什麽？
聽了小孩的話，文太和旁邊的劉夢瑩齊齊驚呼，這特麽是小孩子該說的話麽？
難道？這個小孩就是凶手？
突然想到了什麽，文太連忙對劉夢瑩說道：“快，給我鑒妖手電。”
“鑒妖手電？”劉夢瑩一臉茫然。
文太見他懵逼的樣子，氣急，一把拽過他的背包，翻出裏麵一個手電筒，低罵一聲：“靠！就是這個。”隨即又從背包裏找到一本書扔給劉夢瑩。
“《動管局實習手冊》？”劉夢瑩拿著實習手冊好一會兒才反應過來，這就是實習探員的入門說明書。
鑒妖手電使用步驟：探員可將鑒妖手電調製hunting模式，對準偽裝成動物或是人類的瞳孔，若是妖怪，瞳孔會變為紅色……
啪！
文太打開鑒妖手電，直接對準馬小俊的瞳孔
一秒後。
沒有變化。
五秒後。
依舊沒有變化。
對麵的馬小俊被強光晃得眯眼，但瞳孔沒什麽變化。
也就是說，馬小俊是人類？但是如果是這樣的話，就讓人後背發涼了，到底是什麽樣的遭遇，讓這個年僅十一二歲的小朋友說出這種話來。
“馬小俊小朋友，我現在嚴肅的問你，你爺爺奶奶的死與你有關係嗎？”文太一臉嚴肅，開始質問馬小俊，他感覺馬小俊比一般同齡的孩子早熟太多了。
“沒有，我才開始有這樣的想法，他們就……哼……”其實發泄完了之後，他也有些冷靜下來了，雙眼有著一絲絲恐懼，想來冷漠的表情也是裝出來的，他心底還是怕的。
文太認真看了他兩眼，最終確定真不是他，因為他再怎麽早熟，有些東西他還是裝不出來的。隨即文太又換了一個方式問道：
“小俊，你能跟我說說你為什麽恨自己爺爺奶奶嗎？他們不愛你嗎？”
“哼！”
聽到文太的話，馬小俊冷哼一聲，把頭撇向一邊。隨後他從兜裏拿出一張被捏成一團的紙條遞給文太。
文太接過來一看，越看，瞳孔越是放大，眉頭越皺越深。
這……
這是馬小俊的學習日程安排表，被安排的密密麻麻、滿滿當當，最晚甚至是要學到晚上十點。
還沒等文太從震驚中反應過來，馬小俊就開始講起了他的童年。
從馬小俊2歲開始，和眾多的父母一樣，他的爺爺奶奶就不甘落後，開始帶著他接觸各種培訓班。
2-3歲：英語一對一。
學了整整10個月，是聽那些老師冠冕堂皇的說，學習目的是讓孩子在語言敏感期內接觸一門通用外語。
3-4歲：幼兒塗鴉班。
聽說是馬小俊隨便玩個色彩和泥巴，老師居然看出了他的心理，說6歲前的孩子對美都有特別的領悟，和畢加索一樣一樣的。所以他爺爺奶奶就給他報了這個學習班。
之後，為了讓馬小俊比其他小朋友更強，給他報的輔導班涵蓋了體育運動、才藝、益智、學科這四類。
包括水墨畫興趣班、鋼琴課、美術課、體適能、還有什麽樂高大小顆粒積木拚搭？
還有其他逼格類和智商、情商、財商類：思維導圖、結構化思維、奧數、steam、樂高機器人編程、中英文課後輔導、馬術？高爾夫？劃艇？還好最後三個隻限於理論。
什麽是周末？什麽休息？小朋友休息時都在玩什麽娛樂項目？
這些他都不知道，每天等待他的是各種各樣的輔導班。
說到最後，馬小俊終於像其他小孩那樣，“哇”的一聲就哭了出來。
現在的小朋友都這麽難了嗎？文太和劉夢瑩麵麵相覷，他的有些培訓班，兩人連聽都沒聽過。
……
死者的屍體已經送去火化了，但是不管是鞠文山還是文太，都沒有從死者家屬中問出什麽。
但是房子還不能動，因為案子還在繼續。雖然這是一起關於人類的案子，但文太是鞠文山請來幫忙的，所以文太一定會幫忙到底。
“探長，請你一定要找出凶手，讓死者得到安息。”
這時劉夢瑩對文太說道，眼神中充滿了憤怒。
看他這樣，就知道他內心應該挺善良的，這讓文太對他有所改觀，要知道劉夢瑩的父親使用那種東西的時候，文太是極其憎恨的，希望劉夢瑩會一直保持內心純潔，不去碰那種東西吧。
“還用你說，追查真相是我們每一個動管局探員應盡的責任，走，去下一個地方進行調查。”文太一副大義凜然的樣子對劉夢瑩說道。
農貿市場。
這是文太在調查過程中從鄰居哪兒了解到，兩位死者在農貿市場上開了一個活雞宰殺的攤位，生意做得很好，所以來看看。
當文太兩人來到現場調查的時候，攤位居然是空著的，要知道，農貿市場這些大爺大媽起早貪黑守在農貿市場門口，就是為了搶一塊好的攤位，而死者的攤位正是人流經過最多的幾個之一，居然沒人？
最後在左右攤販那裏了解到，因為這個攤位的主人被殺，別人都認為這個攤位不吉利，都不願意搶，農貿市場管理員租都租不出去。
據旁邊的人介紹，死者都是將活雞捆好，倒吊在一根鐵絲繩上，然後捏住雞頭，對雞進行割喉，雞血也不會浪費，還能賣錢。這個生意死者已經做了一輩子，賺了不少錢，而且，據說這個割喉宰殺活雞的手藝還是他們家祖傳下來的。
這個攤位常年屬於死者，所以地麵上都是黑的，這是被血一層一層染黑的，不過文太仔細觀察，這些血跡的形狀分布有些熟悉，可是怎麽個熟悉法，他也說不上來。
聽大家說，死者這門手藝到他哪兒就徹底斷了，大家同情死者之餘還帶著惋惜，畢竟他家的這門手藝得到很多人的認可。
文太又問為什麽會斷難道死者兒子沒有繼承嗎？
原來是這樣的，死者兒子早些年跟著學過幾年，但是不甘心年紀輕輕的就泡在亂哄哄的農貿市場，所以就丟下這門手藝，獨自一人出去闖蕩了。
這麽說，死者兒子也是一個有理想、有目標、有追求的人？
可是文太見到死者兒子時，他有些蓬頭垢麵的樣子，看起來似乎和他想象的不一樣啊。
想到這，文太感覺自己似乎漏掉了什麽線索。
聽了小孩的話，文太和旁邊的劉夢瑩齊齊驚呼，這特麽是小孩子該說的話麽？
難道？這個小孩就是凶手？
突然想到了什麽，文太連忙對劉夢瑩說道：“快，給我鑒妖手電。”
“鑒妖手電？”劉夢瑩一臉茫然。
文太見他懵逼的樣子，氣急，一把拽過他的背包，翻出裏麵一個手電筒，低罵一聲：“靠！就是這個。”隨即又從背包裏找到一本書扔給劉夢瑩。
“《動管局實習手冊》？”劉夢瑩拿著實習手冊好一會兒才反應過來，這就是實習探員的入門說明書。
鑒妖手電使用步驟：探員可將鑒妖手電調製hunting模式，對準偽裝成動物或是人類的瞳孔，若是妖怪，瞳孔會變為紅色……
啪！
文太打開鑒妖手電，直接對準馬小俊的瞳孔
一秒後。
沒有變化。
五秒後。
依舊沒有變化。
對麵的馬小俊被強光晃得眯眼，但瞳孔沒什麽變化。
也就是說，馬小俊是人類？但是如果是這樣的話，就讓人後背發涼了，到底是什麽樣的遭遇，讓這個年僅十一二歲的小朋友說出這種話來。
“馬小俊小朋友，我現在嚴肅的問你，你爺爺奶奶的死與你有關係嗎？”文太一臉嚴肅，開始質問馬小俊，他感覺馬小俊比一般同齡的孩子早熟太多了。
“沒有，我才開始有這樣的想法，他們就……哼……”其實發泄完了之後，他也有些冷靜下來了，雙眼有著一絲絲恐懼，想來冷漠的表情也是裝出來的，他心底還是怕的。
文太認真看了他兩眼，最終確定真不是他，因為他再怎麽早熟，有些東西他還是裝不出來的。隨即文太又換了一個方式問道：
“小俊，你能跟我說說你為什麽恨自己爺爺奶奶嗎？他們不愛你嗎？”
“哼！”
聽到文太的話，馬小俊冷哼一聲，把頭撇向一邊。隨後他從兜裏拿出一張被捏成一團的紙條遞給文太。
文太接過來一看，越看，瞳孔越是放大，眉頭越皺越深。
這……
這是馬小俊的學習日程安排表，被安排的密密麻麻、滿滿當當，最晚甚至是要學到晚上十點。
還沒等文太從震驚中反應過來，馬小俊就開始講起了他的童年。
從馬小俊2歲開始，和眾多的父母一樣，他的爺爺奶奶就不甘落後，開始帶著他接觸各種培訓班。
2-3歲：英語一對一。
學了整整10個月，是聽那些老師冠冕堂皇的說，學習目的是讓孩子在語言敏感期內接觸一門通用外語。
3-4歲：幼兒塗鴉班。
聽說是馬小俊隨便玩個色彩和泥巴，老師居然看出了他的心理，說6歲前的孩子對美都有特別的領悟，和畢加索一樣一樣的。所以他爺爺奶奶就給他報了這個學習班。
之後，為了讓馬小俊比其他小朋友更強，給他報的輔導班涵蓋了體育運動、才藝、益智、學科這四類。
包括水墨畫興趣班、鋼琴課、美術課、體適能、還有什麽樂高大小顆粒積木拚搭？
還有其他逼格類和智商、情商、財商類：思維導圖、結構化思維、奧數、steam、樂高機器人編程、中英文課後輔導、馬術？高爾夫？劃艇？還好最後三個隻限於理論。
什麽是周末？什麽休息？小朋友休息時都在玩什麽娛樂項目？
這些他都不知道，每天等待他的是各種各樣的輔導班。
說到最後，馬小俊終於像其他小孩那樣，“哇”的一聲就哭了出來。
現在的小朋友都這麽難了嗎？文太和劉夢瑩麵麵相覷，他的有些培訓班，兩人連聽都沒聽過。
……
死者的屍體已經送去火化了，但是不管是鞠文山還是文太，都沒有從死者家屬中問出什麽。
但是房子還不能動，因為案子還在繼續。雖然這是一起關於人類的案子，但文太是鞠文山請來幫忙的，所以文太一定會幫忙到底。
“探長，請你一定要找出凶手，讓死者得到安息。”
這時劉夢瑩對文太說道，眼神中充滿了憤怒。
看他這樣，就知道他內心應該挺善良的，這讓文太對他有所改觀，要知道劉夢瑩的父親使用那種東西的時候，文太是極其憎恨的，希望劉夢瑩會一直保持內心純潔，不去碰那種東西吧。
“還用你說，追查真相是我們每一個動管局探員應盡的責任，走，去下一個地方進行調查。”文太一副大義凜然的樣子對劉夢瑩說道。
農貿市場。
這是文太在調查過程中從鄰居哪兒了解到，兩位死者在農貿市場上開了一個活雞宰殺的攤位，生意做得很好，所以來看看。
當文太兩人來到現場調查的時候，攤位居然是空著的，要知道，農貿市場這些大爺大媽起早貪黑守在農貿市場門口，就是為了搶一塊好的攤位，而死者的攤位正是人流經過最多的幾個之一，居然沒人？
最後在左右攤販那裏了解到，因為這個攤位的主人被殺，別人都認為這個攤位不吉利，都不願意搶，農貿市場管理員租都租不出去。
據旁邊的人介紹，死者都是將活雞捆好，倒吊在一根鐵絲繩上，然後捏住雞頭，對雞進行割喉，雞血也不會浪費，還能賣錢。這個生意死者已經做了一輩子，賺了不少錢，而且，據說這個割喉宰殺活雞的手藝還是他們家祖傳下來的。
這個攤位常年屬於死者，所以地麵上都是黑的，這是被血一層一層染黑的，不過文太仔細觀察，這些血跡的形狀分布有些熟悉，可是怎麽個熟悉法，他也說不上來。
聽大家說，死者這門手藝到他哪兒就徹底斷了，大家同情死者之餘還帶著惋惜，畢竟他家的這門手藝得到很多人的認可。
文太又問為什麽會斷難道死者兒子沒有繼承嗎？
原來是這樣的，死者兒子早些年跟著學過幾年，但是不甘心年紀輕輕的就泡在亂哄哄的農貿市場，所以就丟下這門手藝，獨自一人出去闖蕩了。
這麽說，死者兒子也是一個有理想、有目標、有追求的人？
可是文太見到死者兒子時，他有些蓬頭垢麵的樣子，看起來似乎和他想象的不一樣啊。
想到這，文太感覺自己似乎漏掉了什麽線索。