第40章 詭異的晚自習
重生韶華：打造科技帝國 作者：荔枝三千 投票推薦 加入書簽 留言反饋
回到教室裏，同學們都很興奮，有的同學在小聲的、熱烈的議論，有的同學在細細的品味，雖然默不作聲，但是臉上卻有掩藏不住的喜悅。
僅僅一個下午和半個晚上，秦風就用他特有的人格魅力和半軍事化的野蠻訓練方式，俘獲了所有同學的心，所有同學都在心裏默默感激。
那些焦慮、壓力的負麵情緒，在這種幾乎跑的虛脫、幾乎喊的失聲、幾乎背的口幹舌燥的情況下，釋放的一幹二淨。
坐在教室裏，同學們都感到無比的輕鬆，仿佛卸下了千斤重擔一樣！
秦風很快進入學習的狀態，開始認真的複習，他一會刷題、一會查資料、一會做筆記，心無旁騖，仿佛世界上隻有他一個人一樣。
同學們看到秦風的表現，紛紛效仿起來，一個個摩拳擦掌，都認真的開始複習。
以前，晚自習的時候，班級裏總是鬧哄哄的，有說話聊天的、有開小差的、還有來回走動的。
而今天，剛開始還有點鬧，但是，隨著越來越多學生，進入了學習狀態，班級裏的聲音越來越小，到最後，隻剩下“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲，再沒有人說話、走動。
一時間，教室裏進入到一個奇異的狀態、美妙的狀態，每個同學都在享受這種難得的學習氛圍，就連幾個已經放棄的學渣，也不好意思再說話。
班主任馬老師走進教室，被嚇了一跳。她很懷疑的揉了揉眼睛，難道走錯教室了嗎？
當確定真的是自己的2班時，心裏一下子被感動了，這些孩子終於開竅了！
有很多同學都沒有注意到，班主任來了！
在緊張而又詭異的氛圍中，溫度都仿佛下降了幾度！
下課鈴“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地響了。
很多同學，仿佛從夢中驚醒，他們伸了伸懶腰、活動活動手腳，彼此間充滿了不可思議。這一節課，很多同學體會到那種忘我的學習狀態，就好像進入了頓悟一樣。
那種感覺太好啦、太美妙啦！
“我這節課看了很多書，我感覺自己一下子好像變聰明了！”劉勇同學第一個說，他很興奮，很高興。
“我也是，我看著秦風學霸這麽專注，就想著一定要跟他學習，不知不覺也進入了狀態，思路一下子感覺開闊了很多，平時搞不懂的問題，一會就懂了！”林木同學也興奮的說，他今天最開心。這段時間以來，他壓力巨大，學習狀態直線下滑，越努力越著急，越找不到狀態，精神快到了崩潰的邊緣。
“我也是，我感覺這一節課的收獲，頂我之前學習一天！秦風真是厲害，他每天都這麽學習，難怪成績會這麽好！我要是早點跟他學就好了！”
“就是早點跟他學，也很難達到他的學習效率...”
“對的，你想想，如果不是秦風帶著我們跑步、喊口號、大聲朗讀，我們能這麽快放下麵子、拋開壓力嗎？按照我們之前的身體狀態和精神狀態，是很難進入到這種專注的學習狀態的！”陸靜靜總結著說。
陸靜靜最有發言權，因為她一直跟秦風同桌，每天看著秦風輕輕鬆鬆的進入忘我的學習狀態，她既羨慕又嫉妒，她也一直在模仿、在學習，可惜自己總是很難專注，即使進入了專注的學習狀態，也很快被打斷退出。
這就像習武的人，修煉心法一樣，有的人資質絕佳，一旦進入頓悟，一悟就是幾個月、幾年。而有的人，資質平平，很難進入頓悟，即使進入頓悟，也時間很短，收獲不大。
秦風就是那種資質絕佳，經常進入頓悟的天才，並且，隨時能進入頓悟！這種學習資質，讓人羨慕的發狂！
有一些同學，還沒有找到學習的感覺，聽到大家的討論，不由自主地加入到其中，希望能窺探這其中的奧秘。
幾個沒有跟秦風一起訓練的學霸，有點摸不清頭緒，這是怎麽回事？好像這些人，僅僅跟著秦風訓練了一個下午，回來後，仿佛變了一個人一樣，很多人一改往日的懶散，學習起來極其認真。
小胖子王玉浩想不明白，過來請教秦風：“秦學霸，他們都在說進入學習狀態，我怎麽沒感覺，要怎麽做才能進入學習狀態？”
“今天晚上，你在路邊大聲朗讀的時候，你有沒有注意到來來往往的路人的反應？”
“注意到了，剛開始看到他們奇怪的眼神，我感覺害羞極了！”
“後來呢？我看你後來讀的挺好的，聲音很大，我在老遠都聽見你讀了！”秦風追著問。
“後來，來往的同學多了，我就沒再注意了，隻好埋頭讀書啦！”小胖子不好意思的說。
“這就對了！你自己可能都沒注意，當你無視身邊的路人，認真的讀書的時候，你已經進入到專注的狀態，或許時間很短，可能你自己也沒有意識到！”
“真的嗎？”經過秦風的提醒，他還真的意識到了，或許自己也曾那麽的專注，隻是自己沒有感覺到而已。
“那為什麽晚自習的時候，我專注不了呢？”
“你可以嚐試一下，把身邊的同學當成路人，仔細回想回想你朗讀時候的感覺，拋開幹擾雜念”
“你可以找一個不懂的知識點，給自己定下一個目標，比如說，我這節課，要把這個知識點學透，然後翻課本、記公式、刷練習，想盡一切辦法，用自己的力量，把這個目標達成！”
“等達成之後，你會有很大的收獲，具體有什麽收獲？你自己到時候會體會到，你可以試一試，如果完成不了目標，就多試幾次！”
秦風講完，發現已經有很多同學，圍在他身邊，豎起耳朵，專心的聽著！
秦風莞爾一笑，對著大家說：“你們都可以試一試，學習可以說是一種修煉，當你找到修煉的感覺，就是你一日千裏的時候！”
班主任馬老師也在聽，她對秦風的話，充滿了好奇，她決定一定要看看，會不會這麽神奇。
第二節自習課開始了，同學們紛紛回到自己的座位，開始複習。
有些同學終於發現了班主任，給了一個微笑，算是打了招呼；有的同學發現班主任，卻視而不見，自顧自的拿出書本，開始學習；幾個學渣看到了班主任，也紛紛縮了縮脖子。
不到三分鍾，教室再次進入詭異的學習狀態，除了翻書和寫字的聲音，還夾雜著馬老師高跟鞋“噠噠”的走動聲，馬老師走的很輕，生怕驚擾了大家。但是，高跟鞋依然有聲音傳出，馬老師的心裏，生出了一絲愧疚，她暗暗地決定，以後再也不穿高跟鞋來教室啦。
九點五十，晚自習結束！
同學們紛紛收拾書包，準備回去休息。
“秦風，明天早晨我們怎麽辦？在哪裏集合？”林木問道，他已經恨不得粘上秦風，24小時不分開了。
“對呀，同桌，明天怎麽安排？我們都聽你的”陸靜靜也故意耍賴，她決定也要粘上秦風。
“啊！”秦風看著大家期盼的眼神，一下子堅定了帶他們的決心，“以後的安排是這樣的，早晨六點起床，我們六點半，在操場集合，開始晨讀，七點二十左右，去吃早飯上課；中午好好休息，下午五點集合，開始鍛煉身體！”
“好的好的！”
“明天我準時到！”
“明天早上見，同桌！”
“行，回去後，立即睡覺休息，不要再想其他的，你們如果相信我，就一定要按照我說的去做！”
“好的，明白了”
“明白，回去就睡覺！”
馬老師眼睛濕潤了，她偷偷的抹去眼角了淚水，心裏甭提有多高興啦！
僅僅一個下午和半個晚上，秦風就用他特有的人格魅力和半軍事化的野蠻訓練方式，俘獲了所有同學的心，所有同學都在心裏默默感激。
那些焦慮、壓力的負麵情緒，在這種幾乎跑的虛脫、幾乎喊的失聲、幾乎背的口幹舌燥的情況下，釋放的一幹二淨。
坐在教室裏，同學們都感到無比的輕鬆，仿佛卸下了千斤重擔一樣！
秦風很快進入學習的狀態，開始認真的複習，他一會刷題、一會查資料、一會做筆記，心無旁騖，仿佛世界上隻有他一個人一樣。
同學們看到秦風的表現，紛紛效仿起來，一個個摩拳擦掌，都認真的開始複習。
以前，晚自習的時候，班級裏總是鬧哄哄的，有說話聊天的、有開小差的、還有來回走動的。
而今天，剛開始還有點鬧，但是，隨著越來越多學生，進入了學習狀態，班級裏的聲音越來越小，到最後，隻剩下“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲，再沒有人說話、走動。
一時間，教室裏進入到一個奇異的狀態、美妙的狀態，每個同學都在享受這種難得的學習氛圍，就連幾個已經放棄的學渣，也不好意思再說話。
班主任馬老師走進教室，被嚇了一跳。她很懷疑的揉了揉眼睛，難道走錯教室了嗎？
當確定真的是自己的2班時，心裏一下子被感動了，這些孩子終於開竅了！
有很多同學都沒有注意到，班主任來了！
在緊張而又詭異的氛圍中，溫度都仿佛下降了幾度！
下課鈴“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地響了。
很多同學，仿佛從夢中驚醒，他們伸了伸懶腰、活動活動手腳，彼此間充滿了不可思議。這一節課，很多同學體會到那種忘我的學習狀態，就好像進入了頓悟一樣。
那種感覺太好啦、太美妙啦！
“我這節課看了很多書，我感覺自己一下子好像變聰明了！”劉勇同學第一個說，他很興奮，很高興。
“我也是，我看著秦風學霸這麽專注，就想著一定要跟他學習，不知不覺也進入了狀態，思路一下子感覺開闊了很多，平時搞不懂的問題，一會就懂了！”林木同學也興奮的說，他今天最開心。這段時間以來，他壓力巨大，學習狀態直線下滑，越努力越著急，越找不到狀態，精神快到了崩潰的邊緣。
“我也是，我感覺這一節課的收獲，頂我之前學習一天！秦風真是厲害，他每天都這麽學習，難怪成績會這麽好！我要是早點跟他學就好了！”
“就是早點跟他學，也很難達到他的學習效率...”
“對的，你想想，如果不是秦風帶著我們跑步、喊口號、大聲朗讀，我們能這麽快放下麵子、拋開壓力嗎？按照我們之前的身體狀態和精神狀態，是很難進入到這種專注的學習狀態的！”陸靜靜總結著說。
陸靜靜最有發言權，因為她一直跟秦風同桌，每天看著秦風輕輕鬆鬆的進入忘我的學習狀態，她既羨慕又嫉妒，她也一直在模仿、在學習，可惜自己總是很難專注，即使進入了專注的學習狀態，也很快被打斷退出。
這就像習武的人，修煉心法一樣，有的人資質絕佳，一旦進入頓悟，一悟就是幾個月、幾年。而有的人，資質平平，很難進入頓悟，即使進入頓悟，也時間很短，收獲不大。
秦風就是那種資質絕佳，經常進入頓悟的天才，並且，隨時能進入頓悟！這種學習資質，讓人羨慕的發狂！
有一些同學，還沒有找到學習的感覺，聽到大家的討論，不由自主地加入到其中，希望能窺探這其中的奧秘。
幾個沒有跟秦風一起訓練的學霸，有點摸不清頭緒，這是怎麽回事？好像這些人，僅僅跟著秦風訓練了一個下午，回來後，仿佛變了一個人一樣，很多人一改往日的懶散，學習起來極其認真。
小胖子王玉浩想不明白，過來請教秦風：“秦學霸，他們都在說進入學習狀態，我怎麽沒感覺，要怎麽做才能進入學習狀態？”
“今天晚上，你在路邊大聲朗讀的時候，你有沒有注意到來來往往的路人的反應？”
“注意到了，剛開始看到他們奇怪的眼神，我感覺害羞極了！”
“後來呢？我看你後來讀的挺好的，聲音很大，我在老遠都聽見你讀了！”秦風追著問。
“後來，來往的同學多了，我就沒再注意了，隻好埋頭讀書啦！”小胖子不好意思的說。
“這就對了！你自己可能都沒注意，當你無視身邊的路人，認真的讀書的時候，你已經進入到專注的狀態，或許時間很短，可能你自己也沒有意識到！”
“真的嗎？”經過秦風的提醒，他還真的意識到了，或許自己也曾那麽的專注，隻是自己沒有感覺到而已。
“那為什麽晚自習的時候，我專注不了呢？”
“你可以嚐試一下，把身邊的同學當成路人，仔細回想回想你朗讀時候的感覺，拋開幹擾雜念”
“你可以找一個不懂的知識點，給自己定下一個目標，比如說，我這節課，要把這個知識點學透，然後翻課本、記公式、刷練習，想盡一切辦法，用自己的力量，把這個目標達成！”
“等達成之後，你會有很大的收獲，具體有什麽收獲？你自己到時候會體會到，你可以試一試，如果完成不了目標，就多試幾次！”
秦風講完，發現已經有很多同學，圍在他身邊，豎起耳朵，專心的聽著！
秦風莞爾一笑，對著大家說：“你們都可以試一試，學習可以說是一種修煉，當你找到修煉的感覺，就是你一日千裏的時候！”
班主任馬老師也在聽，她對秦風的話，充滿了好奇，她決定一定要看看，會不會這麽神奇。
第二節自習課開始了，同學們紛紛回到自己的座位，開始複習。
有些同學終於發現了班主任，給了一個微笑，算是打了招呼；有的同學發現班主任，卻視而不見，自顧自的拿出書本，開始學習；幾個學渣看到了班主任，也紛紛縮了縮脖子。
不到三分鍾，教室再次進入詭異的學習狀態，除了翻書和寫字的聲音，還夾雜著馬老師高跟鞋“噠噠”的走動聲，馬老師走的很輕，生怕驚擾了大家。但是，高跟鞋依然有聲音傳出，馬老師的心裏，生出了一絲愧疚，她暗暗地決定，以後再也不穿高跟鞋來教室啦。
九點五十，晚自習結束！
同學們紛紛收拾書包，準備回去休息。
“秦風，明天早晨我們怎麽辦？在哪裏集合？”林木問道，他已經恨不得粘上秦風，24小時不分開了。
“對呀，同桌，明天怎麽安排？我們都聽你的”陸靜靜也故意耍賴，她決定也要粘上秦風。
“啊！”秦風看著大家期盼的眼神，一下子堅定了帶他們的決心，“以後的安排是這樣的，早晨六點起床，我們六點半，在操場集合，開始晨讀，七點二十左右，去吃早飯上課；中午好好休息，下午五點集合，開始鍛煉身體！”
“好的好的！”
“明天我準時到！”
“明天早上見，同桌！”
“行，回去後，立即睡覺休息，不要再想其他的，你們如果相信我，就一定要按照我說的去做！”
“好的，明白了”
“明白，回去就睡覺！”
馬老師眼睛濕潤了，她偷偷的抹去眼角了淚水，心裏甭提有多高興啦！