石公虎這個名字，乍一聽可能有點陌生，但隻要是資深仙劍迷，絕對都知道他——這不是別人，正是仙一最終反派boss拜月教主石傑人的，養父。
他是拜月教長老，也是南昭國大臣，此時正奉南詔國主的命令，出使大唐。
隻是，這出使大唐後的遭遇，卻實在算不上好：跟繁華的長安相比，南昭國那種地方，就是名副其實的偏遠山區，又落後，又窮，連帶給大唐的禮物，都顯得寒酸極了。
雖然出於千金買馬骨的心思，李世民接見了他，並且親封屬國，給予了足夠的尊重。
但是毫無疑問，除此之外，就再也沒什麽好談的了。
南昭國兵力太少，幫不到大唐什麽，地方太遠，又太偏僻，大唐也幫不到他們什麽。石公虎想從大唐弄些糧食牲畜回去，但是因為沒錢，顯然不可能如願。
之後，禮官提出了用獨特知識去換糧食牲畜，倒讓石公虎看到了希望。
至於說，為什麽獨特知識能換糧食？
倒不是大唐思想有多先進，而是獨特知識，能拿去書館換東西。
總的來講，就是楊浩引起的蝴蝶效應。
再說石公虎，他把南昭國的知識拿出來後，卻被禮官判定為“無價值”，因為重複了。單純知識方麵，南昭國那種小地方，實在沒法跟大唐相比。
比較獨特的蠱術啥的，石公虎也不會。
於是，就在這個時間點上，小石傑人拿出了自己研究許久的“大地是圓的”的說法。
結果毫無疑問，根本不懂科學的禮官把他嘲笑了一通，讓南昭國使節丟盡了臉。然後回到暫住地，生氣的石公虎開始打孩子，打還是孩子的拜月教主。
就這樣，有了後麵小拜月教主跑出去，卡在牆縫裏的那一幕。
“很抱歉，家裏孩子不懂事，給您添麻煩了！”石公虎黑著臉，卻一點都不敢放肆，躬身行禮道。
這個書館他是知道的，跟朝中多位大臣關係密切，連皇帝都經常來。
像之前嘲笑自己的那些禮官，書館主人隻需一句話，就能把他們發配，乃至砍頭。同樣，如果書館主人被惹惱了，也能一句話，請大唐皇帝出兵滅了南昭國。
因此，他不得不放低姿態。
“沒什麽麻煩，進來坐。”楊浩笑著說。
他開書館招待人，可不管什麽身份不身份的，反正對書館來說都一樣。
因此，也沒有什麽高高在上的態度，隻有超然。
“多謝先生體諒。”石公虎說。
接著，稍微聊了一會兒，楊浩便知道了前因後果，接著說道：“其實，這件事情還怪你，孩子教育是一件很重要的事情，要有耐心，不能隨便打。”
石公虎點頭稱是。
“再者，孩子隻是想要幫你，並沒有什麽錯。”楊浩又道：“你可知，未來很有可能就因為你，讓這個孩子失去愛，從此在叛逆的道路上越走越遠，從原本會成為的南昭國守護神，變成大禍害？”
石公虎聞言一愣。
就是打孩子而已，沒那麽嚴重吧？
這年頭誰的孩子不挨打？
據說大唐程魔王，都能把自己孩子打出屎來，也沒聽說出啥事。
“可是先生，小孩子喜歡出風頭可以理解，但是也不能胡亂說話。”石公虎道：“他說大地是圓的，還言辭鑿鑿，說自己有證據，這個……如果大地真是圓的，我們怎麽能在上麵行走？”
石公虎這人，在南昭國是忠臣，在百姓眼裏是好官，為人也正派，幾乎沒什麽可說的。
但是偏偏，他在教育方麵，卻非常失敗。
在科學道理方麵，自然也跟拜月教主不在一個次元，無法理解，於是認為那是離經叛道——這種在外近乎完美，對內卻不稱職的男人，楊浩也不是第一次見了。
“可是，大地就是圓的。”小石傑人說。
聞言，石公虎臉色一黑，就要揍人，但是被楊浩給攔住了。
“別忙著打孩子，你要先靜下心來聽他怎麽說，再放下偏見思考，之後才能評判對錯。”楊浩說：“也許他說的沒錯，大地，真是圓的呢？”
大地不一定是圓的，很多次元世界，都是天圓地方，甚至大地是方塊。
不然，也就不會有世界、位麵的說法。
但是，這裏的大地，卻一定是圓的：融合世界成員裏，西遊降魔劇情上，如來就曾從外太空上往地球拍掌，而仙劍劇情裏，也有李逍遙往西邊飛，卻飛到了東邊的事情。
當時拜月教主一句“大地是圓的”，差點沒把李逍遙給雷倒。
但是，跟此時的石公虎不一樣，李逍遙因為親身經曆，相信了大地是圓的。
“那怎麽可能……”石公虎還想說什麽，可想到楊浩在大唐的地位，卻閉嘴了。
對錯是小，不能得罪楊浩，才是大事兒。
“大地真的是圓的。”小石傑人說：“我第一次發現這種情況的時候，是在海邊，我發現海麵是一道弧形，而遠去的船隻，會逐漸消失在大海上，”
說著，他隨手拿起紙筆，畫了起來。
這個現象，很簡單，現代小孩子都知道，但能夠在沒人告知的情況下，靠自己觀察發現，並得出結論，就有點可怕了。
而緊接著，小石傑人又拿出蠟燭和兩個球，模擬地球和月亮。
“我發現，月食其實就是地球的影子遮住了月亮，而那個影子是圓的。”小石傑人，也就是後來的拜月教主說。
聞言，石公虎一臉的懵逼，根本不能理解。
但楊浩卻知道，事實就是如此。
“沒錯，大地確實是圓的。”笑著點了下頭，楊浩跟石公虎道：“不信的話，你可以翻閱我書館裏的‘天文’係列書籍，上麵有記載。”
立刻，石公虎呆了。
“阿彌陀佛，貧僧也能送施主去天上看看。”已經融合了這方世界如來的書館如來說。
對此，石公虎連連搖頭。
而就在這時，小石傑人兩眼閃著星星，問道：“我也能，在這裏看書嗎？我有好多好多的事情不明白。為什麽水會往低處流？為什麽星星是亮的？太陽真比星星大嗎？”
“扔東西的時候，為什麽東西離開手，還能移動？”
“魚兒上了岸為什麽會死？”
“人為什麽不能在水裏喘息？為什麽堵上口鼻之後，小白鼠會抽搐著死掉？”
……
化身“十萬個為什麽”的小石傑人，最終留在了書館。
當七年後，小石傑人長成拜月教主時，書館大門終於再一次刷新。這一次隻有一個世界，又是融合類型，但投影信息，卻隻有四個，而且是一脈相承的四個。
其一，是一個少年從異界，帶著一大群媳婦回到地球。
他用“劍刃風暴”破開的空間。
其二，是一個練武的少年，跟一個名為“林琅天”的人決鬥，將其打敗。
第三個畫麵，是少年騎著一頭九幽冥雀，在飛行。
前三個都不太具有標誌性，楊浩一時半會兒都沒有反應過來。直到第四個投影信息出現，他才把幾個世界串聯起來，知道這一次書館大門通向哪裏。
隻見，第四個畫麵中的少年，神色堅毅地喊道：“三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！”
他是拜月教長老，也是南昭國大臣，此時正奉南詔國主的命令，出使大唐。
隻是，這出使大唐後的遭遇，卻實在算不上好：跟繁華的長安相比，南昭國那種地方，就是名副其實的偏遠山區，又落後，又窮，連帶給大唐的禮物，都顯得寒酸極了。
雖然出於千金買馬骨的心思，李世民接見了他，並且親封屬國，給予了足夠的尊重。
但是毫無疑問，除此之外，就再也沒什麽好談的了。
南昭國兵力太少，幫不到大唐什麽，地方太遠，又太偏僻，大唐也幫不到他們什麽。石公虎想從大唐弄些糧食牲畜回去，但是因為沒錢，顯然不可能如願。
之後，禮官提出了用獨特知識去換糧食牲畜，倒讓石公虎看到了希望。
至於說，為什麽獨特知識能換糧食？
倒不是大唐思想有多先進，而是獨特知識，能拿去書館換東西。
總的來講，就是楊浩引起的蝴蝶效應。
再說石公虎，他把南昭國的知識拿出來後，卻被禮官判定為“無價值”，因為重複了。單純知識方麵，南昭國那種小地方，實在沒法跟大唐相比。
比較獨特的蠱術啥的，石公虎也不會。
於是，就在這個時間點上，小石傑人拿出了自己研究許久的“大地是圓的”的說法。
結果毫無疑問，根本不懂科學的禮官把他嘲笑了一通，讓南昭國使節丟盡了臉。然後回到暫住地，生氣的石公虎開始打孩子，打還是孩子的拜月教主。
就這樣，有了後麵小拜月教主跑出去，卡在牆縫裏的那一幕。
“很抱歉，家裏孩子不懂事，給您添麻煩了！”石公虎黑著臉，卻一點都不敢放肆，躬身行禮道。
這個書館他是知道的，跟朝中多位大臣關係密切，連皇帝都經常來。
像之前嘲笑自己的那些禮官，書館主人隻需一句話，就能把他們發配，乃至砍頭。同樣，如果書館主人被惹惱了，也能一句話，請大唐皇帝出兵滅了南昭國。
因此，他不得不放低姿態。
“沒什麽麻煩，進來坐。”楊浩笑著說。
他開書館招待人，可不管什麽身份不身份的，反正對書館來說都一樣。
因此，也沒有什麽高高在上的態度，隻有超然。
“多謝先生體諒。”石公虎說。
接著，稍微聊了一會兒，楊浩便知道了前因後果，接著說道：“其實，這件事情還怪你，孩子教育是一件很重要的事情，要有耐心，不能隨便打。”
石公虎點頭稱是。
“再者，孩子隻是想要幫你，並沒有什麽錯。”楊浩又道：“你可知，未來很有可能就因為你，讓這個孩子失去愛，從此在叛逆的道路上越走越遠，從原本會成為的南昭國守護神，變成大禍害？”
石公虎聞言一愣。
就是打孩子而已，沒那麽嚴重吧？
這年頭誰的孩子不挨打？
據說大唐程魔王，都能把自己孩子打出屎來，也沒聽說出啥事。
“可是先生，小孩子喜歡出風頭可以理解，但是也不能胡亂說話。”石公虎道：“他說大地是圓的，還言辭鑿鑿，說自己有證據，這個……如果大地真是圓的，我們怎麽能在上麵行走？”
石公虎這人，在南昭國是忠臣，在百姓眼裏是好官，為人也正派，幾乎沒什麽可說的。
但是偏偏，他在教育方麵，卻非常失敗。
在科學道理方麵，自然也跟拜月教主不在一個次元，無法理解，於是認為那是離經叛道——這種在外近乎完美，對內卻不稱職的男人，楊浩也不是第一次見了。
“可是，大地就是圓的。”小石傑人說。
聞言，石公虎臉色一黑，就要揍人，但是被楊浩給攔住了。
“別忙著打孩子，你要先靜下心來聽他怎麽說，再放下偏見思考，之後才能評判對錯。”楊浩說：“也許他說的沒錯，大地，真是圓的呢？”
大地不一定是圓的，很多次元世界，都是天圓地方，甚至大地是方塊。
不然，也就不會有世界、位麵的說法。
但是，這裏的大地，卻一定是圓的：融合世界成員裏，西遊降魔劇情上，如來就曾從外太空上往地球拍掌，而仙劍劇情裏，也有李逍遙往西邊飛，卻飛到了東邊的事情。
當時拜月教主一句“大地是圓的”，差點沒把李逍遙給雷倒。
但是，跟此時的石公虎不一樣，李逍遙因為親身經曆，相信了大地是圓的。
“那怎麽可能……”石公虎還想說什麽，可想到楊浩在大唐的地位，卻閉嘴了。
對錯是小，不能得罪楊浩，才是大事兒。
“大地真的是圓的。”小石傑人說：“我第一次發現這種情況的時候，是在海邊，我發現海麵是一道弧形，而遠去的船隻，會逐漸消失在大海上，”
說著，他隨手拿起紙筆，畫了起來。
這個現象，很簡單，現代小孩子都知道，但能夠在沒人告知的情況下，靠自己觀察發現，並得出結論，就有點可怕了。
而緊接著，小石傑人又拿出蠟燭和兩個球，模擬地球和月亮。
“我發現，月食其實就是地球的影子遮住了月亮，而那個影子是圓的。”小石傑人，也就是後來的拜月教主說。
聞言，石公虎一臉的懵逼，根本不能理解。
但楊浩卻知道，事實就是如此。
“沒錯，大地確實是圓的。”笑著點了下頭，楊浩跟石公虎道：“不信的話，你可以翻閱我書館裏的‘天文’係列書籍，上麵有記載。”
立刻，石公虎呆了。
“阿彌陀佛，貧僧也能送施主去天上看看。”已經融合了這方世界如來的書館如來說。
對此，石公虎連連搖頭。
而就在這時，小石傑人兩眼閃著星星，問道：“我也能，在這裏看書嗎？我有好多好多的事情不明白。為什麽水會往低處流？為什麽星星是亮的？太陽真比星星大嗎？”
“扔東西的時候，為什麽東西離開手，還能移動？”
“魚兒上了岸為什麽會死？”
“人為什麽不能在水裏喘息？為什麽堵上口鼻之後，小白鼠會抽搐著死掉？”
……
化身“十萬個為什麽”的小石傑人，最終留在了書館。
當七年後，小石傑人長成拜月教主時，書館大門終於再一次刷新。這一次隻有一個世界，又是融合類型，但投影信息，卻隻有四個，而且是一脈相承的四個。
其一，是一個少年從異界，帶著一大群媳婦回到地球。
他用“劍刃風暴”破開的空間。
其二，是一個練武的少年，跟一個名為“林琅天”的人決鬥，將其打敗。
第三個畫麵，是少年騎著一頭九幽冥雀，在飛行。
前三個都不太具有標誌性，楊浩一時半會兒都沒有反應過來。直到第四個投影信息出現，他才把幾個世界串聯起來，知道這一次書館大門通向哪裏。
隻見，第四個畫麵中的少年，神色堅毅地喊道：“三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！”