不一會兒，諸葛竑大叫：“好了！好了！新詩出爐！”眾人上前，隻見詩曰：
革命
金黃似浪濤，銀光逐天高。
雷霆朽山倒，霹靂紅旗飄。
屹然萬鈞重，悠然羽扇搖。
炮聲槍聲早，田裏地裏笑。
自古秋寂寥，我言勝春朝。
武夷山林隘，贛江風雪拋。
七色彩練中，紅色更妖嬈！
“不錯！不錯！不錯！”李恒拍著諸葛竑的肩膀，他故作驕傲地抬起頭，揚起胸膛在大夥麵前趾高氣揚地走了三圈，樂得弘毅鼓掌道：“很好，很好，很好啊！”“我是比不過秦博的，”諸葛竑來到秦博旁邊，問道，“是不，秦博？”“我可不會寫詩啊。”秦博紅著臉說。“何玉，你醞釀好了嗎，要不你先來？”秦博問。“那我就恭敬不如從命了。”何玉欣然命筆。不久，詩成，隻見詩曰：
蝶戀花
驕楊輕飛去，狂飆從天落。
寂寞空枕旁，多情青絲錯。
寒夜望北方，星火下銀河。
往昔少年時，追憶猶似昨。
四億苦寒身，還水深火熱。
兒女纏綿意，任憑空蹉跎。
瀟湘向江浙，京滬又麓嶽。
女子不紅妝，男兒馬背忙。
一聲槍響時，枕戈血氣剛。
頭斷不足惜，中華不可亡。
眾人看罷，又是一陣叫好。餘秦博一人，秦博當即奮起，片刻詩成，隻見詩曰：
曙光
頻煩天下計，匡國聖雄心。
人間路多長？兩萬五千裏。
天兵淩霄漢，魔障潰深淵。
萬眾奪南贛，三軍勇開顏。
雄關飛將軍，戰地五壯士。
五嶺金沙水，烏蒙大渡橋。
取道六盤山，風光更好看。
霹靂一星火，雄雞天下白。
眾人齊齊稱讚一番，紛紛坐下。大家想起諸多年前，宛如重現。雲心說：“依我之見，詩詞之道，在於‘氣’也。氣可雄可微，可柔克剛，可雄渾可婉約，可飄逸可悠遠，可癡可禪，可玲瓏可恢弘，可極致可中庸，可散可聚，可渾可清，可樸素可典雅，可圓滑可耿直，可風趣可肅靜，可動可靜。這詩好比是人，人有多少種，詩也就有多少種。此‘氣’巍巍然存乎諸公胸中，非品讀萬卷書不可更易。我常見詩人之詩‘氣’不變，非不欲變，蓋因‘氣’乾坤定矣。”
“然也。所謂‘詩如其人’，詩者，乃不自作也。為人何，為詩何。虛偽之人，虛偽之詩，三五篇端倪見。秦老師常謂：‘欲為詩，先為人。’詩者，可敗筆；人者，唯爭氣焉。我對於詩，不求平仄之法，一則繁文縟節，自性難奈；二則囿於拘泥也。”荀昭說。
“吾不長於詩。作詩需絕妙神思，倚馬可待，七步為宜，時長則文思逸，文思逸則氣不暢，氣不暢則文不通，文不通劣作也。吾無詩人之氣，便不為其事。”一眾人等，議論紛紛，談笑酣暢，正有少年意氣，揮斥方遒之氣。
第二日，荀昭送給凡萱一本書。“你猜這是什麽書？”荀昭故弄玄虛。“不猜。”凡萱神色冷淡。“這是《***詩詞集》。送給你。”荀昭說。凡萱不受。“那你有沒有這本書？”“我沒有。”這裏必須提到，荀昭數次送凡萱禮物，均遭拒絕。甚至當有一次荀昭問她：“我們不能做朋友嗎？”凡萱毫不客氣地搬出了當年楊絳回絕費孝通的那句話。不過，荀昭屢敗屢戰，大有誓不罷休之意。且說，有一次，荀昭耗費一晚上寫成一散文，問道：“凡萱，我寫了一個散文，想讓你指點一下。”“那把稿子給我，我回去看看。”凡萱說。“不，我給你讀一讀。”“我不想聽。”荀昭隻得把稿子交給凡萱，次日收回稿子，草稿上密布星星點點的評鑒。不久前，荀昭突生一計，他問凡萱，他最近在構思一本短篇小說集，不如每天給他講一個故事。凡萱謝絕，說自己不喜歡聽故事。幾日後，荀昭又生一計，連續幾日早晨送給凡萱一信紙，信紙上是昨夜嘔心瀝血之詩作，凡萱都認認真真地閱讀了，且給予了很高評價。卻說有一天，荀昭去贈新詩，不料凡萱已在座位——此前荀昭每每早起趁著凡萱未至送上詩作——她說道：“你以後別給我送新詩了。作詩好浪費時間的！”荀昭每每有奇思妙想，總被凡萱冷水潑滅。有一次，荀昭新折一紙花，送與凡萱，上題道“願我餘生無悲歡，願汝平生無波瀾。”凡萱終受。可第二天，荀昭看見紙花淒慘地躺在紙簍裏。這件事給荀昭打擊很大，以至於好幾日靈感阻塞，提不起興致冥思苦索奇思妙想。前不久，荀昭送凡萱鋼筆，凡萱不受。這天，荀昭強行送書，凡萱推三阻四，卻耐不住荀昭苦苦堅持，終於接受了。以至於，回來後，荀昭歎道：“女子之心，非得精衛之誌，愚公之力，方可撼動！”
【葡之萄自注】
[1]指***的故鄉韶山衝。附近有韶峰，又稱仙女峰，乃南嶽衡山之七十一峰。
[2]***“石三伢子”名字的來曆。
[3]指童年的***經常去和表兄弟放牛。
[4]指***第一次進學堂，敬拜孔子像。
[5]指***小時候和調皮的同伴偷吃鄰居家的果子。
[6]指童年讀學堂時，老師考道：濯足。***對曰：修身。老師再問：牛皮菜。***對曰：馬齒莧。
[7]指***童年時熟讀四書五經。
[8]指某次上課***與老師就封建禮節的對質。
[9]***原詩：天井四四方，周圍是高牆，清清見暖石，小魚囿中央。隻喝井裏水，永遠養不長。
[10]指***經常行善的兩則典故。
[11]指***每日白天幹活，晚上埋在被子裏用桐油燈讀書。
[12]指***某次田裏幹活的故事。
[13][14]指***通過讀書認識了古今中外。
[15]指***去東鄉讀書。
[16]指保路運動。
[17]指湖南、湖北、四川、廣東等省的保路運動。
[18]指***帶領同學剪辮子擁護民主。
[19]指***半年從軍生涯。
[20]指***經常在報刊上發表真知灼見。
[21]指***的文筆和思想在中學、大學收到全校師生的認可。
[22]指***在定王台的半年自學時光。
[23]指***夜以繼日地學習。
[24]指良師益友與***共同進步。
[25]指***初見楊開慧。
[26]指***與友人的“三不談”和誌向。
[27]指***在1915年6月末用“二十八畫生”張貼《征友啟示》尋求天下同誌道合的同誌。
[28]指***與密友針砭時政。
[29]指***稱讚袁吉六先生的“四多”，多談，多寫，多想，多問。
[30]指徐特立教導***的“少”字訣。
革命
金黃似浪濤，銀光逐天高。
雷霆朽山倒，霹靂紅旗飄。
屹然萬鈞重，悠然羽扇搖。
炮聲槍聲早，田裏地裏笑。
自古秋寂寥，我言勝春朝。
武夷山林隘，贛江風雪拋。
七色彩練中，紅色更妖嬈！
“不錯！不錯！不錯！”李恒拍著諸葛竑的肩膀，他故作驕傲地抬起頭，揚起胸膛在大夥麵前趾高氣揚地走了三圈，樂得弘毅鼓掌道：“很好，很好，很好啊！”“我是比不過秦博的，”諸葛竑來到秦博旁邊，問道，“是不，秦博？”“我可不會寫詩啊。”秦博紅著臉說。“何玉，你醞釀好了嗎，要不你先來？”秦博問。“那我就恭敬不如從命了。”何玉欣然命筆。不久，詩成，隻見詩曰：
蝶戀花
驕楊輕飛去，狂飆從天落。
寂寞空枕旁，多情青絲錯。
寒夜望北方，星火下銀河。
往昔少年時，追憶猶似昨。
四億苦寒身，還水深火熱。
兒女纏綿意，任憑空蹉跎。
瀟湘向江浙，京滬又麓嶽。
女子不紅妝，男兒馬背忙。
一聲槍響時，枕戈血氣剛。
頭斷不足惜，中華不可亡。
眾人看罷，又是一陣叫好。餘秦博一人，秦博當即奮起，片刻詩成，隻見詩曰：
曙光
頻煩天下計，匡國聖雄心。
人間路多長？兩萬五千裏。
天兵淩霄漢，魔障潰深淵。
萬眾奪南贛，三軍勇開顏。
雄關飛將軍，戰地五壯士。
五嶺金沙水，烏蒙大渡橋。
取道六盤山，風光更好看。
霹靂一星火，雄雞天下白。
眾人齊齊稱讚一番，紛紛坐下。大家想起諸多年前，宛如重現。雲心說：“依我之見，詩詞之道，在於‘氣’也。氣可雄可微，可柔克剛，可雄渾可婉約，可飄逸可悠遠，可癡可禪，可玲瓏可恢弘，可極致可中庸，可散可聚，可渾可清，可樸素可典雅，可圓滑可耿直，可風趣可肅靜，可動可靜。這詩好比是人，人有多少種，詩也就有多少種。此‘氣’巍巍然存乎諸公胸中，非品讀萬卷書不可更易。我常見詩人之詩‘氣’不變，非不欲變，蓋因‘氣’乾坤定矣。”
“然也。所謂‘詩如其人’，詩者，乃不自作也。為人何，為詩何。虛偽之人，虛偽之詩，三五篇端倪見。秦老師常謂：‘欲為詩，先為人。’詩者，可敗筆；人者，唯爭氣焉。我對於詩，不求平仄之法，一則繁文縟節，自性難奈；二則囿於拘泥也。”荀昭說。
“吾不長於詩。作詩需絕妙神思，倚馬可待，七步為宜，時長則文思逸，文思逸則氣不暢，氣不暢則文不通，文不通劣作也。吾無詩人之氣，便不為其事。”一眾人等，議論紛紛，談笑酣暢，正有少年意氣，揮斥方遒之氣。
第二日，荀昭送給凡萱一本書。“你猜這是什麽書？”荀昭故弄玄虛。“不猜。”凡萱神色冷淡。“這是《***詩詞集》。送給你。”荀昭說。凡萱不受。“那你有沒有這本書？”“我沒有。”這裏必須提到，荀昭數次送凡萱禮物，均遭拒絕。甚至當有一次荀昭問她：“我們不能做朋友嗎？”凡萱毫不客氣地搬出了當年楊絳回絕費孝通的那句話。不過，荀昭屢敗屢戰，大有誓不罷休之意。且說，有一次，荀昭耗費一晚上寫成一散文，問道：“凡萱，我寫了一個散文，想讓你指點一下。”“那把稿子給我，我回去看看。”凡萱說。“不，我給你讀一讀。”“我不想聽。”荀昭隻得把稿子交給凡萱，次日收回稿子，草稿上密布星星點點的評鑒。不久前，荀昭突生一計，他問凡萱，他最近在構思一本短篇小說集，不如每天給他講一個故事。凡萱謝絕，說自己不喜歡聽故事。幾日後，荀昭又生一計，連續幾日早晨送給凡萱一信紙，信紙上是昨夜嘔心瀝血之詩作，凡萱都認認真真地閱讀了，且給予了很高評價。卻說有一天，荀昭去贈新詩，不料凡萱已在座位——此前荀昭每每早起趁著凡萱未至送上詩作——她說道：“你以後別給我送新詩了。作詩好浪費時間的！”荀昭每每有奇思妙想，總被凡萱冷水潑滅。有一次，荀昭新折一紙花，送與凡萱，上題道“願我餘生無悲歡，願汝平生無波瀾。”凡萱終受。可第二天，荀昭看見紙花淒慘地躺在紙簍裏。這件事給荀昭打擊很大，以至於好幾日靈感阻塞，提不起興致冥思苦索奇思妙想。前不久，荀昭送凡萱鋼筆，凡萱不受。這天，荀昭強行送書，凡萱推三阻四，卻耐不住荀昭苦苦堅持，終於接受了。以至於，回來後，荀昭歎道：“女子之心，非得精衛之誌，愚公之力，方可撼動！”
【葡之萄自注】
[1]指***的故鄉韶山衝。附近有韶峰，又稱仙女峰，乃南嶽衡山之七十一峰。
[2]***“石三伢子”名字的來曆。
[3]指童年的***經常去和表兄弟放牛。
[4]指***第一次進學堂，敬拜孔子像。
[5]指***小時候和調皮的同伴偷吃鄰居家的果子。
[6]指童年讀學堂時，老師考道：濯足。***對曰：修身。老師再問：牛皮菜。***對曰：馬齒莧。
[7]指***童年時熟讀四書五經。
[8]指某次上課***與老師就封建禮節的對質。
[9]***原詩：天井四四方，周圍是高牆，清清見暖石，小魚囿中央。隻喝井裏水，永遠養不長。
[10]指***經常行善的兩則典故。
[11]指***每日白天幹活，晚上埋在被子裏用桐油燈讀書。
[12]指***某次田裏幹活的故事。
[13][14]指***通過讀書認識了古今中外。
[15]指***去東鄉讀書。
[16]指保路運動。
[17]指湖南、湖北、四川、廣東等省的保路運動。
[18]指***帶領同學剪辮子擁護民主。
[19]指***半年從軍生涯。
[20]指***經常在報刊上發表真知灼見。
[21]指***的文筆和思想在中學、大學收到全校師生的認可。
[22]指***在定王台的半年自學時光。
[23]指***夜以繼日地學習。
[24]指良師益友與***共同進步。
[25]指***初見楊開慧。
[26]指***與友人的“三不談”和誌向。
[27]指***在1915年6月末用“二十八畫生”張貼《征友啟示》尋求天下同誌道合的同誌。
[28]指***與密友針砭時政。
[29]指***稱讚袁吉六先生的“四多”，多談，多寫，多想，多問。
[30]指徐特立教導***的“少”字訣。