開始唱。”
一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。
我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆。
這是美麗的祖國，是我生長的地方。
在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光。
姑娘好像花兒一樣，小夥兒心胸多寬廣。
為了開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣。
這是英雄的祖國，是我生長的地方。
在這片古老的土地上，到處都有青春的力量。
好山好水好地方，條條大路都寬敞。
朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍。
這是強大的祖國，是我生長的地方。
在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光。
很快在李老師帶著唱了幾遍後，同學們都會了，但是很可惜下課鈴已經打響，不能完整的唱一遍。
李誌萍老師看出了大家的失落就問道：“有沒有同學要上廁所的？沒有的話，我們大家可以一起完整唱一遍再下課。”
同學們紛紛開心的大喊：“沒有！！”
然後全班就齊唱了一遍，別的班級下課的學生們聽到歌聲，就擠在窗戶外麵和門外麵看，等唱完一首，老師才笑著說下課。
下節是體育課，同學們紛紛高興的把書都先收好，才跑出去。
上課鈴聲響起，操場上就隻剩三一班和三三班的同學。
雖然同學們不知道自己的體育老師是哪位，但是體育老師都在喊“三一班的過來排隊！”
“三三班的過來排隊。”
聽到這話同學們才知道要往哪裏跑，紛紛按照平時排隊的順序開始一排排，排好隊伍。
易嘉樂就站在第一位，體育老師就喊：“報一下數。”
易嘉樂：“1”
同學們：【2.3.4.5.6.7………………65】
體育老師：“很好，你們班都來齊了！我先介紹一下我自己，我姓高，名叫譯！大家以後可以叫我高老師。”
高老師突然拿出一把步槍說道：“大家看到我旁邊的槍了吧？就問你們想不想摸？”
同學們大吼：【想！！】
高老師：“很好，以後大家都要好好接受我的訓練，訓練的好了，我就帶你們練習打靶，還有投擲手榴彈這些。”
同學們看著教官手裏的真家夥都興奮大喊：“保證訓練好。”
“立正！稍息！向左轉！向右轉！”高老師開始教些基礎的，可是有的同學還能左右不分，給高老師氣的大吼道：“讀三年級的人了，還左右不分？你們是怎麽學的？”
“左右不分那幾個，你們都給我站過來，跟我一起好好認真學”高老師把那幾個左右不分的同學帶到一邊，單獨訓練。
其他同學則自由活動，有的跳繩，有的玩丟手絹。
易嘉樂她們一堆小孩子全湊在一堆玩丟手絹，大家先準備了一塊手絹，然後大家推選一個丟手絹的人，其餘的人全部圍成一個大圓圈蹲下。遊戲開始後，被推選為丟手絹的人，要沿著圓圈外行走或跑動，要不知不覺地將手絹丟在其中一個人的身後。被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹，然後迅速起身追逐丟手絹的人。
丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到自己的位置時坐下，如果丟手絹的人被抓住，要表演一個節目，沒抓住丟手絹的人，也要表演一個節目。
大家開始唱歌那個負責丟手絹的小男孩就開始圍著圓圈走動：
丟手絹，丟手絹，
輕輕地放在小朋友的後麵，大家不要告訴他。
快點快點捉住他，快點快點捉住他。……
男同學聽到歌聲停了，就趕緊把手絹丟在自己平時玩的比較好的同學後麵就趕緊跑。
那位同學也瞬間，就看到自己身後的手絹，一把抓起手絹，飛速向男同學跑去。
那位男同學就快坐下時被一把抓住，臉上充滿了生無可戀，不過也願賭服輸的站到圓圈中間，準備表演節目。
男同學撓撓頭道：“給大家唱一首我爸教我的《我是一個兵》！”
同學們紛紛歡呼鼓掌。
男同學深吸一口氣開始大聲唱著：
我是一個兵
來自老百姓
打敗了日本侵略者
消滅了蔣匪軍
我是一個兵
愛國愛人民
革命戰爭考驗了我
立場更堅定
嘿嘿嘿槍杆握得緊
唱到這句大多同學都開始鏗鏘有力的開始跟著唱了起來。把附近三三班的目光也給吸引了過來。
眼睛看得清
誰敢發動戰爭
堅決打它不留情
不留情……
唱完男同學鞠了一躬就跑下去了，他還得繼續丟手絹呢。
這回為了不表演節目，這男同學就把手絹丟易嘉樂後麵。
易嘉樂……所以看我腿短，就柿子挑軟的捏唄。
易嘉樂拿著手絹奮力奔跑就是抓不住前麵那個男同學，結果可想而知。
易嘉樂站在圓圈中間，當著大夥的麵唱起了上節課，音樂老師教的《我的祖國》。
易嘉樂當著那麽多人麵，也絲毫不怯場，微微一笑，自信唱道：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。
我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆。…………好山好水好地方，條條大路都寬敞。…………
易嘉樂覺得自己唱的很好聽，自信滿滿，可是別的同學表情就一言難盡，心中嘀咕：“這易嘉樂平時說話奶聲奶氣的，聲音甜死了，怎麽一唱歌全跑調了。”
易嘉樂看都沒有同學歡呼鼓掌，失落的低下了頭，同學們為了安慰這個全班最小的妹妹，也違心的開始歡呼鼓掌。
易嘉樂覺得同學們是被自己剛剛的歌聲給震住了，現在才想起來鼓掌，昂起個小腦袋，驕傲的回到自己位置，準備開始丟手絹。
與此同時，另一邊，高老師正在耐心地糾正那幾個同學的動作。經過反複練習，他們終於能夠正確地分辨左右了。
“好了，你們回去吧。”高老師說道。那幾個同學如釋重負，趕緊跑回了自己班級玩的隊伍。